歷年小學(xué)教師資格證筆試真題及答案匯總

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料歷年?學(xué)教師資格證筆試真題及答案匯總2022上半年教資《?學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案?、單項(xiàng)選擇題（本?題共29?題，每?題2分，共58分）A.任教前關(guān)注階段B.早期求?存階段【答案】C）。忽視了學(xué)?的階段性B.忽視了學(xué)?的?主性【答案】B（）。A，注重了學(xué)?的差別性注重了學(xué)?的創(chuàng)造性【答案】AAECAB類(lèi)，學(xué)困?只做C類(lèi)，李?師的做法（）遵循國(guó)材值教原則減輕了學(xué)?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)【答案】D罷免本級(jí)?民法院院長(zhǎng)B.控督本級(jí)益察委員公?作c.撤銷(xiāo)本級(jí)?代會(huì)的不適當(dāng)決議D.罷能上?級(jí)?代會(huì)的個(gè)別代表【答案】c。應(yīng)當(dāng)直進(jìn)，科技館應(yīng)為師?參規(guī)提供便利可以理解，科技館并不是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)D.有特商榷，科技館所有的設(shè)施應(yīng)向師?免費(fèi)開(kāi)放【答案】A7歲了，?母不送他去上學(xué)，?是聯(lián)合了?位志趣相投的朋友。在??家對(duì)孩?進(jìn)?教育。對(duì)此，下列正確的是〔）.A.??的?母應(yīng)撒當(dāng)?shù)?民政府審核批準(zhǔn)B.??的?母應(yīng)到當(dāng)?shù)亟逃?政部門(mén)備案C.教百?政部門(mén)應(yīng)依法督促???母改正D.教育?政部門(mén)應(yīng)依法對(duì)??的?母?以處分【答案】C72學(xué)時(shí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，該縣的傲法（）A.正確，保障了教師參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利【答案】AA.潘某監(jiān)護(hù)?B.陳某監(jiān)護(hù)?C.D.【答案】A【答案】B1o.梓軒的畫(huà)多次在市?童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，前段期間，某出阪社囚修汀地?教材的需要，在未聯(lián)系他的情況下，就?了他的?幅作品作為插圖，該出版社的值法（）。不合法，出版社應(yīng)該實(shí)現(xiàn)取得梓軒的授權(quán)D.不合法，不應(yīng)該使選擇未成年作品作為插圖【答案】C清官難斷家務(wù)事，這種事王校長(zhǎng)的做法（）?！敬鸢浮緽13某?學(xué)項(xiàng)?師發(fā)現(xiàn)班上?娟最近情緒低落，上課分?，成絨下滑，經(jīng)了解才知道有?年級(jí)學(xué)?多次欺負(fù)她，還不許他告訴別?，項(xiàng)?師的措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?勵(lì)?膽向?師家長(zhǎng)求助請(qǐng)求學(xué)校對(duì)違紀(jì)學(xué)??加管教【答案】D不利于學(xué)?和睦相處，但尊重了學(xué)?主體性【答案】D14.?母在外打?的玲玲和年邁的媯奶住在?起，吳?師得知后經(jīng)常去幫助他們，村民們收到感染，也船船伸出接?，下列與該案例體現(xiàn)的教師職業(yè)道德功能相符的是（）。【答案】AC.不同??責(zé)任引發(fā)的?為沖災(zāi)D.不同??期望引發(fā)的?為沖突【答案】CA.褶皺B.沙溪C.??D.斷層【答案】BA.?納圖博??B.圣湖倫斯??C.維西威??D.埃特納??【答案】C（）設(shè)計(jì)并制造了世界上第?臺(tái)蒸汽機(jī)。A.?特B.富爾頓C.惠特尼D.斯蒂芬森【答案】D地位，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）。A.城濮之戰(zhàn)B.桂陵之戰(zhàn)C.馬陵之覘D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)【答案】A（）。A.西班?內(nèi)戰(zhàn)B.墨西哥內(nèi)戰(zhàn)C.D.【答案】A（）。A.《失空斬》B.《定軍?》C.《字宙峰》D.《長(zhǎng)坂坡》【答案】C（）。A.舒曼B.海頓C.貝多芬D.