實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板合集五篇

第頁(yè)實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃模板合集五篇活動(dòng)安排篇1

一、幼兒玩沙的好處

給孩子買(mǎi)高價(jià)的玩具，可孩子玩沒(méi)多久就沒(méi)愛(ài)好，但他們偏偏對(duì)大人阻擋他們玩的情有獨(dú)鐘，如沙子、水這些來(lái)自大自然的原始材料。這是為什么呢？這是因?yàn)樯匙?、水等沒(méi)有既定的玩法，玩的時(shí)候，可以自由發(fā)揮，玩起來(lái)更自由、更輕松。它改變無(wú)常又易被駕馭，它那無(wú)窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿(mǎn)意和發(fā)展了兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)建性。心理學(xué)家認(rèn)為，玩沙不僅是嬉戲，更重要的是對(duì)寶寶的成長(zhǎng)有太多的好處：

一、發(fā)展感知覺(jué)

嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，沙子可以供應(yīng)特別的感知覺(jué)。在玩沙的過(guò)程中，他們會(huì)接觸到不同質(zhì)地的沙子，如濕沙、干沙、顆粒粗細(xì)不同的沙子等。沙子有流淌性，踩上去會(huì)下陷，特殊是當(dāng)抓起一把沙時(shí)，指縫中沙粒流淌會(huì)給幼兒一種特別的感受，發(fā)展了寶寶的感知覺(jué)。

二、練習(xí)手的協(xié)調(diào)性、促進(jìn)手部肌肉發(fā)展

在玩沙的時(shí)候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，這個(gè)動(dòng)作可以發(fā)展孩子的手腕精細(xì)動(dòng)作，嫻熟肢體協(xié)調(diào)，也可以限制手部肌肉的動(dòng)作。不僅促進(jìn)身體的發(fā)展，也促進(jìn)了大腦的發(fā)展。

三、玩沙可以發(fā)展創(chuàng)建力

四、獲得心情上的滿(mǎn)意

玩沙嬉戲賜予寶寶極大的滿(mǎn)意感和成就感。寶寶在自由自在、逍遙自在地玩沙時(shí)，心情自然開(kāi)朗。寶寶可以用自己喜愛(ài)的方法去玩，感受到自我限制的樂(lè)趣，他們的心情會(huì)很開(kāi)心。對(duì)于那些缺乏自信念或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來(lái)說(shuō)，更有滿(mǎn)意感和成就感。

五、增加空間關(guān)系的相識(shí)實(shí)力

用沙子做“裝入倒出”的嬉戲，更給他增加樂(lè)趣。寶寶通過(guò)鏟沙子，對(duì)小桶（容器）與沙子（內(nèi)容物）之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿(mǎn)沙子的容器倒扣過(guò)來(lái)，出現(xiàn)一個(gè)個(gè)造型時(shí)，更會(huì)進(jìn)一步發(fā)展寶寶對(duì)空間關(guān)系的相識(shí)實(shí)力。

六、加深親子之間的感情

玩沙是兒童與大自然最密切的接觸，他們會(huì)沉醉其中，流連忘返??

沙池空間設(shè)置

1、干沙池位于幼兒園大門(mén)東側(cè)，面積約56平方米，不規(guī)則波浪形。

2、濕沙池位于幼兒園大門(mén)西側(cè)，面積約55平方米，不規(guī)則波浪形。

沙池材料打算

1、玩沙塑料玩具60套

2、防水護(hù)衣60件

3、大小雨鞋60雙

沙的玩法建議

沙分為干、濕沙兩種，其中以后者可塑性較強(qiáng)。

1、干沙玩法隨意任玩

幼兒園沙池活動(dòng)

只要預(yù)備好各類(lèi)型沙灘玩具，就可以隨興之所致玩沙去。此外，可以為孩子買(mǎi)一個(gè)漏斗，讓他把沙注入闊的口，然后看著沙子緩緩從窄道流出，此舉可以訓(xùn)練孩子的視覺(jué)協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、尋寶嬉戲

