孔雀東南飛課件(非常精美)

原題為《古詩(shī)為焦仲卿妻作》孔雀東南飛學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解關(guān)于樂(lè)府的基本知識(shí)。2、理清課文結(jié)構(gòu)。3、語(yǔ)法知識(shí)的掌握。4、體會(huì)通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)塑造人物性格的方法，理解賦比興的運(yùn)用。

孔雀東南飛，五里一徘徊。

起興的手法。（1）奠定感情基調(diào)：哀傷、纏綿。（2）提攝全篇，引出下文。互文的修辭，賦的表現(xiàn)手法。體現(xiàn)了劉蘭芝的什么特點(diǎn)？“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩(shī)書(shū)。十七為君婦，心中常苦悲。多才多藝。君既為府吏，守節(jié)情不移，賤妾留空房，相見(jiàn)常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無(wú)所施，便可白公姥，及時(shí)相遣歸。”

劉蘭芝：婆媳矛盾：有意刁難忠于愛(ài)情、勤勞能干、果斷剛強(qiáng)“十三歲能織白絹，十四歲學(xué)裁衣，十五歲彈奏箜篌，十六歲背誦經(jīng)書(shū)，十七歲作你的媳婦，心里常常感到苦悲，你已經(jīng)擔(dān)任府吏，遵守府里的規(guī)則專(zhuān)心不移，我獨(dú)處空房，見(jiàn)面常常日子很少。雞叫進(jìn)入機(jī)房織絹，夜夜不能夠休息。三天截下來(lái)五匹，婆婆總是嫌織得慢。不是織絹慢，你家媳婦難做！我不能勝任被使喚，白白地留著沒(méi)有用，就可以告訴婆婆，及時(shí)（把我）送回去。”古代紀(jì)時(shí)法夜間時(shí)辰五更時(shí)間黃昏一更19-21時(shí)人定二更21-23時(shí)夜半三更23-24時(shí)雞鳴四更1-3時(shí)平旦五更3-5時(shí)府吏得聞之，堂上啟阿母：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友共事二三年，始爾未為久，女行無(wú)偏斜，何意致不厚？”阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無(wú)禮節(jié)，舉動(dòng)自專(zhuān)由，吾意久懷忿，汝豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無(wú)比，阿母為汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏長(zhǎng)跪告：“伏惟啟阿母，今若遣此婦，終老不復(fù)?。　卑⒛傅寐勚?，槌床便大怒：“小子無(wú)所畏，何敢助婦語(yǔ)！吾已失恩義，會(huì)不相從許！”焦劉二人：焦母：感情深厚兇橫頑固

府吏聽(tīng)到這些，堂上稟告：“母親兒已經(jīng)沒(méi)有做高官享厚祿的福相，有幸又娶到這個(gè)媳婦，結(jié)為夫妻相親相愛(ài)，在地下相依為伴。一起過(guò)日子二三年，才開(kāi)始（不譯）不是很久，這個(gè)女子行為沒(méi)有不端正，哪里想到招來(lái)不滿意？”

阿母對(duì)府吏說(shuō)：“怎么竟然過(guò)分愚拙！這個(gè)媳婦沒(méi)有禮數(shù)節(jié)操，一舉一動(dòng)自己自作主張！東家有一個(gè)賢惠的女子，名叫秦羅敷，可愛(ài)姿態(tài)無(wú)比，母親替你求親。就可以快送走她，打發(fā)走，務(wù)必不要留！”

府吏長(zhǎng)時(shí)間跪著稟告（表恭敬口氣不譯）：“稟告母親，今天如果送走這個(gè)媳婦，終身不再娶！”

阿母聽(tīng)到這些話，用拳頭敲著坐具就大發(fā)脾氣：“小子沒(méi)有害怕的，怎么敢?guī)拖眿D說(shuō)話！我已經(jīng)沒(méi)有恩情，應(yīng)當(dāng)不答應(yīng)（你的要求）！”

府吏默無(wú)聲，再拜還入戶，舉言謂新婦，哽咽不能語(yǔ)：“我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報(bào)府。不久當(dāng)歸還，還必相迎取。以此下心意，慎勿違吾語(yǔ)?！?/p>

