生命陽光最溫暖優(yōu)秀演講范文

第32頁共32頁生命陽光最溫暖優(yōu)秀演講范文生命陽光最溫暖優(yōu)秀演講范文。10年前，我坐在講臺下；10年后，我站在講臺上，成為了一名榮耀的人民教師，這于我們的一篇文章《MYTEACHER》，海倫在出生19個月后，因病喪失了視、聽、說的才能。這宏大的不幸使她孤僻、乖扈、狂躁。她7歲那年，在她暗淡無聲的世界里射入了一屢溫暖的陽光安妮教師以超常的愛心走進(jìn)了她的生活，并以極大的耐心使她學(xué)會了說話，用手聽說，并在24歲那年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克利夫女子學(xué)院，創(chuàng)造了教育上的碩果。讀完這篇文章，我深深地感到：一個好教師是一筆財富，一個具有愛心的教師是學(xué)生的生命陽光。海倫感覺到陽光雨露的真實(shí)，走走出了生活的低谷，因?yàn)閹煇凼撬难劬Α：媒處熜枰邆錅Y博的知識、精湛的技藝、高尚的師德。知識是教師的外衣，師德那么是靈魂，技藝是手段。分開了高尚的師德，再淵博的知識也顯得蒼白無力，再精湛的技藝也形如虛設(shè)，難以激發(fā)學(xué)生的興趣。只有將三者有機(jī)結(jié)合，才能創(chuàng)造教育上的成功，彌補(bǔ)家庭教育的缺乏，抵抗社會消極因素對兒童的不良影響，使學(xué)生在知識上得以積累，在品格上得以升華，在才能上得以拓展，實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)的顯著進(jìn)步。走到工作崗位，通過耳聞目睹，我再次感受到財富的力量，感到生命陽光最溫暖。我想起了陳景潤的教師，是他在燈光下的長談激發(fā)了陳景潤對科學(xué)的極大興趣，經(jīng)過數(shù)十年的奮斗，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的明珠--歌德巴赫猜想。我想起了南開大學(xué)的教師，是他們的循循善誘，諄諄教誨使*樹立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，并付諸行動，輾轉(zhuǎn)奮斗，為中國人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的奉獻(xiàn)。我想起了的居里夫人的教師，是她以濃濃的愛國激情激發(fā)了瑪麗投身科學(xué)回報祖國的信念，經(jīng)過數(shù)年的研究，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙，獲得了物理學(xué)上的成績，為醫(yī)學(xué)乃至反的成功做出了宏大奉獻(xiàn)。我們不能忘記在克拉瑪依大火中的師生，為救學(xué)生而獻(xiàn)身的英雄。在“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的荒唐要求下，他們選擇了學(xué)生，為救別人的孩子而讓自己的孩子葬身火海~~~~~~草木為之含悲，風(fēng)云因之變色~~`~~~我們不能忘記廣州的一位女教師，為救落水兒童，獻(xiàn)出自己年僅23歲的生命。我們不能忘記在貧困山區(qū)默默奉獻(xiàn)的教師，他們?nèi)紵约?，照亮著別人，一年又一年，用生命點(diǎn)燃將來。我想起了自治區(qū)先進(jìn)教師李靖教師，長期耕耘在三尺講臺，奮戰(zhàn)在高三教學(xué)上，再頑皮的學(xué)生都會被他感化，他擔(dān)任高三年級組長。該年級度過了平安、祥和的一年，獲得了高考的輝煌。我想起了我們的宇文棟，王建軍等年輕教師，他們在辦公室里度過了自己的蜜月，和學(xué)生一起奮戰(zhàn)六月，為我校教育寫下了光芒的一筆。“老牛自知夕陽短，不用揚(yáng)鞭自奮蹄”我想起了我們的老教師，他們是我們學(xué)校的財富，在工作是一絲不茍，在學(xué)業(yè)上精益求精，對學(xué)生無私奉獻(xiàn)，對我們年輕教師悉心指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上嚴(yán)格要求，生活上關(guān)心，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，正是有了他們的精心培養(yǎng)，才有了我們的今天，使我學(xué)校順利地度過了青黃不接的新老交替，今天我想說聲：“教師，你好！”“窮且益堅，不墜青云之志?！蔽蚁肫鹆宋覀兊闹心杲處煟麄兪俏覀儗W(xué)校的中堅力量，挑重?fù)?dān)，講奉獻(xiàn)。是我們學(xué)習(xí)的典范。他們是我們中華____，是教師的精英，我們的驕傲。有人說：“推動世界的手是母親的手?！倍蚁胝f推動世界科學(xué)進(jìn)步的手是教師的手，照亮科學(xué)光芒和學(xué)生前進(jìn)之路的是教師的愛心.“陽光”教師把溫暖帶給大家——教師演講多年來，××中學(xué)人的創(chuàng)業(yè)肉體影響著我，本身也不止一次被本身的同事打動過，如今我的腦海里常常顯現(xiàn)這樣一幅圖景：語文組年齡的丁教師一瘸一拐地上課，還老說“年齡不行了，被你們年老人落下了?！