站到科學(xué)前沿 　探索核心技術(shù)-在2023級研究生開學(xué)典禮上的講話演講范文

第84頁共84頁站到科學(xué)前沿探究核心技術(shù)—在2023級研究生開學(xué)典禮上的講話演講范文站到科學(xué)前沿探究核心技術(shù)—在2023級研究生開學(xué)典禮上的講話演講范文。同學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界。現(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容。科學(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學(xué)校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，投資總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，分97，他今天就坐在你們當(dāng)中?！舱坡暋硤罂急本┑挠⒄Z及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說"擴(kuò)招惹的禍"，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)"信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際"。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，國際貿(mào)易中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10%，今年擴(kuò)招約12%。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“Switching&Routing”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴(kuò)招惹的禍"就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的"禍"。謝謝大家。〔熱烈掌聲〕WWw.F132./在2023級研究生開學(xué)典禮上的講話同學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界。現(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容?？茖W(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中?！舱坡暋硤罂急本┑挠⒄Z及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說擴(kuò)招惹的禍，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10%，今年擴(kuò)招約12%。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“SwitchingRouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看擴(kuò)招惹的禍就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的禍。謝謝大家?！矡崃艺坡曉?023級研究生開學(xué)典禮上的演講同學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界。現(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容?？茖W(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中?！舱坡暋硤罂急本┑挠⒄Z及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說"擴(kuò)招惹的禍"，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)"信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名"。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10%，今年擴(kuò)招約12%。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“SwitchingRouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴(kuò)招惹的禍"就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的"禍"。謝謝大家?！矡崃艺坡曉?023級研究生開學(xué)典禮上的講話公眾演講同學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界?，F(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容?？茖W(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學(xué)校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，投資總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中?！舱坡暋硤罂急本┑挠⒄Z及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說"擴(kuò)招惹的禍"，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)"信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名"。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，國際貿(mào)易中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10%，今年擴(kuò)招約12%。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“SwitchingRouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴(kuò)招惹的禍"就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的"禍"。謝謝大家。〔熱烈掌聲〕在級研究生開學(xué)典禮上的演講同學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用bbs上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界。現(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從18XX年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容?？茖W(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批國家重點工程學(xué)校，全國共64所。1998年，北郵招收mba研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，投資總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中?！舱坡暋硤罂急本┑挠⒄Z及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說擴(kuò)招惹的禍，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用gsm又同時開通cdma的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，國際貿(mào)易中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10%，今年擴(kuò)招約12%。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。qualm和她的cdma技術(shù)是證明這一點很好的案例。qualm的創(chuàng)立人jacob曾在mit工作，后來到cusd任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的cdma技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3g、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“switching&routing”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說ic有了新的含義，它代表indian和chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以w、x、y、z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看擴(kuò)招惹的禍就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的禍。