焦仲卿：性格軟弱委曲求全

府吏默默地沒(méi)有出聲，二次拜回來(lái)進(jìn)到自己房里，發(fā)言對(duì)……說(shuō)妻子，哭（得）不能說(shuō)話：“我即使不趕走你，逼迫有母親。你只暫且回娘家，我現(xiàn)在將到府里去辦事。不久應(yīng)當(dāng)回來(lái)，回來(lái)一定迎接你回家。因?yàn)檫@個(gè)受委屈，千萬(wàn)不要違背我的話?！?/p>

新婦謂府吏：“勿復(fù)重紛紜。往昔初陽(yáng)歲，謝家來(lái)貴門(mén)。奉事循公姥，進(jìn)止敢自專(zhuān)？晝夜勤作息。伶俜縈苦辛。謂言無(wú)罪過(guò)，供養(yǎng)卒大恩；仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來(lái)還！

劉蘭芝：冷靜剛強(qiáng)（與焦母的指責(zé)形成對(duì)比）新婦對(duì)府吏說(shuō)：“不要再添麻煩。過(guò)去初陽(yáng)時(shí)節(jié)，辭別自己的家嫁到到你府上。行事順著婆婆，一舉一動(dòng)哪敢自作主張？白天晚上勤勞工作，孤孤單單纏繞辛苦，總以為沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，侍奉（公婆）終報(bào)答大恩；仍舊更加被打發(fā)走，說(shuō)什么又回來(lái)！

妾有繡腰襦，葳蕤自生光；紅羅復(fù)斗帳，四角垂香囊箱簾六七十，綠碧青絲繩，物物各自異，種種在其中人賤物亦鄙，不足迎后人，留待作遺施，于今無(wú)會(huì)因。時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘！”“賦”的表現(xiàn)手法。鋪寫(xiě)嫁妝之豐盛。（并非貧窮導(dǎo)致矛盾）贈(zèng)送嫁妝，情深意長(zhǎng)我有繡花的齊腰的短襖，很美的刺繡發(fā)出光彩；紅色紗羅雙層（做的）小帳子，四角掛著香袋；盛衣物的箱子很多，碧綠青絲繩捆著，每一樣?xùn)|西各有不同，所有東西在那里面。人低賤東西也鄙俗，不配送給后來(lái)的人，留著待作贈(zèng)送，從現(xiàn)在沒(méi)有見(jiàn)面原因。時(shí)刻作為安慰，長(zhǎng)時(shí)間不忘記！”

雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。

“賦”的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)了劉蘭芝美貌驚人。被遣的劉蘭芝為何仍要這樣精心打扮自己？（1）冷靜堅(jiān)強(qiáng)（2）自愛(ài)自尊雞叫屋外將要天亮，新婦起來(lái)梳妝打扮。穿上我的繡夾裙，每件事四五遍。腳下穿絲鞋，頭發(fā)上裝飾品光閃閃。腰上束著像（泉水一樣）的潔白的綢子，耳朵上戴著珍珠耳墜。手指像削尖的蔥根，嘴唇像含著朱砂。嬌小玲瓏邁著小步，美妙世上沒(méi)有第二個(gè)。

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女兒時(shí)，生小出野里，本自無(wú)教訓(xùn)，兼愧貴家子。受母錢(qián)帛多，不堪母驅(qū)使。今日還家去，念母勞家里。”

焦母：冷漠兇橫劉蘭芝：謙遜自尊、不卑不亢、知書(shū)達(dá)理（再次與“怒不止”的婆婆形成鮮明對(duì)比）卻與小姑別，淚落連珠子?！靶聥D初來(lái)時(shí)，小姑始扶床；今日被驅(qū)遣，小姑如我長(zhǎng)。勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門(mén)登車(chē)去，涕落百余行。

話別小姑：善良、重情重義

進(jìn)正屋拜見(jiàn)阿母，阿母怒氣沒(méi)有消釋?！皬那白鞴媚飼r(shí)，從小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)間，本來(lái)自己沒(méi)有（受到）教導(dǎo)，更感到慚愧對(duì)您家的少爺。接受婆婆聘禮多，不能忍受婆婆使喚。今天回娘家去，記掛婆婆操勞（在）家中。”退出來(lái)踉小姑告別，眼淚落下（像）連串的珠子?！拔覄倓偧迊?lái)的時(shí)候，小姑才扶著床（走）；今天被趕走，小姑像我（一樣）高。盡心侍奉婆婆，自己好好（不譯）服侍（老人家）。七月七日和每月十九日，玩耍不要（不譯）忘了。”出門(mén)上車(chē)離去，眼淚流了一百多行。