笨墒?，我想說：“丁教師，您很敬業(yè)，是您在領(lǐng)我們前行”；不單一次的看見本身的同事將本身的孩子反鎖在家里，任孩子在身后邊大哭大叫，孩子，別怪媽媽，教室里還有60多個孩子??；不單一次的發(fā)現(xiàn)本身的同事拔下點(diǎn)滴走上講堂——這樣的故事很偉大，這樣的故事卻很感人，這樣的故事在我們××中學(xué)又有多少??？樸實(shí)的××中學(xué)教員用樸實(shí)的言行在××中學(xué)這片熱土上默默耕耘。人說“教員是天底下最光芒的事業(yè)”，做了教員，亦不敢說本身有多崇高，即便是看作是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，我也不敢也不能懶惰，更何況這天地之間有“良知”，既為人師又豈敢誤人子弟？因此就更需勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)。記得任務(wù)之初，我就給本身訂下了“情操高、知識博、功底厚、教風(fēng)實(shí)、教藝精”的斗爭目的，在成師路上求索。在教學(xué)進(jìn)程中，不停把教學(xué)的新理念注入課堂。進(jìn)步教學(xué)的"含金量"。不停為本身的教學(xué)補(bǔ)充"新穎血液"。力爭使本身的課堂有更多"出彩"的位置。為了這個目的，不知渡過了多少個陪星星、伴月亮的夜晚，伏案疾書的“刷刷”聲，在我聽來，竟成了最入耳的音樂。同事們都說我平常做事，彷佛掐著鐘點(diǎn)，來去匆匆，極講效率，每天的任務(wù)緊張而有條理，我習(xí)氣于時刻的“統(tǒng)籌”，讓時刻的“邊角料”也締造效益，走路時、睡覺前都考慮著任務(wù)中的issue〔問題〕。由于我覺得家長把孩子送給我，學(xué)校把一個班級交給我，我就要對家長和學(xué)校擔(dān)任，我必需努力。很難忘××年的這個春天，我?guī)У南壬媾R中考，本來就有升學(xué)的壓力，又恰逢非典病毒的騷擾，周日不休息，先生焦躁、焦慮，因此做班主任的，除做好畢業(yè)前全部的瑣碎任務(wù)外，特殊留意做先生的心思調(diào)理任務(wù)，我班內(nèi)有一個男生，性情本就耐心，畢業(yè)前夕，他心思煩亂到極點(diǎn)，口口聲聲說什么“真不如得非典呢”，我怕他會出什么issue〔問題〕，曾在一連幾天的時刻里跟他漸漸長談，怕耽誤他的學(xué)習(xí)時刻，我就找晚飯這段時刻和他談心，可效果仍然不怎樣樣，就在他謊稱本身感冒頭疼想請假不上晚自習(xí)時，我假設(shè)無其事的容許了他，并和他一同騎車送他回家，路上和他傾心長談，一路上直到送他到家后，在他父母眼前，我絲毫沒提他扯謊的事，跟我道別的時分，我清楚看見這個一向頑強(qiáng)的男孩子眼里有一縷少有的溫情，后果，中考時，自發(fā)升學(xué)有望的他考了全縣××名。好幾個周末沒回家了，我把幾個住校的女生領(lǐng)回家洗澡，嘻嘻哈哈的幾個小氣女孩跟我母女般的親近，在這個洋溢著消毒液氣息的并不浪漫的春天里，我跟先生的心貼得更近了，我渡過了一段最有溫情又最空虛的日子。只需先生在，我就堅持和先生在一同，每日早上5點(diǎn)半靠操，晚10點(diǎn)檢驗(yàn)宿舍，每日都這樣不知疲憊的連軸轉(zhuǎn)，本身由于老擔(dān)憂先生，早晨卻也常常睡不好，第二天卻又容光煥發(fā)的顯示在先生眼前，早就不記得有多少個周末沒休息了，如今想來本身都驚訝本身是如何支撐過去的，可就在6月25日，我陪先生考完最終一科信息技巧，送走先生們分開后，自恃身體很棒的我就贊成不住了，臉半部發(fā)麻，頭開端暈眩，27日就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說過度緊張與早晨失眠而形成腦血管痙攣，躺在醫(yī)院的病床上，當(dāng)青絲蒼蒼的父母拎著自野生的老母雞站在我床頭時，我流淚了，人說“孝敬女兒多跑趟”，可我已記不起我已然有多少個周末沒休息了，本年除正月里回家看過父母，居然再也未回一次，如今父母反倒來看他們掛念的女兒了。做女兒的怎會不愧對父母？除了對父母的愧疚，內(nèi)心深處更有一份歉疚愧對女兒，由于，女兒已然上了小學(xué)四年了，可我從沒給女兒聽寫過一次生字，女兒生病了，總是把孩子塞給爺爺奶奶，總是自責(zé)本身沒才能既能做一個好母親，又能做一個好教師，可讓我選擇，我一樣會選擇我的先生，由于我曉得忽略了孩子，孩子得到的僅僅是一點(diǎn)暫時照顧，而假設(shè)忽略了先生，他們得到的那么是他們的將來啊。有人問我“值得嗎？”，也有人笑稱我列了一道“人生不等式”，我總是一笑置之，每本人心中自有一稈權(quán)衡人生價值的秤，以我的辛勞換先生的將來，這便是我人生的“準(zhǔn)星”。我覺得，一本人即使不能拓展生命的長度，卻可以拓展生命的寬度。既然獻(xiàn)身杏壇，就要付出癡情一片，要想聞得桃李香，更需嘔心瀝血，由于我們是教員。最陽光的職業(yè)前幾天，我傾聽了會發(fā)小學(xué)教師的教師演講大會。教師們精彩的表現(xiàn)激起了臺下陣陣熱烈的掌聲?