大班美術《我設計的小區(qū)》-大班教案_第1頁
大班美術《我設計的小區(qū)》-大班教案_第2頁
大班美術《我設計的小區(qū)》-大班教案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁大班美術《我設計的小區(qū)》_大班教案大班美術《我設計的小區(qū)》_大班教案

作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并駕馭系統(tǒng)的學問。那么問題來了，教案應當怎么寫？以下是我收集整理的大班美術《我設計的小區(qū)》_大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

設計意圖：

隨著現(xiàn)代化的城市建設，小摯友居住的小區(qū)建筑，高樓林立，設施齊全。那些繁華的商業(yè)街，寧靜的街心花園，會不經(jīng)意的讓孩子們感到特別的簇新好玩，他們會用屬于自己獨特眼光去諦視著四周環(huán)境所帶來的改變。本次活動，以幼兒生活的真實環(huán)境而定，將各種高樓建筑作為設計理念，依據(jù)幼兒已有的生活閱歷，進行美術創(chuàng)作活動，激發(fā)了幼兒美術活動的愛好。

活動目標：

1、在視察小區(qū)的基礎上，能嘗試運用各種繪畫形式，大膽設計自己喜愛的小區(qū)。

2、體驗美術創(chuàng)作的樂趣。

活動打算：

學問打算：

1、通過家園聯(lián)系欄，請家長帶孩子了解小區(qū)里有什么？能干什么？

2、同幼兒照片收集小區(qū)照片并一起布置主題墻。

3、組織談話活動，溝通小區(qū)的建筑和各種設施、景觀等。

材料打算：

1、粗、細不一的記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙若干。

2、多媒體課件。

活動過程：

（一）起先部分

幼兒隨老師進活動室

（二）基本部分

1、談話：你喜愛自己住的小區(qū)嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒說一說，小區(qū)里都有什么是你最喜愛的）

2、請幼兒共同觀賞有關小區(qū)的`多媒體課件。

3、提問：今日我們也來當小小設計師，設計一個小區(qū)，你會將小區(qū)設計成什么樣子？請你和旁邊的小摯友說一說你想設計什么樣的小區(qū)。

4、想好了嗎？就請小摯友畫出你心中最美的小區(qū)。

5、幼兒作畫，老師巡回指導。激勵幼兒發(fā)揮想象設計自己喜愛的小區(qū)。

6區(qū)的加畫面的趣味、講評作品：啟發(fā)幼兒以推銷員的口吻向大家介紹自己的小區(qū)。

（三）結(jié)束部分:

幼兒整理物品，同老師一起布置“我設計的小區(qū)”畫展。

延長活動：在班級進行“我的小區(qū)”建構(gòu)活動。(附照片)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論