六月教師工作計(jì)劃

六月教師工作計(jì)劃日子在彈指一揮間就不無(wú)聲息的推移,我們的工作同時(shí)也在不斷更新運(yùn)算中,此時(shí)此刻我們須要已經(jīng)開(kāi)始制訂一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂怎么寫下不好計(jì)劃嗎?下面就是由小編給大家增添的六月教師工作計(jì)劃5篇，使我們一起來(lái)看一看!六月教師工作計(jì)劃1代萊學(xué)期，代萊期望，代萊起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉又返回了我們的大家庭中，展望未來(lái)新學(xué)期，我們又存有代萊挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可以真快，一轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中渡過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼樟虾徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、聽(tīng)話、教給的本領(lǐng)和科學(xué)知識(shí)，心中真是極其的欣喜和歡欣。但在上個(gè)學(xué)期我還存有著很多嚴(yán)重不足和須要不懈努力之處，為了并使自己在代萊學(xué)期更快地獲得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余，為自己選定了這份計(jì)劃，去鞭策自己，并使自己能獲得更大的進(jìn)步。一、班級(jí)基本情況代萊一學(xué)期又必須已經(jīng)開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活，班中每個(gè)孩子都存有了相同程度的進(jìn)步和提升，大部分孩子都已適應(yīng)環(huán)境了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期搞一個(gè)總結(jié)：孩子都討厭游戲。但存有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不能遷就別人，經(jīng)?？梢詾橥婢郀?zhēng)執(zhí)，我們大三班這種情況尤為注重，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面必須多多培育，使他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、相處、互動(dòng)"。在自學(xué)活動(dòng)中，大部分孩子能夠安靜地自學(xué)，但存有個(gè)別幼兒沒(méi)不好的自學(xué)習(xí)慣。因此，也可以影響至別的孩子引致注意力不分散等。我們班的孩子大部分都較好顫抖，所以跑、走、沖等動(dòng)作發(fā)展都較好，但孩子隨意性很大，比較民主自由，有點(diǎn)"放得開(kāi)，收不攏"的感覺(jué)。另外，除了部分幼兒拒絕接受能力較好但不自信心，在集體提問(wèn)問(wèn)題和單獨(dú)提問(wèn)時(shí)都搞得較好，但無(wú)法起著帶頭作用。在這學(xué)期我們著重于各方面的培育，特制訂以下計(jì)劃：二、復(fù)育方面由于小班都就是剛?cè)雸@的孩子，返回父母的默默，走進(jìn)老師身邊，從熟識(shí)的家庭走進(jìn)陌生的環(huán)境，所以首先必須平衡幼兒的情緒，發(fā)生改變他們的依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在喝茶、小便等方面都就是我們的戰(zhàn)略重點(diǎn)。其次必須用我的愛(ài)心、細(xì)心、冷靜并使幼兒能夠在短時(shí)間內(nèi)帶入新生活。最后著重孩子身心健康，對(duì)每個(gè)孩子都必須高度關(guān)注，并使幼兒能身心健康歡樂(lè)的蛻變。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，為孩子營(yíng)造一個(gè)寬敞衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、教育教學(xué)方面在搞好復(fù)育的同時(shí)，我將一絲不茍的積極開(kāi)展正常教學(xué)工作，非政府生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作不好教玩具，對(duì)幼兒不好的犯罪行為和整體表現(xiàn)給與確實(shí)，贊許或引導(dǎo)，并使幼兒能更信心更積極主動(dòng)的參予各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較差的幼兒，我們老師努力做到時(shí)時(shí)高度關(guān)注，盡早協(xié)助，以提升幼兒的改立能力，同時(shí)多向其她老師自學(xué)，碰到問(wèn)題及時(shí)向存有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，在復(fù)習(xí)時(shí)存有重點(diǎn)、難點(diǎn)，不明的必須認(rèn)真定位，教學(xué)內(nèi)容努力做到對(duì)教材內(nèi)容介紹，弄懂，上等每一堂課。在常規(guī)的培育上，使孩子慢慢構(gòu)成一種較自覺(jué)的犯罪行為，對(duì)少部分幼兒發(fā)生的不良行為，實(shí)行及時(shí)分析原理，并給與適當(dāng)?shù)慕逃?，鼓?lì)幼兒培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，強(qiáng)化孩子的文明禮貌就是教育，并使孩子從小拒絕接受文明的熏陶。四、發(fā)展目標(biāo)：(一)身心健康領(lǐng)域1、身體健康，在集體生活中情緒安穩(wěn)、開(kāi)心。2、自學(xué)恰當(dāng)刷牙、洗頭的方法，學(xué)會(huì)單一制入廁，培養(yǎng)洗澡的習(xí)慣。