高三教師會議校長講話：信心 責任 方法

第5頁共5頁高三教師會議校長講話：信心責任方法?尊敬的各位?老師：大?家晚上好！?市三統(tǒng)已?經結束，盡?管大家很努?力，但是成?績并不能讓?大家滿意。?我的想法和?大家有些不?同，下面我?想圍繞三個?關鍵詞講。?第一關鍵?詞是：信心?。我覺得?我們全體高?三同仁，對?本屆的學生?要充滿信心?。原因有外?部因素，有?內部因素。?外部因素：?主要是此次?考試信度不?是很高。一?是命題質量?。數(shù)學奇難?，英語很難?，語文得分?不高；再加?上閱卷質量?：其中網上?閱卷時間短?，速度快和?高考有距離?。這樣的兩?個因素讓人?覺得能否體?現(xiàn)學生真是?水平確實很?難說?；搓?中學在考試?結束的當晚?就召開了全?體廣播會，?說要___?月六日重新?考一下。這?些外部因素?讓我們覺得?這次考試可?信度不高。?內部因素我?覺得應該讓?我們信心不?減。一是學?生整體學習?狀態(tài)是比較?好的。二是?理科班比較?平穩(wěn)。文科?班又冒出了?黑馬：高三?（14）班?！三是去年?市二統(tǒng)全市?統(tǒng)一閱卷的?，結果高考?時應屆生數(shù)?字比二統(tǒng)時?多出了一半?！四是這樣?的考試比較?早的暴露部?分學生不會?對付較難試?卷的弱點，?這是好事，?我們可以及?時應對。當?然，這段時?間各地試卷?都難。結合?以上因素，?我覺得我們?對我們的學?生仍然要充?滿信心。當?然，這樣考?下來，部分?學生信心是?要受影響的?，怎么辦？?第一、教?師要認識到?信心的重要?。狄更斯說?過：“一個?健全的心態(tài)?，比一百種?智慧更有力?量?！蓖踅?戰(zhàn)講過：“?學生最大的?問題是什么?？是心態(tài)。?心態(tài)的關鍵?是什么？是?自信?！彼?舉了一個例?子：一個女?生數(shù)學正常?考___多?分，有一次?考了___?分，非常緊?張，要改志?愿。但調整?狀態(tài)后，高?考超過北大?___多分?。因此，此?時不要埋怨?學生，你退?步了，是你?笨，是你不?努力。拿我?的孩子來說?，語文以往?都是班級前?一、二名，?本次考了七?、八名，與?第一名相差?十幾分，她?其實很努力?，此時批評?是沒有用的?！關鍵是信?心，更要找?出原因！?第二、講清?道理。模擬?訓練暴露的?問題越多，?也就意味著?高考遇到的?問題越來越?少。花了這?么長時間考?試，如果一?個問題也發(fā)?現(xiàn)不了，那?就可惜了。?通過本次考?試，發(fā)現(xiàn)了?漏洞，及時?彌補，考試?其實就多了?一分成功。?第三、給?學生一些成?功的經歷。?成功是成功?之父。失敗?是成功之母?，那的對極?少數(shù)意志堅?強的學生而?言的。對大?多數(shù)學生而?言其實都應?是成功是成?功之父。改?變一生，有?時是一次成?功的經歷就?可以了，從?___分到?___分，?你好好的鼓?勵他，就是?成功的體驗?。第四、?要不斷激勵?，研究自信?的方法。喊?口號、自我?暗示等等。?給學生寫信?是一種方法?，讀一篇文?章也是如此?。信念非常?重要。英國?一支探險隊?進入撒哈拉?大沙漠，水?很快就要喝?光了，后來?靠一壺沙子?——精神之?水，走出沙?漠。第二?個關鍵詞：?責任。真?正意義上的?信心決不是?空中樓閣，?這是以全體?同仁的高度?責任感為基?礎的。本屆?高三絕大多?數(shù)同志確實?很具責任意?識，也正因?為此，我們?才有可能對?未來充滿信?心。但責任?又與目標緊?密相連的。?現(xiàn)代社會是?以實績論英?雄的時代。?年級部也是?，班級也是?，課任老師?也是，你的?成績與目標?相距那么遠?，你怎么說?我很負責任?都讓人難以?信服。目前?來看，我們?離目標尚有?不少距離，?這意味著我?們在座的各?位責任更大?了！但責任?大，我們都?不能推卸責?任，互相埋?怨，更不要?慌了手腳，?畢竟這時發(fā)?現(xiàn)問題比到?高考時候發(fā)?現(xiàn)問題更好?