第四課普遍聯(lián)系與人際和諧公開課

第四課普遍聯(lián)系與人際和諧哲學(xué)與人生復(fù)習(xí)：運動物質(zhì)靜止主體根本屬性存在方式動中有靜靜中有動（1）運動的含義（2）運動與物質(zhì)、靜止的關(guān)系絕對的相對的3發(fā)散聯(lián)想當看到以下詞組，你會聯(lián)想到什么？生態(tài)系統(tǒng)吃飯汽車一、用普遍聯(lián)系的觀點看待人際關(guān)系1、聯(lián)系的普遍性、客觀性一枚鉚釘與一個帝國的命運

一個粗心的工人在制造鉚釘時，忘了給其中一枚做個釘冒。恰巧這枚鉚釘被用來給該國元帥的千里馬釘馬掌。在一次抗擊外族入侵的戰(zhàn)斗中，馬掌脫落，但元帥并不知曉，繼續(xù)追趕敵人。不久，馬的腳傷太重而馬失前蹄。元帥從馬上摔下來，被亂馬踩死。頓時，群龍無首，軍隊大亂。敵軍趁機反撲，一舉滅掉了這個帝國。你能從中得到什么啟示呢？世界上的每一個事物都不是孤立存在的，而是和其他事物處于普遍聯(lián)系當中的。推導(dǎo)關(guān)系溫室氣體排放氣溫上升冰川融化海平面上升島國消失溫室氣體排放與太平洋某島國消失存在聯(lián)系嗎？6房價上漲建房有利可圖耕地用作建房耕地減少糧食減產(chǎn)房價上漲與糧食減產(chǎn)存在聯(lián)系嗎？推導(dǎo)關(guān)系事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系。(書本第44頁第二段第4-6行）（1）聯(lián)系的定義在自然界中食物鏈在社會生活中物業(yè)管理廣告水泥裝修玻璃家電設(shè)計機械房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈條服務(wù)業(yè)房地產(chǎn)鋼鐵其他產(chǎn)品家具衛(wèi)浴燈飾建筑材料在思維領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展觀的產(chǎn)生毛澤東思想鄧小平理論“三個代表”科學(xué)發(fā)展觀馬克思主義繼承與發(fā)展(1)事物都與其他事物相互聯(lián)系；（外部聯(lián)系）

(2)事物內(nèi)部的各要素之間相互聯(lián)系；（內(nèi)部聯(lián)系）(３)整個世界客觀世界主觀世界：人與人社會：人與物是萬事萬物相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體自然界：物與物（2）聯(lián)系是普遍的想一想既然聯(lián)系是普遍的，那我與西班牙的某只牛有聯(lián)系嗎？為什么？？聯(lián)系具有普遍性并非任何事物都能構(gòu)成聯(lián)系，只有事物間或事物內(nèi)部相互作用、相互制約、相互影響才構(gòu)成聯(lián)系。相互影響相互制約相互作用猜一猜：米的媽媽、米的爸爸,米的外公、米的外婆分別是誰?米的媽媽是花，因為花生米米的爸爸是蝶，因為蝶戀花米的外婆是妙筆，因為妙筆生花米的外公是苞米花，因為又抱過米,又抱過花思考:米和花、蝶、妙筆、苞米花之間有聯(lián)系嗎？生活中還有類似的事例嗎？告訴我們什么哲學(xué)啟示？第一單元第一課好日子結(jié)婚美好婚姻就是？168是否能一路發(fā)一定發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)？燒香拜佛求能考滿分？建房擇日能保房子沒問題？聯(lián)系是事物本身所固有的，是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移。我們不能主觀臆造聯(lián)系。聯(lián)系具有客觀性（3）聯(lián)系是客觀的這種所謂的“聯(lián)系”有著共同的特點

A不是事物本身固有的

B是人幻想虛構(gòu)的聯(lián)系，是主觀臆造的

C是虛假的,根本不存在的聯(lián)系

案例討論：玉米為什么減產(chǎn)？人生啟迪：幫助別人就是幫助自己有一位農(nóng)民，聽說某地培育出一種新的玉米，收成很好，于是千方百計買來一些。他的鄰居聽說后，紛紛找到他，想他詢問種子的有關(guān)情況和出售種子的方法。這位農(nóng)民害怕大家都用這樣的種子而使自己失去競爭優(yōu)勢，便拒絕回答，鄰居們沒有辦法，只好繼續(xù)種原來的種子。誰知，收貨的時候，這位農(nóng)民的玉米并沒有獲得豐收，與鄰居的玉米相比，差別不大。為了尋找原因，農(nóng)民去請教一位專家。經(jīng)專家分析：他的優(yōu)質(zhì)玉米接受了鄰居劣等玉米的花粉。(1)要用普遍聯(lián)系的觀點看問題，防止孤立片面地看問題。(2)要從整體上把握事物的聯(lián)系，處理好整體與局部的關(guān)系。(3)要把握事物的客觀聯(lián)系，反對主觀臆造的胡亂聯(lián)系。（P46）如何運用聯(lián)系的觀點看問題？19小結(jié)