3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并自學(xué)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。4、自學(xué)躲避日常生活中可能將發(fā)生的一些危險(xiǎn)因素。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、樂(lè)意與人攀談，講話禮貌。2、特別注意聆聽(tīng)對(duì)方講話，認(rèn)知日常用語(yǔ)。3、用普通話交流，能夠用直觀的短句抒發(fā)自己的建議和見(jiàn)解。4、愿用語(yǔ)言、動(dòng)作、聲音等整體表現(xiàn)所認(rèn)知的事物和自己討厭的角色。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、能夠主動(dòng)地參予各項(xiàng)活動(dòng)，存有自信心。2、樂(lè)意與同伴相處。3、能夠認(rèn)知并嚴(yán)格遵守日常生活中教師明確提出的基本規(guī)則，曉得必須嚴(yán)格遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂(lè)。4、培育幼兒搞力所能及的事(入廁、脫衣服等)。5、培育幼兒快樂(lè)父母、老師、同伴的情感。6、對(duì)與自己生活緊密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，拒絕接受成人的建議和命令。(四)藝術(shù)領(lǐng)域1、能夠初步體會(huì)鐘愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、討厭出席藝術(shù)活動(dòng)。3、討厭搞音樂(lè)游戲，初步體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏、旋律的顯著變化，并可以隨節(jié)奏變化轉(zhuǎn)換動(dòng)作。4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、八折、乘、摳、張貼等方法民主自由整體表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。(五)科學(xué)領(lǐng)域1、在排序活動(dòng)中，建議幼兒多觀測(cè)并嘗試總結(jié)。2、積極開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃，定期非政府幼兒展開(kāi)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，多樣幼兒的自學(xué)生活，推動(dòng)幼兒多方面的發(fā)展。3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培育和指導(dǎo)。4、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備工作展開(kāi)"打聽(tīng)春天的活動(dòng)"，鼓勵(lì)幼兒利用各種感官展開(kāi)積極探索活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作1、新入園的家長(zhǎng)工作，熟識(shí)班級(jí)教師，介紹幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。2、家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上了解班級(jí)情況的工作。3、家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)掌控一些教育信息，介紹幼兒所學(xué)的科學(xué)知識(shí)及班級(jí)活動(dòng)，搞好協(xié)調(diào)工作，共同聯(lián)手搞好教育工作。六、班級(jí)協(xié)同班級(jí)老師將充分發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助，共同深入探討，協(xié)同班級(jí)工作重點(diǎn)，深入細(xì)致照料不好每個(gè)孩子，大家不懈努力搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作。六月教師工作計(jì)劃2代萊學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我班存有37名幼兒與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：使每一個(gè)孩子身心健康、開(kāi)心的生活，全面發(fā)展淪為可以自學(xué)、可以思索、可以相處、存有創(chuàng)造性的新一代兒童。我們可以認(rèn)真貫徹、全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^念，以一流的教育理念擴(kuò)充自己，秉持理論與課堂教學(xué)結(jié)合，積極開(kāi)展行之有效的教育活動(dòng)，不懈努力搞好班級(jí)管理。為了更好的積極開(kāi)展本學(xué)期的各項(xiàng)工作，根據(jù)本班的實(shí)際情況，制訂班務(wù)計(jì)劃如下：一、班務(wù)分析我班現(xiàn)有幼兒37名，這群幼兒部分就是剛剛從家庭中跑出步入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自睡在陌生的環(huán)境中沒(méi)安全感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都深感疑惑而新鮮，什么都想要回去探究一下。這也正彰顯了孩子疑惑、不好反問(wèn)的天性，我們老師研究同意從這點(diǎn)抓起，逐步對(duì)他們展開(kāi)培育，并使他們培養(yǎng)較好的聽(tīng)課習(xí)慣，為今后發(fā)展踢不好基礎(chǔ)。這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，必須對(duì)他們展開(kāi)一系列的生活自理能力的培育。