《Visual Foxpro數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計》

?影視制作根底?課程說課信息工程系：馬田兵課程設(shè)置教學(xué)設(shè)計教學(xué)資源教學(xué)改革影視制作基礎(chǔ)?影視制作根底?是我系圖形圖像制作專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課，是一門涉及面廣、影響大、知識更新快、實(shí)踐性強(qiáng)的課程，該課程以圖形圖像制作專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和當(dāng)前社會職業(yè)崗位的需求為導(dǎo)向，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握根本的影視制作知識和操作技能，并具備一定的自學(xué)能力，使學(xué)生成為具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的技能型人才，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和走向工作崗位奠定良好根底。一、課程設(shè)置課程的根本情況課程類型：理論課+實(shí)踐課課程方案總學(xué)時：72課時理論學(xué)時：24實(shí)踐學(xué)時：48開課學(xué)期：第二學(xué)年的第二學(xué)期進(jìn)行先修課程：計算機(jī)應(yīng)用根底、平面設(shè)計、矢量動畫設(shè)計后續(xù)課程：影視制作高級技術(shù)課程性質(zhì)：專業(yè)必修課一、課程設(shè)置一、課程設(shè)置了解視頻技術(shù)及發(fā)展趨勢；理解視頻制作技術(shù)和相關(guān)概念；了解視頻媒體的特點(diǎn)和制作方法；掌握影視媒體制作技術(shù)。知識目標(biāo)

技能目標(biāo)

能使用視頻制作軟件采集和裁切視頻及音頻素材；能制作MV、電子相冊、電視片頭、紀(jì)錄短片等作品。情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和形象思維能力；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新欲望；培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)資源教材分析時代性影視制作是不斷更新的一門學(xué)科，本書重點(diǎn)突出，介紹通用的知識和主流技術(shù)。實(shí)用性教材圖文并茂，講解細(xì)致，并可參照案例邊做邊學(xué)，注重內(nèi)容的使用與更新。實(shí)踐性最大限度減少不直接應(yīng)用的理論知識，盡可能增加實(shí)用知識與技能內(nèi)容。側(cè)重于使學(xué)生掌握使用軟件進(jìn)行影視編輯處理的根本技術(shù)，適于做為高職高專教材。教材特點(diǎn)機(jī)械工業(yè)出版社出版/全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材/尹敬齊主編的?PremiereProCS3中文版影視制作?教學(xué)設(shè)施二、教學(xué)資源師資隊伍

目前我系講授本課程的教師主要有2人，均為碩士學(xué)位，雙師型教師。二、教學(xué)資源三、教學(xué)設(shè)計課程內(nèi)容與學(xué)時安排軟件概述：介紹PremiereProCS3的功能、運(yùn)行環(huán)境、工作界面、各個工作窗口的功能與使用方法等相關(guān)知識〔4課時〕使用轉(zhuǎn)場與創(chuàng)立字幕：介紹轉(zhuǎn)場的根本原理和添加轉(zhuǎn)場的根本流程、轉(zhuǎn)場控制以及轉(zhuǎn)場效果分類講解；創(chuàng)立字幕的根本流程和編輯字幕的根本方法〔20課時〕動畫效果與視頻特效：介紹添加關(guān)鍵幀動畫的操作方法、為素材添加視頻特效的操作以及特效分類講解〔20課時〕視頻合成：介紹視頻合成的根本原理以及如何運(yùn)用摳像技術(shù)和蒙板技術(shù)〔20課時〕音頻混合：介紹音頻處理與轉(zhuǎn)換、高級混音技巧及如何創(chuàng)立5.1環(huán)繞聲〔4課時〕影片輸出：介紹把工程輸出到文件的方法以及輸出各種格式文件的方法〔4課時〕三、教學(xué)設(shè)計重點(diǎn)難點(diǎn)分析

通過對課程內(nèi)容的研究，確定了本門課程的重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方式如下：1、課程的重點(diǎn)：使學(xué)生掌握視頻轉(zhuǎn)場效果和視頻特效的添加、視頻及音頻的合成和影片的輸出，為后續(xù)課程打下堅實(shí)的根底。2、課程的難點(diǎn)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力缺乏，不能很好的做到舉一反三，靈活運(yùn)用三、教學(xué)設(shè)計重點(diǎn)難點(diǎn)解決方法1〕采取分層次教學(xué)，對不同層次的學(xué)生用采用不同層次的教學(xué)方法。2〕教師共同討論重點(diǎn)難點(diǎn)解決方法，經(jīng)典教案共享。3〕設(shè)計實(shí)踐操作工程，通過編輯日常生活中各類圖形圖像素材到達(dá)學(xué)以致用，并使用具體工程實(shí)例來實(shí)際操作，讓所學(xué)知識得到有效的練習(xí)與穩(wěn)固。1、案例教學(xué)法：以真實(shí)的生活照片或視頻為素材，提供給學(xué)生讓其精心設(shè)計編輯，通過相互討論鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動2、任務(wù)驅(qū)動法：在上課時，分析該次課的主要任務(wù)，把任務(wù)細(xì)分后布置給學(xué)生，由學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)去完成。這種教學(xué)法提高了學(xué)生自學(xué)的興趣和能力，由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。3、分組與分層次教學(xué)法：不同程度的學(xué)生進(jìn)行不同層次來教學(xué)，有利于學(xué)生掌握所學(xué)知識。包括講解分層法、提問分層法、練習(xí)分層法、作業(yè)分層法、輔導(dǎo)分層法。三、教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法與手段三、教學(xué)設(shè)計為了全面提高學(xué)生的影視編輯制作能力，本門課程的學(xué)習(xí)效果評價方式采用過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的方式。學(xué)習(xí)過程考核〔平時成績〕細(xì)分為平時作業(yè)、課堂提問、平時測驗(yàn)、出勤率等幾個方面；結(jié)果考核為上機(jī)操作考試。學(xué)生的最終成績?yōu)椋浩綍r成績*30%+上機(jī)考試成績*70%四、教學(xué)改革1、根據(jù)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，適當(dāng)增減教材內(nèi)容。建議組織課程教師進(jìn)行研究，分析社會對高職高專畢業(yè)生在影視制作方面的實(shí)際需求，在課程負(fù)責(zé)人的整體規(guī)劃下，組織本課程組的教師集體篩選教材和與之相配套的上機(jī)指導(dǎo)書。2、上機(jī)輔導(dǎo)。任課教師利用課余時間，進(jìn)行加強(qiáng)上機(jī)操作的輔導(dǎo)。四、教學(xué)改