教科版思想品德第九課一步之遙

教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第九課一步之遙【1】千里之堤，潰于蟻穴《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》列舉了未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人違法犯罪法》

第十四條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

第四章對(duì)未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治

第三十四條本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：

（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；

（二）攜帶管制刀具，屢教不改；

（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；

（四）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；

（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；

（六）多次偷竊；

（七）參與賭博，屢教不改；

（八）吸食、注射毒品；

（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。1、從未成年人“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”中，你得到了什么啟示（或你感悟到了什么）？我感悟到：無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到刑事犯罪，他們之間沒有不可逾越的鴻溝，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為又不及時(shí)改正，就極有可能一步步地走向違法犯罪的深淵。P86“小力的故事”小力的行為發(fā)展分別是什么行為？①“耐不住學(xué)校管理溜出去”——②經(jīng)常集體翻墻出去喝酒吸煙，隨便去“拿”點(diǎn)東西”——③行竊，“什么值錢就拿”——④“干大的，先后盜竊財(cái)物價(jià)值1萬元”——①不良行為②嚴(yán)重不良行為③嚴(yán)重不良行為④犯罪行為小力最終受到了什么法律制裁？為什么會(huì)受到這種法律制裁？小力最終受到了刑罰處罰（或刑事制裁）。因?yàn)椋盒×Φ男袨榫哂袊?yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，所以應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。探究分析小趙、小高的上述行為的性質(zhì)。不良行為①＿＿＿＿＿＿＿＿。嚴(yán)重不良行為②＿＿＿＿＿＿＿＿＿。嚴(yán)重違法或犯罪行為③＿＿＿＿＿＿＿。①“去玩吧”（曠課）；“小同學(xué)，借點(diǎn)錢用用”（強(qiáng)行索要他人財(cái)物）②“這家人有錢”（多次偷竊）；③“拿錢來，不然要你的命”（持械搶劫）。違法2.什么是違法？87違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為。3.根據(jù)違犯的法律，違法行為可以分為哪些種類？87（1）民事違法行為（2）行政違法行為（3）刑事違法行為——犯罪行為（4）違憲行為｝一般違法【小鏈接】一般違法

行政違法行為和民事違法行為情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害相對(duì)較小，因此被稱為一般違法行為?！拘℃溄印啃淌逻`法（犯罪）刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為，即犯罪。犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并應(yīng)該受刑罰處罰的行為。4.不同的違法行為應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任是什么？違憲行為——受到違憲制裁。民事違法行為——受到民事制裁。行政違法行為——受到行政制裁。刑事違法（犯罪）——受到刑事制裁。5.犯罪的基本特征：87（1）嚴(yán)重危害社會(huì)——犯罪最本質(zhì)特征（2）觸犯刑法——犯罪的法律標(biāo)志（3）應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰——犯罪的結(jié)果4.犯罪的最本質(zhì)特征是？——5.犯罪的法律標(biāo)志是？——6.犯罪的結(jié)果是？——探究P88查找有關(guān)法律資料，分析徐某的行為是否違法。搶劫并致人重傷或者死忙，要追究刑事責(zé)任?！吨腥A人民共和國刑罰》區(qū)別

聯(lián)系

一般違法犯罪社會(huì)危害性

違法行為情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害相對(duì)較小嚴(yán)重危害社會(huì)二者聯(lián)系密切，一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，他們之間只有一步之遙，有了一般違法行為又不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去，就極有可能發(fā)展為犯罪。