二、本學(xué)期工作的工作重點(diǎn)和任務(wù)(一)教育教學(xué)工作：認(rèn)同幼兒在自學(xué)活動(dòng)中的主體地位，積極開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中著重對(duì)幼兒展開(kāi)多種能力的發(fā)展。并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)去培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒自學(xué)興趣和信心，使每個(gè)孩子都存有整體表現(xiàn)自己、展現(xiàn)出自己的能力。堅(jiān)實(shí)積極開(kāi)展日常的教學(xué)活動(dòng)，把教育教學(xué)工作努力做到實(shí)處。倡導(dǎo)6個(gè)深入細(xì)致：深入細(xì)致制訂教學(xué)計(jì)劃、深入細(xì)致復(fù)習(xí)、深入細(xì)致聽(tīng)課、深入細(xì)致非政府各項(xiàng)活動(dòng)、認(rèn)真反思工作、深入細(xì)致積極開(kāi)展教研活動(dòng)。身體方面：強(qiáng)化幼兒自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。言能夠方面：重點(diǎn)培育幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展心智，精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自造教導(dǎo)玩具，多樣幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及相同能力層次兒童發(fā)展的須要導(dǎo)入材料，推動(dòng)幼兒的發(fā)展。社會(huì)方面：我們充分利用區(qū)域活動(dòng)和各種節(jié)日教育及利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒展開(kāi)和睦同伴等思想品德教育，懂和睦、恭敬。在活動(dòng)中深入細(xì)致觀測(cè)幼兒，介紹幼兒的須要，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主化解在活動(dòng)碰到的問(wèn)題。(二)班級(jí)管理：1、探討工作中碰到的困難，找到化解的辦法，布置不好工作內(nèi)容。2、教師積極主動(dòng)協(xié)調(diào)，建議一致，共同搞好班級(jí)的教育、復(fù)育工作。3、教師互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、協(xié)調(diào)保健員搞好衛(wèi)生保健和消毒工作。三、具體內(nèi)容工作與實(shí)行(一)教育教學(xué)：1、根據(jù)《綱要》精神，深入細(xì)致制訂周計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃等，合理安排幼兒一日活動(dòng)，秉持保教相結(jié)合，存有計(jì)劃、存有目的地積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。2、根據(jù)《綱要》融合本班孩子的實(shí)際情況，教師使用各種教學(xué)形式展開(kāi)有效率教學(xué)。3、高度關(guān)注幼兒在生活中的整體表現(xiàn)和反應(yīng)，脆弱地察覺(jué)他們的須要，以及時(shí)適度的方式接收者。4、與家長(zhǎng)密切配合，共同推動(dòng)孩子健康成長(zhǎng)。5、通過(guò)教育教學(xué)、游戲活動(dòng)、日常生活融合自學(xué)主題及各個(gè)節(jié)日教育回去培育幼兒較好的道德品質(zhì)。具體內(nèi)容工作精心安排：九月份：做好開(kāi)學(xué)小活動(dòng)，平衡幼兒情緒，使幼兒適應(yīng)環(huán)境和班集體生活。十月份：初步教導(dǎo)幼兒自學(xué)一些直觀的生活技能，培育幼兒的生活自理能力。十一月份：率領(lǐng)幼兒出席各項(xiàng)活動(dòng)，培育幼兒的自學(xué)興趣。十二月份：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)知事物。一月份：教育幼兒不怕熱，秉持天天上幼兒園。(二)復(fù)育工作：1、搞好新生入園的情緒安撫工作。做好班級(jí)衛(wèi)生，每天搞好潔凈、消毒、通風(fēng)工作;防治傳染病的出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地精心安排不好幼兒的一日生活;2、整理不好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈寬敞、身心健康安全的生活自學(xué)環(huán)境;3、培育較好的生活衛(wèi)生常規(guī)，提升生活自理能力，努力做到生活有序。重新認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乃⒀?、洗手方法。能夠安靜午休，不叫醒別人。培育較好的用餐習(xí)慣，能夠自己喝茶等?？梢宰约涸袐屵湟卵?、自己入廁。教育幼兒特別注意個(gè)人衛(wèi)生，無(wú)法把臟東西放進(jìn)嘴里，以避免病由口入。自學(xué)搞一些力所能及的事情，細(xì)心愛(ài)護(hù)幼兒蛻變。在日常生活中精心關(guān)懷幼兒。日?；顒?dòng)中細(xì)心高度關(guān)注孩子的精神面貌，辨認(rèn)出問(wèn)題及時(shí)處理;4、協(xié)調(diào)保健員搞好幼兒保健工作。(三)安全工作：我們始終都必須把安全工作放到首要。強(qiáng)化日常活動(dòng)中的安全管理。注重幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，例如晨間安全檢查、餐前餐后、午休前后及午休間的巡查，確保幼兒一日活動(dòng)不瓦解老師的視線。在日?