關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(匯編10篇)

第關(guān)于數(shù)學(xué)的日記(匯編10篇)關(guān)于數(shù)學(xué)的日記1

春節(jié)已過去很久了，我和哥哥計(jì)劃著想把我們多年積攢的錢（包括壓歲錢）存入銀行，使錢有更大的收益。因此，今天，我和哥哥先一起去了趟銀行。

當(dāng)我們一走進(jìn)小區(qū)的工商銀行，就看見電子大屏幕上的字，那上面便是人民幣的存款利率情況，分為五種存法：整存整取定期存款、存本取息定期存款、零存整取定期存款、通知存款、活期存款。我們把利率情況一一抄到了小本子上。

回到家我們就迫不及待地和媽媽算了起來，我們的錢一共有3200元,一年期的利息是3200某4.14%=132.48元,扣除利息稅132.48某0.05=6.62元，則利息凈收入為132.48-6.62=125.86元；兩年期的利息年收入是3200某4.68%=149.76元，扣除利息稅149.76某0.05=7.49元，凈利息為142.27元；三年的是3200某5.4%=172.8元，扣除利息稅8.64元，凈利息為164.16元；五年的是3200某5.85%=187.2元，扣除利息稅9.36元，凈利息為177.84元。從計(jì)算結(jié)果看起來是一年期的利息收入最少，五年的最多了。接著，我們又做起了一年和其他幾年的比較，存兩年的話，和一年會(huì)相差142.27-125.86=16.41元，存三年，相差164.16-125.86=38.3元，五年相差177.84-125.86=51.98元，如此看來，五年期的最合算?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，存的時(shí)間太長(zhǎng)，假如碰到銀行加息的話，我們又不能提前支取，因?yàn)樘崆爸≈荒芩慊钇诶手挥?.72%，那不是太虧了嗎？如果存一年期的，感覺時(shí)間太短了一點(diǎn)，就在兩年和三年期中選擇吧，根據(jù)收入比較的結(jié)果，我們選擇了三年期！

最后，我們將壓歲錢存三年期的利息總收入再計(jì)算了一番，應(yīng)該是164.16某3=492.48元。呵呵，我也從中學(xué)會(huì)了理財(cái)！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記2

星期天，我與媽媽出去散步，在廣場(chǎng)上，我聞到了一股濃濃的紅薯的香味。聞到這香味，我的肚子就“咕咕”地叫了起來，“媽媽，我們買個(gè)紅薯回家烤著吃吧，我餓了?！蔽依鴭寢尩氖盅肭蟮?，“買倒是可以，不過……”“不過什么？”我急忙問，“不過買了以后先回家，算出了紅薯的體積，我才能做給你吃。”“行！行！”我滿口答應(yīng)。

回到家，我早已把要算紅薯體積的事拋到了九霄云外，拿起紅薯就要媽媽烤，“哎，怎么想吃了？不是說好要算紅薯的體積嗎？不能說話不算數(shù)！”“??？”我大吃一驚，“還真要算?。俊薄澳鞘钱?dāng)然！”媽媽說，“你要先算出紅薯的體積，才能吃！”“哼！有什么了不起的，不就是算個(gè)紅薯的體積嗎？這難道能難倒我？”我翻開數(shù)學(xué)書查看，可書上只有長(zhǎng)方體、正方體和圓柱體體積的計(jì)算方法呀，再說了，這紅薯是個(gè)不規(guī)則的立體圖形，又不能把它揉捏，怎么算呀？我托著下巴冥思苦想。這時(shí)，我看到了桌上的一本《數(shù)學(xué)名人小故事》，我翻開它，饒有興味讀起了第一個(gè)小故事，這個(gè)故事是講阿基米德利用等積代換算出了金皇冠的真假。我靈機(jī)一動(dòng)，想道：我不是也可以用等積代換來求紅薯的體積嗎？于是，我拿來一個(gè)圓柱形的玻璃杯，量出它的底面直徑是6厘米，我往杯中到了10厘米的水，然后把紅薯完全浸沒在水中，這時(shí)，杯中的水上升了。我又量了一下，現(xiàn)在的水是15厘米，也就是說，杯中的水上升了：15—10=5（厘米）按照等積代換，上升水的體積就是紅薯的體積，由此，可以算出紅薯的體積是：（6÷2）2某3。14某5＝141。3（立方厘米）

“媽媽！我算出來了！我算出來了！是141。3立方厘米！我算出來了！我能吃紅薯了！”我一路小跑來到媽媽跟前，“哦？算出來了？”媽媽放下手中事情微笑地看著我?！班牛?41。3立方厘米?！蔽易院赖卣f，“那你說說看是怎樣算的？”媽媽又問道。我把我實(shí)驗(yàn)的過程講給媽媽聽，媽媽聽了之后向我豎起了大拇指。

