實用的活動計劃錦集九篇

第頁實用的活動計劃錦集九篇活動安排篇1

依據縣教化局20xx年教化科研的“三讀”、“四習慣”、“四加”精神，圍繞總課題，以本校子課題探討為抓手，以活動為載體，以提高師生人文素養(yǎng)為核心，本期將開展以下探討活動。

一、“三讀”活動

1、全校星期二下午課外活動開展閱讀專題活動，確保師生的讀書時間。

2、每周星期四下午課外活動進行愛好小組的閱讀活動，以保證師生的讀書場地。

3、每天早晨要求各班學生自主預讀各科教材及相關課外讀物，以培育讀書習慣。

4、充分利用“愛的書屋”供應的圖書開展“漂流活動”。

5、3-6年級學生各班建立“圖書角”。

6、3-6年級學生每人打算1個讀書筆記本，要求在老師的指導下寫好讀書筆記。

7、要求老師和學生一起讀書，并寫好讀書筆記開展讀書筆記展覽活動，每期寫3篇較經典的讀書心得。

8、開展學生讀書朗誦競賽，手抄報競賽，老師論文大賽活動。

二、“四習慣”活動

1、讀書習慣的培育。通過班級開展“故事會”、“詩歌朗誦會”、“辦墻報”等活動實現(xiàn)。

2、護書習慣的培育?！皥D書漂流”活動中，通過老師提要求，監(jiān)督實施，在老師的指導下開展修補圖書競賽，自覺養(yǎng)成護書習慣的步驟達成。

3、寫作習慣的培育。通過老師寫下水作文帶動學生寫讀后感，仿寫作文，續(xù)寫故事等活動促成。

4、思索習慣的培育。通過老師的啟發(fā)式教化活動，上課學生主動提問，課外老師先是制讓學生每天問幾個問題，再是學生主動主動請教問題等方法養(yǎng)成。

三、“四加”活動

1、加校內文化建設：通過張貼名人名言，收集老師提煉的對學生成長有幫助的一句話，并張貼在班級，樓道，宿舍等場所，教學樓懸掛大幅閱讀標語，在班內建立學習園地等方式完善校內文化建設。

2、加閱讀習慣的養(yǎng)成：⑴、養(yǎng)成有目的閱讀的習慣；⑵、養(yǎng)成有嚴謹閱讀看法的閱讀習慣；⑶、養(yǎng)成合理利用時間，有安排支配閱讀的閱讀習慣；⑷、養(yǎng)成用科學的閱讀方法閱讀的習慣①無聲默讀法②掃視速讀法③整體概讀法④局部細讀法⑤摘錄批注法。

3、加課題探討：通過專題講座，老師充分利用“愛的書屋”的資源上探究課，探討課，指導學生讀書，老師寫讀書心得，參與論文大賽等活動加課題探討的過程管理，促進探討的進程。

4、加圖書的管理：在“圖書漂流”活動中，嚴格根據借閱制度進行，以保障圖書的交換運用，達到充分利用的目的。

以上安排在實施過程中，假如有不當之處，就相機修改或更正。

活動安排篇2

一、指導思想：

為了進一步實行《省教化廳、省科技廳關于組織中小學生參與“科普宣揚周”宣揚教化活動的通知》精神，培育小學生創(chuàng)新實力，增加科學創(chuàng)新精神，全面推動素養(yǎng)教化，我校確定開展“科普宣揚周”活動。