；顒?dòng)中加插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、協(xié)助幼兒掌控一些自我維護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，細(xì)心確定一切不安全因素。我們必須使幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。(四)家長(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“認(rèn)同家長(zhǎng)”為原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通交流。我班將不懈努力搞好以下工作：1、根據(jù)小班具體情況，存有針對(duì)性地有好“家園共育”欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教科學(xué)知識(shí)，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒在園情況。2、按時(shí)更改家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的積極支持協(xié)調(diào)，并不斷向家長(zhǎng)提供更多代萊幼教信息。3、利用早晚接載幼兒的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。4、上開(kāi)不好家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)深感令人滿意、安心，以獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的積極支持與協(xié)調(diào)。積極開(kāi)展家園共育活動(dòng)，熱烈歡迎家長(zhǎng)出席開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)各種途徑達(dá)至家園教育同步。5、利用信息平臺(tái)。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常關(guān)鍵，嚴(yán)苛按園里的建議深入細(xì)致實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供更多一個(gè)潔凈寬敞的活動(dòng)環(huán)境，極力杜絕傳染病的盛行，照料不好生病的孩子，確保班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，秉持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠鰜?lái)的幼兒更改衣服、納毛巾。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)收緊、愜意的環(huán)境，創(chuàng)建較好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理融合出來(lái)，推動(dòng)幼兒的身心健康。以上就是本班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在工作實(shí)行的過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適度調(diào)整，并使幼兒更好的生活，在幼兒園渡過(guò)開(kāi)心的每一天!六月教師工作計(jì)劃3一、班況分析本班幼兒就是新生小班幼兒，存有少數(shù)幼兒年滿3歲。他們?cè)醋韵嗤募彝ィ钚袨榱?xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受到家人疼愛(ài)，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的碰觸和攀談中我們辨認(rèn)出幼兒的情緒廣泛比較平衡，自理能力和行為習(xí)慣廣泛極差，例如：早上進(jìn)園會(huì)抽搐;不能自己喝茶、不能入廁;有的個(gè)性弱，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪戰(zhàn)玩具出現(xiàn)攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較容易帶入集體活動(dòng)，沒(méi)構(gòu)成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，討厭民主自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了并使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)環(huán)境幼兒園集體生活，培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，構(gòu)成較好的常規(guī)意識(shí)，我們把更多的精力資金投入至工作中回去，并使每位幼兒都能夠開(kāi)心的生活。二、保教工作(一)語(yǔ)言領(lǐng)域1、針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴不值溝通交流，語(yǔ)言表達(dá)不是很確切，我們主要締造一個(gè)民主自由、收緊的語(yǔ)言環(huán)境，引導(dǎo)幼兒能夠用意味深長(zhǎng)的句子提問(wèn)問(wèn)題，抒發(fā)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)橫跨在游戲活動(dòng)中，使孩子們?cè)谟螒蛑刑嵘Z(yǔ)言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，民主自由的回去抒發(fā)，高興的交流。2、培養(yǎng)特別注意聆聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午休前給幼兒講故事，聽(tīng)到錄音故事、兒歌等，使幼兒多聆聽(tīng)。