違法性

違犯刑法以外的法律違反刑法的行為應(yīng)受處罰性

承擔(dān)刑罰以外的法律責(zé)任應(yīng)受刑罰處罰

6、一般違法與犯罪的區(qū)別和聯(lián)系p89【練習(xí)】7、一般違法與犯罪之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？p89（1）區(qū)別：社會(huì)危害性不同；違犯的法律不同；要承擔(dān)的法律責(zé)任不同。（2）聯(lián)系：二者聯(lián)系密切，其本質(zhì)是一致的。都是違法行為；都具有社會(huì)危害性；都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，他們之間只有一步之遙，有了一般違法行為又不及時(shí)改正，任其發(fā)展下去，就極有可能發(fā)展為犯罪。【實(shí)踐】P89下列各圖的主人翁的行為分別屬于哪些違法行為？找出相關(guān)法律條文。違法行為相關(guān)的法律條文左圖撿到遺失物不還《民法通則》第79條“拾到遺失物必須交還失主”中圖擾亂公共秩序《治安管理處罰法》右圖破壞公共設(shè)施《刑法》活動(dòng)（90頁）通過調(diào)查，收集有不良行為或一般違反行為的人因不改正錯(cuò)誤而走上違法犯罪的案例。從這些案例中你得到什么啟示？討論“如此報(bào)警”一天晚上，楊某因欠別人的賭債，被債主攔在路邊。因討債無果，債主將楊某的一輛三輪車扣押。楊某“靈機(jī)一動(dòng)”，撥打“110”報(bào)警，謊稱自己被團(tuán)伙搶劫。結(jié)果，“110”報(bào)警中心調(diào)集了數(shù)十名警員趕到現(xiàn)場，卻一無所獲。討論P(yáng)901、楊某的行為屬于什么類型的違法行為？會(huì)受到什么制裁？屬于一般違法行為（或行政違法行為），受到行政制裁。2、我們身邊是否也有類似的“謊報(bào)險(xiǎn)情”或發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情“見險(xiǎn)不報(bào)”的現(xiàn)象？這些行為會(huì)帶來什么后果？擾亂社會(huì)治安，妨礙國家管理秩序，影響人們正常工作、學(xué)習(xí)和生活。8.我國四種不同的法律制裁：①違憲制裁②行政制裁③民事制裁④刑事制裁（主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑：罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利）【民事違法行為】最常見的一種是：違約行為（例如：不履行合同條款）另一種是：侵權(quán)行為（例如：拾到別人的東西不歸還）。【行政違法行為】行政法規(guī)包括：治安管理處罰法、交通管理法規(guī)、稅法、計(jì)劃生育法規(guī)等。常見的行政違法行為：偷稅漏稅、交通肇事、擾亂公共秩序等行為。相關(guān)知識(shí)鏈接㈢返回行政制裁行政處分：警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、留用察看、開除等行政處罰：警告、罰款、沒收財(cái)物、拘留、勞動(dòng)教養(yǎng)刑事制裁(刑罰)主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑附加刑：罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利刑罰刑罰9.我國為什么要處懲犯罪分子？（或刑罰的目的？）91①一方面是為了保護(hù)公民的合法權(quán)益不受侵害，保衛(wèi)國家的安全，保障社會(huì)主義建設(shè)的順利進(jìn)行；②另一方面也是為了遏制、教育犯罪分子，使其懸崖落馬，同時(shí)對(duì)某些有不良動(dòng)機(jī)的人也是一種震懾。我國古代的刑罰非常嚴(yán)厲P91探究學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》中的相關(guān)知識(shí)，理解憲法是我國的根本大發(fā)。①憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題，是治國安邦的總章程：②其他各部門的法律是根據(jù)憲法制定，并且不能與憲法相抵觸，否則無效；③憲法的制定和修改程序比普通法律嚴(yán)格。第一節(jié)（完）寫作業(yè)：1、一般違法和犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？2、法律有什么基本特征？3、我們懲治犯罪分子的目的是什么？4、《練習(xí)冊(cè)》“自主梳理”。第二季【2】防微杜漸10.中學(xué)生為什么要防微杜漸？93-94①防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑；②無數(shù)事實(shí)告訴我們，一個(gè)人不是一下子就變壞的。人的墜落往往是從饞小便宜、小偷小摸等不良行為開始的；③我們要克服小缺點(diǎn)小錯(cuò)誤，壞習(xí)氣壞作風(fēng)，防患于未然，把違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。④（下一頁）④（接上一頁）④有些同學(xué)認(rèn)為，自己年齡還小，即使犯罪也不會(huì)被判刑；有的同學(xué)認(rèn)為，只有不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒關(guān)系。一些青少年就是在這種思想的影響小，走向犯罪道路的。閱讀P93“偷摘蘋果是小事嗎”？【反思】偷摘蘋果是小事嗎？為什么？假如你在場，會(huì)怎樣做？“勿以小而為之，勿以善小而不為”——《三國志》

“吸煙者是吸毒的后備軍?！薄舛緲?biāo)語

“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。”——《周易.系辭》從這些名言警句中，你悟出了什么道理？①防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑；②無數(shù)事實(shí)告訴我們，一個(gè)人不是一下子就變壞的；③我們要克服小缺點(diǎn)小錯(cuò)誤，壞習(xí)氣壞作風(fēng)，防患于未然，把違法犯罪消滅在萌芽狀態(tài)。判斷分析題有的同學(xué)認(rèn)為：“自己年齡還小，即使犯罪也不會(huì)被判刑”；有的同學(xué)認(rèn)為：“只要不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒什么關(guān)系”。你是怎樣看待這些觀點(diǎn)的？說說你的理由。答案：①P93（一）；②P93（后）；