可以在吃完海鮮餐后，把鮑魚(yú)、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后，埋在沙子里。然后，陪著孩子找出不同類(lèi)型的貝殼。另外，還可以在沙里保藏塑膠動(dòng)物玩具，玩找“動(dòng)物”嬉戲。

3、數(shù)數(shù)嬉戲

家長(zhǎng)可以延長(zhǎng)以上玩法，跟孩子玩數(shù)學(xué)嬉戲，如要求找出5個(gè)圓形的貝殼，讓孩子駕馭數(shù)字及把物件歸類(lèi)的概念。

4、沙中作畫(huà)

只要在箱子蓋上鋪一層薄薄的沙，就可以拿木棍，或干脆用手指在沙上寫(xiě)字作畫(huà)，然后問(wèn)問(wèn)玩伴究竟能否猜到是什么字或什么圖畫(huà)?

5、濕沙玩法，挖挖山洞

只要加入水，沙的玩法就可以變得奇異無(wú)窮，為了衛(wèi)生起見(jiàn)，可以用量器盛著涼開(kāi)水與孩子將之加入沙中，弄成兩個(gè)小山丘，并在山丘上造出小洞，然后嘗試以手指穿過(guò)山洞，勾勾對(duì)方的手指。家長(zhǎng)可以自行延長(zhǎng)此玩法，如：以筆穿過(guò)山洞、以動(dòng)物穿過(guò)山洞，編出一個(gè)探險(xiǎn)故事。

6、生物倒模

為孩子預(yù)備一些模具，讓他利用濕沙做出不同造型的沙模，如海星、海龜、貝殼，甚至自創(chuàng)其他嶄新造型。

幼兒園沙池活動(dòng)

7、自制水道

此玩法與沙中作畫(huà)有點(diǎn)相像，首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙，然后從中挖出一條Z形或S形的小河道，孩子可以在小河道上放船，編撰自己的水上歷險(xiǎn)故事。

這些玩法只是個(gè)提案，只要孩子有愛(ài)好，有創(chuàng)意，在保證平安的狀況下不妨創(chuàng)建一些新玩法，熬煉身體的同時(shí)，也熬煉了孩子的綜合實(shí)力。

活動(dòng)要點(diǎn)

1、活動(dòng)前要讓幼兒穿上防水護(hù)衣、雨鞋，活動(dòng)結(jié)束將護(hù)衣、雨鞋送回原處，并做好登記。

2、領(lǐng)取活動(dòng)工具要登記，結(jié)束后整理干凈，整理好歸還保管室。

3、幼兒活動(dòng)時(shí)要留意建立幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和良好的玩沙習(xí)慣。

4、老師要留意視察幼兒活動(dòng)狀況，做好視察記錄。適時(shí)介入指導(dǎo)，不得做與幼兒無(wú)關(guān)的事情。

活動(dòng)安排篇2

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)用一般話念兒歌。2、享受傾聽(tīng)故事的樂(lè)趣。

3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手勢(shì)表達(dá)自己的想法。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)與身體相關(guān)的歌曲。2、運(yùn)動(dòng)四肢關(guān)節(jié)。

3、初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。4、體會(huì)旋律的上行和下行。5、唱準(zhǔn)跳進(jìn)音程1——5。6、學(xué)習(xí)制作拼圖。7、創(chuàng)作梳子刷畫(huà)。

8、學(xué)習(xí)制作我的身體小書(shū)。9、感受身體創(chuàng)意造型的趣味。10、增進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的實(shí)力。

一、主題活動(dòng)課程支配：第一周

身體、藝術(shù)：我的身體健康、藝術(shù)：捏攏放開(kāi)社會(huì)：衣服和身體科學(xué)：我愛(ài)秋天科學(xué)：比比看

小水滴的故事

復(fù)習(xí)《好摯友》話說(shuō)國(guó)慶節(jié)認(rèn)讀嬉戲《幼兒園里真歡樂(lè)》看圖講解并描述《好摯友》其次周

科學(xué)：樹(shù)葉媽媽和孩子健康：木頭人體育嬉戲：小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù)：動(dòng)物的身體健康、科學(xué)：身體變變變