這種方法可以培養(yǎng)幼兒靜靜聽(tīng)到故事的習(xí)慣。3、在平時(shí)罵人時(shí)，及時(shí)制止幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。(二)身心健康領(lǐng)域1、針對(duì)小班幼兒年齡大，自理能力高的特點(diǎn)，使幼兒培養(yǎng)較好的常規(guī)就是很存有必要的，本學(xué)期使用音樂(lè)的教育形式展開(kāi)活動(dòng)。例如：規(guī)定什么樣的音樂(lè)搞什么樣的事情;分組回去刷牙上廁所;洗澡時(shí)必須排隊(duì)等。使幼兒在集體活動(dòng)中逐漸構(gòu)成抱持秩序美感。2、在運(yùn)動(dòng)、出外、日常生活中，逐步學(xué)會(huì)直觀的自我維護(hù)。通過(guò)各種游戲鼓勵(lì)幼兒出席集體活動(dòng)，本學(xué)期主要鼓勵(lì)性格內(nèi)向的幼兒能夠積極主動(dòng)出席各種活動(dòng)，主要措施就是教師通過(guò)非政府幼兒集體活動(dòng)或有意思游戲，使幼兒體會(huì)集體的歡樂(lè)，愛(ài)好自己的集體，能夠大膽的整體表現(xiàn)自己的各種心情。3、將跑、走、沖、扣、爬到等技能編制成有意思的游戲。使幼兒在玩玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、鼓勵(lì)幼兒恰當(dāng)自學(xué)照料自己、維護(hù)自己。(三)科學(xué)領(lǐng)域1、小班幼兒對(duì)周圍事物介紹的非常少，我們這學(xué)期所開(kāi)辦的課程就是以鼓勵(lì)幼兒對(duì)身邊常用事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和積極探索的性欲為主要內(nèi)容。2、觀測(cè)常用的個(gè)別動(dòng)物、植物和并無(wú)生命的物質(zhì)的外部的顯著特征，并初步介紹他們與自身生活的關(guān)系。六月教師工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，深化二期課改精神理念，緊緊圍繞二期課改，以理論自學(xué)為切入點(diǎn)，記住新教材;以積極探索型主題活動(dòng)的形式，轉(zhuǎn)化成思維;以專題研究為突破口，進(jìn)一步增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)理論與課堂教學(xué)結(jié)合，充分發(fā)揮年長(zhǎng)教師的積極性和創(chuàng)造性，推動(dòng)幼兒身心人與自然發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析1、教師情況分析小班教研組共計(jì)教師六名，領(lǐng)薪教師四名，其中兩名就是本學(xué)期剛走上幼教崗位的新教師，使她們盡快適應(yīng)環(huán)境幼兒園的保教工作，對(duì)二期課改存有初步的重新認(rèn)識(shí)就是本學(xué)期的一項(xiàng)關(guān)鍵工作。其他幾名教師多數(shù)上學(xué)期拎的就是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒無(wú)法較之，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊邁向社會(huì)，來(lái)到幼兒園這個(gè)小集體，不適應(yīng)環(huán)境的情況較多，因此，我存有必要及時(shí)非政府教師自學(xué)、探討幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到的困難，及時(shí)化解，并使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的展開(kāi)，杜絕事故的出現(xiàn)。教師們?cè)谧詫W(xué)課堂教學(xué)二期課改過(guò)程中，理論與課堂教學(xué)上除了一段差距，教師之間存有著個(gè)體差異，因此在教育實(shí)踐中的充分反映也相同，還須要進(jìn)一步自學(xué)，加強(qiáng)鍛煉，因人而異。2、幼兒情況分析本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)在31～33名，其中外地后生占到了半數(shù)。幼兒情緒已基本平衡，已初步適應(yīng)環(huán)境了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家任性，犯罪行為不受限制，因此各班必須逐步強(qiáng)化幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培育。另外孩子年齡較小，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)等方面都極差，教師應(yīng)恰當(dāng)予以教育引導(dǎo)。三、目標(biāo)與措施目標(biāo)：1、在自學(xué)探討中進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)意識(shí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，刻畫較好師德風(fēng)范。2、進(jìn)一步深入細(xì)致自學(xué)新教材，全面落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，使課程適應(yīng)環(huán)境每一位孩子的發(fā)展。3、積極開(kāi)展“在主題活動(dòng)中鼓勵(lì)、維護(hù)幼兒探病興趣的課堂教學(xué)研究”的專題研究。4、創(chuàng)設(shè)較好的課程化環(huán)境，導(dǎo)入多樣、多樣的活動(dòng)區(qū)材料，以環(huán)境育人，構(gòu)成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的較好活動(dòng)氛圍。5、注重班級(jí)幼兒較好的常規(guī)培育，深入細(xì)致按照幼兒作息時(shí)間積極開(kāi)展一日活動(dòng)。