大班科學(xué)大熊貓教案

第頁大班科學(xué)大熊貓教案大班科學(xué)大熊貓教案1

活動目標(biāo)：

1、視察了解大熊貓成長的過程，對大熊貓的成長奧妙感愛好。

2、了解大熊貓的生活習(xí)性，知道大熊貓的培育很困難。

3、發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)力。

4、通過視察、溝通與探討等活動，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

活動打算：

打算學(xué)習(xí)包指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、引導(dǎo)幼兒猜想和探討：大熊貓媽媽生出來的孩子是什么樣的?它們是怎樣長大的?

2、觀看“大熊貓成長記”的VCD，視察了解大熊貓成長的過程。

3、談話溝通：

a.大熊貓媽媽生出來的孩子是什么樣的?

b.大熊貓孩子是怎樣長大的?

c.大熊貓愛吃什么?喜愛住在什么地方?

e.大熊貓有什么本事?它們是怎樣學(xué)本事的?

4、按大熊貓成長的過程，運(yùn)用學(xué)習(xí)包中的圖片逐圖講解并描述大熊貓成長的過程。

5、探討如何在班上建構(gòu)一個(gè)“大熊貓樂園”。

6、在談話溝通過程中，老師依據(jù)幼兒的愛好點(diǎn)再次觀看“大熊貓成長記”的VCD片段或生成新的問題。

活動反思：

科學(xué)教化蘊(yùn)含的教化價(jià)值主要在于親歷探究解決問題的全過程，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會應(yīng)用。幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)與成人不同，他們的動機(jī)完全依靠于對被認(rèn)知對象感愛好的程度。

7、大班主題大熊貓教案反思

教學(xué)內(nèi)容：

歌表演：《大熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：

1、觀賞《大熊貓》，對音樂形象充分綻開想象。

2、傾聽《大熊貓》，自編動作表演。

3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育學(xué)生的創(chuàng)編實(shí)力與合作實(shí)力。

4、樂意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、能用簡潔的語言描述自己的想象。

2、用生動形象的動作表達(dá)自己想象中的動物神態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演。

教學(xué)打算：《大熊貓》觀賞帶教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)，師生問好二、觀賞《大熊貓》

1、今日，孫老師帶小摯友去大森林看動物音樂會。一大早，森林里可美了!讓我們輕輕地走進(jìn)大森林，細(xì)致地聽聽、看看，你會想到什么?

2、小摯友在大森林里看到了什么?聽到了什么呢?

3、動物音樂會的第一位演員出場了，它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什么樣子的?它在表演什么動作?

4、小摯友看到的熊貓有……的，它在表演……，我們也來學(xué)學(xué)熊貓可愛的樣子。

5、出示課題--《大熊貓》，簡介作品。

6、生依據(jù)音樂速度改變分段。

7、生總賞全曲，隨音樂依據(jù)自己的感受和理解自由表演。

三、課堂總結(jié)課堂小結(jié)：

布置作業(yè)：

板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反饋：

教學(xué)反思

第一個(gè)部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的寵愛

其次各部分:通過老師的講解，讓小摯友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，寵愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對畫橢圓與圓形駕馭不好。所以在幼兒實(shí)際操作中，老師要賜予幼兒幫助。多激勵(lì)幼兒。

第三部分:通過貼畫，來激勵(lì)幼兒。

最終，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡潔了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護(hù)動物。

8、大班美術(shù)可愛的大熊貓教案反思

【活動目標(biāo)】

1、能依據(jù)所學(xué)的有關(guān)學(xué)問和大熊貓圖片,簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)。

2、增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

3、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝飾。

【活動打算】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機(jī)、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙,小椅子、呼啦圈。

【活動過程】

一、起先部分:

隨著音樂全體小摯友學(xué)著大熊貓的動作進(jìn)入活動室。

二、基本部分:

1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒視察并講解并描述大熊貓的外形特征。

小摯友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛,有黑色的、有白色的,有四條腿,有一條尾巴,有兩只半圓形的耳朵,身體胖胖的……)老師總結(jié):剛才小摯友們看的真細(xì)致,說的太好了,大熊貓身體肥胖,四肢粗大,皮毛黑白分明,四肢、肩部和耳朵黑亮,眼睛四周也是八字形的黑毛,其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中,喜愛吃竹葉和竹筍。是國家一級愛護(hù)動物。