奇異的圓圈認(rèn)讀嬉戲《小手絹》我?guī)驼眍^穿花衣認(rèn)讀嬉戲——復(fù)習(xí)自助餐第三周

社會(huì)：我們來(lái)抱抱藝術(shù)：猴子爬樹(shù)社會(huì)：手指變魔術(shù)體育嬉戲：落葉語(yǔ)言：大拇哥大象演雜技蟲(chóng)寶寶認(rèn)讀嬉戲《洗手》認(rèn)讀嬉戲《大老虎》“1”和“很多”第四周

手語(yǔ)：生日歡樂(lè)科學(xué)、藝術(shù)：撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言：跳舞的精靈健康、藝術(shù)：嚕啦啦藝術(shù)：我的身體小書(shū)

生活活動(dòng)——自己走

認(rèn)讀嬉戲《漱口》講衛(wèi)生人人夸認(rèn)讀嬉戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴二、主題活動(dòng)環(huán)境布置：主題墻飾

1、手的妙用。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)不同的測(cè)量身高的方法。

2、嘗試用目測(cè)的方式選出身材較高者。3、初步學(xué)習(xí)辨別左右。4、視察身體部位的特征。5、相識(shí)與手相關(guān)的工具。6、視察動(dòng)物的身體特征。

健康領(lǐng)域：

1、了解保健身體的重要性。2、了解健康檢查的方式。3、知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。4、相識(shí)身體各部位的名稱(chēng)。5、學(xué)習(xí)用身體做各種造型。6、增進(jìn)大肌肉伸展實(shí)力。7、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。

8、知道要平安嬉戲并駕馭肯定的技巧。社會(huì)領(lǐng)域：1、體驗(yàn)他人合作的愉悅。2、了解擁抱是表達(dá)情感的方式。

2、動(dòng)物們的腳。3、秋天的樹(shù)。4、秋季的衣服。區(qū)域環(huán)境1、展示區(qū)：

（1）各種與手相關(guān)的工具，如:梳子、湯勺等。（2）手印畫(huà)或腳印畫(huà)作品。（3）各種運(yùn)動(dòng)圖片。

（4）可轉(zhuǎn)動(dòng)身體四肢的玩偶。2、語(yǔ)言區(qū)

（1）與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。

（2）有關(guān)運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家的海報(bào)、圖卡、掛歷、雜志。（3）海報(bào)、字卡、兒歌掛圖、磁帶。3、美工區(qū)

白紙、圓形紙、方形紙、長(zhǎng)方形紙；膠棒。五、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖：

避開(kāi)損害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習(xí)健身器材全身嬉戲保健方式五官手勢(shì)語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的嬉戲健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的嬉戲運(yùn)動(dòng)均衡飲食軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)小丑清潔用品跳舞衛(wèi)生習(xí)慣做事創(chuàng)建性肢體活動(dòng)仿照體能競(jìng)賽月工作計(jì)劃生活活動(dòng)：

穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參與幼兒園的活動(dòng)。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于擦嘴擦臉環(huán)節(jié)。

提示幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。區(qū)域活動(dòng)名稱(chēng)：美勞區(qū)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)正確的涂色方法，激勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。

培育幼兒知道衛(wèi)生平安，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上?；顒?dòng)打算材料：蠟筆；樹(shù)葉圖畫(huà)紙。活動(dòng)指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并視察采回來(lái)的樹(shù)葉。自己取畫(huà)紙，并依據(jù)自己須要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大，來(lái)回進(jìn)行涂色。激勵(lì)幼兒大膽下筆。教化反思：

