內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市事業(yè)單位《教育理論》公務(wù)員（國考）真題及答案

內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市事業(yè)單位《教育理論》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。1年后乙確知甲仍然在世，遂向法院申請撤銷對甲的死亡宣告。依我國法律，該死亡宣告撤銷后，甲與乙原有的婚姻關(guān)系如何？（

）A、自行恢復B、不得自行恢復C、經(jīng)乙同意后恢復D、經(jīng)甲同意后恢復【參考答案】B2.關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（

）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【參考答案】C3.根據(jù)皮亞杰的理論，主要通過感覺運動圖式來與外界相互作用，并與之取得平衡的兒童心理發(fā)展是（

）。A、感知運動階段B、前運算思維階C、具體運算思維階段D、形式運算思維階段【參考答案】A4.下列各組城市中，均為我國重要的國際航空港的一組是（

）。A、北京、上海、天津B、上海、天津、廣州C、北京、天津、烏魯木齊D、北京、上海、廣州【參考答案】D5.在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（

）。A、有所不同B、相類似C、有一定聯(lián)系D、沒有必然聯(lián)系【參考答案】B6.（

）是信息加工的一些方法和技術(shù)，有助于有效從記憶中提取信息。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】A7.下列屬于我國公務(wù)員制度的一個特色的是（

）。A、職位設(shè)置B、職位說明書C、職位分類制度D、對公務(wù)員實行分級制度【參考答案】A8.實施“因材施教”的目的是為了讓哪些學生得到發(fā)展?（

）A、特長學生B、優(yōu)秀生C、后進學生D、每個學生【參考答案】D9.新生兒的心理，可以說一周一個樣，滿月之后，是一月一個樣，可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來，兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學前兒童心理發(fā)展進程的一個基本特點是（

）。A、發(fā)展的連續(xù)性B、發(fā)展的整體性C、發(fā)展的不平衡性D、發(fā)展的高速度【參考答案】C10.行政法律關(guān)系中最主要的是（

）之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。A、行政機關(guān)與公務(wù)員B、行政機關(guān)相互C、行政機關(guān)與公民、法人或其他經(jīng)濟組織D、行政機關(guān)與其他國家機關(guān)【參考答案】C11.通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為或?qū)W習行為傾向是（

）。A、直接強化B、正強化C、負強化D、間接強化【參考答案】D12.一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這是思維（

）的表現(xiàn)。13.下列選項中，不屬于憲法和立法法規(guī)定的享有立法提案權(quán)的主體的是（

）。A、全國人大

30名以上代表聯(lián)名B、中國共產(chǎn)黨中央委員會C、國務(wù)院D、最高人民法院【參考答案】B14.根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（

）。A、正遷移和負遷移B、水平遷移和垂直遷移C、一般遷移和具體遷移D、近遷移和遠遷移【參考答案】D15.嬰兒注意人臉主要是注視臉的（

）。16.（

）不屬于行政給付的內(nèi)容。A、職務(wù)方面的權(quán)益B、物質(zhì)方面的權(quán)益C、與物質(zhì)有關(guān)的權(quán)益D、救災(zāi)扶貧【參考答案】A17.教學關(guān)系是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（

）。A、師生對話B、師生交往C、共同討論D、課堂活動【參考答案】B18.“治大國若烹小鮮”，語出（

）。A、《論語》B、《墨子》C、《莊子》D、《老子》【參考答案】D19.以下關(guān)于活動課程主要屬性的描述中不正確是（

）。A、以兒童為中心，依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設(shè)置課程B、打破學科界限，按活動主題來組織學習經(jīng)驗C、課程組織心理學化，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程D、活動課程即是通常所講的課外活動【參考答案】D20.我國社區(qū)教育活動一般在（

）進行。A、街道或居委會B、區(qū)委C、幼兒園D、托兒所【參考答案】A21.獨立適用剝奪政治權(quán)利的期限為（

）。A、1年以上

5年以下B、3年以上

10年以下C、1年以上

15年以下D、6個月以上

5年以下【參考答案】A22.教育發(fā)展的規(guī)模和速度主要是由（

）因素決定的。A、政治B、經(jīng)濟C、文化D、人口【參考答案】B23.學生最主要的權(quán)利是（

）。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C24.最高人民法院院長由（

）選舉和罷免。A、全國人大B、全國人大常委會C、國家主席D、國務(wù)院【參考答案】A25.從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為（

