九年級(jí)政治-材料題

材料分析題中考專題2016.5.20花園一中陳娟觀察與思考、活動(dòng)與探索方法大家談

材料分析題是中考試題中要求最高，最能體現(xiàn)開放性、綜合性的題型。它既能考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握情況，又能考查考生的分析運(yùn)用、總結(jié)概括的能力。這類試題的基本特點(diǎn)是：材料多樣，設(shè)問靈活、知識(shí)綜合、答案開放。一、材料分析題的題型特點(diǎn)：根據(jù)材料呈現(xiàn)形式不同，材料分析題可分為：二、具體分類：1）文字式

2）圖表式：包括圖像、表格等形式3）漫畫式2011年9月20日，第三屆全國道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮——《德耀中華》在北京舉行。中共中央政治局常委李長春強(qiáng)調(diào)，要大力學(xué)習(xí)宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用榜樣的力量引導(dǎo)全社會(huì)積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，努力形成學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、關(guān)愛道德模范，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?。閱讀材料，回答下列問題（1）評(píng)選道德模范屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的哪一部分內(nèi)容？這一內(nèi)容的核心是什么？（4分）（2）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（4分）（3）評(píng)選道德模范對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有何重要意義？（6分）

閱讀下列材料：文字材料調(diào)查課題校園文化環(huán)境調(diào)查時(shí)間2011年10月10日—10月20日調(diào)查對(duì)象××中學(xué)調(diào)查方法訪問、問卷調(diào)查、座談會(huì)等調(diào)查人員穆愛軍、王彥敏、謝念存在問題①15％的同學(xué)看過宣揚(yáng)暴力、色情的口袋書②學(xué)校附近游戲廳和網(wǎng)吧眾多，不少游戲充斥著淫穢、暴力、庸俗的內(nèi)容。③21％的同學(xué)經(jīng)常在課后進(jìn)入網(wǎng)吧圖表材料漫畫類材料【解題方法】一審二審三審四回歸大家談——審材料（聯(lián)想學(xué)科關(guān)鍵詞）?！獙徳O(shè)問（明確設(shè)問類型、設(shè)問關(guān)鍵詞、設(shè)問要求）?！獛еO(shè)問再審材料（篩選有效關(guān)鍵詞）?！貧w課本（明確有效關(guān)鍵詞所涉及的課本知識(shí)有哪些，用課本語言組織答案）。關(guān)于某校食堂學(xué)生浪費(fèi)的情況調(diào)查調(diào)查結(jié)果顯示，目前某校園里浪費(fèi)最多的是在吃的方面，主要是在食堂里。據(jù)調(diào)查，有77%的同學(xué)經(jīng)常不把飯吃完，許多同學(xué)只吃了葷菜就把素菜倒掉了，有些甚至一點(diǎn)都不吃就直接倒掉了。剛把飯菜倒掉，就馬上跑進(jìn)小店里買面包或者方便面之類的當(dāng)飯吃。這所學(xué)校目前中午將近有960多名師生是在食堂吃的，早上和晚上有600多名學(xué)生在食堂用餐，食堂一天要用掉600多斤大米，菜的話光中午一餐就要200多斤了。食堂的工作人員在每餐過后，6個(gè)桶中就裝得滿滿的，用貨車運(yùn)到外面。我們問了運(yùn)送的大伯，他說一個(gè)桶裝滿一次足足有25斤吧，每天要浪費(fèi)300多斤！那一個(gè)月、一年要浪費(fèi)多少糧食??！