為了使孩子們步調(diào)一樣的跟著老師進(jìn)行活動(dòng)，老師會(huì)不停的說(shuō)、說(shuō)、說(shuō)。但孩子們相互閑聊聲音太大時(shí)，老師只能壓制。這樣對(duì)孩子練習(xí)表達(dá)實(shí)力也是特別不好的。

實(shí)行“每天一個(gè)話題”的方法來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行培育。今日的話題不感愛(ài)好可以不說(shuō)，聽(tīng)其他人來(lái)表達(dá)。每個(gè)孩子總會(huì)找到一個(gè)自己喜愛(ài)的話題來(lái)表達(dá)。在這樣或說(shuō)或聽(tīng)的過(guò)程中，信任孩子們的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力會(huì)有所提高的。

活動(dòng)安排篇3

同志們：

為推動(dòng)當(dāng)前我街道安排生育工作深化開(kāi)展，從根本上扭轉(zhuǎn)我街道人口安排生育工作的被動(dòng)局面，街道黨委、辦事處確定，從今日起先到4月中旬，在全街道范圍內(nèi)開(kāi)展一次春季安排生育綜合整治活動(dòng)，再掀安排生育工作新高潮。下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

（一）提高相識(shí)，深刻反思存在的問(wèn)題

我街道安排生育工作通過(guò)全街道各級(jí)各部門(mén)和廣闊干部群眾勵(lì)精圖治，奮力拼搏，從XX年跨入全市優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)街道行列，這面紅旗整整飄揚(yáng)了8年。假如在我們手里，紅旗倒了，榮譽(yù)丟了，這是天大的恥辱！我們各級(jí)各部門(mén)要深刻反思，這些年里來(lái)，特殊是近幾年里，我們是怎么做的安排生育工作？我們又對(duì)安排生育工作做了些什么？年前年后，省信訪調(diào)查組先后查了兩個(gè)村，都不同程度地存在問(wèn)題。這就是我們的工作，這就是我們的水平！假如還不反思就會(huì)接著迷失方向，不剖析問(wèn)題不分析緣由就找不到解決問(wèn)題的方法。主要問(wèn)題在以下幾個(gè)方面：

一是基礎(chǔ)工作太差，村為主走過(guò)場(chǎng)。目前，我街道人口計(jì)生基礎(chǔ)工作特別差，村為主工作基本上是出名無(wú)實(shí)，有部分村計(jì)生基礎(chǔ)工作根本上就沒(méi)人管，放任自流。誕生人口不清，合法、非法混為一談，計(jì)生臺(tái)賬人為因素太大，無(wú)法真實(shí)體現(xiàn)生育狀況。一個(gè)村究竟非法生育多少人，大部分村干部甚至個(gè)別村計(jì)生專(zhuān)職主任都心中多數(shù)。一年誕生多少人，死亡多少人，其中合法誕生多少人，違法誕生多少人，一胎幾個(gè)，二胎幾個(gè)，能夠說(shuō)清晰的干部可以說(shuō)幾乎沒(méi)有。更為嚴(yán)峻的是，部分村干部對(duì)違法生育對(duì)象的`都不了解。一旦來(lái)檢查了，就亂了章法，不知道該怎么去處理。這也反映了我們部分村工作的現(xiàn)狀。

二是非法婚姻、非婚生育現(xiàn)象嚴(yán)峻，群眾反響劇烈。從省市信訪調(diào)研考核的結(jié)果看，我街道部分村早婚早育、非法婚姻、非婚生育，甚至非婚生育二胎、三胎的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，村干部對(duì)這些現(xiàn)象遮遮掩掩、不匯報(bào)、不處理，甚至幫助違法生育對(duì)象隱瞞事實(shí)，使計(jì)生辦無(wú)法駕馭各村的真實(shí)狀況，造成在各級(jí)考核時(shí)出現(xiàn)被動(dòng)局面。高校排名