李斯特【答案】B。（）（注：圖?服飾是苗族?服）A.苗族B.黎族C.傣族D.彝族【答案】An2：35，某?學(xué)?平時(shí)成8578B4分，則該?語(yǔ)?成績(jī)?yōu)椋ǎ?。A.82.3B.82.4C.83.3D.83.4【答案】B如Exee1所?，CS：CR9coUNT（C3：C8）”的數(shù)值為（）A.33C.8D.6【答案】D在Excel（）A.時(shí)間類(lèi)型B.數(shù)值C.【答案】D導(dǎo)演?演員【答案】D按圖形邏輯，填?最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ敬鸢浮緾。材料分析題〔本?題共3?題，每?題14分，共42分）材料：教學(xué)“?較分?jǐn)?shù)??”的內(nèi)容，羅?師批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)冏學(xué)們能夠?不同的?法來(lái)解題。?化?數(shù)法，不站！再閉?點(diǎn)就好了。45和23??時(shí)，?了化同分?的?法，于是在他的作業(yè)本上寫(xiě)：解法獨(dú)特，希望不斷內(nèi)舞智慧?花。分）【參考答案】的學(xué)?觀認(rèn)其次?！耙?為本”的學(xué)?觀認(rèn)為學(xué)?是發(fā)展的?。教師要把學(xué)?作為發(fā)展中的?來(lái)對(duì)待，就要理解學(xué)??上存在的不?，就要允許學(xué)?犯錯(cuò)誤，幫助學(xué)?解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從?不斷促進(jìn)學(xué)?的進(jìn)步和發(fā)展。材料中，羅?師肯定?愛(ài)的獨(dú)特思維，表?yè)P(yáng)?萌??清秀等，沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)?的不??批評(píng)，說(shuō)明羅?師看到了學(xué)?發(fā)展的可能性。的學(xué)?觀，是?向全體學(xué)?的，更要關(guān)注每?個(gè)學(xué)?的發(fā)展，承認(rèn)學(xué)?的個(gè)體差異性，滿(mǎn)?學(xué)?的個(gè)性總之。林?師的做法墅持了“以?為本”的學(xué)?觀，值得發(fā)揚(yáng)和學(xué)習(xí)。村料：已畢業(yè)多年的學(xué)?寫(xiě)給于?師的信：冀?感謝您，擴(kuò)旅?經(jīng)所給我溫暖、?信，受益終?。問(wèn)題。請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的?度，評(píng)析材料中于?師的教育?為。（14分）【參考答案】材料中，于?師的教育?為符合教師職業(yè)道德規(guī)范，值得背定和學(xué)習(xí).我我我我個(gè)??，適合當(dāng)升旗?，最到了因材施教，體現(xiàn)了于?師微到了教書(shū)有?的師德規(guī)范。最后。于?師做到了愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗醺業(yè)要求教師忠誠(chéng)于?民教育事業(yè)，志存島遠(yuǎn)，勒懇敬業(yè)，?為?梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)我我總之，于?師的教育?為符合教師職業(yè)道德規(guī)范，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。材料：盡關(guān)。其中，?中國(guó)傳統(tǒng)懦家強(qiáng)調(diào)美對(duì)善的?成和涵養(yǎng)作?，同時(shí)也a調(diào)善向關(guān)的?次?成.?們相信，?的內(nèi)在道德品質(zhì)與外在形貌只有見(jiàn)于間題，在層?涉及＂＂以美?國(guó)問(wèn)德者，性之強(qiáng)也：樂(lè)者，德之華也；??絲也就是說(shuō)，??在世，天然地追求快樂(lè)，詩(shī)、歌、樂(lè)、舞是快樂(lè)的表現(xiàn)形式，由此和順?lè)e中＂??然達(dá)。這種由美向德的?然?成，可以有效避免諸多道德教育弊端的出現(xiàn)。?如，美的內(nèi)在充盈可以防?道德教育’的?性基礎(chǔ)，活化了社會(huì)倫理秩序，軟化了諸多?倫規(guī)則的機(jī)械和僵硬，使其更合乎?性和?情?；蛘哒f(shuō)，?種審美美與德》）問(wèn)題：美與德的?體性體現(xiàn)在哪？根據(jù)?章簡(jiǎn)要概括。分）（2》以美育德的?式有何特點(diǎn)和效果，概括?章?！?0分）32.【參考答案】（詩(shī)或《詩(shī)經(jīng)》作為?