新婦謂府吏：“感君區(qū)區(qū)懷！君既若見(jiàn)錄，不久望君來(lái)。君當(dāng)做磐石，妾當(dāng)做蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。

被真情感動(dòng)，態(tài)度變化

“比”的表現(xiàn)手法，形象表現(xiàn)二人真摯相愛(ài)、永不分離的感情。府吏的馬走在前面，新婦的車(chē)在后面，（車(chē)聲）何等（車(chē)聲）都會(huì)聚大道口。下馬進(jìn)入車(chē)中，低頭一走小聲說(shuō)話：“發(fā)誓不（不譯）離你，暫時(shí)回娘家去；我現(xiàn)在將去府，不久應(yīng)當(dāng)回來(lái)，對(duì)天發(fā)誓不（不譯）辜負(fù)（你）！”

新婦對(duì)……說(shuō)府吏：“感謝你真情摯意的心意！你既然（放在動(dòng)詞前表示對(duì)之自己怎么樣）記著，不久希望你來(lái)。你當(dāng)作厚而大的石頭，我應(yīng)當(dāng)作蒲葦，蒲葦結(jié)（得）像絲，磐石不能改變。我有同胞兄，性情和行為暴躁像雷，恐怕不聽(tīng)?wèi){我的意見(jiàn)，想到將來(lái)而煎熬我的心?！迸e手告別長(zhǎng)時(shí)間憂愁傷感，二個(gè)人的感情一起不忍分離。

入門(mén)上家堂，進(jìn)退無(wú)顏儀。阿母大拊掌，不圖子自歸：“十三教汝織，十四能裁衣，十五彈箜篌，十六知禮儀，十七遣汝嫁，謂言無(wú)誓違。汝今何罪過(guò)，不迎而自歸？”蘭芝慚阿母：“兒實(shí)無(wú)罪過(guò)?！卑⒛复蟊?。

“賦”，照應(yīng)前文漢代法律規(guī)定“婦有七去”：不順父母，無(wú)子，淫，妒，有惡疾，多言，盜竊。

進(jìn)入家門(mén)走進(jìn)正堂，上前退后沒(méi)有臉面。母親十分驚訝，沒(méi)有想到你自己回來(lái)：“十三歲教你織布，十四歲能裁衣，十五歲彈箜篌，十六歲知道禮儀，十七歲你出嫁，認(rèn)為沒(méi)有過(guò)失。你現(xiàn)在犯了什么罪過(guò)，沒(méi)有迎接卻自己回來(lái)？”蘭芝慚愧地對(duì)母親說(shuō)：“女兒確實(shí)沒(méi)有罪過(guò)?！蹦赣H非常傷心。

還家十余日，縣令遣媒來(lái)。云有第三郎，窈窕世無(wú)雙，年始十八九，便言多令才。阿母謂阿女：“汝可去應(yīng)之。”阿女含淚答：“蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)丁寧，結(jié)誓不別離。今日違情義，恐此事非奇。自可斷來(lái)信，徐徐更謂之。”阿母白媒人：“貧賤有此女，始適還家門(mén)。不堪吏人婦，豈合令郎君？幸可廣問(wèn)訊，不得便相許。”媒人去數(shù)日，尋遣丞請(qǐng)還，說(shuō)有蘭家女，承籍有宦官。云有第五郎，嬌逸未有婚。遣丞為媒人，主薄通語(yǔ)言。直說(shuō)太守家，有此令郎君，既欲結(jié)大義，故遣來(lái)貴門(mén)。阿母謝媒人：“女子先有誓，老姥豈敢言！”縣令之子：正襯：反襯：劉母：劉蘭芝美貌多才劉蘭芝忠于愛(ài)情地位高相貌美文才好慈愛(ài)、理解

回家十多天，縣令派媒人來(lái)，說(shuō)有三少爺，文靜漂亮世上沒(méi)有第二個(gè)，年齡才十八九歲，口才很好多美好才能。

母親對(duì)女兒：“你可以去答應(yīng)他?！?/p>

女兒含著眼淚回答：“蘭芝當(dāng)初回來(lái)時(shí)，府吏（不譯）叮囑，發(fā)誓不分開(kāi)。今天違背情義，恐怕這件事不應(yīng)該。自然可以回絕來(lái)做媒的人，慢慢地另外說(shuō)再嫁的事?！?/p>