；匚督處焸兙实谋硌?，使我更深深的體會到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對師者、傳道、授業(yè)、解惑者也這句話有了更深一層的理解。當(dāng)我們身心疲憊之時，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無盡的動力涌出。這種快感簡直無法用語言來表達(dá)。一句話，教師這一職業(yè)，真是太陽底下最陽光的職業(yè)。我對她的選擇無怨無悔。但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個孩子將來的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實(shí)現(xiàn);關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國將來的開展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說如今的孩子大多是家里的太陽，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強(qiáng);雖說如今的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報以混體格的想法;雖說如今有的個別的家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應(yīng)不計個人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是榮耀的人民教師!教師演講：“陽光”教師把溫暖帶給大家多年來，**中學(xué)人的創(chuàng)業(yè)肉體影響著我，本身也不止一次被本身的同事打動過，如今我的腦海里常常顯現(xiàn)這樣一幅圖景：語文組年齡的丁教師一瘸一拐地上課，還老說“年齡不行了，被你們年老人落下了?！笨墒牵蚁胝f：“丁教師，您很敬業(yè)，是您在領(lǐng)我們前行”；不單一次的看見本身的同事將本身的孩子反鎖在家里，任孩子在身后邊大哭大叫，孩子，別怪媽媽，教室里還有6多個孩子啊；不單一次的發(fā)現(xiàn)本身的同事拔下點(diǎn)滴走上講堂——這樣的故事很偉大，這樣的故事卻很感人，這樣的故事在我們**中學(xué)又有多少?。繕銓?shí)的**中學(xué)教員用樸實(shí)的言行在**中學(xué)這片熱土上默默耕耘。人說“教員是天底下最光芒的事業(yè)”，做了教員，亦不敢說本身有多崇高，即便是看作是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，我也不敢也不能懶惰，更何況這天地之間有“良知”，既為人師又豈敢誤人子弟？因此就更需勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)。記得任務(wù)之初，我就給本身訂下了“情操高、知識博、功底厚、教風(fēng)實(shí)、教藝精”的斗爭目的，在成師路上求索。在教學(xué)進(jìn)程中，不停把教學(xué)的新理念注入課堂。進(jìn)步教學(xué)的"含金量"。不停為本身的教學(xué)補(bǔ)充"新穎血液"。力爭使本身的課堂有更多"出彩"的位置。為了這個目的，不知渡過了多少個陪星星、伴月亮的夜晚，伏案疾書的“刷刷”聲，在我聽來，竟成了最入耳的音樂。同事們都說我平常做事，彷佛掐著鐘點(diǎn)，來去匆匆，極講效率，每天的任務(wù)緊張而有條理，我習(xí)氣于時刻的“統(tǒng)籌”，讓時刻的“邊角料”也締造效益，走路時、睡覺前都考慮著任務(wù)中的issue〔問題〕。由于我覺得家長把孩子送給我，學(xué)校把一個班級交給我，我就要對家長和學(xué)校擔(dān)任，我必需努力。很難忘**年的這個春天，我?guī)У南壬媾R中考，本來就有升學(xué)的壓力，又恰逢非典病毒的騷擾，周日不休息，先生焦躁、焦慮，因此做班主任的，除做好畢業(yè)前全部的瑣碎任務(wù)外，特殊留意做先生的心思調(diào)理任務(wù)，我班內(nèi)有一個男生，性情本就耐心，畢業(yè)前夕，他心思煩亂到極點(diǎn)，口口聲聲說什么“真不如得非典呢”，我怕他會出什么issue〔問題〕，曾在一連幾天的時刻里跟他漸漸長談，怕耽誤他的學(xué)習(xí)時刻，我就找晚飯這段時刻和他談心，可效果仍然不怎樣樣，就在他謊稱本身感冒頭疼想請假不上晚自習(xí)時，我假設(shè)無其事的容許了他，并和他一同騎車送他回家，路上和他傾心長談，一路上直到送他到家后，在他父母眼前，我絲毫沒提他扯謊的事，跟我道別的時分，我清楚看見這個一向頑強(qiáng)的男孩子眼里有一縷少有的溫情，后果，中考時，自發(fā)升學(xué)有望的他考了全縣**名。好幾個周末沒回家了，我把幾個住校的女生領(lǐng)回家洗澡，嘻嘻哈哈的幾個小氣女孩跟我母女般的親近，在這個洋溢著消毒液氣息的并不浪漫的春天里，我跟先生的心貼得更近了，我渡過了一段最有溫情又最空虛的日子。