二、活動主題

了解身邊的科學，愛護生態(tài)環(huán)境。

三、活動對象

一——六年級學生。

四、活動時間

20xx年5月15日——21日。

五、活動內容

圍繞“節(jié)約資源，愛護環(huán)境，保障健康?！钡膬热?。堅持貼近農村學生的生活實際，開展豐富多彩的活動。

六、活動支配

1、5月14日下午學校召開“科普宣揚周”師生動員大會。

2、各年級科學老師利用科學課組織學生集中觀看《我愛科學》和《身邊的科學》等科教宣揚光碟。

3、組織五、六年級學生參觀堤龍林場盆景培育園，請技術人員講解盆景養(yǎng)護及栽培技術。

4、組織三、四年級學生參觀大型養(yǎng)雞場，請技術人員講解養(yǎng)雞及飼料的配制技術。

5、組織一、二年級學生參觀江蘇焦點農業(yè)科技有限公司，請科技人員講解有機糧食的種植技術。

6、主動組織學生參與書畫、科技小制作和小獨創(chuàng)的評比活動。

7、科普宣揚周期間各班出一期專題黑板報。

活動安排篇3

在“5.29”安排生育協(xié)會活動日來臨之際，我縣安排生育協(xié)會聯(lián)合市安排生育協(xié)會、羅董鎮(zhèn)府開展一次“生育關懷—救助計生家庭貧困母親”發(fā)放儀式暨衛(wèi)生計生宣揚服務活動，現(xiàn)將活動狀況總結如下：

一、“一元獻愛心”捐款狀況。

活動當天，**市計生協(xié)會、**縣計生協(xié)會、縣衛(wèi)計系統(tǒng)各醫(yī)療衛(wèi)生計生單位、縣婦聯(lián)等分別為“一元獻愛心”進行捐款，現(xiàn)場捐款共2萬多元。目前我縣共收到捐款23887.5元，已匯市協(xié)會。

二、“生育關懷—救助計生家庭貧困母親”發(fā)放儀式。

“生育關懷—救助計生家庭貧困母親”項目，為社會各界奉獻愛心，傳遞愛心搭建了一個新的平臺，對于動員全社會共同關切貧困母親，幫助貧困母親改善生存環(huán)境，提高生活質量，增加發(fā)展實力具有非常重要的意義。協(xié)會希望通過大力宣揚救助貧困母親的意義，在社會上漸漸形成捐資助困的良好風氣，經一步弘揚無私奉獻和互助精神，讓更多的安排生育家庭得到剛好的幫助。熱門思想匯報活動共為10名貧困母親每人發(fā)放3000元資助金。

三、開展衛(wèi)生計生宣揚服務活動。

活動當天，活動設置了健康詢問臺、健康學問宣揚展板，縣衛(wèi)計局、縣婦幼保健院向群眾派發(fā)“廣東省誕生缺陷綜合防控項目健康教化讀本”、“健康素養(yǎng)66條”、“誕生缺陷綜合防控項目政府補貼80％惠民項目”等宣揚資料，以及宣揚孕前優(yōu)生、生育二孩等相關政策法規(guī)學問，并為前來詢問的群眾供應了免費的測量血壓服務。共發(fā)放各類健康宣揚資料500余份，宣揚品（雨傘）400把，免費健康詢問200余人次，測量血壓200余人次。

通過舉辦一系列活動快速提高了計生協(xié)會的凝合力，更好地深化群眾，服務群眾，開展以總結閱歷，拓展服務，宣揚詢問，救助計生家庭為主要內容的慶?；顒?，提升了我縣計生協(xié)會的工作水平，活動廣受群眾好評。

活動安排篇4

一、活動背景：

1、基本狀況：重陽節(jié)大隊部組織學生代表慰問敬老院孤寡老人

2、慰問對象：敬老院21名孤寡老人

3、開展緣由：為孤寡老人送暖和，增加學生的社會實踐閱歷與社會服務意識；

二、活動目的、意義：

使孤寡老人們感到社會對他們的關懷，同時也使學校知名度得到提高。

三、活動打算：

1、參與人員：馬富林、王錦、全體大隊委員

2、物品打算：水果和點心

四、活動時間：

20××年10月23日（重陽節(jié)）下午12：40在學校操場集合，由老師帶領到達敬老院。

五、活動內容：

1、為老人贈送慰問品，與老人們和敬老院管理人員進行初步的溝通溝通。

2、學生幫助孤寡老人整理房間，打掃敬老院，幫老人捶背、陪老人閑聊。

3、參與的人員和老人告辭，按原路返校，整個活動結束。（注：活動參與者于當日每人寫一篇活動心得交由班主任修改后上傳至學校網站，優(yōu)秀文章將在紅領巾廣播站內播出。）