2、摯友們看磁性黑板,出示熊貓圖片,請幼兒視察靜止的熊貓的樣子。

3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。

1)大熊貓圓圓的大腦袋。

2)出大熊貓橢圓形的白色身體。

3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。

4)給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬Α⒈亲?、耳朵?/p>

5)給大熊貓進(jìn)行著色。

4、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。

1)自己畫,老師巡回指導(dǎo),必要時(shí)賜予幫助。

2)畫簡潔的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)給大熊貓進(jìn)行著色。留意畫面的整齊,涂色要?jiǎng)蚍Q。

7、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià),組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進(jìn)行組合活動,并進(jìn)行講解并描述活動,發(fā)展孩子們的語言表達(dá)實(shí)力和組合實(shí)力。

8、小摯友,今日我們把大熊貓的一家裝扮的這么美麗,它們可興奮了。讓我們一起慶賀一下,來做一個(gè)《大熊貓鉆圈》的嬉戲,好不好?(好!)老師講明嬉戲的玩法、規(guī)則和留意事項(xiàng)。

玩法:幼兒排成兩隊(duì),第一個(gè)幼兒學(xué)習(xí)大熊貓的模樣,手腳著地,鉆過呼啦圈后,返回拍其次個(gè)小摯友的手,依次類推,看哪一隊(duì)的小摯友先鉆完,哪隊(duì)便為勝方。

規(guī)則:必需手腳著地鉆過呼啦圈。

留意事項(xiàng):不能碰倒呼啦圈。

三、活動延長:

剛才小摯友們表現(xiàn)太棒了!現(xiàn)在讓我們把大熊貓送回家吧。

聽著音樂,組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。

四、結(jié)束部分:

教學(xué)反思

第一個(gè)部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的寵愛

其次各部分:通過老師的講解，讓小摯友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，寵愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對畫橢圓與圓形駕馭不好。所以在幼兒實(shí)際操作中，老師要賜予幼兒幫助。多激勵(lì)幼兒。

第三部分:通過貼畫，來激勵(lì)幼兒。

最終，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡潔了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護(hù)動物。

大班科學(xué)大熊貓教案2

活動目標(biāo)：

1、使幼兒相識大熊貓的主要外形特征，了解大熊貓的生活習(xí)性。

2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的寶貴動物，是國寶，應(yīng)愛護(hù)大熊貓。

3、培育幼兒細(xì)致的視察力和語言表達(dá)實(shí)力。

4、豐富詞匯：寶貴、竹筍。

活動打算：

大熊貓玩具一個(gè)。

活動過程：

一、用謎語引出課題，讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。"(大熊貓)

二、出示大熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒視察大熊貓的外形特征

老師出示大熊貓玩具，提出問題，引導(dǎo)幼兒依次視察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

小結(jié)：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛四周長著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的腿，長圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。

三、講解并描述大熊貓的生活習(xí)性。

老師提出問題：大熊貓生活在哪里?它喜愛吃什么?怎樣生活?是怎樣走路的?小結(jié)：大熊貓住在長有竹林的高山上，喜愛吃竹葉、竹筍。它喜愛獨(dú)居，白天睡覺，晚上出來吃東西，會爬樹，走起路來搖搖擺擺的。

四、談話：大熊貓與人類的關(guān)系。

"為什么稱大熊貓為國寶?你在什么地方見過大熊貓?你喜愛大熊貓嗎?為什么?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待它?"