只需先生在，我就堅持和先生在一同，每日早上5點(diǎn)半靠操，晚1點(diǎn)檢驗(yàn)宿舍，每日都這樣不知疲憊的連軸轉(zhuǎn)，本身由于老擔(dān)憂先生，早晨卻也常常睡不好，第二天卻又容光煥發(fā)的顯示在先生眼前，早就不記得有多少個周末沒休息了，如今想來本身都驚訝本身是如何支撐過去的，可就在6月25日，我陪先生考完最終一科信息技巧，送走先生們分開后，自恃身體很棒的我就贊成不住了，臉半部發(fā)麻，頭開端暈眩，27日就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說過度緊張與早晨失眠而形成腦血管痙攣，躺在醫(yī)院的病床上，當(dāng)青絲蒼蒼的父母拎著自野生的老母雞站在我床頭時，我流淚了，人說“孝敬女兒多跑趟”，可我已記不起我已然有多少個周末沒休息了，本年除正月里回家看過父母，居然再也未回一次，如今父母反倒來看他們掛念的女兒了。做女兒的怎會不愧對父母？演講稿范文：《讓生命陽光般燦爛》尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好！今天我演講的主題叫做《讓生命陽光般燦爛》。印度偉大詩人泰戈爾說：教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息。陽光為生活帶來了活力和生命的氣息，使人心靈純潔，使人胸襟開闊，使人自覺追求生命中美妙的一切。我校的辦學(xué)理念是讓生命陽光般燦爛，這一理念為的就是讓師消費(fèi)生對生命，對生活，對萬物的一種關(guān)心，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧?？梢哉f讓生命陽光般燦爛這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的表達(dá)。我們教師要想讓生命陽光般燦爛，對待工作就要抱著咬定青山不放松，立根原在破巖中的精神去對待。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知，相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分教師在自己的辦公室，伏案工作。至于學(xué)校中那些平時帶病堅持上課的教師，從來不因?yàn)樗绞露⒄`工作的教師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的教師，就更不用說了。教師辦公桌上的試卷、日記本、作業(yè)本、作文本、各種記錄本，假設(shè)堆積起來，不亞于一座小山，而教師們的修改，卻絲毫也不馬虎；課堂上，為了帶動學(xué)生積極參與，教師們絞盡了腦汁，想盡了方法；晚上，又得備課，又得查資料，或和家長聯(lián)絡(luò)，一點(diǎn)也不覺得費(fèi)事。他們沒有回頭想過今日一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成，目前的狀況離自己的要求還有一段間隔，必須不斷努力。教師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛，唯獨(dú)不把愛灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的教師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能獲得今日的輝煌與成就！在灑滿陽光的校園，一群熱情似火的教師，以陽光般的溫暖和愛撫滋潤著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L，如朝霞似火般放射光芒。努力成為充滿陽光、播灑希望的陽光教師，努力成為沐浴陽光、朝氣蓬勃的陽光學(xué)子，努力把學(xué)校建立成為一座充滿活力與活力的陽光殿堂是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。讓我們的生命放射燦爛的陽光吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！青春演講稿：生命充滿陽光同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?假設(shè)你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個人都是世上獨(dú)一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。安康的我們，更要學(xué)會容忍自己的缺乏和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步自己。如何在正視缺乏和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)缺乏、抑制缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好，而實(shí)際上每個人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑缺點(diǎn)。