）。A、正式評價和非正式評價B、相對評價和絕對評價C、形成性評價和總結(jié)性評價D、正確評價和錯誤評價【參考答案】C26.發(fā)展適宜性原則是針對幼兒教育的什么傾向提出的？（

）A、小學化傾向B、多元化傾向C、游戲化傾向D、活動化傾向【參考答案】A27.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（

）。28.把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的學習過程稱為（

）。A、同位學習B、上位學習C、下位學習D、并列結(jié)合學習【參考答案】C29.學校教育中最基本的活動是（

）。A、德育B、班級活動C、教研活動D、教學【參考答案】D30.某公民死亡后，其中某一文學作品根據(jù)著作法的規(guī)定（

）。31.根據(jù)學習動機的（

），可將動機分為內(nèi)部學習動機和外部學習動機。32.兒童最初的創(chuàng)造想象是（

）。A、無意的自由聯(lián)想B、隨意的自由聯(lián)想C、愿望性想象D、情境性想象【參考答案】D33.解放思想意味著主觀和客觀的關(guān)系是（

）。A、從根本上不能統(tǒng)一B、可以達到絕對的統(tǒng)一C、是具體的、歷史的統(tǒng)一D、兩者不相關(guān)【參考答案】C34.我國教育目的制定的指導思想和理論基礎(chǔ)是（

）。A、社會本位價值取向B、個人本位價值取向C、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說D、政治本位價值取向【參考答案】C35.為構(gòu)建和諧社會提供精神支撐的是（

）。A、發(fā)展和諧文化B、黨的領(lǐng)導和我國社會主義制度C、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展D、加強制度建設(shè)，保障社會公平正義【參考答案】A36.大班幼兒一般指（

）的幼兒。A、2-3歲B、3-4歲C、4-5歲D、5-6歲【參考答案】D37.為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號，最適宜的記憶策略是（

）。A、復述策略B、精細加工策略C、組織策略D、生成技術(shù)【參考答案】A38.經(jīng)復議機關(guān)復議,復議決定加重損害的,（

）是加重損害部分的賠償義務(wù)機關(guān)。A、原機關(guān)B、復議機關(guān)C、復議機關(guān)的上級機關(guān)D、原機關(guān)和復議機關(guān)【參考答案】B39.長相端正、身體健康、智力發(fā)育好、性格活潑開朗的兒童大都屬于（

）。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】A40.機關(guān)或部門的領(lǐng)導人對來文辦理提出處理意見的活動是收文處理中的（

）。A、擬辦B、批辦C、承辦D、查辦【參考答案】B41.在教師指導下，學生圍繞某個問題發(fā)表和交換意見，通過相互啟發(fā)、商量獲取知識的教學方法是（

）。A、練習法B、實驗法C、談話法D、討論法【參考答案】D42.德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（

）。A、教育者，受教育者B、教育者，受教育者，教育內(nèi)容C、教育者，受教育者，教育內(nèi)容，德育方法D、教育者，受教育者，德育環(huán)境【參考答案】C44.感性認識和理性認識的區(qū)別是（

）。A、感性認識是可靠的，理性認識是不可靠的B、感性認識來源于實踐，理性認識來源于書本C、感性認識是對現(xiàn)象的認識，理性認識是對本質(zhì)的認識D、感性認識來源于直接經(jīng)驗，理性認識來源于間接經(jīng)驗【參考答案】C45.處于發(fā)展的不平衡期，甚至出現(xiàn)“撒野”行為的是（

）。A、2—3歲B、3—4歲C、4—5歲D、5—6歲【參考答案】C46.設(shè)想沒有運動的物質(zhì)，是（

）。A、客觀唯心主義觀點B、形而上學唯物主義的觀點C、主觀唯心主義觀點D、不可知論的觀點【參考答案】B47.關(guān)于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是（

）。48.在教育史上主張“有教無類”的教育家是（

）。49.自我意識發(fā)展趨向于成熟階段是（

）。50.在全社會大力倡導（

）的基本道德規(guī)范。A、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻B、愛國守法、誠實守信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻C、愛國守法、明禮誠信、團結(jié)互助、自立自強、敬業(yè)奉獻D、愛國守法、誠實守信、團結(jié)互助、自立自強、敬業(yè)奉獻【參考答案】A二、多選題51.練習曲線規(guī)律（

）。A、開始進步快B、中間有一個高原期C、后期進步慢D、總趨勢是進步E、有時出現(xiàn)暫時退步【參考答案】ABCDE52.班級管理的模式有（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標管理【參考答案】ABCE53.安德森認為心智技能的形成需要經(jīng)過（

