【教材拓展】教材梳理《燭之武退秦師》（教師版）

【教材拓展】教材梳理《燭之武退秦師》（教師版）【課文文言實虛詞梳理】（加粗的字、詞、句，在對應的括號內注音，并在橫線上寫出意義或者用法）晉侯、秦伯圍鄭，以因為其無禮于晉（狀后）晉文公早年出亡經過鄭國時，鄭國沒有以應有的禮遇對待他，且貳于楚鄭國依附于晉的同時又親附于楚也。晉軍

名作動，駐扎函陵，秦軍氾（fán）南。佚（yì）之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若如果

使燭之武見秦君，師必退?！惫珡穆爮闹?。辭推辭

曰：“臣之壯我壯年時候（之，主謂間助詞，取獨）也，猶尚且不如人；今老矣，無能為也已不能干什么了

。”公曰：“吾不能早用子，今急而表轉折，卻

求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許答應之。夜名做狀，在夜里

縋（zhuì）而表修飾出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既已經知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以（之）煩執(zhí)事冒昧地用（亡鄭這件事）麻煩您。越國以鄙遠越過別國而把遠地當作邊邑，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰哪里用得著滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰之厚，君之薄也鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力（就）相對削弱了。若舍鄭以為把…作為東道主東方道路的主人

，行李外交使者之往來，共其乏困供給他們缺少的資糧（共，供給；乏困：形作名），君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣況且國君您（秦伯）曾經給予晉君恩惠，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉晉惠公早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事

，君之所知也。夫晉，何厭之有（賓前）有什么可以滿足他的？既東名作狀，向東封

動詞，把…作為疆界

鄭，又欲肆延伸擴張其西封名，疆界，若不闕使…缺少，侵損、削減秦，將焉從哪里取之？闕秦以表目的，來，用來利晉，唯表示希望、祈請君圖考慮之。”秦伯說通悅，高興，與鄭人盟。使杞子、逢（páng）孫、楊孫戍（shù）之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此沒有那個人的力量，我是到不了這個地位的。因人之力而敝之依靠別人的力量而又反過來損害他（敝：形作動，損害），不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的

。吾其表祈使還也?！币嗳ルx開之。【課內文學文化常識】1.《左傳》是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，相傳是春秋末年魯國史官左丘明所作。全稱《春秋左氏傳》，別稱《左氏春秋》，和《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。2.春秋時期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般就是功勞大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封為公爵，比如晉文公、秦穆公、齊桓公等。3.子：古代對男子的尊稱。4.寡人：諸侯謙稱，寡德之人。5.執(zhí)事：辦事的官吏，也用于對對方的敬稱。6.大夫：官職等級名。夏商周時，官分卿、大夫、士三級，大夫又分上、中、下三等。后來成為對有官位者的通稱?！菊n外文言文拓展閱讀】顏斶①說齊王齊宣王見顏斶，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不說。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也；王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”斶對曰：“夫斶前為慕勢，王前為趨士；與使斶為趨勢，不如使王為趨士?！蓖醴奕蛔魃唬骸巴跽哔F乎，士貴乎？”對曰：“士貴耳，王者不貴?！蓖踉唬骸坝姓f乎？”斶曰：“有。昔者秦攻齊，令曰：‘有敢去柳下季②壟③五十步而樵采者，死不赦?！钤唬骸心艿谬R王頭者，封萬戶侯，賜金千鎰?！墒怯^之，生王之頭曾不若死士之壟也?！毙跄徊徽f。宣王曰：“嗟乎，君子焉可侮哉！寡人自取病耳。愿請受為弟子。且顏先生與寡人游，食必太牢，出必乘車，妻子衣服麗都?！鳖仈咿o去，曰：“夫玉生于山，制則破焉；非弗寶貴矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，推選則祿焉；非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得歸，晚食以當肉，安步以當車無罪以當貴，清靜貞正以自虞?！眲t再拜而辭去。君子曰：斶知足矣，歸真反璞，則終身不辱?！咀ⅰ竣兕仈撸╟hù）：齊國隱士。②柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，魯國賢人，居于柳下。③壟：指墳墓。1．對下列句子中畫線字的解釋，不正確的一項是（3分）A．宣王不說