其實(shí)，在生活中，許多問題都能通過數(shù)學(xué)知識(shí)來解決，只要大家肯動(dòng)腦，愛動(dòng)腦，就什么難題也難不倒！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記3

3000年的一天，我發(fā)現(xiàn)自己在逐漸縮小，隨著時(shí)空來到了一個(gè)小國(guó)。我看見四周十分奇怪，沒有一個(gè)居民，全是圖形。哦，原來這是圖形王國(guó)呀！

聽說，最近國(guó)王要選干女兒，特別來個(gè)“自述招試”。當(dāng)貼出廣告時(shí)，試場(chǎng)前立刻有了幾條“長(zhǎng)條”。但是很掃興，大多數(shù)都是快樂地來，悲傷地去。臺(tái)后更是“風(fēng)”。一天三千四百九十九萬零九億張報(bào)紙，可謂是日月無余。為什么？居民（圖形）們都想知道情況嘛！老兄，怎么啦？是不是被這所感動(dòng)？不著急，帶你去看一下。

（一）三角形

嗒嗒嗒，嗒嗒嗒

我是一個(gè)三角形，

今天在這把言表，

希望大家給支持。

說起我，真有趣，

和“3”是對(duì)好兄弟，

3條邊、3條高……

特征與“3”少不了。

談面積，講理解，

朋友們，要記得，

千萬別忘除以2……

剛說到這里，國(guó)王——組合圖形就給個(gè)無情的“待定”，搖了一下手，表示下一個(gè)上來。

（二）平行四邊形

平行四邊形可真是個(gè)嬌里嬌氣的小姐。剛一出聲，臺(tái)下就被這柔和的聲音陶醉了，“大家好，我名叫平行四邊形，我的面積經(jīng)常被梯形和三角形應(yīng)用。特別要提醒大家，記住我是四條邊，四條…..條，不！四個(gè)角?！辈徽f不知道，一說嚇三跳。國(guó)王板著臉打了個(gè)“某”，平行四邊形可真是叫苦連天，啞巴吃黃連——有苦說不出：“媽媽呀，這已經(jīng)是我的199次某了?！?/p>

（三）梯形

（匆匆上場(chǎng)）梯形可真是個(gè)急性子，一上場(chǎng)就慌慌張張地說：“觀眾朋友們，千萬別忘了我??！”接著又說：“dear，大家好！我叫梯形。今年28歲，出生于。我面積計(jì)算的由來全靠平行四邊形。因?yàn)樯系准酉碌紫喈?dāng)于平行四邊形的底，高不變，上底加下底的和乘高除以2相當(dāng)于由兩個(gè)同樣的我拼成的平行四邊形中取出的一份。我在生活中得到廣泛的應(yīng)用。梯子就是例子之一……”可是，梯形那羅羅嗦的話語(yǔ)，讓國(guó)王聽得不耐煩，氣得給了個(gè)“待定”。

比賽進(jìn)行了十年，國(guó)王也老了。你知道嗎？現(xiàn)在還在選哩！因?yàn)橄襁@么挑剔的國(guó)王，能選定嗎？

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記4

今天是20某某年的春節(jié)，早晨一起床，我們一家三口就穿上了各自的新衣服，開始忙活了起來。

媽媽把我和爸爸叫到了廚房，說春節(jié)要吃餃子，還要在餃子里包上硬幣、辣椒、花生……吃到硬幣，一年到頭都會(huì)走財(cái)運(yùn)；吃到辣椒，一年到頭都會(huì)精氣十足，吃到花生，一年到頭都會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)……大家都知道這是迷信，但是，大家都是圖一樂嘛！

“煮餃子嘍！”媽媽喊了一聲，我以飛快的速度沖到了廚房，睜著眼問媽媽：“媽媽，你一共煮了多少個(gè)餃子呀？”媽媽說：“素餡的有50個(gè)，肉餡的占素餡的80%，你說，一共有多少個(gè)餃子呀？”“50的80%就是40個(gè)，40加50就是90個(gè)，媽媽，一共包了90個(gè)?！薄皩?duì)了?！眿寢寭崦业哪X袋表?yè)P(yáng)著我。