阿母告訴媒人：“出身微賤有這個(gè)女兒剛出嫁回到家里。不能做吏人的媳婦，哪里配得上其令的公子？希望可以多方面打聽(tīng)，不能就答應(yīng)。”媒人離去幾天，不久派郡丞請(qǐng)求回去說(shuō)有蘭家的姑娘，世代相傳有做官的人。說(shuō)有五公子，嬌美文雅沒(méi)有成婚，派郡丞做媒人，（這是）主簿傳達(dá)太守的話，直說(shuō)（是）太守家，有這個(gè)美公子，既然想結(jié)為婚姻，所以派（他）來(lái)到貴府。

阿母辭謝媒人：“女兒在前有誓言，我哪里敢答應(yīng)婚事！”

阿兄得聞之，悵然心中煩，舉言謂阿妹：“作計(jì)何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以榮汝身。不嫁義郎體，其往欲何云？”

劉兄：勢(shì)利自私劉母為何不能繼續(xù)為劉蘭芝說(shuō)話？在家從父，已嫁從夫，夫死從子。蘭芝仰頭答：“理實(shí)如兄言。謝家事夫婿，中道還兄門(mén)。處分適兄意，那得自任專(zhuān)！雖與府吏要，渠會(huì)永無(wú)緣。登即相許和，便可作婚姻。”？劉蘭芝為何突然改變態(tài)度，答應(yīng)再嫁？（1）被遣沒(méi)有地位（2）兄長(zhǎng)兇狠逼迫（3）打定殉情主意劉蘭芝：冷靜剛強(qiáng)媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。還部白府君：“下官奉使命，言談大有緣?！备寐勚?，心中大歡喜。視歷復(fù)開(kāi)書(shū)，便利此月內(nèi)，六合正相應(yīng)。正襯：劉蘭芝美貌多才兄長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)這件事，不高興心中煩悶，說(shuō)話對(duì)……說(shuō)妹妹：“打（這樣的）主意多么缺乏考慮！前面出嫁嫁給府吏，后面再嫁給郎君，運(yùn)氣好壞像天上和地下，足夠可以使……榮耀你自己。不嫁給這樣仁義的郎君，將來(lái)打算怎么樣呢？”

蘭芝拾起頭回答：“道理確實(shí)像兄長(zhǎng)說(shuō)的。辭別家事奉夫婿，中途回到兄長(zhǎng)家里。處理依照兄長(zhǎng)的主意，哪里能夠自己任意作主！雖然和府吏相約，（與）他相會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有相會(huì)。立刻就應(yīng)許，就可以結(jié)成婚事?！?/p>

媒人從座座上起來(lái)離開(kāi)，是是又就這么辦就這么辦?；氐礁脠?bào)告太守：“下官尊奉使命，說(shuō)（起來(lái)）有大的緣分?！碧芈?tīng)說(shuō)這話，心里非常高興。日歷又打開(kāi)歷書(shū)，很吉利這個(gè)月內(nèi)，六合正好合適。良辰吉利三十日，今天已經(jīng)二十七日，你可以去到對(duì)方家里訂好結(jié)婚日期。互相傳告快收拾準(zhǔn)備，接連不斷像天上的浮云。畫(huà)著青雀白鵠的船，四角掛著龍子蟠，輕輕飄動(dòng)隨著風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)。金車(chē)用玉作車(chē)輪，緩緩地走馬色青白相雜的馬，垂著纓子有鏤刻的金飾的馬鞍。贈(zèng)送錢(qián)三百萬(wàn)，都用青絲穿著。各色綢子三百匹，從交州、廣州買(mǎi)山珍海味。仆人四五百，熱熱鬧鬧走到廬江郡門(mén)。

良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交語(yǔ)速裝束，絡(luò)繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風(fēng)轉(zhuǎn)。金車(chē)玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金鏤鞍。赍錢(qián)三百萬(wàn)，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門(mén)。

“賦”的表現(xiàn)手法:極寫(xiě)迎親隊(duì)伍及彩禮之奢華。正襯劉蘭芝美貌多才，劉蘭芝不為榮華所動(dòng)，反襯其忠貞不渝。

阿母謂阿女：“適得府君書(shū)，明日來(lái)迎汝。何不作衣裳？莫令事不舉！”14

阿女默無(wú)聲，手巾掩口啼，淚落便如瀉。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手執(zhí)綾羅。朝成繡夾裙，晚成單羅衫。晻晻日欲暝，愁思出門(mén)啼。