既可以看到閃光點(diǎn)，也可以看到缺乏之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。____著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張通知單，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，____自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析^p了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終獲得了令人羨慕的成就。所以我們要多鼓勵自己：成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!演講稿范文：讓生命陽光般燦爛尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好！今天我演講的主題叫做《讓生命陽光般燦爛》。印度偉大詩人泰戈爾說：“教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息”。陽光為生活帶來了活力和生命的氣息，使人心靈純潔，使人胸襟開闊，使人自覺追求生命中美妙的一切。我校的辦學(xué)理念是“讓生命陽光般燦爛”，這一理念為的就是讓師消費(fèi)生對生命，對生活，對萬物的一種關(guān)心，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧?？梢哉f“讓生命陽光般燦爛”這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的表達(dá)。我們教師要想讓生命陽光般燦爛，對待工作就要抱著“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神去對待。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知，相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分教師在自己的辦公室，伏案工作。至于學(xué)校中那些平時帶病堅持上課的教師，從來不因?yàn)樗绞露⒄`工作的教師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的教師，就更不用說了。教師辦公桌上的試卷、日記本、作業(yè)本、作文本、各種記錄本，假設(shè)堆積起來，不亞于一座小山，而教師們的修改，卻絲毫也不馬虎；課堂上，為了帶動學(xué)生積極參與，教師們絞盡了腦汁，想盡了方法；晚上，又得備課，又得查資料，或和家長聯(lián)絡(luò)，一點(diǎn)也不覺得費(fèi)事。他們沒有回頭想過今日一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成，目前的狀況離自己的要求還有一段間隔，必須不斷努力。教師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛，唯獨(dú)不把愛灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的教師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能獲得今日的輝煌與成就！在灑滿陽光的校園，一群熱情似火的教師，以陽光般的溫暖和愛撫滋潤著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L，如朝霞似火般放射光芒。努力成為充滿陽光、播灑希望的陽光教師，努力成為沐浴陽光、朝氣蓬勃的陽光學(xué)子，努力把學(xué)校建立成為一座充滿活力與活力的“陽光殿堂”是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。讓我們的生命放射燦爛的陽光吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！照亮生命的那縷陽光演講稿范文我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。我們都知道：教師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個人光明的將來?？傆X得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)?，我希望我們的教師可以和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)分布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。記得六年級時教我們數(shù)學(xué)的李教師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐教師不會因此丟下學(xué)生。