事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系。聯(lián)系定義聯(lián)系的特點

●普遍性●客觀性——用聯(lián)系的觀點看問題——尊重聯(lián)系，不可人為臆造主觀聯(lián)系深入思考請給我指點迷津：我看破紅塵，喜歡孤獨，準備當和尚去,不愿意與任何人有聯(lián)系，實現(xiàn)與世隔絕，過著清凈生活的目的。我的目的能否實現(xiàn)？為什么？聯(lián)系是普遍的，一個事物總是和周圍其他事物構(gòu)成這樣那樣的聯(lián)系。聯(lián)系具有普遍性創(chuàng)設(shè)情景，探究問題：

人能離開他人而生活嗎？你試過一天24小時不與任何人交談嗎？2、人不能孤立封閉地生存和發(fā)展（1）人際關(guān)系：人們在社會生活中通過物質(zhì)交往和精神交往而建立和發(fā)展起來的人與人之間的關(guān)系。例如，在學(xué)校，我們一天當中會接觸到什么人？24

1959年，美國心理學(xué)家沙赫特進行了一項實驗來回答這個問題。他設(shè)計了一個封閉的房間，里面有一桌、一椅、一床、一馬桶、一燈，除此之外，沒有其他物品。一日三餐有人送，但不和里面的人接觸。實驗報酬非常優(yōu)厚，而且呆的時間越長報酬越多。有5名大學(xué)生自愿加入該實驗，其中，最短的一個人呆了20分鐘就受不了了，要求放棄實驗，而最長的一個僅呆了8天。在衣食無憂，還有可觀報酬的情況下，為什么要放棄實驗?zāi)?？一個人單獨呆著就這么讓人難以忍受嗎？不與人交往難道就不可以嗎？一個人究竟能單獨呆多久？（2）人際交往的重要性25“人際剝奪”實驗：美國心理學(xué)家沙赫特的“人際剝奪”實驗結(jié)果表明：

作為社會性的人，離不開與別人的交往。也就是說，人際交往是人的一種需要，就像人需要吃飯、睡覺一樣。人際交往的作用(1)對于個人的作用。(2)對于社會的作用。每一個人都生活在縱橫交錯的“人際關(guān)系網(wǎng)”中3、以積極態(tài)度正確看待人際關(guān)系和社會交往何為六度

你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個人你就能夠認識任何一個陌生人。這就是六度分割理論，也叫小世界理論。你不知道的一些事一家德國報紙接受了一項挑戰(zhàn)，要幫法蘭克福的一位土耳其烤肉店老板，找到他和他最喜歡的影星馬龍·白蘭度的關(guān)聯(lián)。結(jié)果經(jīng)過幾個月，報社的員工發(fā)現(xiàn)，這兩個人只經(jīng)過不超過六個人的私交，就建立了人脈關(guān)系。原來烤肉店老板是伊拉克移民，有個朋友住在加州，剛好這個朋友的同事，是電影《這個男人有點色》的制作人的女兒在女生聯(lián)誼會的結(jié)拜姐妹的男朋友，而馬龍·白蘭度主演了這部片子?？救獾昀习濉又菖笥选笥淹隆谱魅说呐畠骸谱魅恕R龍·白蘭度李連杰如何找奧班馬？

“物以類聚，人以群分”“要了解一個人，只要看看他所交的朋友”“近朱者赤近墨者黑”

視頻：孟母三遷打電話實驗（3）如何用普遍聯(lián)系的觀點看待人際關(guān)系和社會交往？既要重視個體對集體和社會的價值，也要充分看到集體、社會對個人發(fā)展的重要作用還要求我們看到人際關(guān)系對個人的不同影響

直接聯(lián)系間接聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系非本質(zhì)聯(lián)系偶然聯(lián)系必然聯(lián)系外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系聯(lián)系具有多樣性二、在復(fù)雜多樣的聯(lián)系中營造和諧的人際關(guān)系1、聯(lián)系的多樣性和復(fù)雜性觀看以下圖片，試判斷其中蘊含哪一種聯(lián)系看圖說話城門失火啦！城門失火，殃及池魚呀城門失火，殃及池魚間接聯(lián)系觀看以下圖片，試判斷其中蘊含哪一種聯(lián)系看圖說話種瓜得瓜，種豆得豆必然聯(lián)系觀看以下圖片，試判斷其中蘊含哪一種聯(lián)系看圖說話師傅領(lǐng)進門修行在個人外部聯(lián)系與內(nèi)部聯(lián)系觀看以下圖片，試判斷其中蘊含哪一種聯(lián)系看圖說話蘋果落地萬有引力本質(zhì)聯(lián)系與非本質(zhì)聯(lián)系39小結(jié)

