人大社會(huì)學(xué)課件

社會(huì)學(xué)

學(xué)校介紹——中國(guó)人民大學(xué)

中國(guó)人民大學(xué)（）是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主，兼有部分理工學(xué)科的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)烽火中的陜北公學(xué)，以及后來(lái)的華北聯(lián)合大學(xué)、北方大學(xué)和華北大學(xué)。1950年10月3日，以華北大學(xué)為基礎(chǔ)的中國(guó)人民大學(xué)正式成立，成為新中國(guó)創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)。學(xué)校地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街59號(hào)郵政編碼：100872BBS：天地人大研究生院電話：

學(xué)院介紹——公共管理學(xué)院

公共管理學(xué)院（）在2001年6月組建之初，就提出了“遠(yuǎn)見(jiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的院訓(xùn)。學(xué)院的近期發(fā)展目標(biāo)是建成全國(guó)公共管理領(lǐng)域?qū)W科布局最齊全、師資力量最雄厚、科研成果最顯著、人才培養(yǎng)最出色的國(guó)內(nèi)一流、世界知名的公共管理學(xué)院。該學(xué)院現(xiàn)設(shè)有行政管理學(xué)系、土地管理系、城市規(guī)劃與管理系、教育研究所、區(qū)域與城市經(jīng)濟(jì)研究所、公共政策與公共安全研究所、社會(huì)保障研究所、組織與人力資源研究所、公共財(cái)政研究所。其中，行政管理學(xué)系是我國(guó)最早開(kāi)展行政管理學(xué)高等教育的機(jī)構(gòu)之一，土地管理系是全國(guó)第一家設(shè)立土地管理專業(yè)的高等教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)院電話：

院黨委：行政管理

該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握行政學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，熟悉我國(guó)政府機(jī)構(gòu)管理以及各類公共管理機(jī)構(gòu)管理實(shí)踐的復(fù)合型專門人才。

核心課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、政治學(xué)基礎(chǔ)、公共組織與管理、中國(guó)政府與政治、行政學(xué)導(dǎo)論、行政法、公共財(cái)政學(xué)、公共政策、比較政府、公文寫作與處理、人事行政、非營(yíng)利組織管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、地方政府管理、行政監(jiān)察學(xué)、市政管理學(xué)等。

就業(yè)去向:各級(jí)各類黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等。

公共事業(yè)管理(城市管理方向)

該專業(yè)主要培養(yǎng)從事城市規(guī)劃管理、城市資源管理、市政項(xiàng)目評(píng)估等城市公共管理的復(fù)合型專門人才。該專業(yè)是為了適應(yīng)我國(guó)城市化和城市管理現(xiàn)代化的迫切需要而新設(shè)立的。

核心課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、建筑學(xué)、地理學(xué)、公共財(cái)政學(xué)、行政法、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市交通管理、城市基礎(chǔ)設(shè)施與公共工程管理、城市社區(qū)管理等。

就業(yè)去向：中央和地方各級(jí)城市管理部門及政策研究機(jī)構(gòu)、從事城市規(guī)劃與開(kāi)發(fā)的企事業(yè)單位、中介咨詢公司、城市銀行等金融投資機(jī)構(gòu)、高等院校以及科研機(jī)構(gòu)等。

專業(yè)介紹

公共管理學(xué)院碩士研究生招生專業(yè)：

/pages/zyjs/dsjs2009/127.rar區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)020207勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)020223房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)020226城市經(jīng)濟(jì)學(xué)040106高等教育學(xué)040111教育法學(xué)120401行政管理（01方向）120401行政管理（02方向）120402社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理120403教育經(jīng)濟(jì)與管理120404社會(huì)保障120405土地資源管理120420公共政策120421公共組織與人力資源120422公共財(cái)政管理120423城市規(guī)劃管理120480公共管理碩士

各專業(yè)的考試用書見(jiàn)附表

教秘電話勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)組織與人力資源管理房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)土地資源管理城市經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)城市規(guī)劃與管理公共財(cái)政管理林老師（碩士生）62513641行政管理公共政策行政管理（教育）教育經(jīng)濟(jì)與管理教育法學(xué)高等教育學(xué)社會(huì)保障社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理喬老師（碩士生）62511027張成福教授博士生/碩士生導(dǎo)師性別：男出生時(shí)間：1963年4月籍貫：陜西省眉縣政治面貌：中共黨員電子郵箱：任職情況1987.7－1992.6，中國(guó)人民大學(xué)行政管理學(xué)研究所講師1992.6－1996.6，中國(guó)人民大學(xué)行政管理學(xué)研究所/系副教授1996.6－現(xiàn)在，中國(guó)人民大學(xué)行政管理學(xué)系教授，博導(dǎo)，中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院副院長(zhǎng)。張康之教授博士生/碩士生導(dǎo)師江蘇銅山縣人。南京大學(xué)哲學(xué)系本科；中國(guó)人民大學(xué)馬列所碩士；中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系博士。