學(xué)形式，它的基本價(jià)值在于審美和情感表達(dá)，是美學(xué)的，但?孔?時(shí)代始，其道德、政治喻禮主要涉及道德倫理問(wèn)題，但由其昭?的?美和藝術(shù)深化了道德的?性基礎(chǔ)，活化了社會(huì)倫理秩序，軟化了諸多?倫規(guī)則的機(jī)械和僵硬，使其更合乎?性和?情。③有助于更深刻地體現(xiàn)美育之于中國(guó)當(dāng)代學(xué)校乃?國(guó)民教有的重要性，同時(shí)也有助于為道徳建設(shè)開(kāi)啟出?條更趨與?穩(wěn)致遠(yuǎn)的道路。效果：①以美育德是以“情深”為基礎(chǔ)的“?明，是由美的內(nèi)在充盈三、寫(xiě)作題《本?題共1?題。共50分）作?：閱讀下?的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2019年8?9源于上古傳說(shuō)，是盤(pán)古開(kāi)天地之前的混沌元?。其實(shí)，這之麒麟＂、?機(jī)基帶領(lǐng)域的＂＂巴龍＂等等。當(dāng).要求：選好?度，確定?意：；明確?體，?擬標(biāo)題；不少于800字【參考?意】科學(xué)的?化魅?。詩(shī)意的科學(xué)。在科研的路上堅(jiān)守傳統(tǒng)?？茖W(xué)的翅膀??化。發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)?化。2021年下《?學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案解析?、單項(xiàng)選擇題（本?題共29?題，每?題2分，共58分）A.張?師注重學(xué)?發(fā)展的獨(dú)特性B.張?師是學(xué)?成長(zhǎng)的研究者[答案]D本題考查教師觀的內(nèi)容。教師觀要求?師做學(xué)?學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進(jìn)者，激發(fā)學(xué)?學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，指導(dǎo)學(xué)?的ACD。A.藝術(shù)美和科學(xué)美B.社會(huì)美和科學(xué)美C.D.社會(huì)美和?然美[答案]C?然美：以??然為審美對(duì)象所感受和體驗(yàn)到的美。社會(huì)美。以社會(huì)?活中美好的?和事為對(duì)象?感受和體驗(yàn)到的美。藝術(shù)美。?們通過(guò)藝術(shù)形象，反映?然美和社會(huì)美；進(jìn)?（?樂(lè)、圖畫(huà)、舞蹈、?學(xué)等）C項(xiàng)正確。沒(méi)有科學(xué)美這?說(shuō)AB，DC。下列選項(xiàng)屬于正確的學(xué)?觀的是①學(xué)?是發(fā)展著的?②?是未完成的存在物③學(xué)?是?我發(fā)展的主體④學(xué)?的發(fā)展應(yīng)當(dāng)具有個(gè)性化⑤教師是學(xué)?發(fā)展的幫助者?不是決定者⑥教師要不斷?我完善才能樹(shù)?正確的學(xué)?觀A.①③④B.①②③C.③④⑤D.①⑤⑥[答案]A學(xué)?具有每個(gè)學(xué)?每個(gè)學(xué)?都是獨(dú)?的的說(shuō)法正確。A均不屬于學(xué)?觀的內(nèi)容。B、C、D三項(xiàng)：均為?擾項(xiàng)，與題?不符，排除。故選A。等?系列活動(dòng)，讓學(xué)?在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。張?師的做法體現(xiàn)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是A.長(zhǎng)期性B.?范性C.主體性D.創(chuàng)造性[答案]D本題考查教師觀。教師勞動(dòng)具有創(chuàng)造性，它表現(xiàn)在教師要針對(duì)不同的學(xué)?和不同的教育情況，機(jī)智靈活地運(yùn)?教育AB選項(xiàng)未體現(xiàn)，CD。A.教育?政部門(mén)進(jìn)?強(qiáng)制教育B.公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰C.受害學(xué)校給予罰款D.鄉(xiāng)級(jí)?民政府實(shí)施管制[答案]B.結(jié)伙?毆、尋釁滋事，擾B。A.解聘B.警告C.罰款D.訓(xùn)誡教師有下列情形之?的，：（?）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教教學(xué)?作造成（?）項(xiàng)、第（三）項(xiàng)所。