實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文合集6篇

第頁(yè)實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃范文合集6篇活動(dòng)安排篇1

各班級(jí)：

為大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)化，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的的明素養(yǎng)，依據(jù)上級(jí)工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校確定在中秋節(jié)期間開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教化活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

通過(guò)形式多樣、富有教化意義的中秋節(jié)日主題活動(dòng)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化，挖掘中秋節(jié)節(jié)日內(nèi)涵，營(yíng)造“和諧、和諧、團(tuán)聚、團(tuán)聚”的深厚節(jié)日氛圍，開(kāi)展感恩教化，推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)明校內(nèi)、明城市助力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1開(kāi)展“濃情中秋感恩相隨”主題教化活動(dòng)：又是一年中秋至！中秋佳節(jié)歷被視為中華民族傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)、感恩節(jié)。假如說(shuō)團(tuán)聚令人倍感溫馨、升華親情，那么感恩就讓人更加成熟、懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們與家長(zhǎng)一起仔細(xì)完成20××年“濃情中秋感恩相隨”中秋節(jié)感恩教化活動(dòng)記錄表。

2開(kāi)展以“我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征集活動(dòng)：家風(fēng)、家訓(xùn)是我國(guó)傳統(tǒng)化和傳統(tǒng)教化的一個(gè)重要組成部分。詩(shī)禮傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮等都是家風(fēng)家訓(xùn)的永恒主題。好的家風(fēng)家訓(xùn)，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是我們?nèi)粘Ｉ钚袨橐?guī)范的有機(jī)部分。請(qǐng)同學(xué)們向長(zhǎng)輩詢問(wèn)自己家庭的家風(fēng)家訓(xùn)，完成“我的家風(fēng)家訓(xùn)故事”征集表。本項(xiàng)活動(dòng)僅在20××級(jí)開(kāi)展，每班報(bào)送份即可。

三、活動(dòng)要求

1各班要結(jié)合通知做好工作落實(shí)，仔細(xì)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效。

29月27日16:00前以班級(jí)為單位將本班實(shí)踐記錄表（20××級(jí)為兩項(xiàng)）交政教處、團(tuán)委辦公室。按時(shí)上交并仔細(xì)完成的計(jì)班級(jí)量化分分（20××級(jí)共計(jì)10分）。

其他不明事項(xiàng)詢問(wèn)政教處、團(tuán)委辦公室。

活動(dòng)安排篇2

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)溫龍教體〔20xx〕4號(hào)文件為指導(dǎo),結(jié)合本校行健教化的核心理念,為培育言行蘊(yùn)愛(ài)、美善天成的行健人才,經(jīng)探討,確定舉辦溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。

二、活動(dòng)主題

“民族魂·中國(guó)夢(mèng)——陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)要求

藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)圍繞主題,呈現(xiàn)我校孩子朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌和努力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。內(nèi)容上要緊扣時(shí)代脈搏,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,形式上要突顯校內(nèi)特色,符合學(xué)生特點(diǎn)。請(qǐng)各班加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),細(xì)心組織,周密安排,突出以學(xué)生為本、立足普及、重在參加、注意創(chuàng)新的原則,通過(guò)由學(xué)生自主籌劃、組織、宣揚(yáng)等手段,讓每一位孩子都能在不同的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,將藝術(shù)節(jié)開(kāi)辦成學(xué)生的藝術(shù)盛會(huì)。同時(shí),各班級(jí)還要仔細(xì)做好舉薦、選拔、平安等有關(guān)工作,確保本屆藝術(shù)節(jié)圓滿勝利。

四、活動(dòng)組織

共5個(gè)項(xiàng)目,分藝術(shù)表演節(jié)目類和藝術(shù)作品類兩類進(jìn)行。藝術(shù)表演節(jié)目類設(shè)有獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏3個(gè)項(xiàng)目;藝術(shù)作品類有繪畫(huà)、立體造型2個(gè)項(xiàng)目,全部項(xiàng)目以現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽形式進(jìn)行。

五、藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

小組成員:z

六、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年2月5日至20xx年3月27日

七、活動(dòng)流程

1、公布并解讀藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。

(2月5日負(fù)責(zé)人:z方案發(fā)送學(xué)校群共享,紙質(zhì)文件發(fā)送各老師)

