我和古文有個約定

我和古文有個約定

放風箏青草地，放風箏。汝前行，吾后行。古代對自己的稱呼：余、予、吾、我古代對你的稱呼：女（汝）、爾、若古代對你的尊稱：公、君、子、先生、夫子、閣下、大人對對方父親的尊稱：令尊、尊公、尊大人對對方母親的尊稱：令堂

孔融讓梨

孔融四歲，與諸兄同食梨，融獨擇小者，父問故，融曰，兒年幼，當取小者。

鴉狐

鴉本不善鳴。一日，口銜食物，穩(wěn)棲樹上。適有餓狐見之，欲奪其食，無以為法，乃心生一計，曰：“聞先生有霓裳羽衣之妙，特來一聆仙曲，以清俗耳。幸勿見卻！”鴉信為然，喜不自勝，遂開聲張口，其食物已脫落矣。狐則拾之，謂鴉曰：“將來有羨先生唱者，切勿信之，必有故也?！彼自疲禾鹧皂毞朗丘D。

——選自《意拾喻言》

鴉狐烏鴉本來不善于鳴叫。有一天，烏鴉口銜著食物，在樹上穩(wěn)穩(wěn)的棲息。正好被餓的狐貍看見了，狐貍想搶烏鴉的食物，但是卻沒有辦法。于是狐貍心生一計，說：“聽說烏鴉先生的聲音猶如霓裳羽衣舞一樣美妙，特地來聽聽您的一首仙曲，以洗我俗不可耐的耳朵。您千萬不要推辭！”烏鴉信以為真，特別高興，便張開嘴唱出了聲，食物也就掉到了地上。狐貍把食物撿了，對烏鴉說：“如果將來有人羨慕先生唱歌的，你千萬別信啊，肯定是有他的原因的?！彼自捳f的好，甜言蜜語是要提防誘餌的。

狐與葡萄

昔有一狐，見葡萄滿架，萬紫千紅，累累可愛，垂涎久之。奈無猿升之技，不能大快朵頤。望則生怨，怨則生怒，怒則生誹．無所不至。乃口是心非，自慰日：“似此葡萄絕非貴重之品，罕見之物。況其味酸澀，吾從不下咽。

狐與葡萄

在一個炎熱的夏日，一只狐貍走過一個果園，它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點兒東西也沒吃呢！狐貍想：“我正口渴呢?！庇谑撬笸肆藥撞?，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試，都沒有成功。最后，它決定放棄，它昂起頭，邊走邊說：“我敢肯定它是酸的?！?/p>

豺烹羊

盤古初，鳥獸皆能言。一日，豺與羊同澗飲水，豺欲烹其羊，自念無以措辭，乃強責之曰：“汝混濁此水，使老夫不能飲，該殺！”羊?qū)υ唬骸按笸踉谏狭?，羊在下流，雖濁無礙。”豺復(fù)責曰：“汝去年某日，出言得罪于我，亦該殺！”羊曰：“大王誤矣。去年某日，羊未出世，安能得罪大王？”豺則變羞為怒，責之曰：“汝之父母得罪于我，亦汝之罪也?！彼炫胫ＶV云：欲加之罪，何患無辭。即此之謂也。

——選自《意拾喻言》

豺烹羊

盤古開天辟地時，鳥獸都能說話。一天，豺狼與羊在同一條河澗飲水，豺狼想吃羊，卻沒有理由，就很霸道地說：“你把水弄混濁了，使我不能飲水，該殺！”羊說：“大王你在上流，而我在下流，雖混濁卻沒事?！辈蚶怯终f：“你去年某日，說話得罪于我，還是要殺！”羊說：“大王誤會了，去年某日，我還沒出世，豈會得罪大王？”豺狼變羞為憤怒，責怪的說：“你的父母得罪于我，也就是你的罪?！敝缶蛯⒀虺缘袅恕Ｒ爰幼镉谌?，不愁找不到罪名。

虎與刺猬

有一大蟲，欲向野中覓食，見一刺猬仰臥，謂是肉臠，欲銜之。忽被猬卷著鼻，驚走，不知休息，直至山中，困乏，不覺昏睡，刺猬乃放鼻而走。大蟲忽起歡喜，走至橡樹下，低頭見橡斗，乃側(cè)身語云：“但來遭見賢尊，愿郎君且避道！”