1、上述材料說明了什么？（4分）

2、怎樣有效制止這種浪費(fèi)的行為？1、上述材料說明了什么？（4分）1、說明了某校食堂浪費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重。2、說明了部分同學(xué)節(jié)約意識(shí)差。3、說明了某校食堂需要加大對(duì)學(xué)生的就餐管理。4、說明了部分同學(xué)的節(jié)約意識(shí)需要提高。1、學(xué)校：做好宣傳教育工作;制定相關(guān)的制度;加大對(duì)學(xué)生的就餐管理，嚴(yán)懲浪費(fèi)行為。2、餐廳：提高飯菜質(zhì)量；合理分配食量。3、學(xué)生：弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的民族精神，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)；從點(diǎn)滴小事做起，從我做起，不浪費(fèi)食物；發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的行為要敢于制止。2、我們?cè)鯓佑行е浦惯@種浪費(fèi)的行為？（6分）三、答題方法：1、說明類：考查what是什么。說明、表明類：答題時(shí)仔細(xì)審材料，看材料主要說明了什么現(xiàn)象、什么事實(shí)，從而得出了什么道理；或看材料主要在做什么事情，得出做得目的。2、做法類：考查how怎么做：怎樣，如何，建議，主張，措施，設(shè)想。為擔(dān)當(dāng)責(zé)任（學(xué)習(xí)先進(jìn)人物品行，弘揚(yáng)民族精神，肩負(fù)社會(huì)、國家責(zé)任。）等，你打算怎么做？（誰指向明確，從公民或?qū)W生入手作答。）進(jìn)一步加強(qiáng)某方面建設(shè)或?yàn)榻鉀Q存在的問題，請(qǐng)你提建議、談主張等。（誰可以做，指向不明確，就要多角度分析。）