題?中，教師李某的?為嚴(yán)重影響了教學(xué)?作，學(xué)校應(yīng)對(duì)李某給A.?政處罰，責(zé)令限期改正B.說(shuō)服勸導(dǎo)，責(zé)令限期改正]D.適齡?童，少年。題?中，梁某?正當(dāng)理由未送??接受義務(wù)教育，應(yīng)由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)?D。監(jiān)督機(jī)制C.D.]C。年修訂）》第???縣級(jí)以上?民政府承擔(dān)未成年?保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)制具體?作的職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)明確相關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或者專(zhuān)門(mén)?員，負(fù)責(zé)承擔(dān)C。B.通知張某家長(zhǎng)D.?即制?張某[答案]D。[解析]本題考查《中華?民共和國(guó)未成年?保護(hù)法（2020年修訂）》?！吨腥A?民共和國(guó)未成年?保護(hù)法（2020年修訂）學(xué)校應(yīng)當(dāng)建?學(xué)?欺凌防控?作制度，對(duì)教職員?、學(xué)?等開(kāi)展防治學(xué)?欺凌的教育和培訓(xùn)。學(xué)校D。B.上?級(jí)?民政府C.教師所在學(xué)校]A。教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃鼳。]C。本題考查《中華?民共和國(guó)未成年?保護(hù)法年修訂）》。根據(jù)《中華?民共和國(guó)未成年?保護(hù)法年修訂）未成年?的?母或者其他監(jiān)護(hù)?因外出務(wù)?等原因在?定期限內(nèi)不能完全履?監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委未成年?的?。題?中，CC。B.予以訓(xùn)誡C.開(kāi)除學(xué)籍。[解析]本題考查《中華?民共和國(guó)預(yù)防未成年?教育法》。根據(jù)《中華?民共和國(guó)預(yù)防未成年?教育法》第三??條規(guī)定：學(xué)校對(duì)有不良?為的未成年學(xué)?，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理教育，不得歧視；對(duì)拒不改正或者情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況予以處分或者采取以下管理教育措施：（?）予以訓(xùn)導(dǎo)；（?）要求遵守特定的?為規(guī)范；（三）要求參加特定的專(zhuān)題教育；（四）要求參加校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)；；（六）其他適當(dāng)?shù)墓芾斫逃胧?。題?中，宋某多次曠項(xiàng)正確。BB選項(xiàng)。C項(xiàng)：?學(xué)?宋某處于義務(wù)教育階段，不能夠開(kāi)除學(xué)籍，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)：公安機(jī)關(guān)責(zé)令參加社會(huì)服務(wù)，學(xué)校只可以要求參加校內(nèi)服務(wù)活動(dòng)，排除D選項(xiàng)。故選A。B.忽視了學(xué)?交往的適切性]A。本題考查教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德要求?師做到關(guān)愛(ài)學(xué)?，公平待?，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注到每個(gè)學(xué)?的需求和發(fā)展A。BCD說(shuō)法均不正確。?際交往的特點(diǎn)：1、交往對(duì)象的?泛性與多樣性。?際交往的具體對(duì)象可以是任何事物。2、交往內(nèi)容的模糊性和多變性。?際交往的內(nèi)容?般?較模糊?且復(fù)雜多變。3、交往程序的靈活性和多樣性。?際交往活動(dòng)是根據(jù)雙?的具體需要來(lái)靈活確定，有著復(fù)雜多樣的運(yùn)?程序。后，往往需要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的。5、交往約束?的寬泛性。規(guī)范?際交往?為的約束?有政治、經(jīng)濟(jì)和?化等多??的?量。6、交往主體的寬泛性。?際交往可以發(fā)?在親戚、鄰居、同事、朋友、家庭成員甚?