他是個非常有責(zé)任感的好教師。剛上六年級時，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。那一天，李教師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時李教師正在講解一道例題，我玩得正快樂，他突然停了下來，對照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來答復(fù)一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李教師又隨意點(diǎn)了另外幾個同學(xué)答復(fù)，他們都對答如流。徐教師對我后面的那個同學(xué)說：“很好，請坐。”我還以為是對我說呢，坐了下來。李教師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧?！比嗪逄么笮?。在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐教師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李教師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視教師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了?！敝钡饺缃?，每當(dāng)我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好教師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的教師，我的陽光！讓生命陽光般燦爛的演講稿范文印度偉大詩人泰戈爾說：教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息。陽光為生活帶來了活力和生命的氣息，使人心靈純潔，使人胸襟開闊，使人自覺追求生命中美妙的一切。我校的辦學(xué)理念是讓生命陽光般燦爛，這一理念為的就是讓師消費(fèi)生對生命，對生活，對萬物的一種關(guān)心，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧?？梢哉f讓生命陽光般燦爛這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的表達(dá)。比賽演講稿我們教師要想讓生命陽光般燦爛，對待工作就要抱著咬定青山不放松，立根原在破巖中的精神去對待。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳；教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀；每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分教師在自己的辦公室，伏案工作。至于學(xué)校中那些平時帶病堅持上課的教師，從來不因?yàn)樗绞露⒄`工作的教師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的教師，就更不用說了。教師辦公桌上的試卷、日記本、作業(yè)本、作文本、各種記錄本，假設(shè)堆積起來，不亞于一座小山，而教師們的修改，卻絲毫也不馬虎；課堂上，為了帶動學(xué)生積極參與，教師們絞盡了腦汁，想盡了方法；晚上，又得備課，又得查資料，或和家長聯(lián)絡(luò)，一點(diǎn)也不覺得費(fèi)事。他們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成，目前的狀況離自己的要求還有一段間隔，必須不斷努力教師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛，唯獨(dú)不把愛灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的教師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能獲得今天的輝煌與成就！比賽演講稿在灑滿陽光的校園，一群熱情似火的教師，以陽光般的溫暖和愛撫滋潤著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L，如朝霞似火般放射光芒。努力成為充滿陽光、播灑希望的陽光教師，努力成為沐浴陽光、朝氣蓬勃的陽光學(xué)子，努力把學(xué)校建立成為一座充滿活力與活力的陽光殿堂是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。讓我們的生命放射燦爛的陽光吧！