教師個人年度工作計劃范文模板10篇

教師個人年度工作計劃范文模板10篇在某項工作在積極開展前，都須要制訂工作計劃，存有了工作計劃，工作就存有了明晰的目標和具體內容的步驟，就可以協同大家的行動，進一步增強工作的主動性。以下就是大編整理的教師個人年度工作計劃范文模板10篇，熱烈歡迎大家先進經驗與參照！教師個人年度工作計劃范文模板篇1一、教材分析本學期教學內容了解八年級下卷生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的演化、傳染病和免疫系統，用藥和救護、介紹自己、加深身心健康。共6章，存有探究活動28個，有關探究活動的欄目類型包含：觀測與思索、資料分析、探究、演示探究、調查、設計、技能訓練、課外課堂教學等。內容較上時一個學期太少了一些，探究實驗增加了一些，減少了觀測和思索，科學、社會、技術欄目。減少了學生的寫作量，不斷擴大了知識面。二、學生分析初中二年一班共40人，學生整體素質比較不好，學習態(tài)度不好，但兩極分化十分輕微。不過聽課深入細致活躍，課堂學生和老師的協調和課堂紀律都較好。我準備工作盡快重新認識他們，高度關注他們的自學和生活，特別就是課堂自學的態(tài)度，自學的興趣，去推動他們的自學，從而提升學習成績，提升本班的平均分、合格率、優(yōu)秀率。在本次結業(yè)考試中都能夠獲得好成績。三、教學措施1、精心挑選適合的教學方法，針對具體內容學情因材施教;2、積極探索代萊教學方法，努力做到課堂質量高效率;3、分后層次設置課堂意見反饋練，并使優(yōu)生獲得發(fā)展，差生獲得提升;4、適度設計生物科技課堂教學活動，充分調動學生的自學興趣;5、定期舉辦月托福，及時意見反饋學生的學習效果，努力做到密遺對癥下藥;6、助推學生積極開展復習方法交流等活動，使優(yōu)生助推差生共同進步。7、重點提升學生的應試能力，實際動手能力，分析能力。教師個人年度工作計劃范文模板篇2一、學科教學的總體思路針對初三生物文憑容量大、時間很緊的實際情況，上學期必須順利完成初三下冊和下卷的全部嶄新講課科學知識，期中考試之前謀求將初三下冊上回去，課堂上針對文憑考點對知識點展開傳授，通過相同的方式加強學生對知識點的介紹，講練融合，通識科細密。學生已經掌控的科學知識便不再多談，學生看不懂的科學知識反反復復傳授，個別科學知識可以放到總備考中在習題中反反復復練穩(wěn)步沿襲上學年的小版塊教學，以“有效性課堂教學研究”為核心，實行“大版塊、大容量、精檢測、慢意見反饋”的課堂模式，以“提升課堂教學實效性”為重點，及時發(fā)現在教學過程中存有的問題，總結課堂嚴重不足和漏洞，并不懈努力營造教師間互幫互學的較好教研氛圍，充分發(fā)揮我們初三生物組教師的集體力量。二、學案改良及采用辦法根據今年學校的建議，改良學案，特別強調學案的實用性，聽課不必的內容破門而入，只輕形式沒成效的內容破門而入。兩節(jié)學案的設計流程按照學校的建議展開：主備復習——集體研討——主備修正——審查審核——修正標示。學案只做為輔助學生自學的手段，聽課必須以課本居多，關鍵內容必須錄在書上，必須秉持大板塊復習，同時實現教學評價的一致性，每課最后五分鐘設計合格檢測，每課存有課前確診，以檢查學生的掌握情況。三、教學方法和措施1、潦河各個層次的學生的課堂效率(1)分小版塊講練，減少難度，提升學生的注意力，強化學生的穩(wěn)固效果。(2)課堂上實行小組或同桌互相檢查的方法，提升檢查面，喚起學生的自學熱情。2、多檢測，多檢查。嶄新講課以回答居多，融合學案中的確診，總備考每節(jié)課一檢測3、注重優(yōu)等生的培育，引導其多做題，多看看有關生物方面的科學知識，提升知識面。4、推動學困生的課堂學習效果(1)對于學困生的科學知識掌握情況，精心安排同桌隨時檢查，充分發(fā)揮優(yōu)生的助推促進作用(2)課堂上的回答多高度關注學困生，謀求使他們時刻不收緊。5、強化直觀教學盡可能充分利用實驗室的教具以及多媒體，較好的發(fā)掘學生的觀測能力、Arracourt能力，以及培育學生的思維能力。6、課前積極主動的展開教研活動，科學周密地精心安排不好每一節(jié)。保證一周一研，一節(jié)一研，隨時辨認出問題隨時教研，向存有多樣教學經驗的老教師自學，改良教學方法，提升教學效果。教師個人年度工作計劃范文模板篇3一、情景分析(一)教材分析本學期初一教材資料為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。