）。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、自動化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】ABC54.關(guān)于非制度化教育，下列說法正確的是（

）。A、是對制度化教育的全盤否定B、推崇的理想是“教育不應(yīng)限與學校的圍墻之內(nèi)”C、是具有層次結(jié)構(gòu)的，按年齡分級的教育制度D、相對于制度化教育，它改變的是教育形式和教育理念E、提倡構(gòu)建學習化社會【參考答案】BDE55.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利(

)。A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)E、人身自由權(quán)【參考答案】ABCDE56.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE57.當代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。58.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD59.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規(guī)定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE60.IPP

模式包括哪幾個步驟（

）。A、背景評價B、輸入評價C、輸出評價D、過程評價E、成果評價【參考答案】ABDE61.馬斯洛認為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（

）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認知需要【參考答案】ABCD62.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。63.主張人的發(fā)展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、華生【參考答案】BDE64.學習策略的特點有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機統(tǒng)一C、主動性和遷移性的有機統(tǒng)一D、主動性和被動性的有機統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對立【參考答案】ABC65.條件反射的形成過程包括（

）。A、無條件反射B、無條件反應(yīng)C、條件刺激D、條件反應(yīng)E、中性刺激【參考答案】ABCDE66.美國民主主義的教育目的包括（

）。A、自我實現(xiàn)的目標B、人際關(guān)系的目標C、經(jīng)濟效率的目標D、公民責任的目標E、共產(chǎn)主義的目標【參考答案】ABCD67.下列說法錯誤的是（

）。A、自我效能感理論最早是由韋納提出的B、可控性維度既與情緒體驗有關(guān)，又與對未來成敗預(yù)期有關(guān)C、為同學瞧得起自己而努力學習屬于遠景性動機D、根據(jù)成就動機理論，學生最有可能選擇成功概率約為

70%的任務(wù)E、“為中華之崛起而努力”屬于遠景性動機【參考答案】ACD68.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢主要有（

）。A、學前教育與小學教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE69.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD70.持個人本位目的論的教育學家為數(shù)甚多，其代表人物有（

）。A、盧梭B、夸美紐斯C、福祿倍爾D、洛克E、裴斯泰洛齊【參考答案】ACE71.打字、彈鋼琴等屬于（

）。72.常用的組織策略有（

）。A、列提綱B、利用圖示C、利用表格D、做筆記E、聯(lián)系實際【參考答案】ABC73.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應(yīng)把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE74.創(chuàng)造性思維訓練的常用方法有（

）。A、頭腦風暴法B、自我設(shè)計訓練C、推測與假設(shè)訓練D、發(fā)散思維訓練E、直覺思維訓練【參考答案】ABCDE75.關(guān)于

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世紀以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（

）。A、職業(yè)教育受到普遍重視B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征C、平民教育運動、進步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE76.下面對教學的特點理解正確的是（

）。77.根據(jù)使用的主要教學方法可以把課的類型分為（

）。A、講授課B、演示課C、練習課D、實驗課E、復習課【參考答案】ABCDE78.在教學史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有（

）。A、個別教學制B、班級授課制C、分組教學D、道爾頓制E、設(shè)計教學法【參考答案】ABCDE79.依據(jù)任務(wù)，課程可分為（

）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC80.班主任工作中個別教育技能是指（

）。A、了解學生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE82.以下正確表達我國教育目的的基本特征的是（

）。A、我國學生都可以獲得全面發(fā)展B、我國具備了所有全面發(fā)展的基本要求C、我國教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學說為指導思想D、我國教育目的有鮮明的政治方向E、堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一【參考答案】CDE83.班杜拉認為影響觀察學習中習得行為的因素有（

）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE84.古代學校教育的特征有（

）。A、階級性B、重視社會生產(chǎn)實踐C、個別教育D、間接經(jīng)驗E、重道德修養(yǎng)【參考答案】ACDE85.下面對道德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的有（

）。86.在內(nèi)化階段，個體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅定性【參考答案】ABE87.關(guān)于現(xiàn)行我國德育目標的認識正確的有（

）。A、強調(diào)我國的社會主義的國家性質(zhì)B、對德育目標和個人生活幸福強調(diào)不夠C、注意到了德育目標的層次性D、是在中華人民共和國成立初期形成并一直沿用到現(xiàn)在的E、可能導致德育教育的政治化【參考答案】ABCE88.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD89.完整的教育目標應(yīng)當包括（

