土木工程實習內(nèi)容總結(jié)

Word-5-土木工程實習內(nèi)容總結(jié)這周我們土木工程專業(yè)進行了一次測量實習，實習前老師給我們開動員會布置了實習任務和留意事項，不知道別人感覺如何，反正我聽著特殊有壓力。

我是實際操作型的選手，對于那些理論的東西明顯力不從心，所以當迎來第一個實習任務時，我都不知道怎么開頭。

還好，我們組組員有12個人，經(jīng)過短暫的協(xié)商，我們從整平儀器到使用儀器，從測量到計算，都有特別明確的分工，協(xié)作起來相當默契成熟，我們各司其職，效率極其高。

為了不消失那一點點錯誤的數(shù)據(jù)導致返工，每當在測量的過程中每當遇到困難問題時，我們組總是會停下來進行激烈的爭論，實在不會的就問老師。

俺們郝長春老師也是一位比較和善有學識的老師，各種儀器和測量方案都特別精通，而且每天都會在各個測量地點之間，檢查和指正，讓我們很有平安感，不怕消失什么比較大的錯誤。

實習雖然只有短短的一周時間，可是通過這次實習我不僅對課本的學問有了更加深刻的認知和理解，更使我懂得了團隊合作的重要性，懂得了團結(jié)的力氣。

勝利一起共享，困難一起擔當，我不敢說我們小組是最優(yōu)秀的小組，但確是最勝利的一個小組，看著其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長達幾個小時，但我們擦掉的汗水卻是幸福的。

我敢這么說，我們組哪怕少一個人，實習的難度都會大大加強一度，正是我們找準了自己擅長的位置默契的協(xié)作，才讓整個流程簡潔和順當。

通過這次實習，我學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力；上課時完全生疏的水準儀、全站儀，在實習過程中竟然也敏捷的把握了，實在讓我感覺興奮。

在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，我弄清了各種測量誤差的來源，也許有三個方面吧：儀器誤差（儀器本身所打算，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源）。

為了削減誤差，我們的做工精度就必需嚴峻加強，每次架儀器時，都要嚴格的進行整平，差些沒把粗略整平當精確整平對待了。還有就是想方法補充學問，以提高自身的工程測量水平，把握正確的方法，規(guī)范操作，降低誤差。

除了熟識了儀器的使用和明白了其原理把握誤差的來源和削減措施，我還把握了一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。

通過老師的提點以及我們的仔細地對待，許多問題我們都迎刃而解，特別感謝這一次實習，為我們供應了一個共同學習，共同進步，團結(jié)合作完成一項項目的機會，使我受益匪淺。

這次測量實習，我學到了許多，也正是實習讓學習變得更好玩味性。實踐是檢驗真理的唯一標準，通過課本理論的學習是遠遠不夠的，還得加上實際的操作運行。實習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性，通過實習，我嫻熟了水準儀，全站儀的使用方法，增加了自己的動手動腦力量，也通過在測量中遇到的問題，得到了解決問題的方法。實習使理論和實際聯(lián)系在了一起，我也通過實習知道要很好地進行測量，首先要把握基本的理論學問，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個人的力氣是不足以完成任務的，得與他人合作，共同完成任務。并且通過小組的團結(jié)，能使實習任務快速高效地完成。做事時還要有急躁，也要盡量協(xié)作其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問題要準時解決，這樣才能進行下一步的學習，假如問題得不到解決，很有可能就會卡死在一個問題上。通過實踐，得出閱歷，這是我最大的收獲。

土木工程實習自我總結(jié)篇二

時間荏苒，如白駒過隙般匆忙而去，眼看的一年實習生活立刻就要成為美妙的回憶。在這短短一年的時間里我感覺自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，感謝學校給我供應了一個努力拼搏的舞臺，讓我學會了如何面對這個真實的社會，實現(xiàn)了從在校學子向職場人士的轉(zhuǎn)變。

實習是繼中考后又一個人生的十字路口，它意味著人生一個新時期的到來——告辭學校走入社會。社會是個大的集合，不管是以前的學校還是現(xiàn)在的實習單位都同屬這個集合。這幾個月來，給我感覺學校純一點，單位簡單一點。不過我知道不論學校還是單位其實都是社會的縮影。實習的真正目的就是讓我們這些在校的同學走入社會。社會是形形色色、方方面面的，你要學會的是適應這個社會而不是讓這個社會適應你。

剛剛走進社會不適應是正常的。人有的時候很驚奇：心情或者更精確?????地說是熱忱往往會因時間、環(huán)境、所經(jīng)受的事而起伏。就像我對境界一詞的理解：人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)受對事物的理解、推斷、預知的程度就是這個人的境界。

作為一名中專生，專業(yè)需求的建筑熟悉實訓開頭了，我們?nèi)珜I(yè)的同學在x的各大建筑工地熟悉實習，對于我當時選擇土木工程這樣的專業(yè)，說真的我并不知道什么是土木工程。現(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性熟悉了，我想任何事的熟悉都是通過感性熟悉上升到理性熟悉的，這次熟悉實習應當是一個熬煉的好機會！

土木工程是建筑各類工程設(shè)施的學科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、大路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設(shè)備在土地上所進行的勘測、設(shè)計、施工等工程技術(shù)活動。

我應當知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，假如說人生是一片海洋，那么我應當在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經(jīng)受多了，我就會成熟；我就會變強。我信任。那時的勝利是領(lǐng)導、師傅們給我鼓舞，是實習的經(jīng)受給我力氣，所以我感謝領(lǐng)導師傅還有我的好伴侶們，也感謝學校給我這次實習的機會。

一年的實習生活中，緊急過，努力過，