6、深入細(xì)致搞好家長(zhǎng)工作，通過(guò)多種途徑、多種方式與家長(zhǎng)溝通交流，協(xié)助家長(zhǎng)介紹、重新認(rèn)識(shí)幼兒園的新課程，以達(dá)至家園共育的目的。措施：1、確保每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家共同分析本月的工作及辨認(rèn)出近期存有的問(wèn)題，商量化解方法。2、教研組自學(xué)與教師自我自學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步自學(xué)新教材，實(shí)行新教材。3、積極開(kāi)展定期的參觀研討新教材活動(dòng)(每月一次)，能夠辨認(rèn)出問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自身的水平。4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，積極開(kāi)展多樣、適合的活動(dòng)。四、具體內(nèi)容活動(dòng)精心安排9月份：1、平衡幼兒情緒。2、舉行年級(jí)組會(huì)議，遞交年級(jí)組計(jì)劃展開(kāi)探討修正。3、各班正常積極開(kāi)展教學(xué)，制訂班級(jí)計(jì)劃。4、自學(xué)幼兒嶄新壯。5、舉行新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì)。10月份：1、理論自學(xué)。2、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。3、新教材參觀研討活動(dòng)。11月份：1、理論自學(xué)。2、新教材參觀研討活動(dòng)。3、向家長(zhǎng)對(duì)外開(kāi)放半日活動(dòng)。12月份：1、理論自學(xué)。2、新教材參觀研討活動(dòng)。3、迎接“元旦”幼兒親子活動(dòng)。1月份：1、理論自學(xué)。2、幼兒發(fā)展評(píng)估。3、各類記錄總結(jié)匯總。六月教師工作計(jì)劃5嶄新學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎一批活潑可愛(ài)的孩子們，直面這些什么都稀奇古怪的孩子，有時(shí)真的工作非常的繁重、繁雜、困難。但是，我堅(jiān)信我們可以在工作上齊心協(xié)力共同搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，并使孩子的常規(guī)獲得更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制訂以下工作計(jì)劃：一、情況分析(一)班級(jí)成員情況：本學(xué)期我班存有兩位老師：陳老師、張老師，一位生活老師：周老師。(二)幼兒基本情況：我班幼兒共計(jì)38人，其中男生20人，女生18人，大部分就是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存有著嚴(yán)重不足。小班幼兒在生活自理能力方面廣泛極差，這與大多數(shù)幼兒就是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里備受家人長(zhǎng)輩們的疼愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦，例如在幼兒喝茶的時(shí)候協(xié)助用餐;幼兒玩具玩玩不好后由家長(zhǎng)整理;協(xié)助幼兒孕媽咪衣褲等等，這不僅并使幼兒?jiǎn)适Я藢氋F的自理能力培育和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還導(dǎo)致幼兒依賴性弱、生活技能高。根據(jù)幼兒的這些情況，我們必須對(duì)他們展開(kāi)一系列的生活自理能力的培育。二、工作措施(一)保教工作1、創(chuàng)設(shè)較好的生活環(huán)境，并使幼兒討厭幼兒園的集體生活;布置適宜小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，加設(shè)多種的玩具，鼓勵(lì)幼兒適應(yīng)環(huán)境幼兒園環(huán)境，同伴居多，使幼兒開(kāi)心地出席各項(xiàng)活動(dòng)。2、在班級(jí)積極開(kāi)展學(xué)說(shuō)普通話的活動(dòng)，秉持人人談普通話。3、著重幼兒復(fù)育工作，培育幼兒較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒展開(kāi)各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，特別注意鼓勵(lì)幼兒的恰當(dāng)洗臉、用餐、入廁的習(xí)慣培育。例如在緊固的地方擦拭嘴，餐巾放到哪里，哪個(gè)邊線展開(kāi)餐后活動(dòng)等。4、創(chuàng)建較好的班級(jí)一日常規(guī)。我班將根據(jù)幼兒園的建議，重點(diǎn)展開(kāi)生活能力的培育，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)處事的建議，利用大詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，使幼兒熟識(shí)洗手、刷牙、午休、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的建議，協(xié)助幼兒構(gòu)成較好的習(xí)慣。我們先拎幼兒參觀自學(xué)小、中班小朋友玩玩活動(dòng)區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟識(shí)規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對(duì)幼兒展開(kāi)指導(dǎo)，這樣就能夠并使幼兒加深了解活動(dòng)區(qū)的規(guī)則及玩法，并使幼兒進(jìn)一步介紹和體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)的玩法和快感。