(2020年編輯)留守兒童交心談心記錄

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留守兒童心理記錄2014年3月 地 點 教 室王鑫悅 教 師 王永剛1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，更好地促進孩子的健康成長。精品文檔歡迎來主頁留守兒童談心記錄時間14年4月地點教室受訪學生姓名杜云龍教師郭蕊1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身談話內容效 果

邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，更好地促進孩子的健康成長 。精品文檔歡迎來主頁薛城小學留守兒童談心記錄時間14年4月地點兒童之家受訪學生姓名萬麗慧教師羅央1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身談話內容

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留守兒童談心記錄14年9月 兒童之家地 點受訪學生姓名

教師韓龍

萬理慧談話內容

1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。家?；ブ袆?。精品文檔歡迎來主頁溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，效果更好地促進孩子的健康成長。留守兒童談心記錄時 間 14年10月 地 點 兒童之家受訪學生姓名 楊燕 教師 萬理慧1、詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身談話內容

邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況 ，有誰輔導看精品文檔歡迎來主頁作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情，效果更好地促進孩子的健康成長。留守兒童談心記錄時間14年11月地點兒童之家受訪學生姓名楊扎西教師郭蕊1、詢問孩子家庭狀況：在家里誰照顧你？身談話內容

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