文言實(shí)詞推斷法教學(xué)實(shí)戰(zhàn)

2023/2/6文言實(shí)詞詞義推斷法

2023/2/6教學(xué)目標(biāo)1、整理歸納文言實(shí)詞詞義推斷的基本方法。2、用整理歸納的基本方法進(jìn)行教、學(xué)實(shí)戰(zhàn)。2023/2/6通過(guò)解析下面例題中加色加粗字詞的含義，并歸納整理推斷文言實(shí)詞詞義的方法。教師提醒2023/2/6（一）、從分析漢字字形的角度推斷解析。

盛：從皿成聲，是形聲字，意思是：裝載驅(qū)：從馬區(qū)聲，是形聲字，意思是：走糶：從出從米，是會(huì)意字，意思是：賣(mài)米糴：從入從米，是會(huì)意字，意思是：買(mǎi)米例1、請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)?！?lt;伶官傳>序》盛字是由

和

組成的，它是

字（造字法角度）據(jù)此可以推斷

盛的意思是

驅(qū)字是由

和

組成的，它是

字（造字法角度）據(jù)此可以推斷

驅(qū)的意思是

例2、為糶粟之所，凡十有八，使糴者自便如受粟。糶字是由

和

組成的，它是

字（造字法角度）據(jù)此可以推斷

糶的意思是

糴字是由

和

組成的，它是

字（造字法角度）據(jù)此可以推斷

糴的意思是

2023/2/6解題思路

根據(jù)所要解析的字的形旁推斷大致詞義。因?yàn)闈h字中的形聲字占80%以上，會(huì)意字占12%以上，其形旁（義符）為我們解釋文言實(shí)詞的詞義提供了有益的幫助。字形分析法

歸納推斷方法之一2023/2/6（二）、依據(jù)相連使用的另一個(gè)實(shí)詞詞義的角度推斷解析。例3、垣墻周庭，以當(dāng)南日?！俄?xiàng)脊軒志》垣、墻二字相連使用，詞義當(dāng)相同或相近，據(jù)此可以推斷，“垣”的意思是（）

例4、汝自幼飽讀兵書(shū)，熟諳戰(zhàn)法。諳、熟二字相連使用，詞義當(dāng)相同或相近，據(jù)此可以推斷，“諳”的意思是（）例5、十年，始有事略之編纂纂、編二字相連使用，詞義當(dāng)相同或相近，據(jù)此可以推斷，“纂”的意思是

（）

墻

熟悉

編寫(xiě)2023/2/6解題思路

利用古人行文時(shí)，常常將兩個(gè)詞義相同或相近實(shí)詞連用的特點(diǎn)，來(lái)推斷此類(lèi)文言實(shí)詞的詞義

歸納推斷方法二：同（近）義詞推求法2023/2/6（三）、從語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)的另一個(gè)（組）詞含義的角度推斷。

通結(jié)構(gòu)

滅結(jié)構(gòu)族滅

貫通例6、通五經(jīng)，貫六藝

。

從上下文的

看，

貫與

相對(duì)，據(jù)此可以推斷

貫的意思是（）

例7、滅六國(guó)者，六國(guó)也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也

從上下文的

看，

族與

相對(duì)，據(jù)此可以推斷

族的意思是（）

2023/2/6解題思路：

在文言文中排比句、對(duì)偶句、并列詞句等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，位置對(duì)稱(chēng)的詞語(yǔ)一般詞性相同、詞義相近或相反，這樣通過(guò)對(duì)已知詞語(yǔ)的詞義分析，就可以推知未知詞語(yǔ)的詞義。歸納推斷方法三對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)推求法

2023/2/6（四）、從聯(lián)想含有所要解析字詞的相關(guān)成語(yǔ)的角度推斷解析。例8：侯生攝敝衣冠，直上載公子上坐。依據(jù)聯(lián)想到的成語(yǔ)

可推斷“敝”的意思是（）相如因持璧卻立倚柱。依據(jù)聯(lián)想到的成語(yǔ)