三是受利益驅(qū)動(dòng)影響，個(gè)別村干部存有放水養(yǎng)魚(yú)現(xiàn)象。個(gè)別村干部受利益驅(qū)動(dòng)的影響，對(duì)計(jì)生外逃戶(hù)不實(shí)行強(qiáng)制追查措施，對(duì)安排外懷孕對(duì)象不落實(shí)流引產(chǎn)補(bǔ)救措施，放水養(yǎng)魚(yú)，放任自流，育齡群眾想生就生，想生幾個(gè)就生幾個(gè)。有的還給違法生育戶(hù)通風(fēng)報(bào)信、講情、說(shuō)情，甚至有群眾舉報(bào)個(gè)別村干部收錢(qián)幫助計(jì)生戶(hù)超生，在群眾中造成了極壞的影響。出現(xiàn)上面這些問(wèn)題，主要有以下幾個(gè)方面的緣由：

一是工作作風(fēng)飄浮。不少街村干部思想麻痹，在連續(xù)8年全市先進(jìn)單位的光環(huán)下飄飄然，認(rèn)為形勢(shì)一片大好，沒(méi)有把計(jì)生工作擺在重要位置，沒(méi)有真正形成“一把手“親自抓、負(fù)總責(zé)的工作機(jī)制，有的村支部書(shū)記很少親自過(guò)問(wèn)計(jì)生工作，很少專(zhuān)心去了解計(jì)生工作狀況；有的嚴(yán)峻存在僥幸心理，認(rèn)為查到自己的概率不高；有的工作不求上進(jìn)，只要不被“一票推翻“就行，不向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不搞真抓實(shí)干，缺乏創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神，對(duì)安排生育工作面臨的挑戰(zhàn)缺乏新思路、沒(méi)有新舉措，靠消極應(yīng)付，假字當(dāng)頭，蒙混過(guò)關(guān)，造成基礎(chǔ)工作嚴(yán)峻滑坡。

二是干部隊(duì)伍不強(qiáng)。目前，部分村計(jì)生專(zhuān)職主任年齡偏大，綜合素養(yǎng)不高，關(guān)系錯(cuò)綜困難，滿(mǎn)意于現(xiàn)狀、拖沓應(yīng)付、自由散漫，獨(dú)立性強(qiáng)而戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，不能適應(yīng)當(dāng)前工作的須要。

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三是責(zé)任追究不力。近年來(lái)，盡管我街道在落實(shí)安排生育“一票推翻“上出臺(tái)了不少文件，但由于整體上保持了先進(jìn)，街道黨委、辦事處網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有嚴(yán)厲處理過(guò)責(zé)任單位和責(zé)任人。對(duì)查體遺留任務(wù)、節(jié)育措施落實(shí)、安排外懷孕流引產(chǎn)落實(shí)、流淌人口管理等常常性工作，沒(méi)有把責(zé)任落實(shí)到包點(diǎn)黨政領(lǐng)導(dǎo)和包村干部，幾乎全是靠街村計(jì)生專(zhuān)職隊(duì)伍來(lái)開(kāi)展安排生育工作。所以，在這樣的機(jī)制下，我們安排生育工作齊抓共管的局面沒(méi)有形成，工作沒(méi)有落實(shí)到位，“一票推翻“也沒(méi)有堅(jiān)決執(zhí)行。

這些問(wèn)題和緣由，已經(jīng)由來(lái)已久，只不過(guò)大家不想去捅破。從這兩次省信訪調(diào)研看，這既是我們安排生育工作面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也是我們?nèi)嬲D安排生育工作的良好機(jī)遇。各村、各部門(mén)要仔細(xì)進(jìn)行一次“回頭看“，查找存在的問(wèn)題。我們要化危為機(jī)，出了問(wèn)題以此為契機(jī)，要放下包袱，從零起先，這是機(jī)遇。但我們背負(fù)壓力，面臨許多的困難，要重新起先很難，這是挑戰(zhàn)。因此，我們肯定要以這次綜合整治活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想相識(shí)，從講政治、講大局、講黨性、講修養(yǎng)的高度，切實(shí)抓好工作落實(shí)，全面扭轉(zhuǎn)我街道安排生育被動(dòng)局面。

