版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策九年級下冊語文第一課時導入唐名臣魏征曰:“以人為鏡,可以明得失?!本饕删鸵环詷I(yè),身邊沒有幾位敢進諫的大臣是不成的。戰(zhàn)國時期諸侯林立,一批謀臣策士周旋其間,因勢據時為國君出策獻計。齊威王就非常幸運地遇到了這樣一位賢臣──鄒忌。今天,我們就來欣賞歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。
第一課時學習目標1、掌握文言知識,疏通文意,理解課文內容。(重點)
2、了解設喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。3、體會古代志士
勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與明辨的智慧。(難點)4、思考“諷諫”的妙處,認識納諫除弊的歷史意義和現實意義。(難點)第一課時文學常識
劉向(約前77年—前6年),字子政,沛縣(今屬江蘇)人,西漢經學家、目錄學家、文學家?!稇?zhàn)國策》是戰(zhàn)國時代國別史(國別體)匯編,也是一部歷史散文總集。又稱《國策》、《國事》,由漢代劉向編訂的,共33篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動,記錄了各國謀臣的策略和言論。第一課時人物背景
齊威王,是一個很有作為的君王,據史載,他繼位之初,好為淫樂,不理政事,結果“百官荒廢,諸侯并侵,國且危亡,在于旦暮”。齊威王愛隱語,謀士淳于髡乃以隱語進諫曰:“國中有大鳥,止于王庭,三年不飛不鳴,王知此鳥何也?”齊威工聽后頓悟曰:“此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一
鳴驚人?!睆拇撕螅R威王勵精圖治,修明政治,齊國大治。第一課時人物背景
鄒忌,齊國的謀臣,歷事桓公、威王、宣王三朝,以敢于進諫和善辯著稱。鄒忌不僅是一個能言善辯的雄辯家,而且是一個有遠見的政治家。?第一課時析題鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》諷諫,用含蓄的話委婉地規(guī)勸。規(guī)勸國君、尊長或朋友改正錯誤。兼語句鄒忌進諫齊王納諫
諷:婉言規(guī)勸
諫:直言規(guī)勸
第一課時補充
諷諫:即用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸。封建社會,皇權威威,有多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍。伍子胥自刎,比干剖腹挖心,屈原流放,司馬遷宮刑……所以,出現了這種諷諫藝術手法。實在是有背景的。第一課時字音昳
窺
間進
期年謗譏
皆朝于齊朝服衣冠
yì
kuījiànjībàngjīzhāocháo第一課時停頓1、鄒忌/修/八尺有余2、我孰與/城北徐公美?3、王之蔽/甚矣!4、此/所謂戰(zhàn)勝于朝廷。5、臣誠知/不如徐公美,
6、臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣7、今齊地/方千里,百二十/城8、上書/諫寡人者,受/中賞
第一課時整體感知
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”長,這里指身高早晨穿戴,名→動照對…說固定句式?!芭c…相比,誰更…”。孰:代詞,誰甚美。太美了比得上第一課時整體感知譯文:
鄒忌身高八尺多,形體容貌光艷美麗。(一天)早晨,鄒忌穿戴好衣帽,照著鏡子,對他的妻子說:“我同城北徐公相比,哪一個美?”他的妻子說:“您美麗極了,徐公怎么能比得上您呢?”第一課時整體感知城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!迸袛嗑?。標志:……者也。即“信自”。賓語前置第二天又“與…相比,誰更…”。孰:副詞,誰省略句。(鄒忌)與(客)坐談補足音節(jié)無意義“…與…孰…”,“與…相比,誰更…”
