小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃3篇

Word-10-小學(xué)數(shù)學(xué)教研計劃3篇下面是整理的學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案3篇學(xué)校數(shù)學(xué)老師教研方案，以供借鑒。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動身點(diǎn)，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

3、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)共性和諧進(jìn)展。

三、工作重點(diǎn)：

1、連續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本討論等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動

2、連續(xù)堅持備課精細(xì)化管理。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清楚。結(jié)合本班實(shí)際和老師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點(diǎn)工作。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時、仔細(xì)、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準(zhǔn)時輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

5、開展聽課、評課的研討活動，青年老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

6、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動手實(shí)踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期連續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，有用課。老師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準(zhǔn)時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班老師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

(三)以教代研

切實(shí)做好教學(xué)科研課題，組織老師仔細(xì)從事教學(xué)課題討論。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案2

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)全省素養(yǎng)教育工作會議精神并討論如何在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)討論中進(jìn)行貫徹落實(shí)

從全省范圍來看，強(qiáng)力推行素養(yǎng)教育是眼下的重中之重。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)精神，明確形勢和任務(wù)。深化討論在新形勢下，如何更好的推動素養(yǎng)教育的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容：

(1)要討論如何進(jìn)一步減輕同學(xué)沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量，切實(shí)開發(fā)同學(xué)的智力。

(2)要討論如何突破時空的限制，讓同學(xué)到大自然中，到社會中發(fā)覺數(shù)學(xué)，討論數(shù)學(xué)。

(3)進(jìn)一步探究同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價改革。

2、進(jìn)一步推動全市學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革向前進(jìn)展

(1)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了五個年頭，現(xiàn)在已經(jīng)到了高班級。對于高班級如何實(shí)施課程改革，應(yīng)與低、中班級有所不同。重點(diǎn)討論以下幾個問題：如何提高計算教學(xué)、應(yīng)用題(解決問題)教學(xué)的有效性，如何在重視問題解決力量培育的同時重視數(shù)學(xué)化討論過程，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，如何做好學(xué)校和學(xué)校的有效連接，如何提高老師相應(yīng)的專業(yè)化水平。

(2)估計數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺。屆時應(yīng)組織相關(guān)人員仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，對于修訂的背景，增加、刪減的內(nèi)容要弄清晰，理解其中蘊(yùn)含的深刻意義，并精確?????把握，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

(3)擬召開一次全市學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，溝通重點(diǎn)討論的理論成果，對骨干老師進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn)，必要時邀請專家來作報告，使廣闊數(shù)學(xué)老師對課程改革的進(jìn)展方向有清晰的熟悉。

3、連續(xù)到校本教研聯(lián)系學(xué)校開展工作

開展校本教研是新形勢下學(xué)校和老師提高教研和科研水平，進(jìn)展老師專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

(1)要仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的閱歷和做法。

(2)常常深化到校本教研聯(lián)系學(xué)校中，了解校本教研活動開展?fàn)顩r。

(3)詳細(xì)參加到學(xué)校的校本教研活動中，針對詳細(xì)的狀況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和關(guān)心。

(4)積累閱歷，關(guān)心學(xué)校進(jìn)行深化的挖掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并準(zhǔn)時推廣。

4、連續(xù)扎實(shí)開展學(xué)校生數(shù)學(xué)小課題討論活動

小課題討論已經(jīng)激起了學(xué)校和老師們的極大愛好，并有了初步的成果。應(yīng)當(dāng)連續(xù)根據(jù)這條路走下去。

(1)對于課外討論課的討論，要進(jìn)行鞏固和提高，并使之常規(guī)化、長期化。

(2)對于課內(nèi)討論課的討論，要連續(xù)擴(kuò)大討論的領(lǐng)域，不僅涉及新授課，也要涉及練習(xí)課、復(fù)習(xí)課;不僅涉及空間與圖形的課，也要涉及計算課，解決問題的課等，并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。

(3)積累好有關(guān)的材料，做好理論方面的提升，使同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和老師的科研水平同步提升。

(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題討論展現(xiàn)溝通活動，推動小課題討論活動上水平、上臺階。