2、班級(jí)做好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)布置與打算工作。

(2月4日-3月5日負(fù)責(zé)人:各班班主任)

3、班級(jí)選拔,各班選拔舉薦繪畫(huà)、立體造型各5個(gè)名額,獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏各5個(gè)名額,于開(kāi)學(xué)其次周(3月9日上報(bào)藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽報(bào)名表。負(fù)責(zé)人:各班主任,協(xié)作老師:邵曉紅、曾硯)

4、學(xué)校競(jìng)賽(3月13日—3月27日)

八、競(jìng)賽細(xì)則

【項(xiàng)目一】現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)競(jìng)賽

競(jìng)賽要求:

1、分蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、素描、卡通畫(huà)等七大類。

(1)國(guó)畫(huà):四尺三開(kāi);

(2)水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、素描:四開(kāi);

(3)卡通畫(huà):四開(kāi)或短篇4格(每格16開(kāi))兩種規(guī)格。

2、繪畫(huà)作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新,現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà),時(shí)間3小時(shí),請(qǐng)將姓名、班級(jí)、作品名稱,用鉛筆寫(xiě)在作品背后。

競(jìng)賽時(shí)間:3月17日12:30—3:30

競(jìng)賽地點(diǎn):食堂一樓

負(fù)責(zé)人:z

監(jiān)考老師:z

【項(xiàng)目二】獨(dú)唱

競(jìng)賽要求:

1.獨(dú)唱一律鋼琴伴奏。

2.獨(dú)唱(不超過(guò)3人)演唱一首歌曲,時(shí)間不超過(guò)4分鐘;

3.參賽選手服裝要求樸實(shí)、大方,體現(xiàn)學(xué)生特點(diǎn),不行成人化。

競(jìng)賽時(shí)間:3月16日12:30—3:00

競(jìng)賽地點(diǎn):(音樂(lè)室)

負(fù)責(zé)人:z

【項(xiàng)目三】獨(dú)舞

競(jìng)賽要求:

1.獨(dú)舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

2.少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn),表現(xiàn)童心童趣,內(nèi)容健康向上,成人化舞蹈不得參賽;

競(jìng)賽時(shí)間:3月17日12:30—3:00

競(jìng)賽地點(diǎn):(音樂(lè)室)

負(fù)責(zé)人:z播放音樂(lè):z

【項(xiàng)目四】獨(dú)奏

競(jìng)賽要求:

1、獨(dú)奏,含伴奏人數(shù)不超過(guò)3人,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

2.全部超時(shí)的器樂(lè)作品自行處理,如省略反復(fù)部分;

3.節(jié)目一律不運(yùn)用伴奏帶;

4.除鋼琴外,其他樂(lè)器一律自備。

5.無(wú)擴(kuò)音設(shè)備(特別樂(lè)器除外)。

競(jìng)賽時(shí)間:3月18日12:30—3:00

競(jìng)賽地點(diǎn):(音樂(lè)室)

負(fù)責(zé)人:z播放音樂(lè):z

【項(xiàng)目五】立體造型

競(jìng)賽要求:

(一)主題不限,可以是動(dòng)物、人物、風(fēng)景等的結(jié)合。

(二)作品要有創(chuàng)意,色調(diào)搭配協(xié)調(diào),形象生動(dòng)。

(三)以超輕粘土進(jìn)行場(chǎng)景式的立體表現(xiàn)。

(四)全部競(jìng)賽材料選手自備。

競(jìng)賽時(shí)間:3月26日12:30—3:00

競(jìng)賽地點(diǎn):(食堂一樓)

負(fù)責(zé)人:z監(jiān)考老師:z

九、前期打算

1、獨(dú)唱:每個(gè)選手需上交一份簡(jiǎn)譜歌譜。

2、獨(dú)舞:提前將舞蹈音樂(lè)拷到電腦,陳新如老師負(fù)責(zé)。

3、獨(dú)奏:除鋼琴外其他樂(lè)器自帶,時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

4、繪畫(huà):需自己打算繪畫(huà)材料包括紙張,并提前在紙張背面貼上標(biāo)簽(作品名稱、姓名、班級(jí))。

5、立體造型:自備全部材料并打算一個(gè)泡沫底板,底板形態(tài)不限,需涂底色。

附:報(bào)名表、打分表

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)三獨(dú)競(jìng)賽報(bào)名表

獨(dú)唱競(jìng)賽班級(jí):