虎與刺猬

有一只老虎,想要去森林中尋找食物。忽然，它發(fā)現(xiàn)有一只刺猬在路邊悠閑地走著,很像切成小塊的肉。老虎，張開血盆大口就去吃它。靈敏的刺猬一見有危險，馬上就把身體蜷成了一團，身上的硬刺正好刺中老虎的鼻子。老虎痛得大叫，猛的被刺猬卷住了鼻子，驚嚇得狂奔，不知道休息，一直跑到山里，累了，不知不覺昏昏睡著了，刺猬便放了老虎的鼻子跑了。老虎領(lǐng)教了刺猬的厲害，對刺猬心有余悸。老虎繼續(xù)往前走，不知不覺走到了一棵橡樹底下。忽然它看見了一個渾身是刺，模樣很像刺猬的東西，只是比刺猬小了一點。其實那只是橡樹的果實——橡子?？衫匣倓偙淮题塘艘幌拢亲舆€疼著呢，看見渾身是刺的東西就緊張不已，以為是剛才那只刺猬的孩子，趕緊笑臉相迎地讓路說：“公子好，我剛才還遇到了您的父親，問候了他老人家呢！現(xiàn)在麻煩公子讓我過去吧?！?/p>

性剛

有父子俱性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣子入城市肉。子取肉回，將出城門，值一人對面而來，各不相讓，遂挺立良久。父尋至見之，謂子曰：“汝姑持肉回陪客飲，待我與他對立在此！”

性緩

一人性緩，冬日共人圍爐，見人裳尾為火所燒，乃曰：“有一事，見之已久，欲言恐君性急，不言又恐傷君。然而言是耶？不言是耶？”人問何事，曰：“火燒君裳?！逼淙隋幔╦ù）收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然?！?/p>

（同學們，你們能讀懂嗎？試著譯一譯，說一說吧！）蟬狐

蟬在大樹上唱歌。狐貍要吃蟬，想了一個計策：他站在對面稱贊蟬的歌聲美妙，勸蟬下來，說想看看是多大的動物發(fā)出這么響亮的聲音。蟬識破了狐貍的詭計，摘了一片樹葉扔下來。狐貍以為是蟬，撲了過去。蟬對狐貍說：“你這家伙，你以為是我下來了，那就錯了。自從我看見狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我對狐貍就有所警惕了?！?/p>

這故事是說，鄰人的災(zāi)難教育了明智的人。

（同學們試著，把這則寓言改成小古文）

蟬狐

蟬于樹端鳴，狐欲食之，遂設(shè)餌，其與蟬對立，贊之曰：“聞先生善歌，可否下樹為吾歌之？”蟬覺有詐，摘葉扔之，狐誤作蟬，猛撲之。蟬曰：“汝乃大錯特錯也，自見汝糞中摻蟬翼，遂存戒心也?！编?，智者，善從他人難中悟其道也。蟬狐

昔有一蟬，身居大樹，鳴之久也。狐欲食之，即設(shè)餌誘之。狐立蟬前，曰：“聞先生有動聽之喉，可否下樹令吾羨之？”蟬覺有詐，即擲一葉下，狐誤以之為蟬，猛撲之。蟬曰：“汝誘我下，錯也。自見汝之糞中摻蟬翅，即戒之矣?！敝钦?，皆能汲訓于他人之難也。

第一段，今天老師帶領(lǐng)我們進行了《我和古文有個約定》的小古文學習，一篇篇趣味盎然的小古文，深深地打動了我們。同學們個個笑逐顏開，走進古文的天地。老師見我們興致勃勃，決定組織我們進行白話文改編成小古文的創(chuàng)作。同學們聽了躍躍欲試。第二段，老師先教我們了學了幾篇民國時期的小古文，（學生自己看PPT回憶自己最感興趣的小古文).其中我覺得最有趣的是哪篇小古文的學習過程。

第三段,（學生自己改編小古文的過程，先用心理活動寫出改編時的想法，再寫寫其他同學的表現(xiàn)，重點落在動作或神態(tài)描寫上，最后把自己的改編的小古文內(nèi)容呈現(xiàn)出來，并夸夸自己這則小古文