新六年級數(shù)學下冊期末試卷

新課標版六年級數(shù)學下冊期末試卷一、命題的指導思想本次命題，以數(shù)學課程標準和教材為依據(jù)，借助考查這一載體，對教師教的情況“教”和學生“學”的情況進行全面、客觀的考查，引導教師在教學中既要關注學生探究能力的提高，又要落實學生對“雙基”掌握的情況。在力求體現(xiàn)教材的編寫思想，注重考查數(shù)學的基礎知識、基本技能和基本方法的同時，重視培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，發(fā)揮試卷對教學的正確引導。試題盡量利用課本原型題進行改編，盡量源于課本，這樣有利于使學生擺脫題海，減輕過重的學業(yè)負擔。本試題以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點，激發(fā)學生學習興趣，全面提高教育教學質量。二、命題思路1.關注基礎知識和基本技能的掌握。2.關注學生對知識方法的掌握，重視學生探究能力的提高。3.關注學生解決問題的能力的考查，即運用所學知識解決問題的能力。三、編寫的有效性1.來自教材的題或基本相似的題不少于60%。2.題目的難易為，低：中：高。7：2：1。3.題目的分量以大多數(shù)學生能按時做完為度?？荚嚂r間為90分鐘。4.試題分基礎部分、探索部分、應用部分三大類，各類所占比例大體為：基礎部分50%，探索部分15%左右，應用部分35%。5.基礎部分分概念、計算兩部分，其中概念題占30%，計算題占25%以內。（1）概念題分填空、選擇、判斷三類。（2）計算題分直接寫得數(shù)、脫式計算、求未知數(shù)x三類。6.探索部分可考察下列內容：填空、選擇的部分習題，做圖題等。7.應用部分共6題，重點讓學生走進生活，解決身邊的問題，重點考察學生綜合解決問題的能力。8.試卷評價與過程評價相結合，評價結果采用等級制，分優(yōu)秀、良好、達標、待達標。四、試題說明1.本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學生所學知識和學生實際應用能力?？傮w來看，這張試卷以基礎知識的考查為主，題量偏多，基本上沒有偏、難的題型，試題類型比較靈活，并且比較貼近學生生活。2.整張試卷體現(xiàn)"掌握雙基，培養(yǎng)能力"的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。3.試題具有直觀性、可操作性和綜合性，通過學生的識圖、思考、動手操作、自主探究等過程，給學生提供自主探索與創(chuàng)新的空間，有利于學生活躍思維，提高學生的推理能力。六年級下學期數(shù)學期末試題親愛的同學們經(jīng)過小學六年的學習，你一定有很多收獲吧，今天終于盼來了全面展示你的數(shù)學才能的機會，只要你認真審題、仔細思考、書寫工整，相信你能取得優(yōu)異的成績。祝你成功！一、用心思考，正確填寫（每空1分，共27分）1、6.5噸＝（）噸（）千克35000平方米＝（）公頃小時＝（）分5千米20米＝（）米2、三億零五百萬千米，寫作：（），如果把它改寫成億作單位的數(shù)是（）。3、36的約數(shù)共有()個，選擇其中四個組成比例為()。4、一間教室長12米，寬8米，畫在比例尺是1400的平面圖上，長應畫（）厘米，寬應畫（）厘米。5、在，0.33,,33.3％這四個數(shù)中，最大的是（），最小的是（）。6、在右圖中，平行四邊形的面積是20平方厘米，圖中甲、乙、丙三個三角形的面積比是（），甲乙丙陰影部分的面積是（）平方厘米。7、要反映這次考試你們班各分數(shù)段的人數(shù)，你認為該用()統(tǒng)計圖；要反映總復習以來你的數(shù)學考試成績變化情況，該用()統(tǒng)計圖。8、栽一種樹苗，成活率為94%，為保證栽活470棵，至少要栽樹苗()棵。9、一個圓的周長是12.56厘米，它的半徑是（）厘米，面積是（）平方厘米。10、如左圖所示，把底面直徑6厘米高10厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個近似的長方體。這個長方體的表面積()平方厘米，體積()立方厘米。11、一個三角形的周長是36厘米，三條邊的長度比是5:4:3，其中最長的一條邊是（）厘米。12、下面是長江小學六（1）班第一小組女生的身高記錄單。編號1234567身高/141141143154145144175（1）這組女生身高的平均數(shù)是（）；中位數(shù)是（）；眾數(shù)是（）。（2）用（）數(shù)代表這組女生的身高比較合適。二、仔細推敲，辨析正誤（對的在括號里打“√”、錯的打“×”，共5分）1、2012年全年有366天。（）2.x、y是兩種相關聯(lián)的量，若3x=5y，則x、y成反比例。（）3.李師傅做105個零件，全部合格,則合格率是105%。（）4.若男生人數(shù)是女生人數(shù)的，則女生人數(shù)比男生人數(shù)多。（）5.一個非零自然數(shù)，若它不是質數(shù)，那一定就是合數(shù)。（）三、反復比較，精挑細選。（每小題2分，共16分）1、的分子加上10，要使分數(shù)的大小不變，分母應（）。A、加上10B、乘10C、加上18D、無法確定2、一根繩，用去后還剩米，用去的和剩下的相比（）。A、用去的多B、剩下的多C、一樣多D、無法比較3、下列圖形中，（）不是軸對稱圖形。ABCD4、原價每袋2元的某種牛奶,正在搞促銷活動,甲商店每袋降價15％,乙商店“買四送一”,丙商店每袋打八八折出售.小明要買5袋牛奶,從（）商店買便宜。A.甲B．乙C．丙D.不能確定5、在一個袋子里裝了6只鉛筆，1枝紅的2支黃的3支藍的，讓你每次任意摸一支，這樣摸若干次，提出黃鉛筆次數(shù)約占部次數(shù)的（）。A．B．C．D.6、學校為每個學生編號，設定末尾1表示男生；0表示女生，“199713321”表示“1997年入學的一年級三個班的32號男同學?！薄皡畏际?999年入學的一年級二班的28號女同學”，她的學號是()A、199913280B、199912281C、1999122807、左面是一個立體圓形，從