修辭對點專練（三）·客觀題型古詩句類上（1至15）

【語文暢學優(yōu)】2022屆備考各地試題分類專項強化訓練修辭手法對點專練（三）·客觀題型古詩句類上（1至15）今天練題不準，明天高考不穩(wěn)2022新高考新題型專項突破對點專練語文暢學優(yōu)整理歡迎加入QQ群加群請聯(lián)系群主微信wxcbh34071【廣東省2021屆高考語文預測猜題卷及答案解析】……在建構秩序的過程中，國家的不可替代性在于國家的運行以暴力為基礎，而暴力對人的生命構成了威脅，國家成為人類建構秩序的最后一道“防線”。國家成了人們常說的“利維坦”。倘若沒有國家這只“利維坦”，人類社會將如同霍布斯所預測的那樣陷入“一切人反對一切人”的戰(zhàn)爭狀態(tài)?！咀ⅰ坷S坦是一條魚，擁有堅硬的鱗甲，鋒利的牙齒，腹下有尖刺，令人生畏。1.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是(

)（3分）A.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。B.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。C.六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。2.【湖北麻城實驗高中2021年3月月考高一語文試題】每當夜幕降臨，從中國傳統(tǒng)院落大門旁邊的影壁小心地往里看，就能看到像自身發(fā)光的抽象畫一樣的木制窗子，窗子木格細細地勾畫著自己精致的線條，微弱的燈光灑在院子里，消失在甬道長廊，婆娑竹影上。偶爾有人在室內(nèi)走動，身影在潔白的窗紙上滑動，充滿神秘的色彩。2.下列各項中與畫波浪線句子使用相同修辭手法的一項是（

）（3分）A．戎馬關山北，憑軒涕泗流。B．問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。C．自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。D．憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？3.【湖北武漢市宜昌市2021屆高三年級二月聯(lián)考】剛剛，見老先生的幾幅石榴畫，瞬間將人點燃。（

）他筆下的石榴外皮一律焦墨，稍微開了口，露出籽實，色艷紅，仿佛焰火跳動著，我的味蕾似感受到汁液淋漓的甜度。3.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（