而后在本班已經(jīng)開(kāi)始活動(dòng)區(qū)，通過(guò)逐一對(duì)外開(kāi)放的方法，針對(duì)問(wèn)題吉北，并使幼兒能積極參與活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)區(qū)的教育促進(jìn)作用。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂用意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩玩的習(xí)慣，特別注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)地向老師道別，離園向同伴、老師我愛(ài)你。(二)安全工作小班幼兒年齡，安全工作彰顯的更為的關(guān)鍵，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：1、教師自學(xué)安全科學(xué)知識(shí)手冊(cè)，曉得緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有沒(méi)有安全隱患，例如存有及時(shí)采取措施。3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、各個(gè)教師提升幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀測(cè)力度，防范幼兒跑偷等現(xiàn)象的出現(xiàn)。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)(一)身心健康：1、適應(yīng)環(huán)境幼兒園的集體生活，情緒基本安穩(wěn)、開(kāi)心。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)單一制用餐和入廁，在成人的協(xié)助下自學(xué)洗頭、洗手、孕媽咪直觀的衣、褲、鞋。自學(xué)擠、東站、行及的恰當(dāng)姿勢(shì)。3、介紹直觀的衛(wèi)生保健科學(xué)知識(shí)，樂(lè)意拒絕接受疾病防治和化療，重新認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂并自學(xué)維護(hù)。香甜可口多種食物，培養(yǎng)洗澡的習(xí)慣。特別注意個(gè)人衛(wèi)生，快樂(lè)潔凈。4、曉得并自學(xué)躲避日常生活中電、火、車輛等不安全因素。5、樂(lè)意出席體育活動(dòng)，發(fā)展跑、走、沖、扣、爬等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言：1、自學(xué)安靜地聽(tīng)到他人講話。聽(tīng)得懂日常用語(yǔ)并自學(xué)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身犯罪行為。2、穩(wěn)步學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能夠用直觀的語(yǔ)言提問(wèn)別人的問(wèn)題，抒發(fā)自己的心愿和須要。3、討厭讀兒歌、聽(tīng)到故事、看看演出、看看圖書等，初步介紹其大致內(nèi)容，并樂(lè)意抒發(fā)自己的體會(huì)。4、穩(wěn)步融合本園的課題活動(dòng)對(duì)幼兒展開(kāi)繪本寫作能力的培育。(三)社會(huì)：1、樂(lè)意出席幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活緊密的人。2、討厭和同伴一起游戲，自學(xué)互動(dòng)、等候與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的歡樂(lè)。3、在成人鼓舞下自學(xué)高度關(guān)注他人的情緒整體表現(xiàn)并做出寬慰、關(guān)心、助人等直觀犯罪行為。樂(lè)意打招呼熟識(shí)的人，自學(xué)存有禮貌地求救和非常感謝他人的協(xié)助。4、能夠從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的相同。5、逐漸拒絕接受老師的建議和命令，曉得嚴(yán)格遵守集體生活中的基本規(guī)則。6、觀測(cè)周圍生活環(huán)境及其變化。討厭參予各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。(四)科學(xué)：1、在成人鼓勵(lì)下會(huì)辨認(rèn)出周圍環(huán)境中有意思的事物。2、樂(lè)意用多種感官認(rèn)知周圍的物品、現(xiàn)象，介紹物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的顯著特征，嘗試直觀的比較、分類。3、討厭操作方式、把玩。嘗試回答和抒發(fā)自己的所見(jiàn)所聞等。4、親近小自然，鐘愛(ài)并自學(xué)愛(ài)惜周圍的動(dòng)植物。(五)藝術(shù)：1、在成人的鼓勵(lì)下，能夠逐漸特別注意和親近周圍環(huán)境中熟識(shí)的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愜意的情緒。討厭聽(tīng)音樂(lè)和觀賞美術(shù)作品，能夠利用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，抒發(fā)對(duì)藝術(shù)作品的體會(huì)。2、嘗試用自己討厭的顏色、材料和工具展開(kāi)美術(shù)活動(dòng)，初步自學(xué)用畫、八折、乘、摳、張貼、戳、搓、揉等技能，民主自由大膽地整體表現(xiàn)所熟識(shí)物體的粗略特征。3、自學(xué)用恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)和自然的聲音唱歌。討厭用身體動(dòng)作民主自由地