六、活動中應留意的問題和細微環(huán)節(jié)：

1、集合必需準時，出返程中保持隊形，不得出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象。

2、和老人閑聊時避開一些有礙老人心情的話題，另外，主動開啟話題，避開冷場。

3、打掃仔細細致，不怕臟不怕累。

活動安排篇5

一年的時間很快過去了，在領導及同事們的關切與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個方面都有了更進一步的提高，下面我就將自己的學習工作總結如下：

一、思想政治方面：

一年來，我刻苦鉆研業(yè)務學問，努力提高理論學問和業(yè)務工作水平。遵紀遵守法律，努力工作，仔細完成領導交辦的各項工作任務，在同事們的關切、支持和幫助下，思想、學習和工作等方面取得了新的進步。工作主動主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

二、教化教學方面：

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在工作中有了明顯的進步。

這一年，我擔當活動中心的信息技術老師、科技部成員和文印員工作。

1、作為科技部的一名成員，特殊是作為活動中心這個集體中的一員，我能聽從各部部長和單位領導的各項支配，任勞任怨，領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的指責看法,對自己的不足加以改進，為各項活動的勝利舉辦盡了自己的一份力氣。

2、作為中心的文印員，我的任務就是主動擔當責任，努力做好本職工作，根據崗位基本要求，努力做到五勤、誠意當好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為領導當好參謀員、信息員、宣揚員和服務員。

三、其他工作方面：

我重視加強理論和業(yè)務學問學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素養(yǎng)水平。在自己平凡而一般的工作崗位上，努力做好本職工作。在詳細工作中，我努力做好服務工作，當好參謀助手：一是仔細收集各項信息資料，全面、精確地了解和駕馭各方面工作的開展狀況，分析工作存在的主要問題，總結工作閱歷，剛好向領導匯報，讓領導盡量能全面、精確地了解和駕馭最近工作的實際狀況，為解決問題作出科學的`、正確的決策。二是領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學支配時間，按時、按質、按量完成任務。三是仔細學習工作業(yè)務學問，在學習方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結合自己的不足之處，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業(yè)務工作實力。在同志們的關切、支持和幫助下，各項服務工作均取得了圓滿完成任務的好成果，得到領導和群眾確定。

四、培訓方面

通過省青少年活動中心科技類、心理健康類老師的培訓，使我懂得心理健康已經成為一個不行忽視的問題，越來越多的青少年自殺充分說明白心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。

五、考勤方面：

我在做好各項工作的同時，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。處理好中心工作與孩子之間的關系，有許多時候女兒打針也只能由姥姥陪著去。不論是單位分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好，雖然有的時候在工作上會耍些小脾氣，但我從來沒有耽擱過工作，都會主動努力的把每項工作都做好。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也相識到自己的不足之處，今后，我肯定仔細克服缺點，發(fā)揚成果、腳踏實地、埋頭苦干，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，爭取把工作做的更好。

活動安排篇6

一、晨間接待、區(qū)角活動（7:40-8:30）

1、晨間接待：熱忱接待家長幼兒，提示幼兒放晨檢卡，并將自己的書包擺放整齊。

2、區(qū)角活動：激勵幼兒主動參加自己寵愛的區(qū)角活動，如益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、操作區(qū)等：