，畢竟我們?還有時間去?彌補。因此?，我們每個?人都應該在?成績分析的?基礎上冷靜?分析原因，?只有找到了?原因，我們?才可能找準?對策，才能?改善我們的?工作。查?找原因，一?要查找__?_備課的合?作是否有效?。實際上是?個協(xié)作意識?問題。我們?河清中學正?處于爬坡階?段，攀爬中?許多時候危?機四伏，尤?其需要互相?提攜，互相?支持。我們?堅決___?單打獨斗，?你單打獨斗?能力很強，?但是沒有合?作意識，這?不是不可能?創(chuàng)造不斷上?升的業(yè)績的?，我們堅決?___這樣?的作為。荷?蘭足球隊從?來不缺乏球?星，想當年?“荷蘭三劍?客”傾倒多?少球迷，但?荷蘭人成績?一直是不盡?如人意，根?本原因是有?內訌的傳統(tǒng)?。我們學校?缺乏真正的?一流隊員，?我們要想創(chuàng)?造不是二流?的成績，就?必須團結合?作，這是多?少學校由弱?變強給我們?的啟發(fā)。也?是我校前兩?年能夠取得?不斷進步的?經驗的結晶?。大家記住?，很多時候?，一榮一定?不會全榮，?一輸則會全?盤皆輸！二?要查找班科?組的合作是?否有效，學?科老師之間?不能爭搶時?間，學生在?你這一門上?花的時間很?多，你一門?學科再高，?其他學科上?不去，整體?成績一定上?不去的。這?是既損人又?不利己的行?為。三要查?找自己的教?學是否有效?。一是反思?備課，是否?只備答案，?有沒有備教?法、學法、?考法。今天?早上聽了初?三的一節(jié)語?文課，我又?想到了我們?聽南通的課?，都是有很?強的針對考?試的特點。?

現(xiàn)在大家?課務很重，?以至于在許?多時候，在?備課上花的?時間顯得不?足。很多時?候大家抱怨?學校課排的?太多。我們?也了解南通?、蘇州那些?學校排的課?一點不比我?們少。但是?這些學校的?老師在這些?方面有強烈?的意識，這?是需要我們?學習的。二?要反思一人?一策是否有?效。你是否?真正了解他?的特點、優(yōu)?點、弱點，?有沒有真正?做到有針對?性的輔導！?希望從今天?開始的班科?分析會，大?家能認真思?考，揚長避?短，我提議?大家可以講?二點優(yōu)點，?三點不足。?到慶功會上?時，講三點?優(yōu)點，二點?不足！第?三個關鍵詞?是：方法。?關于方法?，我想說的?第一點，還?是多盯。就?舉兩個例子?，高三（1?4）班這次?能取得這樣?的成績，我?是既想到又?沒想到的。?我想他班能?取得進步，?首先的重要?原因：盯的?緊。有一次?早上找__?_講：“小?葛，你太辛?苦了，你看?早上只要我?查崗，你都?在?！备叨?（7）班也?是如此。提?升教學質量?，很多人都?想找尋一種?高效益輕負?擔的方法。?很多時候，?我們希望找?到一種打遍?天下無敵手?的絕招、秘?籍。事實上?我們看到的?所謂方法是?許多小的、?看似平淡無?奇的措施、?方法，再加?上踏實的迅?速的行動。?第二點，?多研究。要?研究考試說?明。注意四?點：大家一?定要認真研?讀新的教材?要求與考試?說明，高考?千萬不能憑?感覺！否則?會浪費很多?的時間與精?神！對《考?試說明》一?定要注意和?前兩年的變?化部分，要?特別___?：（1）?考核能力要?求的提法和?變化，分析?變化的背景?，這可能在?當年的命題?中體現(xiàn)。?（2）題型?示例及變化?。這個變化?預示著命題?的變化。?（3）對照?往年的高考?試題研究考?試說明，將?考核能力的?要求具體化?（建立能力?要求與正式?試題之間一?一對應關系?）。（4?）密切__?_內容的變?化點。注意?考查范圍的?變化。避免?浪費時間、?精力。要果?斷、堅決地?拋卻現(xiàn)在不?要求的內容?，而對新增?的___點?則應在復習?中給予足夠?的___。?提醒多聽聽?專家的意見?，按照“二?八法則”一?般人有價值?的建議是_?__%，專?家則可能是?___%，?___%。?二要研究課?堂效益的提?升。備課決?不能只備答?案。你要備?教法，你怎?樣讓學生弄?懂。你要備?學法：學生?怎樣學習。?備考法，怎?樣答