可推斷“卻”的意思是（）大王見(jiàn)臣列觀，禮節(jié)甚倨。依據(jù)聯(lián)想到的成語(yǔ)

可推斷“倨”的意思是（）相如張目叱之，左右皆靡。依據(jù)聯(lián)想到的成語(yǔ)

可推斷“靡”的意思是（）舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。依據(jù)聯(lián)想到的成語(yǔ)

可推斷“邇”的意思是

（）破舊

望而卻步

前倨后恭

望風(fēng)披靡

聞名遐邇

敝帚自珍

后退

傲慢

后退、倒下

近

2023/2/6

小結(jié)解題思路在成語(yǔ)中，保留了大量的文言詞義，通過(guò)聯(lián)想的方法，借助熟知成語(yǔ)中的實(shí)詞的詞義來(lái)推斷文言文中的實(shí)詞詞義，有時(shí)也能使解題“柳暗花明又一村”。

成語(yǔ)聯(lián)想法

歸納推斷方法四2023/2/6(五)從聯(lián)想含有所要解釋詞語(yǔ)的課文語(yǔ)句推斷例9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．亂而繼遷薄我，必?cái)”。狠p視B．除福州觀察使除：授予官職C．繼遷兵相隨屬屬：連接D．公愀然日：孔中丞豈害某者乎愀然：憂愁凄愴的樣子但以劉日薄西山，氣息奄奄《陳情表》尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬《陳情表》蘇子愀然《赤壁賦》2023/2/6例10，對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

A.民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給

給：供給，施與

B.則勞以酒食而慰遣之

勞：煩勞

C.民不勝其苦

勝：能夠承受，禁得起

D.即命帥羽林三百人往籍其家

籍：登記，沒(méi)收

給其衣食《蘇武傳》沛公不勝杯杓《鴻門(mén)宴》籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍?！而欓T(mén)宴》2023/2/6小結(jié)解題思路:高考對(duì)于文言文的考查,雖然“形”在課外,但根基仍在課內(nèi).所考查的文言實(shí)詞,其意義在課文中一般能找到落腳點(diǎn),因此我們要善于聯(lián)想到教材中意義對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),進(jìn)行推斷.歸納推斷方法五課文聯(lián)想法2023/2/6（六）、從語(yǔ)法分析及充當(dāng)成分的角度推斷解析例11、范增數(shù)目項(xiàng)王依據(jù)語(yǔ)法和成分分析可知，“目”在句中作

語(yǔ)，義為（）工丹青依據(jù)語(yǔ)法和成分分析可知，“工”在句中作

語(yǔ)，義為（）辭樓下殿，輦來(lái)于秦依據(jù)語(yǔ)法和成分分析可知，“輦”在句中作

語(yǔ)，義為（）奉不可失，敵不可縱依據(jù)語(yǔ)法和成分分析可知，“奉”在句中作

語(yǔ)，義為（）

謂語(yǔ)

用眼睛示意

謂語(yǔ)

擅長(zhǎng)狀語(yǔ)

乘車(chē)

主語(yǔ)

機(jī)會(huì)

2023/2/6解題思路聯(lián)系上下文，對(duì)句子中的相關(guān)實(shí)詞作語(yǔ)法分析，審察該實(shí)詞在句子中充當(dāng)什么成分，以確定其詞性。如主語(yǔ)、賓語(yǔ)常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語(yǔ)大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語(yǔ)大多由副詞充當(dāng)?shù)?，以此?lái)推斷其意義。歸納推斷方法六語(yǔ)法成分分析法2023/2/6文言實(shí)詞推斷法字形分析推斷法同（近）義推斷法對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)推斷法成語(yǔ)聯(lián)想推斷法課文聯(lián)想推斷法語(yǔ)法分析推斷法小結(jié)2023/2/6三、練習(xí)鞏固，解析加色的字詞（可綜合運(yùn)用上述方法，但要具體說(shuō)明所用的推斷方法）1、齊人追亡逐北