“賦”的表現(xiàn)手法，再次表現(xiàn)劉蘭芝多才能干。府吏謂新婦：“賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年。蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。卿當(dāng)日勝貴，吾獨(dú)向黃泉！”不了解情況，傷心至極，說(shuō)氣話。焦仲卿：忠于愛(ài)情新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見(jiàn)，19勿違今日言！”執(zhí)手分道去，各各還家門(mén)。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬(wàn)不復(fù)全！相約殉情，態(tài)度堅(jiān)決。這是真情的表露，更是忠于愛(ài)情的宣言。府吏再拜還，長(zhǎng)嘆空房中，作計(jì)乃爾立。轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見(jiàn)愁煎迫。其日牛馬嘶，新婦入青廬。晻晻黃昏后，寂寂人定初?！拔颐^今日，魂去尸長(zhǎng)留！”攬裙脫絲履，舉身赴清池。

從容赴死猶豫不決府吏聞此事，心知長(zhǎng)別離，徘徊庭樹(shù)下，自掛東南枝。焦仲卿：優(yōu)柔寡斷兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥(niǎo)，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達(dá)五更。行人駐足聽(tīng)，寡婦起彷徨。多謝后世人，戒之慎勿忘！

互文句。象征他們的愛(ài)情血肉相連，永不分開(kāi).告誡世人。照應(yīng)開(kāi)頭。四、情節(jié)結(jié)構(gòu)

比興開(kāi)頭（1）（引子）

蘭芝被休（2-6）（開(kāi)端）夫妻誓別（7-12）（發(fā)展）劉兄逼嫁（13-21）（發(fā)展）雙雙殉情（22-31）（高潮）魂化鴛鴦（32）（尾聲）引子開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲托物起興蘭芝被遣夫妻誓別蘭芝抗婚雙雙殉情合葬化鳥(niǎo)（浪漫主義筆法）求情贈(zèng)物嚴(yán)妝辭歸誓別傷歸拒婚逼嫁迎娶死別殉情凄涼哀怨賢良聰慧情意深厚鎮(zhèn)靜剛強(qiáng)蔑視權(quán)貴敢于反抗忠貞不渝寧死不屈

揭示封建宗法制度罪惡，歌頌青年男女爭(zhēng)取婚姻自由的反抗精神。五、情節(jié)分析劉蘭芝焦仲卿焦母劉兄劉母縣令太守堅(jiān)持深摯逼迫為子為子疼愛(ài)人物及矛盾關(guān)系表14

堅(jiān)強(qiáng)、持重、自尊，善良；不卑不亢、有教養(yǎng)；她勤勞能干，多才多藝；她外柔內(nèi)剛，自有主意，不為威迫所屈，不為榮華所動(dòng)；她對(duì)焦仲卿溫柔體貼，深情專(zhuān)一；她果斷忠貞，敢于為愛(ài)情反抗封建禮教甚至于犧牲生命。結(jié)合全文總結(jié)蘭芝的形象特點(diǎn)19焦仲卿的人物形象

忠于愛(ài)情但不敢直接抗?fàn)?，只是懦弱拘?jǐn)，消極反抗，忍辱負(fù)重；他善良孝順，委曲求全,但為了愛(ài)情最后也走上了叛逆的道路。你怎樣看待焦母這個(gè)人物？極端蠻橫無(wú)禮獨(dú)斷專(zhuān)行沒(méi)有人情味是封建禮教和封建家長(zhǎng)制的化身總結(jié)《孔雀東南飛》成功地塑造了劉蘭芝和焦仲卿的藝術(shù)形象。就是反面形象如焦母、劉兄的塑造也各有特色，人物形象呼之欲出。這得力于人物語(yǔ)言的個(gè)性化。前人曾評(píng)論道：“歷述十許人口中語(yǔ)，各各有其聲情，真神化之筆也?！?從故事情節(jié)的發(fā)展變化中來(lái)理解人物性格。2從人物之間的矛盾沖突來(lái)認(rèn)識(shí)人物性格。3從描寫(xiě)手法來(lái)認(rèn)識(shí)人物的性格特點(diǎn)。4從社會(huì)環(huán)境（故事發(fā)生的歷史背景、人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所、人物與人物之間的關(guān)系等）認(rèn)識(shí)人物性格形成和發(fā)展的原因及人物的典型意義。鑒賞文學(xué)作品的形象，主要是分析人物的性格特征和典型意義，要從以下幾個(gè)方面著手：故事以時(shí)間為順序，以劉蘭芝、焦仲卿的愛(ài)情和封建家長(zhǎng)制的