A、美工區(qū)（重點指導）：

棉簽畫（太陽的頭發(fā)）活動區(qū)域目標：

1、能用所供應的材料寧靜自主的作畫。

2、嘗試用棉簽畫波浪線、直線、折線等線條。

活動區(qū)角材料打算：

1、老師示范圖若干張。

2、美術紙、赤城黃綠青藍紫七色顏料（已調好裝盤）、棉簽若干。

活動指導與視察要點：

1、引導幼兒依據自己的實力選擇不同的線條來表現(xiàn)太陽的"頭發(fā)"。

2、激勵幼兒大膽用色，不交叉顏料作畫。

泥工（從小到大）活動區(qū)角目標：能按從小到大的依次捏出一樣地物品。

材料打算：橡皮泥、泥工板

B、益智區(qū)：

水果拼圖、串珠

活動區(qū)角目標：能依據每塊拼圖所畫的圖形找到其對應的地方。

材料打算：水果拼圖板若干

C、閱讀區(qū)：

看一看，說一說

活動區(qū)角目標：能夠看著圖書嘗試看圖說話。

活動區(qū)角材料打算：故事書若干本活動指導與視察要點：

1、幫助幼兒依據圖片進行故事情節(jié)的構思。

2、激勵幼兒大膽的跟小摯友講解并描述書上的內容。

D、結構區(qū)：

各種各樣的車

目標：熬煉幼兒的動手實力及造型實力區(qū)角材料打算：雪花片若干

二、早操活動及操前打算活動（8:45-9:00）

1、操前打算：指導幼兒入廁，增減衣物，排隊候場。

2、早操：

老師：主班老師精神飽滿，微笑、動作到位、節(jié)奏感強，配班老師引導幼兒主動參加到早操中，保育員阿姨隨時視察幼兒狀況；

幼兒：能跟著音樂合拍地動起來，力度到位、隊形明顯、精神飽滿、開心地做操。

三、盥洗、點心（9:00-9:30）

1、盥洗：提示幼兒入廁洗手

2、點心：分組取杯子，激勵幼兒吃完自己的一份點心。做到不打翻豆?jié){，吃完點心后不忘擦嘴巴。

四、談話活動（9:30-9:50）

1、主題：我喜愛的小動物

2、指導要點：引導幼兒說完整，圍繞一個主題來說，不偏題。

3、引導語："你喜愛的小動物是什么？""它有什么特點？""你為什么喜愛它？"

五、教學課程一：語言活動《不怕冷的外套》（10:00-10:20）

9：50-10：00配班老師做好語言活動的課前打算（掛圖、錄音機、磁帶等），主動協(xié)作主班老師活動中的各個細微環(huán)節(jié)。

六、教學課程二：英語教學活動（10：30-10：50）

主動幫助、協(xié)作英語老師七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指導重點：

1、組織幼兒有秩序的排隊上廁所、洗手

2、餐前等待時間組織幼兒進行手指嬉戲

3、引導幼兒寧靜進餐，保持桌面、地面、衣著的干凈整齊

4、激勵幼兒做到不奢侈，把飯、菜、湯都吃完。

八、離園（11：20-11：40）

引導幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告辭

活動安排篇7

九月份：

內容：1、身體素養(yǎng)訓練

2、羽毛球基本步法訓練（“米”字步法）

3、羽毛球發(fā)球技術、正手高遠球技術

目標：通過身體內素養(yǎng)訓練，可以提高學生的體質，為以后的專項技術水平的提高打下基礎。通過基本技術的訓練使學生能夠駕馭基本的羽毛球技術，培育愛好愛好。

十月份：

內容：1、身體素養(yǎng)訓練（結合步法）

2、正手高遠球、正手挑后場高遠球、正手吊網前球

3、基本戰(zhàn)術的訓練

目標：提高學生的身體素養(yǎng)，使學生駕馭基本的羽毛球技術的同時能夠簡潔運用基本的戰(zhàn)術，培育學生的戰(zhàn)術意識和思想。

十一月份：

內容：1、身體素養(yǎng)訓練

2、正手高遠球、正反手挑高遠球、正手吊網前球

3、簡潔的半場實戰(zhàn)競賽訓練

目標：進一步提高學生的身體素養(yǎng)，鞏固提高羽毛球的基本功。同時通過實戰(zhàn)訓練來加強學生的技戰(zhàn)術運用的實力。

十二月份：

內容：復習、考核、總結。

一月份：

內容：進行分組循環(huán)競賽。

活動安排篇8

為促進我校校內足球的蓬勃發(fā)展，形成我校校內足球文化，培育足球人才，提高我校足球競技水平，現(xiàn)將我校足球愛好小組活動安排支配如下。

一、愛好小組的基本狀況

學校以培育學生足球愛好為目的，依據學生年齡特點，學校實際組

建五六年級喜愛足球運動的男女學生。足球愛好小組選擇的隊員主要由男女隊員各11名，他們喜愛足球運動，身體素養(yǎng)較好，但由于身處農村，足球技術與技能相對薄弱，須要多加指導與訓練。（成員名單后附）