做答時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題：1)答案要落實(shí)“四化”，即學(xué)科化（政治術(shù)語)、要點(diǎn)化（關(guān)鍵內(nèi)容）、序號(hào)化（看分回答，用標(biāo)清）、層次化（多角度分析）.2)不要照抄材料原文詞句來答題，除非題目明確要求摘引材料原文作答，或這些語句本身已經(jīng)較為明確的反映了材料內(nèi)容、又符合設(shè)問要求。3)如果題是要求“你認(rèn)為……”或“你會(huì)怎么做”，一定要答具體，要落實(shí)到具體行動(dòng)上。4)書寫規(guī)范工整。真題演練材料一2015年12月14日至15日，上海合作組織成員政府首腦（總理）理事會(huì)第十四次會(huì)議在鄭州召開。位于鄭東新區(qū)的鄭州國際會(huì)展中心沐浴在明媚的晨光中，李克強(qiáng)總理在這里迎接了前來參加上合總理會(huì)的各國領(lǐng)導(dǎo)人。材料二數(shù)國內(nèi)，除了北京和上海，“上合”召開會(huì)議的地方就是鄭州了。這些天，世界各個(gè)角落的人都會(huì)注意到一個(gè)叫“鄭州”的城市。許多年來，我們第一次承接如此規(guī)格的國際會(huì)議。這個(gè)內(nèi)陸中部的古老城市，將首次以“上合模式”在世界面前亮相。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：（1）為什么“上合總理會(huì)”會(huì)選擇在河南鄭州召開？（兩個(gè)方面即可。2分）（2）我省舉辦上合會(huì)議會(huì)產(chǎn)生哪些重要意義？（兩個(gè)方面即可。4分)（3）作為中學(xué)生，我們能為上合會(huì)議的召開做些什么？（兩個(gè)方面即可.4分）（1）為什么“上合總理會(huì)”會(huì)選擇在河南鄭州召開？（一個(gè)方面即可。2分）1、因?yàn)楹幽鲜侨丝诖笫?、產(chǎn)糧大??；2、因?yàn)楹幽蠚v史悠久，在中華文明發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位；3、因?yàn)楹幽系靥幹性幽系母母锇l(fā)展在國家戰(zhàn)略全局中至關(guān)重要；4、因?yàn)楹幽嫌泻娇崭蹍^(qū)和“米”字形高鐵，有國內(nèi)外矚目的交通樞紐；5、因?yàn)楹幽蟽|萬人民齊心努力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展.6、少林功夫享譽(yù)世界；等。（2）我省舉辦上合會(huì)議會(huì)產(chǎn)生哪些重要意義？（兩個(gè)方面即可。4分)1、有利于提升河南的國際影響力和知名度；2、有利于為中部經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力；3、有利于為河南的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇；4、有利于河南全方位的對(duì)外開放；5、有利于讓世人感受鄭州以及河南的歷史文化底蘊(yùn)；等（3）作為中學(xué)生，我們能為上合會(huì)議的召開做些什么？（兩個(gè)方面即可.4分）1、講文明、重禮儀，說文明話，辦文明事；2、保護(hù)環(huán)境，騎車或乘公交車上學(xué)，減少污染物排放；3、遵守交通規(guī)則，文明出行；4、主動(dòng)介紹河南的傳統(tǒng)文化；5、遵紀(jì)守法，敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)；等。答題方法：1、說明類：考查是什么。說明、表明類：答題時(shí)仔細(xì)審材料，看材料主要說明了什么現(xiàn)象、什么事實(shí)，從而得出了什么道理；或看材料主要在做什么事情，得出做得目的。2、做法類：考查怎么做：怎樣，如何，建議，主張，措施，設(shè)想。為擔(dān)當(dāng)責(zé)任（學(xué)習(xí)先進(jìn)人物品行，弘揚(yáng)民族精神，肩負(fù)社會(huì)、國家責(zé)任。）等，你打算怎么做？（誰指向明確，從公民或?qū)W生入手作答。）進(jìn)一步加強(qiáng)某方面建設(shè)或?yàn)榻鉀Q存在的問題，請(qǐng)你提建議、談主張等。（誰可以做，指向不明確，就要多角度分析。）3、原因類：考查為什么：原因，作用，意義，影響，危害。審題時(shí)從幾個(gè)方面入手：誰在做，做什么事情或行為，（好的還是壞的），會(huì)對(duì)誰產(chǎn)生什么影響（消極影響：談危害：積極影響談作用、意義、目的）？（注意：仔細(xì)審第二個(gè)誰是否指向明確，如指向不明確、不具體，結(jié)合材料從多角度分析集體、國家、社會(huì)、學(xué)校等。個(gè)人：個(gè)人、青少年、學(xué)生、消費(fèi)者等。答題模板：危害：不利于......，損害.......，影響......；作用、意義：有利于.....現(xiàn)象、事件發(fā)生，行為產(chǎn)生的原因是什么？注意：此類問題答題時(shí)，不能采用上述的“有利于......”模式，問題與答案不構(gòu)成因果關(guān)系，表述不通順。答題模板：是為了......，是......的要求，是.......的需要。有直接理由觀點(diǎn)，可以直接表述。誰為什么要做這種事情？這一類問題答題時(shí)，可以套用上述兩種答題模板。有直接理由觀點(diǎn)，可以表述。4）啟示類：談感悟、感想、觀點(diǎn)、看法。定性：是一種什么行為，是什么樣的事件，如果事件行為已知，這樣的事件、行為產(chǎn)生說明了什么？結(jié)果：好的，積極作用；不好的，消極影響。做法：好的，學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)；不好的，如何杜絕避免。技巧歌訣觀察思考與活探，分值較多很關(guān)鍵；一般材料給兩段，包括文字和圖片；常見問法有很多，說明表明是什么；意義危害為什么，行動(dòng)建議怎么做；無論問法是哪個(gè)，答案格式要準(zhǔn)確；細(xì)看問題限定詞，遺漏后悔一輩子；理解之后回課本，基礎(chǔ)知識(shí)要答準(zhǔn)；如若翻書想抄點(diǎn)，修改之后再借鑒；細(xì)致靈活巧運(yùn)用，中招包你必成功！

題型三材料題

觀察與思考、活動(dòng)與探索題

1、題型特點(diǎn)：材料多樣、設(shè)問靈活知識(shí)綜合、答案開放2、具體分類：文字材料、圖表式漫話式3、答題方法：說明類：說明了......做法類：誰怎么做？國家、社會(huì)、企業(yè)、公民等怎么做？原因類：原因、作用、意義、影響、危害。啟示類:談感悟、感想、觀點(diǎn)、看法。

四、課堂總結(jié)教師寄語同學(xué)們，學(xué)問來自生活，生活即學(xué)問！讓我們學(xué)會(huì)在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多思考、多總結(jié)，這樣自身才能多提高！五課后練習(xí)（1）黨的十八屆三中全會(huì)推出的十大改革新政涉及生育、養(yǎng)老、戶籍、房地產(chǎn)稅、土地、教育、醫(yī)療、環(huán)境價(jià)格等事關(guān)老