事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系。聯(lián)系定義聯(lián)系的特點

●復(fù)雜性●客觀性●多樣性——用聯(lián)系的觀點看問題——尊重聯(lián)系，不可人為臆造主觀聯(lián)系——善于發(fā)現(xiàn)事物間和事物內(nèi)部的復(fù)雜聯(lián)系面對自己和他人的差異，我們有三種做法:你可以認為別人錯了，并感到氣憤；你可以認為自己錯了，并感到沮喪；你可以認為你們只是各不相同，并感到興奮和有趣！2、人生發(fā)展不能沒有人際和諧“君子和而不同”-----《論語·子路》“參差多態(tài)乃是幸福的本源?！?----羅素東西方的觀點尊重差異

尊重多樣性聯(lián)系：多樣性人：多樣性小結(jié)：人際和諧對人生發(fā)展有什么作用？有利于人的自我實現(xiàn)，和諧的人際關(guān)系環(huán)境有利于“以人為鑒”，完善自我有利于在交往過程中獲得社會知識、經(jīng)驗和能力，促進信息交流與共享有利于人與人之間互相幫助支持，實現(xiàn)自我價值續(xù)接故事“別人的感受”這件事情發(fā)生在普吉島的一個度假村，那時我在那里擔任英文的翻譯公關(guān)。有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經(jīng)哭得筋疲力盡了。問明原因之后，我才知道，原來這位日本工作人員，因為那天小孩較多，一時疏忽，在兒童的網(wǎng)球課結(jié)束后，少算了一位，結(jié)果將這位澳洲小孩留在網(wǎng)球場。等到她發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對時，才趕快跑到網(wǎng)球場，將這位小孩帶回來，而小孩因為一個人在偏遠的網(wǎng)球場，飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。過了一會兒，孩子的媽媽出現(xiàn)了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。如果你是這位媽媽，你會怎么做？痛罵那位工作人員一頓？還是生氣地帶小孩離開，再也不參加“兒童俱樂部”了？還是直接向主管抗議？續(xù)接故事“別人的感受”都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰自己的小孩，并且很理性地告訴他：“已經(jīng)沒事了，那位日本姐姐因為找不到你而非常緊張難過，她不是故意的，現(xiàn)在你必須親親那位日本姐姐的臉頰，安慰她一下！”只見那位小孩踮起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，并且輕輕地告訴她：“不要害怕，已經(jīng)沒事了！”啟示：當你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心里的感受；當你對朋友施予幫助時，也別忘了不要傷到其他人。和諧的人際關(guān)系中每個人的個性自由受到尊重、寬容，人與人之間能設(shè)身處地地為別人著想和最大限度地理解別人，在寬容別人的同時，也開闊了自己的心胸。3、學(xué)會共處，營造和諧的人際關(guān)系尊重差異，尊重別人，就要求同存異，悅納他人，并使自己成為受歡迎的人要做受歡迎的人，讓世界因你而精彩。

（誠實、善良、善解人意……）營造和諧的人際關(guān)系，還要學(xué)會交友，建立真正的友誼。議一議豬八戒該不該”下崗“？

整個取經(jīng)團隊當中，豬八戒既沒有孫悟空的神通廣大、也沒有沙僧的勤勤懇懇，看起來好吃懶做，貪財好色，動不動就鬧著要散伙，是不是一個多余的人物呢？

豬八戒的“閃光點”

對唐僧非常的尊敬，從某種程度上增加了唐僧作為領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。大是大非上，立場比較堅定；

旅途的開心果，團隊的“潤滑劑”；容易滿足，隨遇而安；續(xù)接故事“微笑的力量”瑪麗小姐打開門時，發(fā)現(xiàn)一個持刀的男人正惡狠狠地盯著自己。假如你是瑪麗小姐，你會怎么辦？續(xù)接故事“微笑的力量”瑪麗靈機一動，微笑著說：“朋友，你真會開玩笑！是推銷菜刀吧？我喜歡，我要一把.......”邊說邊讓男人進屋，接著說：“你很像我過去的一位好心的鄰居，看到你真的很高興，你要咖啡還是茶......”本來臉帶