小結(jié)：(為什么稱大熊貓為國寶參見教學(xué)資料)小摯友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體漂亮，動作好玩，性情溫雅，可供大家欣賞，還可以表演精彩的節(jié)目，是我們和世界人民寵愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危急，我們要救救大熊貓，愛護(hù)大熊貓，讓它恒久生活在地球上。

活動反思：

科學(xué)教化蘊(yùn)含的教化價(jià)值主要在于親歷探究解決問題的全過程，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會應(yīng)用。幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)與成人不同，他們的動機(jī)完全依靠于對被認(rèn)知對象感愛好的程度。

2、大班美術(shù)活動教案：大熊貓教案(附教學(xué)反思)

活動設(shè)計(jì)背景

大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最寶貴的動物之一，數(shù)量非常稀有，屬于國家一級愛護(hù)動物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國國寶”。

活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡潔學(xué)問，能簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)，形態(tài)。

2、增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

3、培育幼兒動手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

畫好橢圓，和圓形

活動打算

畫好橢圓，和圓形

活動過程

一、起先部分：

(老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小摯友們，你們來猜猜這是什么動物啊?謎語答案：熊貓

二、基本部分：

1、出示圖片：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒視察并講解并描述大熊貓的外形特征。

小摯友，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個(gè)圓圓的腦袋，橢圓形的身子，橢圓形的四肢，半圓形的耳朵，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。

(老師)小摯友們真棒，剛才看得太細(xì)致了，大熊貓身子很肥胖，長有粗大的四肢。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

首先，咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個(gè)橢圓形的身子，然后畫大熊貓橢圓形的四肢，最終，咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。小摯友們，老師剛剛給你們說了，大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以，我們在畫畫時(shí)，要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

3、讓幼兒自己操作

1)、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)賜予幫助。

2)、畫簡潔的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)、給大熊貓進(jìn)行著色。留意畫面的整齊，涂色要?jiǎng)蚍Q。(涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào)，用油畫棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂)

4、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動，并進(jìn)行講解并描述活動，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)實(shí)力和組合實(shí)力。

三、活動延長：

剛才小摯友們表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在，咱們?nèi)グ涯銈儺嫷拿利惖男茇堎N在畫廊上。

四、結(jié)束部分：

讓幼兒仿照大熊貓走路，依次走出教室。

教學(xué)反思

第一個(gè)部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的寵愛

其次各部分:通過老師的講解，讓小摯友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，寵愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對畫橢圓與圓形駕馭不好。所以在幼兒實(shí)際操作中，老師要賜予幼兒幫助。多激勵(lì)幼兒。

第三部分:通過貼畫，來激勵(lì)幼兒。

最終，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡潔了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護(hù)動物。

3、大班美術(shù)畫大熊貓教案反思

活動設(shè)計(jì)背景

大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最寶貴的動物之一，數(shù)量非常稀有，屬于國家一級愛護(hù)動物，體色為黑白相間，被譽(yù)為“中國國寶”。

活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡潔學(xué)問，能簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)，形態(tài)。

2、增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

3、培育幼兒動手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

畫好橢圓，和圓形

活動打算

畫好橢圓，和圓形

活動過程

一、起先部分：

(老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小摯友們，你們來猜猜這是什么動物啊?謎語答案：熊貓

二、基本部分：

1、出示圖片：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒視察并講解并描述大熊貓的外形特征。

小摯友，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個(gè)圓圓的腦袋，橢圓形的身子，橢圓形的`四肢，半圓形的耳朵，圓圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。

(老師)小摯友們真棒，剛才看得太細(xì)致了，大熊貓身子很肥胖，長有粗大的四肢。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

首先，咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個(gè)橢圓形的身子，然后畫大熊貓橢圓形的四肢，最終，咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛，尖尖的鼻子，彎彎的嘴。小摯友們，老師剛剛給你們說了，大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以，我們在畫畫時(shí)，要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

3、讓幼兒自己操作

1)、幼兒在繪畫紙進(jìn)行繪畫。老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)賜予幫助。

2)、畫簡潔的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)、給大熊貓進(jìn)行著色。留意畫面的整齊，涂色要?jiǎng)蚍Q。(涂色時(shí)老師要強(qiáng)調(diào)，用油畫棒涂色時(shí)要朝一個(gè)方向涂)

4、對孩子的作品進(jìn)行評價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動，并進(jìn)行講解并描述活動，發(fā)展孩子們的語言表達(dá)實(shí)力和組合實(shí)力。

三、活動延長：

剛才小摯友們表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在，咱們?nèi)グ涯銈儺嫷拿利惖男茇堎N在畫廊上。