精心安排了一系列的觀測實驗和探究活動，有意識地幫學生創(chuàng)設自學的問題情景，以喚起學生的自學興趣，培育他們“人與自然人與自然發(fā)展”的意識，真正使學生介紹生物圈就是地球上所有生物共同的家園，進而領悟生物圈對于人類來說就是多么關鍵的。與生物圈最緊密、最直觀的關系，就是人類的存活須要從生物圈中以獲取物質和能量，并使學生更加愛好小自然。(二)學生分析:學生剛步入初中，應付多樣繁雜的學科，在自學方法和應付上不免有些不適應環(huán)境，甚至發(fā)生不知所措的情景。所以，必須提升學生自學興趣，指導自學方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮疑惑，做為教師應喚醒他們的熱忱，使學生對科學知識產生興趣，產生自學動力，以抵達提升學生成績的目的。二、指導思想以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據，面向全體學生，立足于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展須要。高度關注每一位學生，培育學生的個性和特長。提升學生生物科學素養(yǎng)，堅忍提倡探究性自學。鼓勵學生主動參予、樂意探究、勤奮好學動手，逐漸培育學生搜集和處置信息的本事，明確提出問題、分析和解決問題的本事，以及交流和抒發(fā)本事。使學生在探究過程中真正體驗自學的快感，從而進一步喚起學生自學興趣，逐步培養(yǎng)學生愛好自然、高度關注生命、高度關注社會發(fā)展的職責美感。三、具體措施1、復習標、對備教材深入細致鉆研新課標和教材，明晰教學要求，把握住教學的重點和難點，明晰本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清楚科學知識的內在聯系和規(guī)律，全面深入細致認知和掌控教材資料。確認“三基資料”同時發(fā)掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。2、對備學生在教學過程中須要為探究性自學創(chuàng)設情景;引導學生自我觀測、思索、回答;特別注意課內外活動結合，強化對學生基本實驗技能的培育。(1)深入細致介紹學生思想實際和科學知識、本事水平，充份估算學生認知嶄新科學知識可能將碰到的問題。(2)根據學生的重新認識規(guī)律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。(3)教師能夠在每一堂課上找出與學生能夠產生共鳴。3、對備教法、對備學法根據新課標，教材資料、學生實際、注重設計重點、突破難點，化解關鍵的教學方法和學生自學的方法。4、對備習題必須優(yōu)選習題，以消化、穩(wěn)固當堂所學科學知識為基礎，培育學生本事、研發(fā)學生智力。教師個人年度工作計劃范文模板篇4一、班級情況：1、班風尚未全然構成，班干威信嚴重不足，晚自習紀律極差。2、班級總體紀律情況較好，活動較為積極主動，在軍訓期間整體表現更佳，贏得教師的贊譽。3、陽光生總體整體表現較好，但是一些高價生自學勁頭嚴重不足，聽課討厭睡。4、部分學生還未全然適應環(huán)境高中生活，自理能力極差，男生生活整體表現有些散漫。二、工作內容：1、對于以上工作均并無實效的學生給與適度的個別教育。2、舉行班干會議，制訂潔凈值日表和晚自習班干值守表中，制訂、表述關于晚自習紀律的規(guī)定。3、每天上班監(jiān)督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等，對違紀現象展開教育。4、協調近期發(fā)生的各種自學、生活問題非政府主題班會活動。三、工作目的：盡快創(chuàng)建較好的班風、學風和一整套較為系統有效率的班級管理制度，并使學生的生活、自學規(guī)律化，盡快資金投入至高中的自學中來。四、工作措施：創(chuàng)建班干值日負責制，制訂關于晚自習紀律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協調班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，推動全班學生構成自覺、協作的自學氛圍。教師個人年度工作計劃范文模板篇5一、教學目的建議(一)建議學生比較系統地掌控關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎知識，以及這些科學知識在農業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用領域。