吃完餃子，我數(shù)一下，我吃出來了5個(gè)硬幣、6個(gè)花生；媽媽吃出來了5個(gè)花生、3個(gè)硬幣、1個(gè)辣椒；爸爸吃出來了9個(gè)硬幣、9個(gè)花生和3個(gè)辣椒。我問媽媽：“媽媽，你知道我吃的餃子占總數(shù)的幾分之幾嗎？”“當(dāng)然了，你吃了11個(gè)，共有90個(gè)，用11除以90，不就是90分之11嘛?！眿寢対M懷信心的說。接著我又問爸爸：“你吃的硬幣比我的多百分之幾呀？”爸爸不假思索地說：“我比你多吃4枚硬幣，用4除以5，不就是80%嗎？”看來，我的爸爸、媽媽還蠻聰明的嘛！

吃完飯，我和爸爸媽媽要去奶奶家，我們選擇了坐公共汽車。到了車上，一共有9個(gè)人，加上爸爸、媽媽和我，一共是12個(gè)人。過了一站，上來了2個(gè)人，下去了3個(gè)人；第二站，上來了1個(gè)人，沒有人下去；第三站，沒有上來人，下去了2個(gè)人；第四站，上來了3個(gè)人，下去了1個(gè)人；第五站，上來了1個(gè)人，下去了4個(gè)人，下去的4個(gè)人中包括爸爸媽媽和我。請(qǐng)你算一算，車上還有多少人？解答：12+2-3+1-2+3-1+1-4=9（人），你答對(duì)了嗎？

到了奶奶的家門口，我讓你猜猜，我奶奶家住幾樓：“上一層，上一層，再上一層，又上一層，下來又下來，上一層，又上一層，再上一層，下來，又下來，再下來，就是我奶奶家?！蹦阒牢夷棠碳易讟橇藛?？

生活中處處充滿數(shù)學(xué)，留心發(fā)現(xiàn)，會(huì)使你的'生活更精彩。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記5

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)期末成績(jī)不是很好，所以老爸又開始了六年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

“首先，今天我們復(fù)習(xí)的是我們平常常用的折扣?！薄鞍」@個(gè)很簡(jiǎn)單啊!”我打了一個(gè)響指?！笆紫任覀兿葋韽?fù)習(xí)一下概念。”“商店有時(shí)降價(jià)出售的商品，叫做打折扣銷售，通稱“打折”。幾折表示十分之幾，也就是百分之幾十?！薄昂芎?來，就拿星期一的例子來說吧，我和你媽媽給你買了Bossini的羽絨服，原本是699元的，現(xiàn)在打了七折，那么我們應(yīng)該付多少元呢?”“這很簡(jiǎn)單!”我拿出了草稿紙:“首先，七折就等于70%，那么應(yīng)該用原本的錢數(shù)，去乘以折扣，就可以得出現(xiàn)在的價(jià)格啦，應(yīng)該用699某70%等于。。。。。。”我在草稿紙上認(rèn)真的一算著，生怕算錯(cuò)，驗(yàn)算了一遍又一遍:“是489.3元!”“沒錯(cuò)!”爸爸拍了拍的小腦袋:“算的可好!”我心里樂開了花。

“好的，再來，現(xiàn)在我要換一種題目的方式咯，現(xiàn)在我們知道現(xiàn)價(jià)是489.3元，也是打了七折，請(qǐng)問原價(jià)多少元，應(yīng)該怎樣算啊?”“哈哈，老爸你又抄襲上面的題目啦，很簡(jiǎn)單，用現(xiàn)價(jià)除以折扣就可以得出啦，那么應(yīng)該是489.3÷70%=699元，都不用算啦!”“不錯(cuò)，不錯(cuò)，那么下面我們?cè)賮碜鲎鰰系囊坏李}目，爸爸買了一個(gè)隨身聽，原價(jià)是160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價(jià)便宜了多少錢?應(yīng)該怎樣算啊?”我摸了摸“糊涂”的小腦袋，突然靈機(jī)一動(dòng):“簡(jiǎn)單，首先我們應(yīng)該找出單位“1”，其次看到“便宜”這兩個(gè)字，說明是要求相差數(shù)的，應(yīng)該用原價(jià)去乘以相差數(shù)，應(yīng)該就是160某(1-90%)=16元!”“嗯，很好!”爸爸拍了拍掌，我心里像吃了蜜一樣甜。

“來，我再來考考你，一個(gè)籃球原價(jià)是80元，打了六五折，現(xiàn)價(jià)多少元?”“用80某65%=52元!”“一個(gè)書包原價(jià)106元，打七折，現(xiàn)價(jià)多少元?”“用106某70%=73.5元。”“一套書原價(jià)35元，現(xiàn)價(jià)30.8元，問打了幾折，注意哦，是打了幾折!”“很簡(jiǎn)單，不用擔(dān)心，應(yīng)該是用30.8÷35=0.88，就等于八八折!”“好啦，折扣這個(gè)單元就此過關(guān)!”“好啊--”我激動(dòng)地拍了拍掌。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記6