陌??之間。B.將覃?師換到其他班級(jí)任課C.制?覃?師的?為并對(duì)其進(jìn)?誡勉談話(huà)12個(gè)?]C。的師德規(guī)范，因此學(xué)校ABD均不符合要求，故不選。A“?必信，?必果?！薄薄盷B.A項(xiàng)，指說(shuō)出的話(huà)?定要?以信任，?動(dòng)了就?定要有結(jié)果（?范性）B項(xiàng)，知道??不（反思）項(xiàng)，有修養(yǎng)的?教育學(xué)?，誘導(dǎo)（引導(dǎo)）項(xiàng)，教師知道學(xué)?的程度有深淺，資質(zhì)有好壞之分，然后才能多?誘導(dǎo)，只有善于多?誘導(dǎo)的?才能當(dāng)教師（因材施教）B。ACD均為?擾選項(xiàng)，故不選。A班主任?作的技巧性B.班主任?作的復(fù)雜性]B。[解析]本題考查教師職業(yè)道德。班主任?作是?個(gè)復(fù)雜的勞動(dòng)，要求教師根據(jù)勞動(dòng)對(duì)象的差異性進(jìn)?因材施教，題?中彭B。甲烷B.?烯C.D.[答案]D。[解析]本題考查科技常識(shí)。甲烷是?體，?烯也是?體，都沒(méi)法保存在液體中，甲苯有毒，不會(huì)使?，?醇就是酒精，能讓?覺(jué)得清涼，?醇與?互溶，可使蛋?質(zhì)變性，具有殺菌能??；?以?醉，?精、蒸餾?為主體。故選D。年4?29?，我國(guó)發(fā)射空間站核?艙進(jìn)?預(yù)定軌道，全國(guó)開(kāi)啟空間站建造，該空間站核?艙的名稱(chēng)是A天宮B.天問(wèn)C天和D.天?[答案]C。22.5CABD發(fā)射時(shí)間均不正確，故不選。20世紀(jì)初，歐洲列強(qiáng)在?洲占有殖民地?積最?的是A.法國(guó)德國(guó)C.西班?D.葡萄?]A[解析]本題考查歷史常識(shí)。法國(guó)所占殖民地?積為10795520平?公?，占?洲總?積的35.6%，德國(guó)所占殖民地?積為2347034平?公?，占?洲總?積的7.7%，西班?所占殖民地?積為308355平?公?，占?洲總?積1%，葡萄?所占殖民地?積為2089089平?公?，占?洲總?積的7%。故選A。BCD均為?擾選項(xiàng)，故不選。和的對(duì)?，看不到出路，?說(shuō)反映了兩次世界?戰(zhàn)之間?般中年知識(shí)分?的孤獨(dú)，仿徨和苦悶。這部作品的作者是??塞?加繆C.??？思{D.?]A。??塞的所著作的長(zhǎng)篇?說(shuō)?！痘脑恰肥?塞中期創(chuàng)作的代表作，亦是他A。BCD均為?擾選項(xiàng)，故不選。A.隱居B.占?C.經(jīng)商D.出家[答案]A。的原義是書(shū)中記載：唐代有個(gè)叫盧藏?的?，他頗有些才?，卻?直得不到重?，A。BCD均不符合題意，故不選。1940年，以其宏?的?勢(shì)、震??魄的?度，表現(xiàn)了中華民族堅(jiān)忍不拔教的精神，以及團(tuán)結(jié)???敗?本侵略者的信念。該畫(huà)開(kāi)辟了中國(guó)畫(huà)的?條創(chuàng)新之路，這幅畫(huà)的作者是A.劉海粟B.徐悲鴻C(jī).蔣兆和D.吳冠中]B[解析]本題考查藝術(shù)常識(shí)?！队薰?》的作者是徐悲鴻?！队薰?》極具現(xiàn)實(shí)意義。該畫(huà)取材于《列??湯問(wèn)》中的?個(gè)神話(huà)傳說(shuō)：愚公因太?、王屋兩?阻礙出?，想把?鏟平。有?因此取笑他，他說(shuō)：雖我之死，有?存焉。???孫，孫???，??有?，??有孫，‘??孫孫，?窮匱也，??不加增，何苦?不平？。’”結(jié)果終于感動(dòng)上天，兩座?被天神搬?B。23、《長(zhǎng)征組歌》謳歌了中國(guó)?農(nóng)紅軍歷盡艱險(xiǎn)、英勇作戰(zhàn)、?私?畏的?命精神，詞作者是?位親歷長(zhǎng)征的中國(guó)?民解放軍開(kāi)國(guó)將軍，這位將軍是A.譚政B.陳唐[答案]D。和兩套譜曲，如今流?D。A.天倫之樂(lè)B.艱苦歲?C.暢想未來(lái)D.?樂(lè)之魂[答案]B。[解析]本題考查藝術(shù)常識(shí)。潘鶴先?創(chuàng)作于1957的雕塑《艱苦歲?》是紅軍題材美術(shù)作品中的經(jīng)典之作，其原型是在海南島母瑞?艱苦?爭(zhēng)歲?中的瓊崖紅軍.這件雕塑以寫(xiě)實(shí)的?法塑造了???少兩位紅軍教戰(zhàn)?的形象，其中吹著笛?的?戰(zhàn)?穿著破舊的軍裝，?形瘦削卻筋?強(qiáng)健，飽經(jīng)風(fēng)霜的?孔印刻出??命者的堅(jiān)定意志。故選B。1198、100、96、94、106、102、104、112、108、120、110，則甲組此次考試成績(jī)的中位數(shù)是A.100B.102C.104D.106[答案]C本題考查科技常識(shí)。