序號(hào)姓名曲目備注

獨(dú)舞競(jìng)賽

獨(dú)奏競(jìng)賽

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)競(jìng)賽報(bào)名表

一(1)班

序號(hào)姓名作品名稱備注

一(2)班

一(3)班

一(4)班

()競(jìng)賽

編號(hào)姓名得分備注

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽打分表

注:10分為滿分,精確到小數(shù)點(diǎn)后一位

溫州市灣龍區(qū)第一小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié)立體造型競(jìng)賽報(bào)名表

一(1)班

序號(hào)姓名作品名稱備注

一(2)班

一(3)班

一(4)班

活動(dòng)安排篇3

活動(dòng)名稱:

“中秋節(jié)”水果月餅冷餐會(huì)

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道“中秋節(jié)”是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

2、了解哥哥姐姐的活動(dòng),激發(fā)幼兒上中班的愿望。

3、通過(guò)協(xié)同制作水果月餅拼盤(pán),加深對(duì)蔬果的了解,體驗(yàn)共享的歡樂(lè),培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、激勵(lì)幼兒在輕松、愉悅的氛圍中溝通,發(fā)展幼兒交往、合作的實(shí)力。

活動(dòng)打算:

1、學(xué)問(wèn)打算:

(1)主題活動(dòng):水果和月餅的閱歷積累

2)學(xué)會(huì)兒歌《月兒圓》

2、實(shí)力打算:飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成鞏固,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交往,語(yǔ)言實(shí)力打算

3、材料打算:幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)老師:水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤(pán)子、刀等

活動(dòng)過(guò)程:一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。

二、組織兩個(gè)班的幼兒在一起.

1、開(kāi)場(chǎng):老師致慶賀詞、幼兒相互慶賀,一齊朗誦《月兒圓》。

2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發(fā)幼兒制作“水果月餅拼盤(pán)”的愛(ài)好。

3、介紹水果月餅拼盤(pán)制作的過(guò)程,交代要求和留意事項(xiàng)。

4、幼兒分組(兩個(gè)班交叉)合作“水果月餅拼盤(pán)”,老師巡回指導(dǎo)。兩個(gè)班的幼兒合作,活動(dòng)地點(diǎn)分散在兩個(gè)班。

5、“水果月餅拼盤(pán)”展示,相互介紹自己的作品,拍照留念。

6、“水果月餅冷餐會(huì)”正式起先,小摯友盡情品嘗各色水果和月餅,激勵(lì)幼兒大膽溝通。

7、帶領(lǐng)幼兒整理整理嬉戲材料。

8、回憶今日的活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì)中秋節(jié)的歡樂(lè)。

三、活動(dòng)延長(zhǎng):了解幼兒在家過(guò)中秋節(jié)的狀況。話題:難忘的中秋節(jié)。觀賞活動(dòng)中的照片。

四、邊沿內(nèi)容:班級(jí)主頁(yè)中對(duì)這次活動(dòng)作記錄。分為:前期--中期--后期

活動(dòng)安排篇4

一、總體要求

20××年5月12日是我國(guó)第八個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，各有關(guān)單位要充分利用“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日，全面宣揚(yáng)防震減災(zāi)體系建設(shè)的思想，并結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展防震減災(zāi)法律法規(guī)和科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，不斷增加全社會(huì)的防震減災(zāi)法律意識(shí)和公眾自救互救實(shí)力，限度減輕地震災(zāi)難損失，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)建良好條件。

二、廣泛開(kāi)展防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)

今年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日的主題為“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”。宣揚(yáng)周活動(dòng)時(shí)間為5月11日至5月17日，根據(jù)省市地震局要求做好宣揚(yáng)周活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立宣揚(yáng)詢問(wèn)臺(tái)、設(shè)置宣揚(yáng)展板和標(biāo)語(yǔ)、組織宣講團(tuán)，深化機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)、家庭進(jìn)行防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣講和組織演練，發(fā)放宣揚(yáng)資料和舉辦學(xué)問(wèn)講座等形式，主動(dòng)向公眾宣揚(yáng)我區(qū)防震減災(zāi)工作最新進(jìn)展;利用電視、電臺(tái)、報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體，開(kāi)設(shè)專題欄目或?qū)ｎ}節(jié)目，制作防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)材料，發(fā)表文章，擴(kuò)大媒體宣揚(yáng)效果;利用民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝形式，開(kāi)展防震減災(zāi)科普學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)。

