大班美術(shù)有趣的沙畫教案

第頁(yè)大班美術(shù)有趣的沙畫教案大班美術(shù)好玩的沙畫教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激勵(lì)幼兒大膽想象，在探究中初步學(xué)習(xí)沙畫的創(chuàng)作方法。

2、激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感，體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作的樂趣。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

(閱歷打算)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙，體驗(yàn)沙子的特性;

(材料打算)沙畫大師的作品PPT、彩砂、音樂、抹布。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：小摯友，這是什么?

沙可以做什么?(沙袋、鋪路…)

2、今日老師給你們打算了很多彩色的沙子，你們來玩一玩!(讓幼兒親身體驗(yàn)玩沙后)提問：你們用沙子做了什么?

3、播放視頻：今日，老師帶來了一段視頻，我們來瞧一瞧他用沙子做了什么!

提問：這位大師在做什么?

他都畫了什么?

4、幼兒自由作畫，老師巡回指導(dǎo)

看了這段視頻，你們想不想試一試，畫一副屬于自己的沙畫，畫完以后請(qǐng)你給你的畫起一個(gè)好聽的名字。

5、幼兒介紹自己作品，老師引導(dǎo)幼兒了解沙畫技巧和名稱

剛才老師把小摯友的畫都給照了下來，請(qǐng)幼兒介紹自己的畫。

激勵(lì)幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫，老師巡回指導(dǎo)。

6、沙畫好玩嗎?

我們把我們的作品送給其他班小摯友看看吧!

伴隨音樂離開活動(dòng)室，結(jié)束。

活動(dòng)反思：

通過小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了肯定的繪畫技能，特殊是在線條的運(yùn)用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的愛好和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具(木棒、各種不同形態(tài)的物體等)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。來繪畫前，老師沒有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫。期間，也不是每個(gè)方陣都是順當(dāng)?shù)赝瓿缮钞嬂L制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和懷疑，這里，就須要老師的主動(dòng)引導(dǎo)和激勵(lì)，幫助幼兒走出逆境，拓展思維，大膽作畫。

大班美術(shù)好玩的沙畫教案2

設(shè)計(jì)思路：

大班幼兒手部肌肉的敏捷性、精確性日趨提高，假如一成不變地運(yùn)用同一種工具，同一種方法，將不利于促進(jìn)手部肌肉的正常發(fā)展，也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)建。

此活動(dòng)結(jié)合海邊的沙雕、外國(guó)藝術(shù)家的沙畫作品，用生活中的美和大師的作品吸引幼兒的眼球，讓幼兒對(duì)沙充溢了奇妙和憧憬，又迎合幼兒愛玩沙的心理，利用彩沙的特點(diǎn)與藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽表現(xiàn)、自由創(chuàng)建、充分嘗試的機(jī)會(huì)，從而提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟識(shí)沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

2、激發(fā)幼兒利用工具進(jìn)行沙中作畫，豐富幼兒的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力。

3、體驗(yàn)沙中作畫的樂趣，激發(fā)幼兒酷愛大自然的情感。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培育幼兒的.技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)打算：

1、視頻轉(zhuǎn)換儀、視頻素材。

2、桌子上放小勺、大盤子、鞋盒蓋子、彩色卡紙、沙子、彩沙。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入，引起愛好。

提問：(引導(dǎo)幼兒回憶到海邊玩、看沙雕的閱歷。)

(1)你有沒有去過海邊?你在電視里有沒有見過大海?

(2)為什么大家喜愛到海邊玩、看沙雕?

(3)在大海邊還可以做些什么事?

(4)沙可以做沙雕，還可以做什么?

2、觀賞一位外國(guó)藝術(shù)家的沙畫作品，觀看視頻，了解沙畫作畫的基本步驟。

引導(dǎo)幼兒視察畫面，觀賞探討。

(1)看看畫上有什么，一起找尋這張畫的“特殊”之處，說說它與我們平常的畫有什么不同?

(2)我們平常畫畫都要用筆，那藝術(shù)家的筆又是什么?

(3)我們看到的這些畫面中的形象，藝術(shù)家是怎樣畫出來的?

3、老師操作演示，重點(diǎn)演示作沙畫的步驟：

(1)構(gòu)思作品;

(2)在鞋盒蓋子里舀進(jìn)沙子，大膽進(jìn)行沙畫;

(3)選擇彩沙進(jìn)行畫面的裝飾;

4、幼兒創(chuàng)作，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

(1)老師提示幼兒將平常所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇材料作沙畫，選擇合適的彩沙色調(diào)。

5、引導(dǎo)講評(píng)。

(1)將幼兒作品展示出來，集體觀賞。

(2)說說制作時(shí)的體會(huì)。這樣有助于幼兒動(dòng)作的內(nèi)化和思維發(fā)展，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí)，共享勝利樂趣的環(huán)境。

活動(dòng)反思：

大班的幼兒對(duì)簇新的事物具有劇烈的探究欲望，簡(jiǎn)潔的繪畫方式已經(jīng)不能滿意大班幼兒的創(chuàng)作形式。沙子對(duì)于孩子來說是熟識(shí)的，而沙畫對(duì)于孩子來說卻是新奇的，因此，我在原有的繪畫基礎(chǔ)上，選