（二）突出重點(diǎn)，明確活動(dòng)的詳細(xì)任務(wù)

這次綜合整治活動(dòng)要求對(duì)當(dāng)前各點(diǎn)、各村在安排生育基層基礎(chǔ)建設(shè)和日常管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行限期整改，為全面完成XX年度人口安排目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要完成上述目標(biāo)，必需重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一要徹底擰干水分，摸清底子。要快速摸清八個(gè)方面的工作底子：1、已婚育齡婦女底子；2、歷年誕生狀況底子；3、節(jié)育措施底子；4、冬季孕檢未到位底子；5、外出流淌人口底子；6、村級(jí)計(jì)生專(zhuān)干基本狀況底子；7、XX年以來(lái)，各村違法生育的底子；8、各村非法婚姻、非婚生育的底子。這些底子假如不上報(bào)，還留在村里，省市來(lái)檢查，我們又得出問(wèn)題。

二要狠抓“四術(shù)“落實(shí)。抓好長(zhǎng)效節(jié)育措施落實(shí)是削減安排外懷孕、遏制違法生育的前提和保障。要完成區(qū)下達(dá)的目標(biāo)，各村要想方設(shè)法、不惜一切代價(jià)抓好“四術(shù)“落實(shí)。只要實(shí)實(shí)在在的搞安排生育，財(cái)政保證支出；只要能夠把工作真真實(shí)實(shí)搞上去，計(jì)生工作提出的合理化建議，都要接受和支持。

三要足額征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。要依法做好社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收工作，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，既要保證正常性開(kāi)支，又要確保征收基數(shù)不隨意削減或擴(kuò)大；既要規(guī)范管理好計(jì)生隊(duì)伍，又要充分調(diào)動(dòng)工作人員的主動(dòng)性；既要保證本次綜合整治活動(dòng)社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)的足額征收，又要確保社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)真正用到安排生育事業(yè)，保證安排生育工作正常開(kāi)支。

四要加強(qiáng)流淌人口管理。主動(dòng)探究流淌人口管理服務(wù)新路子，對(duì)于流出人口，要摸清底數(shù)，做到生育狀況清、節(jié)育措施落實(shí)狀況清、外出流向清。要定期對(duì)流淌人口進(jìn)行清理清查。同時(shí)要加強(qiáng)新建居民小區(qū)的安排生育管理。

五要調(diào)優(yōu)計(jì)生隊(duì)伍。這次安排生育綜合整治活動(dòng)能否取得顯著成效，關(guān)鍵要發(fā)揮好計(jì)生專(zhuān)職隊(duì)伍的應(yīng)有作用，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。要本著“精干高效、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)“的原則，組織開(kāi)展安排生育隊(duì)伍整頓活動(dòng)。要加強(qiáng)計(jì)生辦人員的教化培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平；要根據(jù)“年輕化、學(xué)問(wèn)化、女性化、獨(dú)生子女化“的標(biāo)準(zhǔn)，配齊配強(qiáng)村級(jí)計(jì)生專(zhuān)職主任，力爭(zhēng)街村計(jì)生隊(duì)伍建設(shè)達(dá)到機(jī)構(gòu)穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專(zhuān)業(yè)對(duì)口、比例合理、提高素養(yǎng)的目標(biāo)要求。特殊在當(dāng)前綜合整治活動(dòng)期間，要對(duì)“四術(shù)“任務(wù)進(jìn)行量化，層層分解，落實(shí)到人，嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲、嚴(yán)格紀(jì)律。同時(shí)要對(duì)安排生育干部多關(guān)切、多支持、多幫助，仔細(xì)落實(shí)好他們的待遇，主動(dòng)幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際困難，充分調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性。