說：通“悅”，高興B．夫斶前為慕勢

前：名詞用作動詞，上前C．士生乎鄙野

鄙：以……為邊邑D．則再拜而辭去

去：離去，離開【答案】C

【解析】鄙：偏僻。2．下列句子中，加粗字的意義和用法相同的一組是（3分）A．①王前為趨士

②且君嘗為晉君賜矣B．①君子焉可侮哉

②子亦有不利焉C．①且顏先生與寡人游

②失其所與,不知D．①清靜貞正以自虞

②闕秦以利晉【答案】D【解析】A項，①是動詞，是；②是介詞，對。B項，①是疑問副詞，怎么；②是語氣助詞，表陳述。C項，①是介詞，和、跟、同；

②是動詞，結交、親附。D項，①②相同，連詞，用來。3．以下句子分別編為四組，全都表明顏斶不慕權勢、保持士的高尚氣節(jié)的一組是（3分）①斶亦曰：“王前！”②左右曰：“王，人君也；斶，人臣也；王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎？”③斶對曰：“……與使斶為趨勢，不如使王為趨士。”④王忿然作色曰：“王者貴乎，士貴乎？”⑤顏斶辭去，曰：“……士生乎鄙野，推選則祿焉；非不得尊遂也，然而形神不全?！盇．①③④B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑤【答案】B

【解析】②④兩句都不是表明顏斶的氣節(jié)的。4．下列對原文有關內容的理解和分析不正確的一項是（3分）A．齊宣王召見顏斶時讓顏斶上前來，顏斶也讓大王上前來，惹得齊宣王很不高興。B．顏斶談到砍下齊王頭顱封邑萬戶、賜金千鎰的事情，意在說明“王者”尊貴。C．齊宣王最終認識到隨便侮辱士人是自討沒趣的做法，于是就請求做顏斶的學生。D．顏斶沒有接受齊宣王做學生的請求，鄭重地辭王而去，回到本鄉(xiāng)，終身不受侮辱。【答案】B【解析】顏斶談到砍下齊王頭顱封邑萬戶、賜金千鎰的事情意在與在柳下季墓地五十步內砍柴者會被判以死罪作比較，說明“士貴”的道理。

5．將下列句子翻譯成現代漢語。（9分）①王忿然作色曰：“王者貴乎，士貴乎？”（3分）②由是觀之，生王之頭曾不若死士之壟也。（3分）③晚食以當肉，安步以當車。（3分）【答案】①齊宣王怒容滿面地說：“是王尊貴，還是士尊貴？”②由此看來，活王的頭竟然還不如死士的墓。③推遲吃飯時間，（等餓了再吃）就好比吃肉一樣（香了），安閑地步行（走得穩(wěn)些）就好比坐車（一樣舒服）【參考譯文】齊宣王召見顏斶，說：“顏斶，上前來！”顏斶也說：“大王，上前來！”宣王很不高興。左右近臣說：“大王是人君，你是人臣；大王說‘顏斶，上前來’，你也說‘大王，上前來’，可以嗎？”顏斶回答說：“我上前是趨炎附勢，大王上前是禮賢下士；與其讓我趨炎附勢，不如讓大王禮賢下士?！毙跖轁M面地說：“是王尊貴，還是士尊貴？”顏斶回答說：“士尊貴，王并不尊貴?！毙跽f：“可有什么道理嗎？”顏斶說：“有。從前秦國進攻齊國，秦王下令說：‘有敢在柳下季墓地五十步內砍柴的，判以死罪，不予赦免?！窒铝钫f：‘有能砍下齊王的頭的，封邑萬戶，賜金千鎰?！纱丝磥恚钔醯念^竟然還不如死士的墓?！毙醭聊徽Z。宣王說：“唉！君子怎么能隨便加以侮辱！我實在是自討沒趣啊。希望您收下我這個學生吧。而且希望先生能與我交往，我將以上等宴席招待您，外出備有高級車馬供您使用，（讓您的）妻子兒女穿著的服裝也很華貴。”顏斶辭謝而去，說：“璞玉生在深山中，經過玉匠加工，破璞而取玉；其價值并非不寶貴，然而其本來的面貌已不復存在了。士人生于偏僻鄉(xiāng)野之地，經過推舉選拔而被任用，享有祿位；他并