5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研活動

網(wǎng)絡(luò)的飛速進(jìn)展為現(xiàn)在的工作和生活供應(yīng)了更加便利的條件。如何利用網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)的便利條件來為教學(xué)討論服務(wù)是當(dāng)下應(yīng)當(dāng)討論的重要內(nèi)容。

(1)討論利用電子郵件、教育局網(wǎng)站、、博客進(jìn)行教研信息的發(fā)布、溝通等。

(2)討論利用網(wǎng)絡(luò)與區(qū)縣教研員、基層學(xué)校的老師進(jìn)行溝通和溝通，了解狀況，供應(yīng)指導(dǎo)和關(guān)心。

(3)討論利用網(wǎng)絡(luò)，對于文字的、視頻的教學(xué)案例、學(xué)術(shù)報告、教學(xué)課件等進(jìn)行準(zhǔn)時的溝通和討論。

6、為參與省優(yōu)質(zhì)課評比作預(yù)備

今年，省優(yōu)質(zhì)課評比活動方案在五月份進(jìn)行。為了取得好的成果，同時也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深化的討論，培育教學(xué)新秀，提升我市的課堂教學(xué)水平，應(yīng)當(dāng)做好充分的預(yù)備。包括人選的確定，各種課型的討論，進(jìn)行試講熬煉等。

7、為城鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研溝通供應(yīng)平臺并促使共同進(jìn)步

促進(jìn)教育公正是構(gòu)建和諧社會在教育上的反映。教育公正不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上，也體現(xiàn)在軟件建設(shè)上。城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，共同進(jìn)步是一個值得討論的問題。可以選取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的學(xué)校開展小型的專題教研活動，給他們供應(yīng)溝通和學(xué)習(xí)的平臺和機(jī)會，促使他們的教研水平共同提高。

8、探究新形勢下如何增加備課和作業(yè)的實(shí)效性

人們對備課和作業(yè)的討論要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對課堂教學(xué)改革的討論。對于如何消退備課中的形式化問題，注意實(shí)效性，如何合理有效的利用電子備課，應(yīng)進(jìn)行深化地討論。對于如何在減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下對作業(yè)設(shè)計進(jìn)行優(yōu)化，如何設(shè)計課外實(shí)踐性作業(yè)，也要進(jìn)行深化地討論。

各月份方案支配

1月份學(xué)習(xí)全省素養(yǎng)教育工作會議精神。

2月份召開學(xué)校數(shù)學(xué)教研年度工作會議;探究如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動

3月份選拔參與省優(yōu)質(zhì)課評比人選并樂觀預(yù)備。區(qū)縣小課題討論調(diào)研

4月份召開全市學(xué)校生數(shù)學(xué)小課題討論展現(xiàn)溝通會議。

5月份參與省優(yōu)質(zhì)課評眩

6月份進(jìn)行優(yōu)秀課件評比活動;修訂“伴你學(xué)”

7月份探究新形勢下如何增加備課、作業(yè)的實(shí)效性

8份探究如何進(jìn)展學(xué)校數(shù)學(xué)高班級老師相關(guān)專業(yè)化水平

9月份選取城鄉(xiāng)幾處學(xué)校進(jìn)行學(xué)校數(shù)學(xué)教研溝通

10月份召開學(xué)校數(shù)學(xué)新課程研討會

11月份到校本教研聯(lián)系學(xué)校調(diào)研和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)

12月份20__年工作總結(jié)，20__年工作方案

附：省以上主要教研活動

4月份華東六省一市學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會

5月份山東省學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

6月份山東省學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評比

10月份山東省學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師課堂教學(xué)觀摩會

學(xué)校數(shù)學(xué)教研方案3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教務(wù)處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立使同學(xué)“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，穩(wěn)步推動學(xué)洋學(xué)杜的教學(xué)改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、開展以學(xué)洋思、學(xué)杜郎，培育同學(xué)自學(xué)力量為主題的課堂教學(xué)討論活動，著力改革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

3、樂觀參與集團(tuán)組織的各種活動，爭取好成果，為學(xué)校爭光。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施：

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要靈

活;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實(shí)效。

(2)連續(xù)做好每天練的工作。狠抓同學(xué)的計算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進(jìn)行一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到45節(jié)。

2、加強(qiáng)教研工作：

(1)每周一下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時間，切做到活動前有討論主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師每期要上一到