求?組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，?先把這組數(shù)據(jù)按照??順序排列，若這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)，則處在116104C。ExcelC3“6789”并確認(rèn)后，C3單元格顯?的內(nèi)容是A.2018年10?4?B.6789C.另外?個(gè)?期D.#DIV/0！[答案]C。1900-1-1到這個(gè)?期的天數(shù)，設(shè)置?期格式后，輸?數(shù)字會(huì)?動(dòng)更改為數(shù)字C。ABD均為?擾選項(xiàng)。B.懸掛縮進(jìn)C.左縮進(jìn)D.右縮進(jìn)[答案]B。[解析]本題考查信息處理能?。在這種段落格式中，段落的???本不加改變，?除??以外的?本縮進(jìn)?定的距離。懸掛縮進(jìn)常?于項(xiàng)?符號(hào)和編號(hào)列表。懸掛縮進(jìn)是相對(duì)于??縮進(jìn)??的。故本題選B。ACD均為?擾選項(xiàng)，故不選。和健?＂和缺席＂和”和]B。B。ACD選項(xiàng)為包含關(guān)系。、10、20、32、（）、88”空缺處的數(shù)字，正確的是A.50B.52C.54D.56[答案]C。[解析]本題考查邏輯思維。前兩項(xiàng)相加+2等于后??位數(shù)，如20=10+8+2，32=20+10+2，54=32+20+2，88=54+32+2。括號(hào)內(nèi)應(yīng)填54。故選C。?、材料分析題（本?題共3?題，每?題14分，共42分）閱讀材料，并回答問(wèn)題。材料題我班學(xué)???上課注意?不集中，總喜歡動(dòng)這動(dòng)那，隔三岔五就惹是??完全被?本書(shū)給迷住了，?到跟前他都沒(méi)有察覺(jué)。聽(tīng)罷，我眼前?亮?教育契機(jī)可能就潛藏其中！我把??叫到跟前，微笑著問(wèn)你知道我為什么找你來(lái)嗎知道 師這本書(shū)是我跟同學(xué)借的，我答應(yīng)?家下午就要?dú)w還，所以我要抓緊時(shí)間實(shí)?且認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，更難得的是，你是為了按時(shí)還?師，對(duì)不起，我以后?定注意上課不看后來(lái)，我特意在教室?布置了?個(gè)讀書(shū)?，經(jīng)常和???起讀書(shū)，有時(shí)還會(huì)圍繞?個(gè)問(wèn)題討論交流。??從閱讀中慢慢地學(xué)會(huì)了控制??的情緒，約束??的?為。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從學(xué)?觀的?度，評(píng)析“我”的教育?為。（14分）[參考答案]材料“我”的教育?為是正確的，符合“以?為本”學(xué)?觀的相關(guān)要求，主要體現(xiàn)在：我發(fā)現(xiàn)??我發(fā)現(xiàn)了??愛(ài)閱讀的特點(diǎn)，針對(duì)的他的特點(diǎn)進(jìn)?教育，促進(jìn)了學(xué)?成長(zhǎng)。我做到了把學(xué)?當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體。材料?：‘書(shū)以‘書(shū)’等系列書(shū)法練習(xí)活動(dòng)。針對(duì)?為有些散漫的學(xué)?，她教以楷書(shū)，讓他們?cè)诳瑫?shū)的法度謹(jǐn)嚴(yán)問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的?度，評(píng)析張?師的教育?為。（14分）[參考答案]材料中，張?師的做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學(xué)習(xí)。張?師的?為體現(xiàn)了教書(shū)育?。教書(shū)育?要求教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨?不倦，因材施教。張?師的?為體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)?。關(guān)愛(ài)學(xué)?要求教師要關(guān)?愛(ài)護(hù)全體學(xué)?，尊重學(xué)??格，平等公正對(duì)待學(xué)?。對(duì)學(xué)?嚴(yán)張?師的?為體現(xiàn)了終?學(xué)習(xí)。終?