③P94（后）第三季【3】過則勿禪改“人熟無過？過而能改，善莫大焉”——《左傳》。閱讀古今中外的故事，說說對(duì)待過錯(cuò)，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？P96

著名的西班牙醫(yī)學(xué)家拉桑雅哥，小時(shí)候由于好逸惡勞而不想學(xué)習(xí)，在中學(xué)時(shí)門門功課不及格。因?yàn)橥靛X被學(xué)校開除，后又結(jié)識(shí)了慣盜而到處游蕩。等他回到家中，父親已被活活氣死了，左鄰右舍都指責(zé)他，再后來，甚至沒有一個(gè)人愿意理他。家庭的冷遇、人們的歧視，給他帶來極大的精神壓力。然而，正是在這種壓力下，他幡然悔悟。從此，他刻苦學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)時(shí)成績已名列前茅，入大學(xué)后更是發(fā)憤努力，直至成為母校的首席醫(yī)藥教授。拉桑雅哥因創(chuàng)立神經(jīng)細(xì)胞學(xué)說，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。故事探究世界牙醫(yī)拉桑雅哥周處年輕時(shí)，為人蠻橫強(qiáng)悍，是當(dāng)?shù)匾淮蟮満?。義興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓。義興的百姓稱他們是三大禍害，三害當(dāng)中周處最為厲害。有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實(shí)際上是希望三個(gè)禍害相互拼殺后只剩下一個(gè)。周處立即殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍，周處始終同蛟龍一起搏斗。經(jīng)過了三天三夜，當(dāng)?shù)氐陌傩諅兌颊J(rèn)為周處已經(jīng)死了，輪流著對(duì)此表示慶賀。結(jié)果周處殺死了蛟龍從水中出來了。他聽說鄉(xiāng)里人以為自己已死而對(duì)此慶賀的事情，才知道大家實(shí)際上也把自己當(dāng)作一大禍害，因此，有了悔改的心意。終于成為一名忠臣。讀了古今中外兩個(gè)故事，你有何感想？故事探究周處讀了古今中外兩個(gè)故事，你有何感想？①過則勿憚改②熟能無過，知錯(cuò)能改，善莫大與焉，③知恥近乎勇，④浪子回頭，金不換。

小楊是一名14歲的中學(xué)生，他很羨慕同學(xué)家里的手提電腦。一天，一位同學(xué)無意中說起，自己家附近的一間工具屋里，放著一個(gè)小偷偷來的一臺(tái)手提電腦，還沒有拿走。言者無意，聽者有心。放學(xué)后，小楊從那里把電腦拿了回來，準(zhǔn)備自己使用。

后來，小楊的偷竊行為被發(fā)現(xiàn)了，在老師的教育和家長的幫助下，小楊認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且主動(dòng)將電腦交給了相關(guān)部門。

但是，當(dāng)小楊回到學(xué)校上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前的好朋友對(duì)他都敬而遠(yuǎn)之了，同學(xué)們看他走進(jìn)教室都低下頭不說話了。

1.小楊應(yīng)不應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤？2.你怎樣看待小楊承認(rèn)錯(cuò)誤后出現(xiàn)的情況？3.如果你是小楊，還會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤嗎？4.如果你是小楊的同學(xué)，會(huì)怎么做？深度探究“知識(shí)歸納”

過則勿禪改

11.對(duì)待過錯(cuò)，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？（1）如果成長的過程中有了過錯(cuò)，一定要正視并勇于改正。過則勿憚改，過而改之，腳踏實(shí)地地走向正道。（2）這種光明磊落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知錯(cuò)能改，知恥近乎勇的表現(xiàn)，是青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。名人名言君子之過，如日月之食焉，人皆見之。更之，人皆仰之?！墩撜Z》

浪子回頭金不換?！渍Z練習(xí)1.對(duì)待過錯(cuò)，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？2.我們應(yīng)該怎樣防微杜漸？【重要知識(shí)點(diǎn)】一般違法與犯罪之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？這對(duì)青少年有什么啟示？p89（1）區(qū)別：違犯的法律不同；社會(huì)危害性不同；要承擔(dān)的法律責(zé)任不同。（2）聯(lián)系：二者聯(lián)系密切，其本質(zhì)是一致的。都是違法行為；都具有社會(huì)危害性；都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。一般