部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《植樹的牧羊人》

走近作者

讓?喬諾，法國著名小說家、電影編劇。1895年生于法國普羅旺斯馬諾斯克市。他的小說《植樹的男人》曾被改變?yōu)閯赢嬰娪?，該影片在?0屆學(xué)院獎角逐中獲得動畫短片獎。14植樹的牧羊人

作者：讓.喬諾引目標說一說牧羊人的故事；品一品牧羊人的品質(zhì)；贊一贊牧羊人的精神。學(xué)課文一、讀一讀，寫一寫（請注意紅色字體的讀音）慷慨

kāngkǎi

帳篷

peng

廢墟

xū

坍塌

tāntā

呼嘯

xiào

琢磨

zuómo微薄

bó

光禿禿tū流淌

tǎng

刨根問底páo

不毛之地棟

dòng

揀

jiǎn

沉默寡言ɡuǎ默讀課文，整體感知

你來提問他（她）來答問題1、牧羊人是誰？問題2、牧羊人在哪里種樹？種了多久？種了哪些樹？種了多少棵樹？問題3、牧羊人為什么要種樹？他是怎樣種樹的？問題4、為什么牧羊人種樹的念頭與行動如此堅定不移？問題5、牧羊人種樹有什么意義？問題6、……學(xué)課文創(chuàng)造，猶如一種連鎖反應(yīng)有了樹木，就有了森林有了森林，就有了流水有了流水，就有了花香有了花香，就有了鳥鳴有了自然的富裕，就有了人類的發(fā)展而擁有這一切，只需要做一件事：種樹默讀課文整體感知

課文講述了一件什么事？

課文講述了“我”三次見到牧羊人并與牧羊人一起短暫生活的情況，牧羊人由于兒子和妻子相繼去世，他一人離群索居，所以選擇了一個人生活，在荒漠中牧羊植樹，決心把荒地變綠洲的故事。

學(xué)課文--說一說牧羊人的故事一個關(guān)于“執(zhí)著”的故事撒下十萬顆種子，也許只有一萬顆能發(fā)芽他心無旁騖，以最單純的想法按部就班地執(zhí)行計劃。默讀課文整體感知三十多年前房子沒了屋頂泉眼干涸鐘樓已經(jīng)坍塌生命在這里早已經(jīng)絕跡了三十多年后山毛櫸樹郁郁蔥蔥樺樹婷婷玉立橡樹蔚然成林楓樹林里流淌著清水笑聲在鄉(xiāng)村聚會上飄蕩學(xué)課文—說一說牧羊人的故事走近文本—品一品牧羊人的品質(zhì)我眼中的牧羊人從＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是個＿＿的人。作者評價牧羊人的句子有：（1）不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（2）房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍上也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。我眼中的牧羊人從＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是個＿＿的人。（3）原句：他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把他們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。改句：他很用心地把好的橡子全都挑出來，壞的扔到一邊，這樣精心地挑揀之后，他停下手來，我們就去睡了。走近文本—品一品牧羊人的品質(zhì)我眼中的牧羊人從＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是個＿＿的人。（4）原句：他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后他在坑里輕輕地放進一顆橡子，再仔細埋上泥土。改句：他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后他在坑里放進一顆橡子，再埋上泥土。走近文本—品一品牧羊人的品質(zhì)我眼中的牧羊人從＿（文中例句）句式中，我能看出牧羊人是個＿＿的人。（5）原句：在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而這兩萬顆樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的一萬棵樹苗，會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。

改句：在這些種植的橡子中，有一小部分發(fā)了芽。而在這小部分樹苗中，有將近一半，可能會被動物咬壞，或是因為什么想不到的原因死掉。剩下的樹苗會在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。走進文本—品一品牧羊人的品質(zhì)走近文本—品一品牧羊人的品質(zhì)我眼中的牧羊人（6）我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道?？雌饋硭⒉辉谝猓皇且恍囊灰獾匕岩话兕w橡子都種了下去。走近文本—品一品牧羊人的品質(zhì)我眼中的牧羊人（7）這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡！（8）以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)，高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。所以，牧羊人是一個充滿自信、意志果斷、外表整潔、心無旁騖，有毅力、有愛心、身體力行、慷慨無私的人。每當我想到這位老人，他靠一個人的體力和毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大?。】墒?，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。

——讓.喬諾贊一贊牧羊人的精神尋一尋我身邊的牧羊人拾荒老人劉盛蘭—2014年感動中國年度人物1996年開始拾荒助學(xué)。18年來，他靠拾荒所得10多萬元資助了全國上百名貧困學(xué)生

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