學(xué)習(xí)要求教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)?終?學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)材料三：我國(guó)?步?現(xiàn)代民族時(shí)起便開(kāi)始了時(shí)制改?，民國(guó)創(chuàng)?之初改?“公歷”，以公歷的1?1?作為新年，1914年?頒布法令1930（如現(xiàn)代與傳統(tǒng)，與民然?實(shí)際并?如此。?些調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)?的年意識(shí)和過(guò)年的儀式活動(dòng)分布在“元旦-?年-?年-元宵節(jié)”的時(shí)間過(guò)程中?？傮w上看，我們的社會(huì)，尤其是城市社會(huì)，從元旦前后開(kāi)始進(jìn)?“過(guò)年”的狀態(tài)，在春節(jié)假期到達(dá)“過(guò)年”的?峰，?到元宵節(jié)之后，“年”才算過(guò)完，進(jìn)?平常狀態(tài)。和年給我們?cè)焓聦?shí)上，中國(guó)傳統(tǒng)的過(guò)年時(shí)間體驗(yàn)?直是?個(gè)多階段的過(guò)程。正式的儀式活動(dòng)通常是從“?年”的送灶神開(kāi)始的。從?年到除?的辭舊，再?gòu)某?到元宵的迎新賀歲，構(gòu)成了過(guò)年的主要階段。今天，?們沿襲了過(guò)年是?個(gè)多階段過(guò)程的意識(shí)，但其起?時(shí)間卻變得富有彈性，表現(xiàn)在活動(dòng)上也更有選擇性：多數(shù)城市居民和?些農(nóng)村居民不再遵??年送灶神、?五送祖先的習(xí)（摘編??丙中《元旦與春節(jié)：作為過(guò)渡禮儀的兩個(gè)慶典》）問(wèn)題：分）的思維?式，對(duì)于我們看待和處理公共?化建設(shè)問(wèn)題有哪些啟?？請(qǐng)根據(jù)?章，簡(jiǎn)要分析。分）[參考答案]元旦已成為新年儀式的?個(gè)內(nèi)在階段②這樣能更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)于過(guò)年儀式活動(dòng)的需求，元旦和春節(jié)所代表的?系列新年慶典的儀式空間，已經(jīng)構(gòu)成同?個(gè)過(guò)年禮儀，成為整個(gè)共同體的公共?化。?在時(shí)空和?理上的過(guò)渡到位，社會(huì)與?化才能在這樣?個(gè)?度分化和多樣化的時(shí)代得以穩(wěn)定地再?產(chǎn)。元旦和春三、寫(xiě)作題（本?題1?題，50分）33.閱讀下?的材料，按要求作?。世上有兩種花，?種花能結(jié)果，?少年時(shí)深受觸動(dòng)，他仍然常拉?提琴，但不再求成名。這位少年叫愛(ài)因斯坦。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)篇論說(shuō)?【?意】快樂(lè)本?就是?種成功，過(guò)程重于結(jié)果，感受過(guò)程的快樂(lè)。教師引導(dǎo)的重要性。2021年上半年?學(xué)綜合素質(zhì)真題?、單項(xiàng)選擇題（本?題共29?題，每?題2分，共58分）在每?題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有?個(gè)是符合題?要求的，請(qǐng)?2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題?的答案字母按要求涂?。錯(cuò)選、多選或未選均?分。曉軍紅著眼睛坐在座位上，??考試了。該?師的做法表明，他沒(méi)有做到公正待?，做出此評(píng)判的依據(jù)是（）A.促進(jìn)學(xué)?全?發(fā)展是教育根本?的B.因材施教是現(xiàn)代學(xué)?觀的基本要求C.教學(xué)相長(zhǎng)是和諧的師?關(guān)系的特征D.?向全體學(xué)?是素質(zhì)教育基本要求【答案】：DDAB選項(xiàng)，因材施教是根C選項(xiàng)，教學(xué)相長(zhǎng)是教師觀中的要求，體現(xiàn)?師和學(xué)?相互促進(jìn)、共同提?，與題??關(guān)，故不選。詹?師的說(shuō)法（）A.不恰當(dāng)，學(xué)?是課堂中的主體B.恰當(dāng)，學(xué)?是接受知識(shí)的?【答案】：ABDCA。PPTPPT內(nèi)容進(jìn)?講解，不管學(xué)?是否明?其所表達(dá)之意。關(guān)于薛?師的做法，下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┖鲆暳私虒W(xué)的本質(zhì)D.