(二)通過生物學基礎知識的自學，并使學生受辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及構成保護環(huán)境的意識。(三)建議學生介紹高倍顯微鏡的基本結構及能夠掌控采用高倍顯微鏡，搞直觀的生物實驗等的基本技能。(四)培育學生自學生物學并使學生培養(yǎng)課前預習、自學的習慣，培育學生的自學能力，掌控科學知識的能力，觀測動植物的`生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和表述一些生物現象的初步能力，并且能夠注意安全觀測生活中的生物現象。二、確認教學內容的原則(一)從學生今后進一步自學和步入社會的須要啟程，深入細致挑選出生物學基礎知識：挑選出生物的結構和生理的科學知識。結構科學知識就是認知生理科學知識的基礎。生理科學知識就是闡述生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎知識。因此，必須注重挑選出形態(tài)結構和生理的科學知識，并且處置不好兩者之間的側重點。(二)挑選出生物學基礎知識，必須努力做到理論密切聯系實際。1、挑選出生物學基礎知識，必須密切聯系工農業(yè)生產實際。生物學就是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面課堂教學的理論基礎，通過自學生物學科學知識，必須并使學生曉得生物與生產的關系十分緊密，必須利用和改建有益的生物，aquatic有毒的生物。2、必須密切聯系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類存有非常大差別。因此，所挑選出的植物和動物，既必須注重其典型性，又必須盡可能就是各地比較常用的，以便學生可以輕易觀測至這些動植物和介紹這些動植物的生活規(guī)律。3、著重學生的獨立自主實驗及探究能力，培育學生的課堂教學能力、獨立自主自學的能力及團結一致與協作的精神。三、具體內容的實行建議1、依據相同的教學內容，相同的學生情況，底上每一堂課，并及時寫下不好教案。2、深入細致、有效地上等每一堂課。3、及時布置學生的作業(yè)，并且及時繳納、評閱、派發(fā)作業(yè)。4、按時上班展開輔導。5、命不好每次課前小測的題目，及時展開課前小測，并展開評閱。6、若精心安排月托福或期中、期末考時，深入細致命不好測試題。7、每節(jié)課后須要認真反思，吸取經驗教訓。由于自己身兼嶄新教師，所以在教學方面可以存有不少的不足之處，因次須要不斷地向存有經驗的老師求教、自學。復習時必須確切每節(jié)課的重難點以及基本的考點，必須多聽講，并及時稀釋。四、對于學生的自學明確提出直觀的建議：1、聽課深入細致聽講，誠搞筆記;2、多搞練，獨立思考，不刪作業(yè);3、特別注意概括，多明確提出問題;4、實驗課搞好課前預習，寫下復習報告;5、搞好課前預習，課后復習。教師個人年度工作計劃范文模板篇6一、指導思想。全面貫徹落實黨的教育方針，實行素質教育，根據學生現狀和部頒教學計劃，抓好課堂教學效果，不斷完善基礎知識、基礎物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，研發(fā)學生智力，培育學生分析問題、解決問題的能力，以學生為中心，因材施教，分后層次教學，并使學生具備較好的素質，思維能力大大提高。二、教學目標。通過教學，學生可以通過“三基”，提升能力。學生可以單一制順利完成教材中的練，在老師的指導下順利完成《技術創(chuàng)新作業(yè)》中的練，也可以搞一些其他參考書中的練。逐步培育學生愛好物理、運用物理科學知識化解實際問題的習慣，從而提升學生的綜合素質。三、教學方法。課堂教學必須與課后輔導結合，集體教學必須與個別輔導結合，每節(jié)課后必須搞一定量的作業(yè)，所有的習題必須分批改為(有的必須分區(qū)域改為)，參考書中的一些典型例題和習題必須帶入課堂教學，寬廣學生的視野。四、后進生的轉變。1、培育基礎高的學生自學物理的興趣，使學生逐漸培養(yǎng)多讀書、多思索、多文學創(chuàng)作(尤其就是課本、課本中的例題、習題)的較好自學習慣。2、建議每個學生深入細致準備工作課本上的每一道題，嚴格執(zhí)行學生廢止錯題，對作業(yè)存有困難的及時協助，杜絕刪作業(yè)現象。3、介紹學生自學中的實際困難，協助他們度過難關，并對他們的自學方法展開指導。為進步預設目標，引導和表彰進步的人。4、根據學生的實際情況，對相同層次的學生實行分層教學和加強教學。教師個人年度工作計劃范文模板篇7一、學生基本情況。