及、比得上美麗、漂亮第一課時整體感知城北的徐公,是齊國的美男子。鄒忌不相信自己(比徐公美麗),因而又問他的妾說:“我同徐公比,哪一個美?”妾說:“徐公怎么能比得上您呢?”第二天,有客人從外面來,(鄒忌)與(客)坐談,問他:“我同徐公比,誰漂亮?”客人說:“徐公不如您漂亮?!弊g文:第一課時整體感知明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于
我也?!钡诙焱笆臁弊屑氄J為即視自“甚遠”太遠了在晚上。名→狀美:以…為美。(認為…美)偏愛對之:取消句子獨立性,不譯他,指徐公第一課時整體感知
第二天,徐公來了,鄒忌仔細地看他,自己覺得不如徐公漂亮;再照鏡子看看自己,覺得自己遠遠不如徐公漂亮。晚上躺著想這件事,說:“我的妻子認為我漂亮,是偏愛我;妾認為我漂亮,是害怕我;客人認為我漂亮,是想有求于我?!?/p>
譯文:第一課時整體感知
于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!睂嵲谕恋胤綀A國君旁邊的近臣莫:沒有受蒙蔽,這里的意思是因受蒙蔽而不明比的的的取消句子獨立性。不譯第一課時整體感知
于是鄒忌上朝拜見齊威王,說:“我確實知道自己不如徐公漂亮??墒俏移拮悠珢畚遥业逆ε挛?,我的客人想有求于我,他們都認為我比徐公漂亮。如今齊國有方圓千里的疆土,一百二十座城池,宮中的妃子、近臣沒有誰不偏愛您,朝中的大臣沒有誰不害怕您,全國范圍內的人沒有誰不有求于您:由此看來,大王您受蒙蔽很深啦!”譯文:第一課時整體感知
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝
于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。當面指責過失上等的這里是“使…聽到”聽到的意思。滿一年間或,偶然即使“齊王納諫”這件事所說的議論市朝,公共場合朝見到集市不時,有時候授予第一課時整體感知
齊威王說:“好?!庇谑窍旅睿骸按笮」倮艉桶傩漳軌虍斆嬷肛熚业倪^錯的,受上等獎賞;上書勸諫我的,受中等獎賞;能夠在公共場所議論(君王的過失),并能使我聽到的,受到下等獎賞?!泵顒傁逻_,許多大臣都來進諫,宮門前庭院內人多得像集市一樣;幾個月后,還不時有人偶然進諫;滿一年后,即使有人想說,也沒有什么可進諫的了。燕、趙、韓、魏聽說了這件事,都到齊國來朝見(齊王)。這就是所說的內政修明,不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。譯文:第一課時一詞多義時時而間進間或、偶然
又何間焉參與
1、若2、朝不若君之美也動詞,如門庭若市動詞,好像朝服衣冠名詞,早晨
入朝見威王名詞,朝廷
皆朝于齊動詞,朝見3、間第一課時古今異義1、鄒忌諷齊王納諫2、今齊地方千里3、左右莫不私王古義:今義:古義:今義:古義:今義:諷諫,用含蓄的話委婉地規(guī)勸。批評或嘲笑。土地方圓。地點、處所。君主左右近侍之臣。方位詞,大致范圍;或作動詞,控制。第一課時詞類活用1、吾妻之美我者,私我也。美:形容詞的意動用法,以……為美。私:形容詞作動詞,偏愛。2、朝服衣冠。3、能面刺寡人者。服:名詞作動詞,穿戴。面:名詞作狀語,當面。4、聞寡人之耳者。聞:動詞的使動用法,使……聽到。第一課時通假字①鄒忌修八尺有余②徐公來,孰視之。
“有”通“又”,用于連接整數和零數?!笆搿蓖ā笆臁?,仔細。第一課時整體感知1、鄒忌是由一件家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件家庭瑣事是什么?明確:鄒忌向他的妻、妾與客提出自己與徐公誰美的問題。第一課時整體感知2、本文篇幅短小,妙趣橫生,采用了一種奇特的三疊排比的結構樣式,找出本文的“三”。(1)鄒忌有三問:問其妻:“我孰與成北徐公美?”問其妾:“吾孰與徐公美?”問其客:“吾與徐公孰美?”(2)其妻、妾、客先后有三答:“君美甚,徐公何能及君也!”“徐公何能及君也!”“徐公不若君之美也?!保?)鄒忌解蔽,當晚有三思:“吾妻之美我者,私我也;妾之美,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?/p>