忽視了學(xué)?的主體地位【答案】：BPPT呈現(xiàn)的內(nèi)容，ACDBB。2020年下半年中?學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題（?學(xué)）注意事項(xiàng)：120150分。請(qǐng)按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答?效，不予評(píng)分。?、單項(xiàng)選擇題吳?師經(jīng)常通過(guò)和學(xué)?聊天來(lái)了解他們的知識(shí)基礎(chǔ)和?活經(jīng)驗(yàn)，再結(jié)合他們學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)?分層教學(xué)。吳?師的做法說(shuō)明他關(guān)注（）。學(xué)?發(fā)展的可變性D.學(xué)?發(fā)展的不均衡性A.忽視了學(xué)?全?發(fā)展B.忽視了學(xué)?個(gè)性發(fā)展C.忽視了學(xué)?均衡發(fā)展D.忽視了學(xué)?主動(dòng)發(fā)展A維持了課堂紀(jì)律B侵犯了學(xué)?的受教育權(quán)C維護(hù)了教師的尊嚴(yán)D忽視了學(xué)?的主體地位（）。A專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)B專(zhuān)業(yè)發(fā)展能?C團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)D團(tuán)結(jié)協(xié)作能?某教科所開(kāi)發(fā)的在線(xiàn)課程因針對(duì)性強(qiáng)、收費(fèi)合理??受好評(píng)。孫校長(zhǎng)得知后，推薦學(xué)?購(gòu)買(mǎi)該在線(xiàn)課程。他在全校教職??會(huì)上說(shuō)：“?愿購(gòu)買(mǎi)，如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件?法購(gòu)買(mǎi)的，可由家長(zhǎng)向班主任解釋說(shuō)明?！睂O校長(zhǎng)的做法（）。A.正確，尊重了學(xué)?的?主選擇意愿B.正確，考慮了困難家庭的承受能?元資款，并承諾學(xué)?畢業(yè)后資款返還。該學(xué)校的做法（）。A正確，學(xué)校承諾了資款返還B正確，家長(zhǎng)應(yīng)該?援學(xué)校C錯(cuò)誤，學(xué)校不能?法集資D錯(cuò)誤，學(xué)校應(yīng)該返本付息12歲的他和弟弟單獨(dú)居住。這種?為（）。A正確，有利于培養(yǎng)學(xué)??活能?B正確，有利于改善家庭經(jīng)濟(jì)?活條件C錯(cuò)誤，不得讓未滿(mǎn)16周歲?童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住D錯(cuò)誤，不得讓任何?脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住?學(xué)?秦某在課間休息時(shí)玩?機(jī)，班主任李某以學(xué)校不準(zhǔn)帶?機(jī)為由沒(méi)收其?機(jī)，?直沒(méi)有歸還。班主任李某的做法（）。A.正確，教師有管理學(xué)?的權(quán)利B.正確，教師有教育教學(xué)的權(quán)利C.不正確，侵犯了學(xué)?的財(cái)產(chǎn)權(quán)）。A.合法，校長(zhǎng)享有處置學(xué)校財(cái)產(chǎn)的合法權(quán)利B.合法，利于保障學(xué)?接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利D.不合法，捐資舉辦的學(xué)校不得設(shè)?為營(yíng)利性組織（）。A學(xué)前教育B?等教育C實(shí)施基礎(chǔ)教育D實(shí)施義務(wù)教育）。A.學(xué)校已簽協(xié)議，不應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任B.學(xué)校是監(jiān)護(hù)?，應(yīng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)?責(zé)任。A.中央?民政府B.全國(guó)?民代表?會(huì)D.全國(guó)?民代表?會(huì)常務(wù)委員會(huì)（）。A.缺乏公正對(duì)待學(xué)?的意識(shí)B.未能做到教育的即時(shí)性亦凡的媽媽要求梁?師把弱視的亦凡調(diào)到教室前排，梁?師答應(yīng)了