一天下午放學(xué)后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，看見幾個(gè)爺爺奶奶正在討論著什么有趣的話題。

“你們兩個(gè)來得正好，我正在讓他們幫我開動(dòng)腦筋算一算最后一次釣魚是應(yīng)該是什么時(shí)候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試?！?/p>

馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊張。

杜真子一聽，高興的說：“什么問題啊？我來試試。”

馬爺爺說：”我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最后一次釣魚是星期幾？”

馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個(gè)星期一個(gè)星期地安排，總能找到答案，可是大家都等著呀！

杜真子不愧是數(shù)學(xué)達(dá)人，她說：“爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的題目?！?/p>

“好啊，你說一說應(yīng)該怎么算呢？”爺爺笑著問道。

“5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8(個(gè))……5(天)，共釣了8÷2=4個(gè)單雙周，剩下最后5天單獨(dú)計(jì)算。”

馬小跳接過話頭，說：“單周星期一、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)該是在星期五釣?！瘪R爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)王奶奶湊上前說：“馬小跳，我從下星期開始學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報(bào)名手續(xù)暫時(shí)不上課，請(qǐng)你也幫我算算最后一堂舞蹈課星期幾上?！?/p>

“簡(jiǎn)單?！瘪R小跳雙手環(huán)胸得意的說：“那么第一周只上2節(jié)，單獨(dú)算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開始計(jì)算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個(gè)單周上3節(jié)，每個(gè)雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個(gè)）……2(節(jié))，共上了8個(gè)雙單周后剩下2節(jié)，那么最后1節(jié)舞蹈課應(yīng)該是單周星期三上。”

馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：“馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯(cuò)！”王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：“馬小跳和杜真子，你們太棒了！”

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記7

1元=1分？

這一天，閑著無聊，我們一家子玩起了24點(diǎn)，當(dāng)然，我常常贏了爸爸，爸爸不服氣，說：“你們兩個(gè)數(shù)學(xué)都不算差，不過，我問一個(gè)問題，你們肯定回答不上來?！?/p>

我的興趣一下子就被激發(fā)了，說：“怎么可能，你問吧?！卑职中溥涞卣f：“1元等于1分嗎？”，我不假思索地回答：“當(dāng)然不是嘍！”爸爸說：“那么，我們先來列一個(gè)算式，10分某10分=100分=1元，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸接著說：“10分=0.1元吧。”我又點(diǎn)點(diǎn)頭，“哈哈，好了，把10分代進(jìn)去，0.1元某0.1元=0.01元=1分，那1元就等于1分。”爸爸得意洋洋地說。

我一下子愣住了，1元=1分肯定是不對(duì)的，但，錯(cuò)在哪里呢？好像并沒有錯(cuò)嘛，10分某10分=100分=1元，0.1元某0.1元=0.01元=1分，沒錯(cuò)呀！

看到我左右為難的情形，爸爸忍不住大笑起來：“這可終于難倒了我們的小才女嘍！”我焦急地思考著，希望從算式中找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。

沒辦法，我將SOS的眼光投向媽媽，媽媽好像看透了我心思一般，說：“你覺得從意義的角度可以嗎？”我為難地看了看，說：“我不太確定?！?/p>

媽媽剛想告訴我問題所在，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸地叫了起來：“對(duì)了，從意義上說是不成立的！”，我將我的思考講了出來：“10某10分=10個(gè)10分=100分=1元，10分某10分=10分個(gè)10分=？≠100分，同樣，

0.1元某0.1元≠0.01元，應(yīng)該是不能帶著單位計(jì)算的呀！就算要算單位，也得有意義?。　?/p>

就像一塊餅干個(gè)一塊餅干，一杯水個(gè)一杯水，這因數(shù)不符合要求喲！

這下，輪到我得意洋洋地看老爸了，爸爸不好意思地說：“我現(xiàn)在真是考不倒我這一大一小兩才女了！”

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記8

今天，我和爸爸一起坐出租車去姐姐家玩，一路上看著安康的美麗風(fēng)景。我和爸爸在車上有說有笑，不一會(huì)兒，就來到了姐姐家。我和爸爸準(zhǔn)備下車時(shí)，聽司機(jī)說：“您好，謝謝您，乘坐本次出租車，請(qǐng)付費(fèi)15元?！卑职侄挷徽f就用微信掃了15元。