謝謝大家?！矡崃艺坡暋吃谘芯可_學(xué)典禮上的講話文章標(biāo)題：在研究生開學(xué)典禮上的講話同學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界?，F(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容?？茖W(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中?！舱坡暋硤罂急本┑挠⒄Z及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說"擴(kuò)招惹的禍"，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)"信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名"。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10，今年擴(kuò)招約12。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“SwitchingRouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴(kuò)招惹的禍"就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的"禍"。謝謝大家?！矡崃艺坡暋吃谘芯可_學(xué)典禮上的演講在研究生開學(xué)典禮上的演講在202_級研究生開學(xué)典禮上的演講學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界?，F(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容?？茖W(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運。看看北郵這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學(xué)校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，投資總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中。〔掌聲〕報考北京的英語及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說"擴(kuò)招惹的禍"，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)"信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名"。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，國際貿(mào)易中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的人在研究生開學(xué)典禮上的演講第2頁數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10，今年擴(kuò)招約12。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“Switching&amRouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴(kuò)招惹的禍"就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的"禍"。謝謝大家?！矡崃艺坡暋吃?023級研究生開學(xué)典禮上的演講在2023級研究生開學(xué)典禮上的演講在2023級研究生開學(xué)典禮上的演講學(xué)們，大家好！為了一個不很方便又不很廉價的研究生公寓，讓我們不得不推延一個月開學(xué)，還得舉行第二次開學(xué)典禮。用上批評家們的話說，“都是擴(kuò)招惹的禍”。(笑聲)其實，研究生的開學(xué)典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區(qū)別。認(rèn)真闡述這種區(qū)別，可以成為一篇教育學(xué)的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠(yuǎn)大一些?！斑h(yuǎn)”者，認(rèn)清開展趨勢，看到明天、看到將來；“大”者，關(guān)心社會利益，想到國家，想到世界。現(xiàn)代意義上的高等教育，伴隨工業(yè)____興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學(xué)位制度，假設(shè)從1810年洪堡創(chuàng)立柏林大學(xué)算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學(xué)位制度21年。應(yīng)該認(rèn)識，正是研究生教育，將大學(xué)的功能，從單一的傳授知識擴(kuò)展到創(chuàng)造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。前沿在哪里？在世界和未知世界的分界面，在學(xué)科專業(yè)的邊緣，在不同專業(yè)和方向的穿插點。描繪前沿工作有兩個【【關(guān)鍵詞】：^p】：：“Original”和“prepetition”，即“原創(chuàng)”和“競爭前”。研究生的論文一定要表達(dá)“原創(chuàng)”；研究課題應(yīng)該是商業(yè)產(chǎn)品競爭以前的內(nèi)容。科學(xué)家、教授、工程師和企業(yè)家公認(rèn)的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優(yōu)秀人才流向的地方、巨額資金流向的工程、大量信息交流的領(lǐng)域就是熱點。兩年前，我去日內(nèi)瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業(yè)的浩大節(jié)日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學(xué)歷的講解員、高層次的報告會，讓我產(chǎn)生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優(yōu)秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速開展，北郵注定要熱、要紅、要開展、要走運?？纯幢编]這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學(xué)校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠(yuǎn)程教育試點大學(xué)，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準(zhǔn)成立網(wǎng)絡(luò)信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準(zhǔn)北郵創(chuàng)辦示范性軟件學(xué)院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業(yè)計10家在北郵成立研發(fā)中心，投資總額達(dá)3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學(xué)力碩士研究生137名。今年碩士生入學(xué)考試中，報考北京各高校的考生數(shù)學(xué)及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當(dāng)中。〔掌聲〕報考北京的英語及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有才能的人當(dāng)然是奔著熱點來。如今說"擴(kuò)招惹的禍"，那么又是誰惹出了擴(kuò)招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經(jīng)濟(jì)開展的需求惹的。正是一屆又一屆的博士、碩士生的參加，使北郵極大地進(jìn)步了創(chuàng)造知識的才能，論文、著作、專利逐年增加，質(zhì)量穩(wěn)步提升。