集體備課主持詞

集體備課主持詞【導(dǎo)語(yǔ)】為你整理了范文，盼望對(duì)你有參考作用。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我校近幾年來(lái)注意引導(dǎo)老師更新教學(xué)理念，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂，而備課是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集體備課更能集思廣義，有效提高課堂教學(xué)效率。為此，我校實(shí)行多種措施加大集體備課的力度，舉辦了多次集體備課研討會(huì)。今日，我們中心學(xué)校中高班級(jí)數(shù)學(xué)教研組全體老師集體備《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課。是九年義務(wù)訓(xùn)練六年制學(xué)校數(shù)學(xué)第九冊(cè)第三單元第三課時(shí)的內(nèi)容，它是本單元的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，同時(shí)也是本冊(cè)教材的重點(diǎn)之一。這節(jié)課的主備老師是秦廣偉老師，下面請(qǐng)秦老師先談一談備課思路。

在此之前，大家已經(jīng)討論過(guò)了教材，下面請(qǐng)結(jié)合秦老師的教案一起來(lái)溝通一下對(duì)這節(jié)課的熟悉。

剛才幾位老師針對(duì)環(huán)節(jié)發(fā)表了看法。下面我來(lái)說(shuō)一下這個(gè)環(huán)節(jié)。整個(gè)第三單元的內(nèi)容都是以三峽工程學(xué)問(wèn)為主線進(jìn)行設(shè)計(jì)和支配的，而秦老師你在設(shè)計(jì)中卻改成了一個(gè)有關(guān)的題目。請(qǐng)問(wèn)：你這樣設(shè)計(jì)有什么意圖？

新課程改革要求我們老師要以同學(xué)的進(jìn)展為本，要給孩子們供應(yīng)自主探究的時(shí)間和空間。剛才，在研討中我們大家也都留意到了這兩點(diǎn)，同時(shí)也體現(xiàn)了新課標(biāo)所提倡的同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是指導(dǎo)者、組織者的地位。

結(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn)，針對(duì)同學(xué)在這節(jié)課中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的地方，即被除數(shù)中小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)及商中小數(shù)點(diǎn)的位置，可以再設(shè)計(jì)幾個(gè)推斷題。像我們教材中常常消失的那種類(lèi)型。這樣更有利于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握。

在前面的研討中，大家都留意到了讓同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，但我認(rèn)為還應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下對(duì)同學(xué)情感態(tài)度和價(jià)值觀的'培育。另外，還要留意給同學(xué)以富有共性的評(píng)價(jià)，這樣更能增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。

剛才，我們針對(duì)《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了研討，大家對(duì)本節(jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)表了看法，有補(bǔ)充，有質(zhì)疑，也有欣賞，不但突出了本節(jié)課的重點(diǎn)，也有利地突破了難點(diǎn)，尤其是對(duì)被除數(shù)與除數(shù)的小數(shù)位數(shù)不一樣時(shí)，更是總結(jié)出了一看，二移，三計(jì)算的方法，不但使教案得到了進(jìn)一步完善，更是讓同學(xué)學(xué)的輕松了。

總之，集體備課不但能使老師們?cè)趯?shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高，還能優(yōu)化課堂教學(xué)，使優(yōu)秀資源得到共享。俗話(huà)說(shuō)：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。只有搞好集體備課才能構(gòu)建高效課堂，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

如何搞好集體備課是擺在每位老師面前的重要課題，我們也僅僅是在嘗試中完善，在摸索中前進(jìn)。因此，真誠(chéng)地期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能留下珍貴看法。

研討到此結(jié)束。感謝大家！

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