下了車，我對(duì)爸爸說：“爸爸，您這么爽快地就把錢給付了，難道就不怕司機(jī)叔叔把錢算錯(cuò)，您就不怕把錢付錯(cuò)嗎？”爸爸聽了就說：“哦，這么有經(jīng)濟(jì)頭腦啊，我敢確定司機(jī)算的錢是對(duì)的，要不，你來算一下我們家到你姐姐家有多遠(yuǎn)嗎？”我胸有成竹的說：“行啊，你只要把出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴我，我就能算出來，不信你等著瞧?！卑职职胄虐胍傻卣f：“那好呀，咱們來試一試。已知每3千米以內(nèi)收費(fèi)6元。超過3千米按每千米1。5元收費(fèi)，請(qǐng)問我們家距離你姐姐家有多遠(yuǎn)？”聽了爸爸給我出的問題，我腦子里想：咦，這不是我們前些天丁老師給我們教的分段計(jì)算的問題嗎？我心想，對(duì)這一段知識(shí)我可是非常熟悉。首先，我平復(fù)了一下自己的心情，才開始解題。先找已知信息，已知總價(jià)15元，也知道了在3千米以內(nèi)，收費(fèi)6元，還知道超出3千米以外，每千米收費(fèi)1.5元，問題是求我們家離姐姐家一共有多少千米？我先用15—6=9（元），算出除了3千米以外的路程價(jià)錢，再用9÷1.5=6（千米），算出3千米以外行駛了多少千米，最后再用6+3=9（千米），算出一共行駛了多少千米，為了防止錯(cuò)誤出現(xiàn)，我還驗(yàn)算了一下，6+1.5某6=15（元）。

“哈哈，我算出來了，我們家距離姐姐家有9千米遠(yuǎn)！”我大聲說，臉漲得通紅，有一種得了奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的驕傲。爸爸聽我這么一說，高興地豎起了大拇指說：“學(xué)的不錯(cuò)，真是長(zhǎng)大了。”聽了爸爸的話，我開心地笑了，并且暗暗下決心：以后要好好學(xué)習(xí)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記9

據(jù)了解，12歲左右是兒童體格發(fā)育速度最快的時(shí)期，如何科學(xué)飲食，搭配好一日三餐，對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的身體健康至關(guān)重要。

通過查閱相關(guān)資料后知道，人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)素是：碳水化合物（糖）、脂肪、蛋白質(zhì)、水、礦物質(zhì)和維生素。這六大營(yíng)養(yǎng)素主要來自八大類食物：谷類、蛋類、奶類、根莖類、肉類、魚蝦和貝類、豆和干果類、蔬菜和瓜果類。12歲左右的兒童，一頓午餐大約需要蛋白質(zhì)30克，脂肪23克，碳水化合物120克……

在我們小學(xué)生的飲食中，最大的問題就是偏食、挑食，這樣會(huì)造成很多孩子營(yíng)養(yǎng)不良。我的飲食也不是很均衡，因此去年我長(zhǎng)胖了許多，一度還因?yàn)橛悬c(diǎn)胖而擔(dān)心呢。

我原來的午餐是這樣的：

名稱蛋白質(zhì)含量（克）脂肪含量（克）碳水化合物含量（克）

米飯（50克）3.350.3538.95

炒青菜（100克）2.60.42.0

紅燒魚（100克）17.60.2

麻婆豆腐（100克）44.80.812.7

合計(jì)68.3523.3553.85

從標(biāo)準(zhǔn)看，我原來食物中的蛋白質(zhì)含量太高了，竟然超出標(biāo)準(zhǔn)的：68.35–30=38.35（克），脂肪含量很合適，碳水化合物卻達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)含量，而其他維生素、礦物質(zhì)和水的攝入量就更少了，不利于我的成長(zhǎng)發(fā)育。

學(xué)過了數(shù)學(xué)書中的營(yíng)養(yǎng)配餐這一課，我要增強(qiáng)健康意識(shí),重新給自己配一配餐，合理搭配自己的飲食，改正挑食的壞習(xí)慣，多吃水果和蔬菜，增加維生素的攝入量，同時(shí)改掉不愛喝水的不良習(xí)慣,還要多喝牛奶,增加蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的吸收,才能長(zhǎng)高個(gè)兒。

通過學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)配餐課程，我發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)不僅可以解決生活中的算帳、打折等與數(shù)字有關(guān)的問題，還可以應(yīng)用在自己的營(yíng)養(yǎng)配餐上，看似簡(jiǎn)單的一日三餐，通過科學(xué)搭配，就能保證我們健康成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)可真奧妙！

關(guān)于數(shù)學(xué)的日記10

20某某年2月10日

生