歡迎大家繼續(xù)閱讀下面分享的熱點(diǎn)文章：共創(chuàng)新世紀(jì)輝煌的演講稿范文發(fā)奮圖強(qiáng)報效祖國的演講稿范文迎接世紀(jì)挑戰(zhàn)的演講稿范文師德師風(fēng)演講稿：最陽光的職業(yè)更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿前幾天，我傾聽了會教師的教師演講大會。教師們精彩的表現(xiàn)激起了臺下陣陣熱烈的掌聲?；匚督處焸兙实谋硌?，使我更深深的體會到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話有了更深一層的理解。當(dāng)我們身心疲憊之時，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無盡的動力涌出。這種快感簡直無法用語言來表達(dá)。一句話，教師這一職業(yè)，真是太陽底下最陽光的職業(yè)。我對她的選擇無怨無悔。但通過那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔(dān)子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個孩子將來的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長們理想的實(shí)現(xiàn);關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國將來的開展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說如今的孩子大多是家里的“太陽”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個性較強(qiáng);雖說如今的家長有的不重視孩子的成長與將來、有的報以混體格的想法;雖說如今有的個別的家長不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著，就應(yīng)不計個人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長，做到對得起國家與社會，更要做到對得起自己的良心!因我是榮耀的人民教師!青春勵志演講稿：生命充滿陽光更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿同學(xué)們，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?假設(shè)你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個人都是世上獨(dú)一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。有時候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。安康的我們，更要學(xué)會容忍自己的缺乏和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步自己。如何在正視缺乏和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)缺乏、抑制缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑缺點(diǎn)。既可以看到閃光點(diǎn)，也可以看到缺乏之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。____著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學(xué)科成績并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，____自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析^p了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終獲得了令人羨慕的成就。所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!演講稿：讓生命陽光般燦爛尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!今天我演講的主題叫做《讓生命陽光般燦爛》。印度偉大詩人泰戈爾說：“教育的目的是應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息”。陽光為生活帶來了活力和生命的氣息，使人心靈純潔，使人胸襟開闊，使人自覺追求生命中美妙的一切。我校的辦學(xué)理念是“讓生命陽光般燦爛”，這一理念為的就是讓師消費(fèi)生對生命，對生活，對萬物的一種關(guān)心，追求學(xué)生之間、師生之間、教師之間、家校之間的一種和諧?？梢哉f“讓生命陽光般燦爛”這一理念是高尚的人文情懷、博大的生命境界的一種道德理念的表達(dá)。