活動(dòng)安排篇4

近年來(lái)，衢州創(chuàng)新模式，統(tǒng)籌推動(dòng)，通過(guò)“一聯(lián)三走”模式，在區(qū)域聯(lián)動(dòng)中整體推動(dòng)中職課改，全市中職課程改革學(xué)校參加面和整體推動(dòng)率均達(dá)101%。

一是學(xué)校聯(lián)動(dòng)。全市10所學(xué)校通過(guò)市職教教研平臺(tái)，定期開(kāi)展溝通觀摩等，通過(guò)典型示范學(xué)校的培育和引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)和區(qū)域之間各類(lèi)學(xué)校之間的協(xié)作互動(dòng)，校際間差異逐步縮小,“短板”現(xiàn)象逐步消退，優(yōu)質(zhì)的本土教化資源得以共享。20xx年，該市共實(shí)行中職學(xué)校校際觀摩溝通活動(dòng)10余次，涵蓋10余個(gè)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科)的120多名老師。建設(shè)“衢州市職教聯(lián)盟?課程云平臺(tái)”，引入互聯(lián)網(wǎng)思維，重構(gòu)課程生態(tài)，融合O2O優(yōu)勢(shì)，建設(shè)立體化課程，便利老師人人時(shí)時(shí)到處溝通學(xué)習(xí)，協(xié)同網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，推動(dòng)職業(yè)教化信息化的創(chuàng)新應(yīng)用。

二是老師走校。組織市內(nèi)中職名師、學(xué)科帶頭人到各校巡回上課，扶持和帶動(dòng)薄弱學(xué)校加快課改進(jìn)程。至今，已有15名老師走出自己的校門(mén)，傳授課改閱歷，9所學(xué)校得益。

三是學(xué)生走班。主動(dòng)探究教化教學(xué)組織形式，實(shí)行“走班制”、“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”等現(xiàn)代教化教學(xué)組織形式，逐步從選修課走班向必修課走班拓展。開(kāi)發(fā)校本課程、網(wǎng)絡(luò)化課程，為學(xué)生打造豐富多樣的選修課程體系,全市共開(kāi)發(fā)選修課程784門(mén)，其中省級(jí)立項(xiàng)、示范課程29門(mén)，校本教材開(kāi)發(fā)397本。初步建成“衢州中職課程云平臺(tái)”，大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”課程。

四是設(shè)備走動(dòng)。開(kāi)展“讓教化裝備走出來(lái)、用起來(lái)”活動(dòng)，在走廊門(mén)廳設(shè)立開(kāi)放式書(shū)吧，做到了圖書(shū)真正“觸手可及”，計(jì)算機(jī)“走出”機(jī)房，進(jìn)入教室、走廊、門(mén)廳、學(xué)生宿舍樓等公共區(qū)域，并與互聯(lián)網(wǎng)連接，便利學(xué)生進(jìn)行自主敏捷的特性化學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)教室或公共區(qū)域開(kāi)放各類(lèi)教具模型、健身器材、鋼琴等相關(guān)設(shè)施，便利學(xué)生視察學(xué)習(xí)、實(shí)踐探討。

活動(dòng)安排篇5

田徑運(yùn)動(dòng)既是競(jìng)技項(xiàng)目，又是熬煉身體的手段，田徑運(yùn)動(dòng)是廣闊群眾進(jìn)行體育熬煉的主要項(xiàng)目之一。作為學(xué)校工作安排的一部分，在全面實(shí)施“合格加特長(zhǎng)”的素養(yǎng)教化時(shí)代，我校成立了田徑隊(duì)，對(duì)寵愛(ài)田徑項(xiàng)目的學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培育。

一、學(xué)生狀況分析

田徑是競(jìng)技項(xiàng)目中的大項(xiàng)，光喜愛(ài)不行，還要具備肯定的身體素養(yǎng)及相應(yīng)的訓(xùn)練條件。在所培訓(xùn)的學(xué)生中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員，1—6年級(jí)不等。但是他們都具有肯定的愛(ài)好及田徑方面的特長(zhǎng)。