四、結(jié)束部分：

讓幼兒仿照大熊貓走路，依次走出教室。

教學(xué)反思

第一個(gè)部分：通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的寵愛

其次各部分:通過老師的講解，讓小摯友們了解大熊貓，初步知道大熊貓長什么樣子，寵愛什么?這節(jié)最大的難點(diǎn)是，幼兒對畫橢圓與圓形駕馭不好。所以在幼兒實(shí)際操作中，老師要賜予幼兒幫助。多激勵(lì)幼兒。

第三部分:通過貼畫，來激勵(lì)幼兒。

最終，我認(rèn)為通過這節(jié)美術(shù)課，能讓幼兒簡潔了解熊貓，讓幼兒知道什么是圓與橢圓，讓幼兒知道大熊貓喜愛吃竹葉，是我們國家的一級愛護(hù)動物。

大班科學(xué)大熊貓教案3

活動目標(biāo)：

1、使幼兒相識大熊貓的主要外形特征，了解大熊貓的生活習(xí)性。

2、讓幼兒知道大熊貓是我國特有的寶貴動物，是國寶，應(yīng)愛護(hù)大熊貓。

3、培育幼兒細(xì)致的視察力和語言表達(dá)實(shí)力。

4、豐富詞匯：寶貴、竹筍。

活動打算：

大熊貓玩具一個(gè)。

活動過程：

一、用謎語引出課題，讓幼兒猜："像熊比熊小，像貓比貓大。竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。"(大熊貓)

二、出示大熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒視察大熊貓的外形特征

老師出示大熊貓玩具，提出問題，引導(dǎo)幼兒依次視察大熊貓的頭、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身體、四肢、尾巴等。

小結(jié)：大熊貓的頭是圓形，頭上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一張嘴，一對小眼睛四周長著黑色的毛，像帶黑色的眼鏡。鼻子是黑色的，在臉的中央，兩只小耳朵是黑色的。身體胖乎乎的是橢圓形，全是白色。有四條粗短的腿，長圓形，是黑色的，尾巴短短的是黑色。

三、講解并描述大熊貓的生活習(xí)性。

老師提出問題：大熊貓生活在哪里?它喜愛吃什么?怎樣生活?是怎樣走路的?小結(jié)：大熊貓住在長有竹林的高山上，喜愛吃竹葉、竹筍。它喜愛獨(dú)居，白天睡覺，晚上出來吃東西，會爬樹，走起路來搖搖擺擺的。

四、談話：大熊貓與人類的關(guān)系。

"為什么稱大熊貓為國寶?你在什么地方見過大熊貓?你喜愛大熊貓嗎?為什么?我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待它?"

小結(jié)：(為什么稱大熊貓為國寶參見教學(xué)資料)小摯友在動物園、電影、電視或圖書中見過大熊貓。大熊貓形體漂亮，動作好玩，性情溫雅，可供大家欣賞，還可以表演精彩的節(jié)目，是我們和世界人民寵愛的動物。但它卻面臨著越來越多的危急，我們要救救大熊貓，愛護(hù)大熊貓，讓它恒久生活在地球上。

活動反思：

科學(xué)教化蘊(yùn)含的教化價(jià)值主要在于親歷探究解決問題的全過程，從而學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會應(yīng)用。幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)與成人不同，他們的動機(jī)完全依靠于對被認(rèn)知對象感愛好的程度。

5、大班美術(shù)國寶大熊貓教案反思

活動目標(biāo)：

1.知道有關(guān)大熊貓的學(xué)問。

2.簡潔的畫出大熊貓的體態(tài)。

3.增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

活動打算：

大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙，勾線筆。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分。

談話導(dǎo)入：老師：小摯友們你們見過大熊貓嗎?誰來說一說大熊貓長得什么樣子?

【設(shè)計(jì)意圖：以談話導(dǎo)入的方式進(jìn)行導(dǎo)入，一是激發(fā)幼兒的愛好;二是給孩子創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松的語言環(huán)境，激勵(lì)幼兒大膽講解并描述熊貓的外形特征?！?/p>

二、基本部分。

(1)出示課件：(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒視察并講解并描述大熊貓的外形特征。

老師：小摯友，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓?jiān)诟墒裁?(在吃竹子、在玩……)