第二段中,
鄒忌入朝見威王,鄒忌用自己的事情設喻,諷諫齊王,用了邏輯中的類比推理方法,說說鄒忌諷諫怎樣把家事、國事進行類比的?(三比)妻私臣—宮婦左右私王妾畏臣—朝廷之臣畏王客求臣—四境之內有求于王鄒忌諷諫王之蔽甚矣第一課時整體感知齊威王聽了鄒忌的建議后,是如何做的?效果如何?上書諫寡人中賞謗譏于市朝下賞面刺寡人之過上賞三賞時時而間進無可進者門庭若市三變戰(zhàn)勝于朝廷第一課時整體感知3、鄒忌和齊威王給你留下了怎樣的印象?關心國事,具有遠見卓識,實事求是,頭腦冷靜,足智多謀,嫻于辭令,深諳帝王心理。齊威王是心胸寬廣、虛心納諫、明智果敢、勇于改革、重賢明理、從諫如流、有錯就改的開明君主。鄒忌齊王4、你從鄒忌進諫、齊威王納諫中分別得到了什么啟示?①從鄒忌進諫的角度:在與人交往中,提意見時,要講究說話的技巧,要看對象,注意場合,語言得體,動之以情,曉之以理,讓對方心悅誠服。②從齊威王納諫的角度:不偏聽偏信,要廣泛聽取人們的意見,及時發(fā)現和改正自己的缺點和錯誤,不犯或少犯錯誤。1.出自本文的一個成語:__________
請寫出它的反義成語:__________2.鄒忌進諫的方式與諸葛亮有什么不同?
門可羅雀門庭若市
鄒忌:以家事喻國事諸葛亮:直接提出建議,
婉言進諫,直言進諫;
口頭進諫,
書面進諫,
以理服人。
以情感人。
拓展延伸3、你能分別舉一個歷史上直諫或諷諫成功的事例和一個進諫失敗的事例嗎?直諫成功的事例:魏徵給唐太宗上《諫太宗十思疏》,提出了“居安思危,戒奢以儉”的治國之道,唐太宗猛然警醒,表示從諫改過,并將此文置于案頭,奉為座右銘。進諫失敗的事例:屈原建議楚懷王革新政治反被流放;商朝大臣比干力諫商紂王不要虐待人民,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45068.1-2024數字化試衣系統(tǒng)性能評估第1部分:虛擬人體表示
- 廣東酒店管理職業(yè)技術學院《食品微生物綜合實訓》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東金融學院《公司金融含實驗》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東建設職業(yè)技術學院《技術及應用實驗》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東金融學院《小動物影像學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 網絡文明培訓課件
- 《能源互聯(lián)網》課件
- 小班安全課件《狗狗來了》
- 廚具銷售培訓課件
- 共青科技職業(yè)學院《現代基礎化學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2024年未成年子女房產贈與協(xié)議
- 2024-2030年中國共模電感環(huán)形鐵芯行業(yè)發(fā)展狀況規(guī)劃分析報告
- 眼視光學理論和方法知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋山東中醫(yī)藥大學
- 節(jié)約集約建設用地標準 DG-TJ08-2422-2023
- 《氮化硅陶瓷》課件
- 山東省濟南市歷城區(qū)2024-2025學年二年級上學期期末數學模擬檢測卷(含答案)
- 叉車維護維修合同
- 2024年財務部年度工作總結(7篇)
- 2024年度醫(yī)療美容服務合作合同3篇
- 心衰病的中醫(yī)治療
- 水利工程勞務施工方案
評論
0/150
提交評論