）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE90.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（

）。91.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC92.道德情感的內(nèi)容主要包括（

）。A、義務(wù)感B、責任感C、事業(yè)感D、自尊感E、羞恥感【參考答案】ABCDE93.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育內(nèi)容D、德育目標E、德育方法【參考答案】ABCE94.教學計劃在基本內(nèi)容上主要是指（

）。A、學科目的設(shè)置B、學科順序C、課時分配及學年編制D、學周安排【參考答案】ABCD95.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（

）。96.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE97.瓦拉斯

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年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（

）。A、準備期B、醞釀期C、豁朗期D、驗證期E、評價【參考答案】ABCD98.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(

)。A、較強的語言表達能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實踐【參考答案】ACD99.貫徹疏導原則的基本要求是（

）。A、講明道理，疏導思想B、因勢利導，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境D、調(diào)動學生的主動性E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE判斷題101.有效期屆滿的規(guī)范性文件，自動失效。（

）【參考答案】正確102.教學方法是師生為完成教學任務(wù)而采用的方法。（

）【參考答案】正確103.內(nèi)鑠論的觀點認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量。（

）【參考答案】錯誤104.“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。（

）【參考答案】錯誤105.堅持社會主義方向是我國教育目的的根本特點，要求德、智、體等方面全面發(fā)展是社會主義教育的質(zhì)量標準。（

）【參考答案】正確106.有的法規(guī)定公布后經(jīng)過一段時間再生效，是因為立法機關(guān)對該法立法時機的成熟性或內(nèi)容的合理性尚存疑慮。（

）【參考答案】錯誤107.鉆研教材包括鉆研教學大綱、教科書和有關(guān)的參考書。（

）【參考答案】正確108.訴訟法以規(guī)定訴訟程序為主，它不涉及社會主體的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯誤109.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關(guān)。（

）【參考答案】錯誤110.終結(jié)性評價關(guān)心的是最終的目標達成與否。（

）【參考答案】正確111.加強學校文化建設(shè)，對全面推進素質(zhì)教育和提高辦學效益起著關(guān)鍵作用。（

）【參考答案】正確112.教育根據(jù)統(tǒng)治階級需要建立教育目的，因此教育是為統(tǒng)治階級服務(wù)的工具。（

）【參考答案】正確113.法律經(jīng)立法機關(guān)通過后，還應(yīng)按規(guī)定公布后才能生效。（

）【參考答案】正確114.課外活動是課堂教學的延伸。（

）【參考答案】錯誤115.根據(jù)行政訴訟中舉證責任的分配制度，原告可以提供證明行政行為違法的證據(jù)。但原告提供的證據(jù)不成立的，即可免除被告的舉證責任（

）【參考答案】錯誤116.庫姆斯是制度化教育思潮的代表人物。（

）【參考答案】錯誤117.人生的每個階段對人的發(fā)展來說，不僅具有本階段的意義，而且具有全程性的意義。（

）【參考答案】正確118.兒童的學習和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。（

）【參考答案】正確119.根據(jù)各級各類學校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學目標。（

）【參考答案】錯誤120.許可申請人提交的申請材料齊全、符合法定形式，行政機關(guān)能夠當場作出決定的，應(yīng)當當場作出書面的行政許可決定。（

）【參考答案】正確121.行政訴訟審查的對象是行政爭議。（

）【參考答案】正確122.個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的個別過程和特點的出現(xiàn)也具有一定的順序。（

）【參考答案】正確123.是否把提升個人做人的價值與尊嚴看作教育的目的，這是現(xiàn)代教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的一個根本標志。（

）【參考答案】正確124.現(xiàn)代的學校課程必須反映現(xiàn)代社會發(fā)展對人的要求以及內(nèi)容、手段的更新變化。（

）【參考答案】正確125.社會經(jīng)濟制度利用其占統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，左右教育工作的發(fā)展方向。（

）【參考答案】正確126.規(guī)范性文件是以強制力推行的用以規(guī)范各種行為規(guī)范的文件。（

）【參考答案】正確127.教學是由教師的教和學生的學兩方面活動組成的。（

）【參考答案】正確128.原告或第三人不能自行收集證據(jù)，但能夠提供證據(jù)的確切線索的，可以向法院申請調(diào)取證據(jù)。（

）【參考答案】正確129.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度。（

）【參考答案】錯誤130.講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法