1、曾在西北政法學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)馬列所、中國(guó)人民大學(xué)行政管理學(xué)系任教。2、主要講授課程有：政治學(xué)基礎(chǔ)；一般管理學(xué)；行政倫理學(xué)。3、主要研究方向：行政學(xué)的學(xué)科體系；行政哲學(xué)與文化。4、承擔(dān)的主要項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：合作制組織研究祝語(yǔ)加油勝利屬于你恒心耐心Text細(xì)心信心Text

ThankYou！[ImageInfo]Notetocustomers:ThisimagehasbeenlicensedtobeusedwithinthisPowerPointtemplateonly.Youmaynotextracttheimageforanyotheruse.社會(huì)學(xué)第一節(jié)社會(huì)化概述三、社會(huì)化與社會(huì)運(yùn)行二、社會(huì)化的類型一、社會(huì)化的涵義

第一節(jié)社會(huì)化概述文化的角度社會(huì)結(jié)構(gòu)角度社會(huì)化是一個(gè)文化傳遞和延續(xù)的過(guò)程是一個(gè)角色學(xué)習(xí)過(guò)程，其功能在于維持和發(fā)展社會(huì)結(jié)構(gòu)。人格發(fā)展的角度一個(gè)人的個(gè)性形成和發(fā)展的過(guò)程，社會(huì)人就是經(jīng)由社會(huì)化過(guò)程而形成有個(gè)性的人。社會(huì)化含義角度第一節(jié)社會(huì)化概述社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體在與社會(huì)的互動(dòng)過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成獨(dú)特的個(gè)性和人格，從生物人轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)社會(huì)人，并通過(guò)社會(huì)文化的內(nèi)化和角色知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐漸適應(yīng)社會(huì)生活的過(guò)程。在此過(guò)程中，社會(huì)文化得以積累和延續(xù)，社會(huì)結(jié)構(gòu)得以維持和發(fā)展，人的個(gè)性得以健全和完善。社會(huì)化是一個(gè)貫穿人生始終的長(zhǎng)期過(guò)程。第一節(jié)社會(huì)化的概述初始社會(huì)化預(yù)期社會(huì)化發(fā)展社會(huì)化逆向社會(huì)化再社會(huì)化

社會(huì)化類型個(gè)體角度1．個(gè)人得以參與社會(huì)生活并在社會(huì)環(huán)境中獨(dú)立生存的必要前提。2．個(gè)人適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化所必經(jīng)的基本途徑。社會(huì)化的意義社會(huì)角度1.維持社會(huì)的正常運(yùn)行2.實(shí)現(xiàn)共同的社會(huì)目標(biāo)3.延續(xù)社會(huì)文化。第一節(jié)社會(huì)化的概述第二節(jié)社會(huì)化的條件和主體家庭學(xué)校同齡群體工作單位大眾傳播媒介

社會(huì)化主體第三節(jié)社會(huì)化的內(nèi)容和過(guò)程三、社會(huì)化過(guò)程中的問(wèn)題二、社會(huì)化的生命周期一、關(guān)于社會(huì)化的若干理論

第三節(jié)社會(huì)化的內(nèi)容和過(guò)程生命歷程理論自我意識(shí)理論佛洛伊德的人格發(fā)展理論埃里克森的“八階段”理論哈維格斯特的六階段論關(guān)于社會(huì)化的若干理論第三節(jié)社會(huì)化的內(nèi)容和過(guò)程兒童期生青年期命成年期周老年期期第三節(jié)社會(huì)化的內(nèi)容和過(guò)程（一）兒童期兒童期是社會(huì)化過(guò)程的開(kāi)端，在該階段進(jìn)行的主要是初始社會(huì)化。從時(shí)間社會(huì)看，初始社會(huì)化在整個(gè)社會(huì)化過(guò)程中所占的比例較小，但卻是整個(gè)社會(huì)化的基礎(chǔ)。初始社會(huì)化失敗，將直接影響到后期的智力和情感發(fā)展。（二）青年期青年期上承兒童期，下接成年期，是人生的一個(gè)特殊時(shí)期。青年期大量進(jìn)行的是預(yù)期社會(huì)化。（