）A.知否，知否，應是綠肥紅瘦！B.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。D.蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。4.【江蘇省無錫市2021屆高三教學質(zhì)量檢測試】碧綠的樹葉中，紅艷剔透的石榴花驕傲地挺起腰身，亮出嬌美的面龐。放眼望去，那朵朵石榴花，就像簇簇火苗。在藍天和陽光下，石榴花聚合成熊熊燃燒的火海，搖蕩著，呼應著，翻滾著，十分壯觀。4.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是(3分)A.蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。B.吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。C.明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。D.烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。5.【南京市、鹽城市2021屆高三年級第二次模擬考試】古代的“五味”中的“辛”味，泛指蔥、姜、花椒、茱萸等蔬菜的刺激性味道?；ń?、姜、茱萸是中國民間的三大傳統(tǒng)辛辣調(diào)料。中國關于辣椒最早的文獻記載是明代杭州人高濂的《遵生八箋》，其中描述了各種花卉應當如何種植，包括辣椒?！胺穮采谆?，果儼然禿筆頭，味辣，色紅，甚可觀”，這就意味著辣椒進入中國的最初身份，居然是觀賞植物。5.下列各項中，和畫波浪線的句子中使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.諸越則桃李冬實，朔漠則桃李夏榮。B.瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。C.霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。D.有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。6.【南通市2021屆高三第二次調(diào)研測試】相比原貌呈現(xiàn)、古詞新唱，“中國風”歌曲更多的是借用古詩詞中的意象或典故，創(chuàng)造性演繹為新的故事。比如歌曲《半城煙沙》中“金戈鐵馬，替誰爭天下”的形詞，就化用了宋代辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的詞句，又并非簡單堆砌，而是融匯創(chuàng)造，使作戰(zhàn)時的驍勇情景如在眼前，同時又刻畫出戰(zhàn)爭無法避免的無奈心理。6.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項起（）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙女蝸煉石補天處,石破天驚逗秋雨湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲7.【河北省石家莊市2021屆高三一模質(zhì)檢】閱讀下面的文字，完成18~20題。我門前池塘里的荷花，同燕園其他池塘里的，都不一樣。其他地方的荷花，顏色淺紅;而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個蓮瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。超然客整理]7.下列各項中，和畫線句子使用的修辭手法相同的一項是(3分)A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B.楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。C.足蒸暑土氣，背灼炎天光。D.朱門酒肉臭，路有凍死骨。8.【江蘇省連云港2021屆高三調(diào)研考試】閱讀下面的文字，完成18~20題。象棋源遠流長，歷史悠久。開局就官場等級已定，壁全森嚴，馬、炮、士等各有棋路。炮，隔山打牛的功夫把面前的攔路虎踏成墊腳石。人??！也如此，換個思路、角度，攔路虎就會變成墊腳石。士，承擔著兩個角色，左是衛(wèi)士，右為侍女，君王最忠誠的隨從，士為知己者死。忠誠蒙蔽了你的雙眼，勇敢拐走了你的思想，笑看刀光劍影，不過是風在項上舞。帥，作為帝國領袖，深居九宮，坐享江山，擁有至高無上的權力。然而，它好大喜功，不惜窮兵黷武，陷天下百姓于水火中。8.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。C.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。D.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。9.【2021（新高考1）青島市一?！康骄畬?，給我印象最深的是竹子。其形高挺，接天摩日，葉葉交疊，尾尾相銜，連陽光都難潑進來一點，小澗清流，霧氣氤氳。這氣場，突然今我肅然起敬。在竹林中穿行，我居然未敢觸碰一棵竹子，腦海里老裝著袁鷹的那段文字：“用它搭過帳蓬（a）用它做過水罐（b）用它做過扁擔（c）用它蒸過米飯；在黃洋界和八面山上，還用它擺過三十里竹釘陣，使多少白匪魂飛魄散，鬼哭狼嚎?！?.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.油嶺在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。B.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。C.把這詩篇埋在壩下，到明春準會生根發(fā)芽。D.你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來!10.【華南師大附中2021屆高三綜合測試（二）】菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊，很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學著蔥的做法，①。后來，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我:“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費紙??？”我說:“這是詩，詩就是一行一行的。”我父親說:“原來，你們在紙上學我種蔥哩，一行一行的?！蹦懵犨^豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點兒虛張聲勢，②，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃之外，別無他物，更毫無詩意。