目標(biāo)分析：

在田徑項(xiàng)目中，競(jìng)技競(jìng)賽是衡量訓(xùn)練的目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，在去年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校的運(yùn)動(dòng)員全部是參與田徑隊(duì)的學(xué)生，取得了較好的成果，本次爭(zhēng)取進(jìn)入?yún)^(qū)前3名，并能使新隊(duì)員參與競(jìng)賽，取得好的成果。

實(shí)行的措施：

1、田徑訓(xùn)練科學(xué)制定安排，適合現(xiàn)階段青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，留意訓(xùn)練中的調(diào)整放松，留意多樣化，引起學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練愛(ài)好。

1、田徑訓(xùn)練不能一味“一把抓”應(yīng)提倡分層次訓(xùn)練，因人而異，做到有的放矢。

2、對(duì)參訓(xùn)隊(duì)員的心理方面嚴(yán)格把關(guān)，注意培育心理素養(yǎng)，能經(jīng)受競(jìng)賽的考驗(yàn)。

附訓(xùn)練表：

第一周：

一、速度訓(xùn)練競(jìng)走，400米X5；中長(zhǎng)跑，500米X1300米X2200米X2；短跑、投擲、跳動(dòng)，101米X380米X250米X230米X4

二、耐力訓(xùn)練跳動(dòng)、投擲、短跑，操場(chǎng)跑20xx米；競(jìng)走、中長(zhǎng)，操場(chǎng)跑4000米。

三、力氣訓(xùn)練競(jìng)走、中長(zhǎng)（仰臥折體X15立臥撐X20縱跳X40后蹬跑X30）X10短跑、投擲、跳動(dòng)，（臥推30—60KG，深蹲起30—60KG）X5X10

其次周：

調(diào)整訓(xùn)練1、接力跑2、“推小車(chē)”競(jìng)賽3、小足球競(jìng)賽

二、強(qiáng)度訓(xùn)練上坡跑X10（中長(zhǎng)、跳動(dòng)、投擲、短跑）；上坡走（競(jìng)走）

三、柔韌性訓(xùn)練競(jìng)走，彎腰大步幅翹腳尖走，扶物轉(zhuǎn)髖；中長(zhǎng)、短跑、投擲、跳動(dòng)，前壓腿，側(cè)壓腿、處擺腿、壓肩

第三周：

一、素養(yǎng)訓(xùn)練競(jìng)走、中長(zhǎng)、短跑（縱跳、跳臺(tái)階）X10；跳動(dòng)、投擲（立臥撐、后蹬跑）X10及跳、投的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

二、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練短跑，101米X450米X4中長(zhǎng)，300米X2200米X3；競(jìng)走，20xx米X11010米X2；跳動(dòng)，節(jié)奏踏板跳；投擲，拉皮筋外投

三、放松訓(xùn)練短跑、投擲、跳動(dòng)，放松跑20xx米；中長(zhǎng)跑，放松跑4000米；競(jìng)走，放松走4000米

第四周：

一、耐力訓(xùn)練越野跑5000米；跳動(dòng)、投擲，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

二、短跑、投擲、跳動(dòng)（負(fù)重半蹲起、俯臥撐）X10；競(jìng)走、中長(zhǎng)（仰臥折體、立臥撐、縱跳）X5跳臺(tái)階X10

三、調(diào)整訓(xùn)練1、籃球賽

第五周：一、速度訓(xùn)練競(jìng)走，400米X5；中長(zhǎng)跑，600米X1500米X1300米X1200米X2；短跑，200米X3101米X250米X4跳動(dòng)、投擲，30米X560米X380米X3

二、放松訓(xùn)練競(jìng)走，放松走4000米；中長(zhǎng)跑，放松跑4000米；跳動(dòng)、投擲、短跑，放松跑20xx米

三、耐力訓(xùn)練競(jìng)走，勻加速走6000