這學期我分擔了A班和B班的化學教學任務，其中B班基礎廣泛極差，大部分學生沒培養(yǎng)較好的自學習慣和行為習慣。因此，在教學中，我必須更存有冷靜地展開輔導，培育學生的自學興趣，因材施教，提升學生的科學知識、能力和技能。二、教學的總體目標。義務教育化學課程意在提升學生的科學素養(yǎng)，喚起學生自學化學的興趣，協助學生介紹科學探究的基本過程和方法，培育學生的科學探究能力，就是學生須要進一步自學和發(fā)展的化學基礎知識和技能。鼓勵學生重新認識化學對推動社會發(fā)展、提升人類生活質量的關鍵促進作用，通過自學化學培育學生的合作精神和社會責任感，提升他們適應環(huán)境未來社會的能力。第三，科學知識和技能。1、曉得周圍一些常用物質的‘共同組成、性質及其在社會生產生活中的促進作用’，可以用直觀的化學語言去敘述。2.構成一些基本的化學概念，初步介紹物質的微觀共同組成，介紹化學變化的基本特征，初步介紹物質的性質和用途之間的關系。3.介紹化學、社會和技術的相互關系，分析有關的直觀問題。4.初步構成基本的化學測試技能，能設計并順利完成一些直觀的化學測試。四.過程和方法。1、介紹科學探究的意義和基本過程，能夠明確提出問題，展開初步探究活動。2.初步學會用觀測和實驗獲取信息，用文字、圖表和化學語言表達有關信息，初步學會用比較、分類、概括和歸納對以獲取的信息展開精細化處置。3.從變化和聯系的角度分析化學現象，化解一些直觀的化學問題。動詞（verb的簡寫）具體措施1.強化實驗教學。2.積極開展化學課外活動。3.強化化學術語教學。4.注重元素和化合物科學知識的教學。教師個人年度工作計劃范文模板篇8一、指導思想通過校本教研，積極主動大力推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)助推促進作用，為了實行素質教育、面向全體學生，積極開展獨立自主、合作、探究性自學和鍛煉身體，為了提升自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，努力提高我的整體教學水平。二、研修目標1、通過自學，提升自身的師德學識。2、通過自學，規(guī)范數學課堂教學，優(yōu)化復習活動，提升自身的業(yè)務水平。3、通過自學，提升自身的科研水平。4、通過自學，推動自己對新課標的認知。5、踐行終身自學的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展打下基礎。三、研修內容：1、多讀書，展開讀書研習，不斷擴充、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提升自己的教學水平。2、在實踐中展開教學研討。目前展開的課題研究對我來說就是一種挑戰(zhàn)，同時也就是一次難得的鍛煉身體機會。我將內積積極主動參各種教研活動，深入細致寫下教學體悟思考，及時與同伴交流學習。3、對于學困生主要就是學習態(tài)度的轉型和自學積極性的提升上要花掉小力氣。充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，與學困生結隊子，積極主動挖掘學困生身上的閃光點，踐行起至自學的信心。在生活上、思想上關心他們。引起他們的自學興趣。4、在復習上，在原來的基礎上向前一步。四、具體措施：1、勤奮好學自學，搞自學的有心人。自學政治思想理論、教育教學各種專業(yè)知識，進一步增強自己的理論底蘊;多樣的教學經驗。2、多聽講，秉持努力做到聳了聳肩每一堂教研課，搞好教研筆記。取長補短，不懈努力地提升自己的教學水平。3、秉持寫下不好教育教學隨筆和思考。4、深入細致出席教研活動，積極主動資金投入課題研究。及時累積課題研究的資料。并在具體內容的教學實踐中嘗試，并使自己的教學水平逐步提高?？傊?，我決意不斷自學，不斷更新，多樣自己的文化底蘊，進一步增強自己的理論底蘊，融合教學實際，提升教育教學能力，把個人的校本研修工作搞好。教師年度教學工作計劃1一、指導思想：全面貫徹落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的同意》，以《中共中央國務院關于農村教育的同意》為指針，深入細致全面貫徹落實都江堰市教育局制訂的有關文件精神，以質量為生命，以科研為動力，以課改成契機，以學生發(fā)展為目標。在教學教研工作中，強化新課標的自學，注重課堂教學研究，堅實過程管理，提升教學質量，推動學生全面素質的提升。二、工作目標：1、強化教師隊伍建設，提升教師業(yè)務水平。