二、活動內容及重點

1、足球理論學問。

2、足球基本技術。共分為：運球、控球、過人、傳球、接球、頭頂球、傳接球、射門和搶截球等十個項目。

三、愛好小組指導員的支配

指導員：賈進東秦玉觀

四、活動時間支配

每周：二、四、五早上：7：30-8：30下午：4：40-5：30（如有活動，零時調整）

五、訓練要求及詳細措施

（一）訓練要求

1、仔細制定活動安排，有安排、有步驟的進行訓練。

2、嚴格要求，嚴格訓練。

3、按質按量完成訓練內容和任務。

4、活動中留意平安，以防意外事故的發(fā)生。

（二）詳細措施

1、不遲到、不早退。

2、有事有病要請假。

3、仔細聽講示范。

4、刻苦訓練，堅韌拼搏。

5、按質按量完成訓練內容。

6、樹立為國為校爭光的思想。

六、活動進度

春季學期(甲、乙組)

第一周：學習基本理論學問，了解腳與球接觸的各部位。其次周：腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。

第三、四周：腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。

第五、六周：腳背接、外側運、顛球。第七周：大腿接、外側運、顛球。第八周：胸接、腳背接、外側運、顛球。

第九周：單腳足球撥球,行進中單腳挑撥球，單腿側跨左、右腳后拖球，運球轉體180°拖球。

第十周：橫撥球、拖撥球，腳背內側扣球，晃撥球，左、右側跨跳球，外跨外撥。

第十一周：身后拖撥球，腳內側對傳地滾球，腳內側對傳地滾球接身后撥球，腳背外側對傳地滾球。

第十二周：腳背內側對傳地滾球，腳背內側低傳球，腳內側左右橫撥球。

第十三周：向兩側接半高球，快跑腳背接半高球，兩側移動，胸部接球。

第十四周：四種頭部前額頂球，原地前額頂球，兩側移動、跳起正面頂球。向前跳起額側頂球，后退跳頂。

第十五周：右腳內側傳、轉身向后跑，左腳內側傳、轉身向后跑，橫轉斜面、斜傳橫插。

第十六周：直傳、斜跑接傳，斜傳，直跑接傳，運球腳跟傳，背后插上接傳，繞8字運傳。

第十七周：割斷護球，護球后拖過人，晃扣過人，晃撥過人，左拖右撥過人。

第十八周：二過一，背后插上二過一，二過二，小場三打二，七打七。

第十九周：射上角靶心、射下角靶心、射遠上角靶心，射遠下角靶心，原地頂射靶心，一過一射門，一過二射門。其次十周：正面搶截球、正面鏟球、頭頂搶球等。注：

1、學校若有集體活動，足球訓練活動順延，星期日下午鞏固本周未駕馭的技術要點。

2、顛球：每課時都有這方面的訓練內容。

3、本活動內容：先易后難，在訓練中不斷總結與完善。

活動安排篇9

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡潔的學習10以內自然數及其加減運算、感知物體的數量的理解實力差。對數與數之間的落差關系理解實力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培育。

二、科學領域的教化目標和內容

（一）科學領域的教化目標

１、學問方面

（１）在生活中視察和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

（２）在生活，嬉戲及其他活動中理解建立初步的數學關系。

２、實力方面

（１）運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當的方法表達和溝通探究的過程和結果。

（２）借助詳細的事物和形像進行初步的邏輯思索，運用以有的科學學問和數學學問解決生活中的簡潔問題。

３、情感方面

（１）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜愛探究和思索，有新奇心和求知欲。

（２）關切和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

（二）科學領域的內容

１、科學、（自然、科技）部分

相識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質（動物、植物等）和無生命物質（砂、石、土、水、陽光、空氣等），通過對自然環(huán)境的相識和了解它們和生活的詳細聯(lián)系。

２、數學部分

學習分類、排序和對應、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序；將相關物體進行一一匹配，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數量等。

學習１０以內自然數及其加減運算，包括；感知物體的數量理解數的實際意義