三、強(qiáng)化防震減災(zāi)法制宣揚(yáng)教化

深化開(kāi)展防震減災(zāi)法制宣揚(yáng)教化，強(qiáng)化全社會(huì)防震減災(zāi)法制意識(shí)，形成全體公民自覺(jué)履行防震減災(zāi)法律義務(wù)、依法參加防震減災(zāi)的氛圍。

重點(diǎn)將《XX省建設(shè)工程抗震設(shè)防條例》等法律、法規(guī)宣貫活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，仔細(xì)組織，加強(qiáng)宣貫，確保收到實(shí)效。

四、充分發(fā)揮防震減災(zāi)科普示范學(xué)校引領(lǐng)作用

宣揚(yáng)周期間，防震減災(zāi)科普教化基地和示范學(xué)校，組織開(kāi)展參觀、主題班隊(duì)會(huì)、專題講座等地震科普活動(dòng)，有條件的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校要舉辦一次地震應(yīng)急疏散演練或其他形式的主題活動(dòng)，健全地震應(yīng)急疏散演練長(zhǎng)效機(jī)制，以“5.12”防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日為契機(jī)，進(jìn)一步完善示范學(xué)校工作機(jī)制，切實(shí)將防震減災(zāi)納入到學(xué)校素養(yǎng)教化工作。

五、仔細(xì)做好防震減災(zāi)新聞宣揚(yáng)

充分相識(shí)此次宣揚(yáng)周在加強(qiáng)防震減災(zāi)學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化中的作用，加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效開(kāi)展防震減災(zāi)宣揚(yáng)教化工作。

加強(qiáng)策劃，通過(guò)組織記者采訪，在媒體開(kāi)拓專版、專欄以及專訪等方式，主動(dòng)、全面、精確、深化地宣揚(yáng)國(guó)家和省市有關(guān)防震減災(zāi)工作的方針政策、工作部署和要求;要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，駕馭防震減災(zāi)宣揚(yáng)的主動(dòng)權(quán)，既要嚴(yán)把新聞報(bào)道的審核關(guān)，又要暢通信息發(fā)布渠道，加大信息公開(kāi)力度，妥當(dāng)處理防震減災(zāi)新聞報(bào)道和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和諧的關(guān)系。

六、詳細(xì)支配

(一)各街道辦事處依據(jù)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)主題開(kāi)展一次集中宣揚(yáng)活動(dòng)。

(二)5月12日上午在四礦廣場(chǎng)實(shí)行防震減災(zāi)集中宣揚(yáng)。

(三)主動(dòng)開(kāi)展20××年“平安中國(guó)”防災(zāi)宣導(dǎo)系列活動(dòng)。

(四)利用礦區(qū)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)編發(fā)手機(jī)短信，廣泛宣揚(yáng)防震減災(zāi)法律、法規(guī)和科普學(xué)問(wèn)。

七、有關(guān)要求

(一)各街道辦事處、橋頭地區(qū)各社區(qū)、各中小學(xué)校剛好探討制定宣揚(yáng)周詳細(xì)實(shí)施方案，仔細(xì)抓好部署和落實(shí)工作。

(二)5月18日前將“5.12”期間開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)信息及圖片剛好報(bào)送區(qū)地震局辦公室。

活動(dòng)安排篇5

一、活動(dòng)背景:

以服裝走秀為題，在各大傳媒網(wǎng)絡(luò)上提出“模特走秀”節(jié)目，向群眾

呈現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)最潮流的時(shí)裝裝扮與我們公司的魅力與色調(diào)。

我們制定出以下安排方案，供總辦批閱。

二、活動(dòng)主題:魔力綻放

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年7月15日晚:6:30—11:30

四、活動(dòng)地點(diǎn):主要地點(diǎn):t臺(tái)

五、活動(dòng)方法:

1、通過(guò)時(shí)尚、炫酷的場(chǎng)景布置，抓住一切觀眾的眼球，賜予任何為觀眾視覺(jué)的沖擊。

2、開(kāi)場(chǎng):采納“日本類歌曲”為走秀背景音樂(lè)，營(yíng)造出劇烈，瘋狂，精彩，獨(dú)特，原始的氣氛，使在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之興奮。此場(chǎng)走秀由模特身著簡(jiǎn)潔，隨意、自由的服飾完成，讓活動(dòng)的氣氛與感覺(jué)最真率自然地流露。