我們教師要想讓生命陽光般燦爛，對待工作就要抱著“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神去對待。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知，相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!每天7：30各班班主任已經(jīng)到了教室里，開始指導(dǎo)學(xué)生早讀;每天下午4：30下班后，還有相當(dāng)一部分教師在自己的辦公室，伏案工作。至于學(xué)校中那些平時帶病堅持上課的教師，從來不因?yàn)樗绞露⒄`工作的教師，為了完善教學(xué)方法而經(jīng)常單獨(dú)反思和集體反思的教師，就更不用說了。教師辦公桌上的試卷、日記本、作業(yè)本、作文本、各種記錄本，假設(shè)堆積起來，不亞于一座小山，而教師們的修改，卻絲毫也不馬虎;課堂上，為了帶動學(xué)生積極參與，教師們絞盡了腦汁，想盡了方法;晚上，又得備課，又得查資料，或和家長聯(lián)絡(luò)，一點(diǎn)也不覺得費(fèi)事。他們沒有回頭想過今日一共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成，目前的狀況離自己的要求還有一段間隔，必須不斷努力。教師們默默地耕耘著，灑向工作的都是愛，唯獨(dú)不把愛灑向自己。就是因?yàn)橛羞@樣的教師，有這樣的拼搏精神，我們中心才能獲得今日的輝煌與成就!在灑滿陽光的校園，一群熱情似火的教師，以陽光般的溫暖和愛撫滋潤著每一位學(xué)生，使他們?nèi)缧袢粘跎阕聣殉砷L，如朝霞似火般放射光芒。努力成為充滿陽光、播灑希望的陽光教師，努力成為沐浴陽光、朝氣蓬勃的陽光學(xué)子，努力把學(xué)校建立成為一座充滿活力與活力的“陽光殿堂”是每一位中心人永遠(yuǎn)地追求。讓我們的生命放射燦爛的陽光吧!我的演講到此完畢，謝謝大家!享受生命、感恩陽光的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老年大學(xué)的同學(xué)朋友們：大家好!我叫x，是楷書一班的學(xué)員。我演講的題目是《享受生命感恩陽光》。生命是一個廣義的概念，從此概念出發(fā)，陽光那么是大自然賦予生命的恩惠?！瓣柟馄照眨f物生發(fā)！”享受生命那么是一個抽象的理念，在此意義上的陽光，我的理解應(yīng)該既是一種對現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知、生活的感悟、心靈的慰藉和精神的愉悅；更是一種對信仰的執(zhí)著、理想的追求、生命的探究和人生價值的體驗(yàn)。當(dāng)今時代，享受生命是一種比較時尚的用語，因?yàn)樯畲_實(shí)給我們提供了太多的物質(zhì)享受：足夠享用的薪金、寬闊的住宅、美味佳肴、旅游觀光等等等等，在這種鶯歌燕舞的太平盛世中，盡情享受生活、享受生命是何等的愜意！然而，就是在這樣的生活環(huán)境中，我們卻常常聽到許多人掛在嘴邊的感慨：“活得太累！”，也時不時的傳出一些明星和大學(xué)生自殺的新聞……。曾經(jīng)，我聽到過這樣一段手機(jī)彩鈴“工作總是嫌太累，崩潰崩潰！票子總是不夠花，崩潰崩潰！房子總是嫌太小，崩潰崩潰！車子總是不夠好崩潰崩潰！”——同樣的生活，同樣的生存環(huán)境，不同的人卻有著截然不同的人生感受！由此，“享受生命”作為一種社會命題擺在了我們每個人的面前。還記得我童年時代的偶像劉胡蘭，青年時代的典范保爾·柯察金、張海迪，以及為了____的解放事業(yè)而拋頭顱灑熱血的無數(shù)先烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是生命的深化內(nèi)涵和厚重。忘不了汶川地震中的教師譚千秋以及在抗震救災(zāi)中用自己的生命換取了一個個鮮活生命的英烈們，難道他們不懂得享受生命嗎？不！他們所享受的是無以倫比的生命的永久！還有我的父輩和許多____，尤其是男同志，職場上叱咤風(fēng)云，一經(jīng)退休就好似是沒有了陽光雨露，沒有了精神支柱，退休使他們失去了往日的風(fēng)采，悠閑的生活反而讓他們加速衰老、病魔纏身。難道他們不懂得享受生命嗎？不！因?yàn)楣ぷ鲙缀跏撬麄兩娜浚麄兯硎艿氖巧械哪且环菡滟F的價值和奉獻(xiàn)！…………與無數(shù)英烈們相比，我們多么幸運(yùn)??！生活在太平盛世，享受著小康生活，豐衣足食，無憂無慮，踏著現(xiàn)代化的生活節(jié)奏，享受著生命中的種種樂趣。與我們的父輩們相比，我們多么幸運(yùn)啊!退休后還能在老年大學(xué)享受精神上的快樂：書法、繪畫、聲樂……自己曾經(jīng)想學(xué)、想做，而沒有時間去學(xué)去做的藝術(shù)享受，如今全都能去切身體會了。在此，我想述說自己發(fā)自于內(nèi)心的感受：感謝母親讓我降臨到了這個美妙的人間；感謝父親讓我懂得了什么是仁慈和堅強(qiáng)，給了我面對人生磨難的勇氣；感謝祖國對我的教育和培養(yǎng)；感謝改革開放的英明決策，讓我們過上了小康生活；感謝老