去年，全國百篇優(yōu)秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀(jì)的北郵，有一項既定的建立目的就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經(jīng)對“研究型”大學(xué)有過定義，中國教育部也在討論這個問題，不管文字的準(zhǔn)確表達(dá)為何，我相信，研究生的數(shù)量和質(zhì)量是保證“研究型”的最根本的指標(biāo)。沒有研究生的數(shù)量和質(zhì)量，北郵就不可能實現(xiàn)"信息領(lǐng)域、國內(nèi)一流、國際著名"。不久前，一個記者問我，通信行業(yè)，我國與興隆國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術(shù)講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機(jī)普及率名列世界前茅；電信網(wǎng)規(guī)模世界數(shù)一數(shù)二；上個月挪動網(wǎng)用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛(wèi)星、接入網(wǎng)所采用的技術(shù)，我們都不落后啊。但是問題在于，設(shè)備是買的、技術(shù)也是買的。誠然，網(wǎng)絡(luò)運營商可以收取用戶的錢，國際貿(mào)易中介商可以收取代理費，海關(guān)也會有進(jìn)口稅收入。再說，創(chuàng)造就業(yè)時機(jī)，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)開展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術(shù)的外國公司。我們和興隆國家的差距，在于對核心技術(shù)的掌握。我這里有幾組數(shù)據(jù)：第一組，1984年至1998年___年間，中國電子行業(yè)48家研究所6萬多人，創(chuàng)造專利400多項。____富士通公司1998年當(dāng)年專利1萬項，技術(shù)創(chuàng)新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公民中大學(xué)文化的在2023級研究生開學(xué)典禮上的演講在2023級研究生開學(xué)典禮上的演講人數(shù)，美國46.5，____20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學(xué)年齡段的入學(xué)率：美國、德國、____近似100％，中國兩年前低于10，今年擴(kuò)招約12。憑你們的高智商，應(yīng)該可以得出技術(shù)興隆、自主知識產(chǎn)權(quán)與高等教育具有怎樣的相關(guān)性的結(jié)論。同學(xué)們，這其實就是為什么中國一定要開展高等教育、開展研究生高學(xué)歷教育的原因。因為只有高等教育、高學(xué)歷教育才能培養(yǎng)掌握高科技、探究核心技術(shù)的人才。最近20年的經(jīng)歷說明，在信息技術(shù)領(lǐng)域，在電信行業(yè)，許多中小企業(yè)掌握的核心技術(shù)來自于教授指導(dǎo)下的研究生的成果。Qualm和她的CDMA技術(shù)是證明這一點很好的案例。Qualm的創(chuàng)立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當(dāng)他的研究組創(chuàng)造了具備自主知識產(chǎn)權(quán)的CDMA技術(shù)后，他便創(chuàng)立了公司。Qualm在北郵與我們也建立了一個結(jié)合實驗室，你們當(dāng)中將有幾十個同學(xué)參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網(wǎng)接入?yún)f(xié)議，在那一頭的朋友告訴我，這項技術(shù)，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍(lán)牙一決上下的架勢，他還告訴我，核心技術(shù)的奉獻(xiàn)者中有一位是中國去的女研究生。新世紀(jì)北郵的研究生教育一定要強(qiáng)調(diào)站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)。另一方面，北郵不僅要為培養(yǎng)科學(xué)家、工程師提供最好的課程，還應(yīng)該營造環(huán)境，讓你們當(dāng)中更多的人，具備企業(yè)家和個體科技企業(yè)經(jīng)營者所需要的才能和素質(zhì)。北郵有才能做到這一點。上個星期公布的全國重要學(xué)科評定的第一輪結(jié)果，北郵的4個核心學(xué)科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統(tǒng)列全國第一，電磁場與微波技術(shù)列全國第二。正是這些整體的學(xué)科優(yōu)勢保證研究生培養(yǎng)的質(zhì)量。當(dāng)然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學(xué)手段到實驗室建立。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“Switching&amRouting”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學(xué)院都會盡全力聘請更多的高程度師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創(chuàng)立了一個風(fēng)險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創(chuàng)業(yè)投資，學(xué)校希望在你們求學(xué)過程中或畢業(yè)后，掌握某項核心技術(shù)、擁有自己的知識產(chǎn)權(quán)，由北郵創(chuàng)投為你們的工程投資，創(chuàng)辦成功的科技企業(yè)。親愛的研究生同學(xué)們，前兩年，硅谷的人們調(diào)侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，如今又有人說，高科技領(lǐng)域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當(dāng)然就是指中國人。說21世紀(jì)是中國人的世紀(jì)，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學(xué)前沿，探究核心技術(shù)，中國的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)興隆就是一定的。到那時候，我們回頭看一看"擴(kuò)招惹的禍"就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的擴(kuò)招對我們自己其實只是惹了一點費事、添了一點可以抑制的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，假設(shè)真有這種人的話。我擔(dān)任校長三年多了，迎接了四屆新同學(xué)，只有今年的開學(xué)典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學(xué)典禮講話，都是擴(kuò)招惹的"禍"。謝謝大家?！矡崃艺坡暋吃?023級研究生開學(xué)典禮上的演講院士在大學(xué)研究生開學(xué)典禮上的講話各位同學(xué)，大家好！收到邀請我發(fā)言這幾天，我反復(fù)想，該和大家談些什么。大家早已過了能被說教的年齡，我只想與大家分享我的幾個考慮的片段，期望這幾個片斷，能引發(fā)大家一點考慮。第一個考慮的片斷是，在座各位，在這么好的年齡選擇來清華讀研究生，就意味著你們不甘心平凡，要追求卓越。在這個的年齡，是可以做出非常偉大的事來。我由衷羨慕大家處于人生最好的年華。就讓我們看看像你們的這個年齡里，幾位年輕才俊和智者:1961年的諾貝爾物理獎，授予了德國物理學(xué)家穆斯堡爾，他發(fā)現(xiàn)了原子核中伽馬射線的無反沖共振吸收效應(yīng),就是如今還在使用的穆斯堡爾譜根本原理。這一榮獲諾貝爾獎的工作，是他的博士論文，完成博士論文的那一年，他只有29歲。1962年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獲獎?wù)呙绹飳W(xué)家沃森，在他25歲時，就與克里克一起完成了dna雙螺旋構(gòu)造的論文，這一重要發(fā)現(xiàn)，奠定了現(xiàn)代分子生物學(xué)根底。在計算機(jī)領(lǐng)域設(shè)有著名的圖靈獎，以紀(jì)念這位人工智能之父。他關(guān)于“論可計算數(shù)及其在斷定問題上的應(yīng)用”的經(jīng)典論文發(fā)表時，年僅24歲。這篇論文是今日計算機(jī)的根底。1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得