北：

解析推斷的理由：

2、“亡國(guó)破家相隨屬，而圣君治國(guó)累世不見(jiàn)也。”（《屈原列傳》）。思考：句中的“圣君治國(guó)”譯成“圣明的君主治理國(guó)家”可以嗎？為什么？

3、方今圣賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇畯良?！哆M(jìn)學(xué)解》“登崇畯良”的含義：提拔優(yōu)秀人才

敗逃者圣明的君主，安定太平的國(guó)家2023/2/6四.教、學(xué)實(shí)戰(zhàn)（用推斷的方法解析文中加色的字詞并翻譯加橫線的句子，學(xué)生先討論再解答）

1、太尉始為涇州刺史時(shí)，汾陽(yáng)王以副元帥居蒲。王子晞為尚書(shū)，領(lǐng)行營(yíng)節(jié)度使，寓軍邠州，縱士卒無(wú)賴(lài)。邠人偷嗜暴惡者，率以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問(wèn)。日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。邠寧節(jié)度使白孝德以王故，戚不敢言。

軍：無(wú)賴(lài)：貨：

肆：

椎：

戚:

文句翻譯：

駐扎（作謂語(yǔ)；語(yǔ)法成分分析法）

胡作非為（“無(wú)賴(lài)”作“士卒”的謂語(yǔ)，語(yǔ)法成分分析法）

財(cái)物（從貝化聲，“貝”與錢(qián)財(cái)有關(guān)，字形分析法）放肆、放縱；（肆無(wú)忌憚成語(yǔ)聯(lián)想法）

敲、砸（作謂語(yǔ)，語(yǔ)法成分分析法）（同“槌”，槌子，敲擊用具，這里名詞用作動(dòng)詞）

憂愁、悲傷；（休戚與共，成語(yǔ)聯(lián)想法）

邠州當(dāng)中那些懶惰、貪婪、橫暴、邪惡的人，大多依靠賄賂把自己的名字寫(xiě)進(jìn)軍隊(duì)的花名冊(cè)中，就隨心所欲地胡作非為，地方官吏不能過(guò)問(wèn)。

2023/2/62、太尉自州以狀白府，愿計(jì)事。至則曰：“天子以生人付公理，公見(jiàn)人被（pī）暴害，因恬然；且大亂，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某為涇州，甚適，少事。今不忍人無(wú)寇暴死，以亂天子邊事，公誠(chéng)以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害?！毙⒌略唬骸靶疑酰　比缣菊?qǐng)。

理：奉：亂：

已亂：

如：

文句翻譯：

治理（作謂語(yǔ)，語(yǔ)法成分分析法）

恭敬地接受(作謂語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)境和語(yǔ)法成分分析法)擾亂形容詞活用為動(dòng)詞（作謂語(yǔ)，語(yǔ)法成分分析法）

制止暴亂亂：形容詞活用為名詞（謂語(yǔ)+賓語(yǔ)，語(yǔ)法成分分析法；壯心不已、死而后已，成語(yǔ)聯(lián)想法）

按照、答應(yīng)（作謂語(yǔ)，語(yǔ)法成分分析法）

皇上把老百姓交給您治理，您看見(jiàn)老百姓遭受暴徒傷害，依然安閑自在。

2023/2/63、既署一月，王子晞軍士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁，壞釀器，酒流溝中。太尉列卒取十七人，皆斷頭注槊上，植市門(mén)外。晞一營(yíng)大噪，盡甲。孝德震恐，召太尉曰：“將奈何？”太尉曰：“無(wú)傷也，請(qǐng)辭于軍?！毙⒌率箶?shù)十人從太尉，太尉盡辭去。解佩刀，選老躄者一人持馬，至?xí)勯T(mén)下。甲者出，太尉笑且入，曰：“殺一老卒，何甲也？吾戴吾頭來(lái)矣！”甲者愕。因諭曰：“尚書(shū)固負(fù)若屬耶？副元帥固負(fù)若屬耶？奈何欲以亂敗郭氏？為白尚書(shū)，出聽(tīng)我言?！?/p>

。

署：壞：辭：

辭去：

甲：

戴:

敗