我來到一個向陽的山坡，安靜地面對一片為了靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆、綠豆、小豆、豌豆、紅豆，聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩。10.文中主要使用了哪些修辭手法（3分）A．擬人、比喻、對比 B．擬人、比喻、反問C．反問、借代、排比 D．反問、借代、夸張11.【湖北省七市（州）教科研協(xié)作體2021年高三年級3月聯(lián)考】《資本論》是一個海，人類社會的全部知識,經(jīng)過了在歷史河床上的長途奔流，又經(jīng)過了在各種學科山林間的吸收過濾，最后都匯到了馬克思的腦海里來，匯到了這本大書里來。11.下列選項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）紅眼睛原知道他家里只有一個老娘。波浪一邊歌唱，一邊沖向高空去迎接那雷聲。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。柏油路曬化了，甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。12.【2021金太陽2月聯(lián)考】閱讀下面的文字，完成18～20題。已經(jīng)決定，明天去天一閣。沒有想到，這天晚上，臺風襲來，暴雨如注，整個寧波城都在柔弱地顫抖。第二天上午來到天一閣時，只見大門內(nèi)的前后天井、整個院子，全是一片汪洋。12.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。B.低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。C.塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。D.誦明月之詩，歌窈窕之章13.【武漢市2021屆高中畢業(yè)生三月質(zhì)量檢測】貼在窗戶上的剪紙，人們稱其為“窗花”。令人驚奇的是，窗花幾乎都是在冬天貼上去的。冬天是少花的季節(jié)。在無花的日子里，窗花卻在窗格上或調(diào)皮喧鬧，或平和優(yōu)雅地展示自己。13.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。14.【2021廣東一模】宣紙耐久性強、潤墨性好。國畫大師劉海粟贊其“紙壽千年，墨韻萬變”，誠非虛言。宣紙的“壽命”在一千年以上，普通紙大約在兩三百年后就會因自然＿＿＿而破損，新聞紙的“壽命”更短，五六十年后就會變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。14.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A．雷霆乍驚，宮車過也。B．仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。C．懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。D．談笑間，檣櫓灰飛煙滅。15.【備戰(zhàn)2021年高考語文百日沖刺模擬卷（一）】紅色文化資源內(nèi)容豐富，每一處革命遺跡、每一件珍貴文物都是鮮活的教材，都折射著革命先輩崇高理想、堅定信念、愛國情操的光芒。15.下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。B．莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。D．落紅不是無情物，化作春泥更護花。參考答案（1至15）1.B（本題考查學生分析常見的修辭手法的能力。文中畫線的句子運用了比喻，本體是“國家”，喻體是“利維坦”(“Leviathan”的字意為裂縫，在《圣經(jīng)》中是象征邪惡的一種海怪)。A.夸張，對偶：“萬里”“百年”是夸張；前后兩句句式一致，字數(shù)相等，詞性相同，是對偶。B.比喻：本體是“琵琶曲的聲音”，喻體分別是“銀瓶乍破”“鐵騎突出刀槍鳴”的聲音，用銀瓶突然碎裂的聲音、騎兵突然沖出刀槍撞擊的聲音與琵琶女彈奏的音樂的聲音。C.無修辭；D.借代：“汗青”代指歷史，史冊。）C（“細細地勾畫著自己精致的線條”運用的是擬人手法。A.“戎馬”是借代手法，代指戰(zhàn)爭；B.“恰似一江春水向東流”是比喻，將“愁”比作一江春水；C.“廢池喬木，猶厭言兵”，運用擬人手法；D.“廉頗老矣，尚能飯否？”是用典和反問。）B（本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。例句“仿佛焰火”運用了比喻修辭。A.“綠肥紅瘦”是借代，以“綠”代葉，“紅”代花；B.“恰似一江春水”比喻，把“愁”比作“一江春水”，與例句相同；C.“檣櫓”是借代，代“船”，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是夸張；D.“青鳥殷勤”是比擬。）B（例句“就像簇簇火苗”運用了比喻修辭。A.借代。美人頭上都戴著亮麗的飾物,笑語盈盈地隨人群走過,身上香氣飄灑。蛾兒:寫元夕的婦女裝飾。蛾兒、雪柳、黃金縷,皆古代婦女元宵節(jié)時頭上佩戴的各種裝飾品。B.吊影傷情好像離群孤雁，漂泊無蹤如斷根的秋蓬。比喻。C.“明月不諳”，擬人D.“三百杯”，夸張。）B（例句“果儼然禿筆頭”運用了比喻修辭。A.對偶。B.“白如冰雪”“酸如醴酪”，比喻。C.夸張D.擬人。）D（例句“金戈鐵馬”運用了借代修辭。A.用典，對偶；B.“天驚逗秋雨”擬人；C.“鏡未磨”，湖面像鏡，比喻；D.絲竹借代音樂。）B(B項與畫線句都用了擬人;A項運用比喻;C項運用對偶;D項運用借代。)D（解析：A比喻：B互文、借代；C對偶；D擬人。）9.C。（本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。劃線句“潑進來”運用了擬物的手法，陽光像水。A.“低唱”“彈琴”運用了擬人的手法；B.“一江春水”運用了比喻的手法；C.“生根發(fā)芽”運用了擬物的手法；D.后一個“李公樸”運用了借代的手法。）

10.B（“到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行”是排比句；“聽它們那被太陽的一句笑話逗得突然炸響的‘噼噼啪啪’的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂”是擬人句；“詩，還用得著你去苦思冥想嗎？”是反問句，“面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩”是比喻句，文中沒有對比、借代和夸張。）11.C（例句“《資本論》是一個海”運用了比喻修辭。（C和畫波浪線的句子都是比喻，A“紅眼睛”為借代，B波浪歌唱、迎接為擬人，D為夸張。）C（【解析】本題考查理解運用常見修辭手法的能力。C項和文中畫波浪線的句子都使用了比擬的修辭手法，A項使用了