3、主場(chǎng):采納“哥特系歌曲”為走秀音樂(lè)，營(yíng)造出神奇、愉悅的氛圍，由模特身著色調(diào)異樣明麗的服飾完成走秀，呈現(xiàn)出現(xiàn)代日系的另一種特別領(lǐng)域。

4、副場(chǎng):采納現(xiàn)代流行的走秀音樂(lè)——“英格瑪——謎”，選取其中最為聞名的“公元前20xx年”作為走秀背景音樂(lè)，以營(yíng)造一種柔軟、優(yōu)雅、扣人心弦的氛圍，意在給人一種視覺(jué)的沖擊與精神的享受，來(lái)引導(dǎo)時(shí)代潮流，制造唯美視覺(jué)沖擊和聽(tīng)覺(jué)上的.浪漫感覺(jué)。

5、整場(chǎng)秀貫穿下來(lái)，除了模特走秀展示服飾來(lái)引導(dǎo)潮流外，將會(huì)有解說(shuō)員在背幕后為模特走秀解說(shuō)(可包括服飾的背景、構(gòu)造、裝飾、顏色、設(shè)計(jì)??)，將整場(chǎng)秀更好的展示。

六、氛圍營(yíng)造:

1、t臺(tái)上，用色調(diào)劇烈的元素布置，且四周燈光越暗越好。

2、大屏幕上注明活動(dòng)主題。

3、應(yīng)備探照燈，留意場(chǎng)景切換。

七、廣告方法:

1、宣揚(yáng)單，自行派發(fā)。

2、內(nèi)部廣告發(fā)布:(含噴畫(huà)、電腦屏幕)。

3、宣揚(yáng)媒體多樣式化。

八、活動(dòng)支配:

1.6月20日前做好氛圍營(yíng)造工作。

2.6月15日前推出走秀廣告。

3.6月25日前進(jìn)行彩排，確保走秀無(wú)誤。

模特:8人會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人服裝負(fù)責(zé)人:

這次的活動(dòng)主要是為了吸引當(dāng)今社會(huì)的潮流人士們，時(shí)代在不同的變更著，時(shí)尚與潮流也不斷的翻新著，為了使那些人士不再迷茫，所以確定向群眾呈現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)最潮流的時(shí)裝裝扮，借此機(jī)會(huì)，也能讓群眾了解到我們公司的魅力與色調(diào)。

活動(dòng)安排篇6

學(xué)校：

科目：綜合實(shí)踐活動(dòng)

年級(jí)：四年級(jí)

學(xué)科老師：

教育主任：

時(shí)間：20xx、8

一、學(xué)生基本狀況分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)都有了肯定的了解，有肯定的自制力。已具備了肯定的實(shí)踐實(shí)力，初步駕馭了一些探究問(wèn)題的方法，能在老師的指導(dǎo)下，自主確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式，在活動(dòng)詳細(xì)開(kāi)展的過(guò)程中形成自己的成果或作品。但中年級(jí)孩子留意力不易集中、散漫、好動(dòng)的天性仍表露無(wú)疑。對(duì)待學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，須要老師多方面引導(dǎo)，培育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個(gè)別學(xué)生較差。因此，教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生現(xiàn)有狀況動(dòng)身，在原有的水平上每個(gè)孩子都得到不同的發(fā)展，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)了解、接觸社會(huì)中須要幫助的人群，教化學(xué)生關(guān)切社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。增加生活自理的愿望，提高生活自理實(shí)力，參與簡(jiǎn)潔的家務(wù)勞動(dòng)。了解各行各業(yè)的工作狀況，懂得敬重他人的勞動(dòng)成果。學(xué)會(huì)選擇適合自己的閱讀書(shū)目，合理支配自己的休息時(shí)間。通過(guò)對(duì)生活中的廢品進(jìn)行再創(chuàng)建，培育學(xué)生的想象力、創(chuàng)建力，培育學(xué)生從小勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。通過(guò)創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演，培育學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞實(shí)力。進(jìn)一步探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂組織形式，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施：

1、扎實(shí)仔細(xì)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)，專心琢磨新教材，用好新教材。

2、課堂中發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，給