大班美術(shù)畫大熊貓教案_第1頁
大班美術(shù)畫大熊貓教案_第2頁
大班美術(shù)畫大熊貓教案_第3頁
大班美術(shù)畫大熊貓教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁大班美術(shù)畫大熊貓教案大班美術(shù)畫大熊貓教案

作為一名靜默奉獻的教化工作者,時常須要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫教案須要留意哪些問題呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)畫大熊貓教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動設(shè)計背景

大熊貓,一般稱作“熊貓”,是世界上最寶貴的動物之一,數(shù)量非常稀有,屬于國家一級愛護動物,體色為黑白相間,被譽為“中國國寶”。

活動目標

1、通過學(xué)習(xí)了解大熊貓的簡潔學(xué)問,能簡潔的畫出大熊貓的體態(tài),形態(tài)。

2、增加幼兒愛惜大熊貓的情感。

3、培育幼兒動手操作的實力,并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

畫好橢圓,和圓形

活動打算

畫好橢圓,和圓形

活動過程

一、起先部分:

(老師)是貓不捕鼠,墨鏡不離眼,要問最愛啥,最愛鮮竹葉.小摯友們,你們來猜猜這是什么動物啊?謎語答案:熊貓

二、基本部分:

1、出示圖片:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面),讓幼兒視察并講解并描述大熊貓的外形特征。

小摯友,圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(大熊貓有一個圓圓的腦袋,橢圓形的身子,橢圓形的四肢,半圓形的耳朵,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的.嘴。

(老師)小摯友們真棒,剛才看得太細致了,大熊貓身子很肥胖,長有粗大的四肢。

2、老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。

首先,咱們畫大熊貓圓圓的大腦袋。然后在腦袋下面畫一個橢圓形的身子,然后畫大熊貓橢圓形的四肢,最終,咱們給大熊貓?zhí)懋嬌蠄A圓的眼睛,尖尖的鼻子,彎彎的嘴。小摯友們,老師剛剛給你們說了,大熊貓愛吃什么?(竹葉)所以,我們在畫畫時,要給大熊貓?zhí)懋嬌现袢~。

3、讓幼兒自己操作

1)、幼兒在繪畫紙進行繪畫。老師巡回指導(dǎo),必要時賜予幫助。

2)、畫簡潔的大熊貓的基礎(chǔ)上,大膽想象,畫出不同形態(tài)的大熊貓。

3)、為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。

4)、給大熊貓進行著色。留意畫面的整齊,涂色要勻稱。(涂色時老師要強調(diào),用油畫棒涂色時要朝一個方向涂)

4、對孩子的作品進行評價,組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓,組成熊貓的一家,進行組合活動,并進行講解并描述活動,發(fā)展孩子們的語言表達實力和組合實力。

三、活動延長:

剛才小摯友們表現(xiàn)太棒了,現(xiàn)在,咱們?nèi)グ涯銈儺嫷拿利惖男茇堎N在畫廊上。

四、結(jié)束部分:

讓幼兒仿照大熊貓走路,依次走出教室。

教學(xué)反思

第一個部分:通過猜謎語的方式,激發(fā)幼兒對這節(jié)活動課的寵愛

其次各部分:通過老師的講解,讓小摯友們了解大熊貓,初步知道大熊貓長什么樣子,寵愛什么?這節(jié)最大的難點是,幼兒對畫橢圓與圓形駕馭不好。所以在幼兒實際操作中,老師要賜予幼兒幫助。多激勵幼兒。

第三部分:通過貼畫,來激勵幼兒。

最終,我認為通過這節(jié)美術(shù)課,能讓幼兒簡潔了解熊貓,讓幼兒知道什么是圓與橢圓,讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論