積極主動送來康教師出席各級教研培訓，同時校內強化理論與課堂教學結合的校本教學研究，提升教師饑餓哦學能力，并制訂不好課堂教學推動方案，存有目的、存有針對性地提升課堂教學成效。2、認真執(zhí)行國家課程計劃，狠抓教學常規(guī)管理工作。3、揪教育科研，狠抓嶄新課題的實行工作，深入細致研究，融合本校實際，將校本教研與科研融合，提升研究的有效性。4、狠抓教學質量全過程監(jiān)控。認真落實教學“八深入細致”(深入細致復習、深入細致聽課、深入細致布置和批改作業(yè)、深入細致輔導、深入細致考試、深入細致實驗、深入細致計劃、認真總結)，狠抓單元的質量監(jiān)控。對學生質量檢測多元化，以賽代教，以托福促發(fā)展，保證質量全面完成。5、狠抓教研組的工作，把自學與研究融合，存有計劃，存有目的地積極開展教研組活動，提升教研組工作的實效性。6、注重特定兒童教育工作，畢業(yè)班工作，幼兒教育兒童教育工作，學籍管理工作和學生安全教育工作及良好習慣的養(yǎng)成教育。7、嚴格執(zhí)行教師聽講，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組短全期聽到D051組成員的課。8、將《國學經典》帶入語文教學中，使師生在背誦活動中斬獲人生智慧。9、高度關注學生身體、心理健康，通過體育課、體育與身心健康課及陽光體育，教育學生科學鍛煉身體，培育他們較好的心理品質。三、工作重點：1、深入細致自學新課標精神，提升教師對課標新理念的重新認識，轉型教育觀念，改良教與學的方式，提升教學水平。2、全面落實國家課程計劃，深入細致狠抓教學常規(guī)管理，狠抓教風、班風、學風。3、以課改成契機，強化和深化教研國民教育工作。學月工作初步精心安排第一學月(9月)1、教研組短制訂教研組工作計劃。2、積極開展教研組教研活動：①表決計劃、自學課標、看看教學光碟、寫下教材分析。②根據學校嶄新課題(小學課堂教學有效性的研究)，奠定教研組的小課題。③9月下旬積極開展全校作業(yè)評選(每班扣15份，)。第二學月。(10月)1、教研組內積極開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動。2、英語組開展活動。3、素質檢測。第三學月(11月)1、教研組內積極開展教學設計比賽(組內確認同一內容，45歲以下的老師參予)2、積極開展全校寫字比賽。3、研究期末備考。第四學月(12月)1、上旬積極開展全校作業(yè)產品展銷。(全班學生作業(yè))2、素質檢測。3、搞好期末備考工作。行政教學管理分工精心安排一、行政人員深入細致各年級介紹教師教學情況、出席組內教學研究精心安排：一、二年級數學：蔡殷一、二年級語文：向迪松三、四年級數學：周澤彬三、四年級語文：謝濤五、六年級數學：鄭志林羅曉蕓五、六年級語文：巨登寶英語學科：衛(wèi)永紅藝體學科：彭宏其他學科：衛(wèi)兵二、行政深入細致教研組：教導研組組短行政人員__一年級語文____二年級語文__三年級語文__四年級語文__五年級語文__六年級語文____低段數學__中段數學__低段數學__英語組__藝體組(體育、美術、音樂)__綜合組(思品、科學、生命與安全、計算機)__教師個人年度工作計劃范文模板篇9根據學校20__—20__第一學期教學工作部署，根據教學督導與評估中心工作建議，現制訂本學期教學督導工作計劃如下：一、第一周為工作準備工作周主要就是出席有關教學督導工作會議，自學（教育部關于抓好新時代全國高等學校本科教育工作會議精神全面落實的通告），有關本科教學管理新規(guī)文件，以及在對本科教學督導工作審查評估整改意見全面落實情況展開剖析的前提下，研討本學期教學督導工作建議，制訂教學督導工作計劃。二、期初教學檢查9月10日已經開始，按照每天一個部門對各教學單位的期初教學準備工作情況展開檢查。具體內容包含：1、教學運轉資料準備工作情況（教師講課的講稿、教材、教學大綱、教學日歷）等。2、教學檔案管理情況（上學期試卷、論文批改、檔案）。3、課堂教學管理工作（副部級干部，系則、部主任聽講計劃、進度）。4、本科教學工作審查評估整改意見的實行情況。檢查共展開三周。三、本科試卷、論文檢查試卷主要就是對試卷漏簽、漏統，印刷順序、印刷規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范展開檢查的基礎上，對試卷內容、評分規(guī)范展開重點檢查。論文主要就是對開題報告，指導意見、論文答辯和成績記錄展開檢查的基礎上，重點對論文目錄，指導人數和論文替代方案展開檢查。四、聽講第五周起至使用分組聽講的形式，對本科教學課堂展開常規(guī)的隨機性聽講。聽講主要就是緊緊圍繞課堂教學的全