作文的升格與變格

第一部分

作文的升格作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)一、整合材料選用材料要具備三性：1、典型性2、層次性3、深刻性作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[1、典型性]人間天堂2004年武漢市聯(lián)考“退一步想”話題外祖母生于1922年，一個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代。八歲那年，拖著比她小兩歲的弟弟走在乞討回家的路上，弟弟哭了。外祖母卻拍拍他的頭：“哭啥？咱們不是還沒餓死嗎？”

19歲，外祖母嫁給了外祖父。兩個(gè)人守著一間土磚屋過日子。半夜，刮起的大風(fēng)將本來就不結(jié)實(shí)的墻刮倒了，外祖母似乎松了一口氣：“還好，幸好當(dāng)時(shí)沒睡那兒，要不然，人都?jí)旱紫铝恕！?/p>

文化大革命后期，大米被人盜走。外祖母把干糧都裝在布袋子里交給母親：“幸好平時(shí)省下些干糧。沒事，你上學(xué)去吧！”

外祖母70歲時(shí)，外祖父因心肌梗塞去世。外祖母抹了一把眼淚說：“他苦了一輩子，這回該享福了?！彼诘顾畷r(shí)不慎摔倒，。我紅著眼給外祖母送藥，她笑了：“多走運(yùn)呀，如果傷的是腳，我連動(dòng)都動(dòng)不了?！?/p>

76歲，外祖母去世。彌留之際，外祖母看了看窗，喃喃地說：“多好，人活了幾十年，還能在走的時(shí)候看看雪?！?/p>

在夜空下，我看到了外祖母，她對(duì)我說：人生在世，無論何處都是天堂！

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[2、層次性]我的一天2004年上海卷：以“忙”為話題一天，我舉起雙手，組成了一個(gè)特殊的鏡頭，用“心動(dòng)”作為快門，開始找尋……

定格一：溫馨的港灣華燈初上，萬家燈火，母親忙碌了一天之后回到家。廚房的飯菜散發(fā)著誘人的香味，疊得整整齊齊的衣服有著太陽的味道，地板锃亮，窗明幾凈……

定格二：朝陽里的汗珠當(dāng)我們還處于甘甜的美夢(mèng)中的時(shí)候，街道上“嘩—嘩—”的掃地聲已經(jīng)有節(jié)奏地開始了。清潔工人忙碌的身影在移動(dòng)。定格三：奮斗的脈搏時(shí)針已經(jīng)指向中午12：30分。這個(gè)年輕的推銷員步履匆匆地轉(zhuǎn)過街角，手里拿著一份工作安排。

定格一：朝陽里的汗珠當(dāng)我們還處于甘甜的美夢(mèng)中的時(shí)候，街道上“嘩—嘩—”的掃地聲已經(jīng)有節(jié)奏地開始了。清潔工人忙碌的身影在移動(dòng)。定格二：奮斗的脈搏時(shí)針已經(jīng)指向中午12：30分。這個(gè)年輕的推銷員步履匆匆地轉(zhuǎn)過街角，手里拿著一份工作安排。定格三：溫馨的港灣華燈初上，萬家燈火，母親忙碌了一天之后回到家。廚房的飯菜散發(fā)著誘人的香味，疊得整整齊齊的衣服有著太陽的味道，地板锃亮，窗明幾凈……作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[2、層次性]

愛出一種境界

隨處散播你的愛心，就從對(duì)你的家人開始，多一分關(guān)愛給你的孩子，你的另一半，然后你的鄰居……讓每個(gè)接近你的人都有如沐春風(fēng)的感覺。給別人一個(gè)關(guān)懷的眼神，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)溫暖的擁抱，為上帝的仁慈做見證。──泰瑞莎修女美麗的放棄在一次洪水的浩劫中，家中的東西全被沖走了，孩子們已被送到安全地帶，丈夫和妻子卻被洪水困住，兩人同時(shí)抓住了一棵小樹。洪水越來越猛，小樹漸漸不能支撐。妻子深深地看了丈夫一眼，眼里射出美麗的光芒。“我放手了，你和孩子們一定要好好地活下去?！闭f完，妻子松手了，丈夫得救了。

因?yàn)閻壅煞?，愛孩子，妻子才放手。這樣豁達(dá)的胸襟，這樣高貴的氣質(zhì)，這樣美麗的放棄都是因?yàn)閻邸Ｒ驗(yàn)閻?，所以放棄，這就是一種境界。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)第二遍電話

爸爸媽媽是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會(huì)跑著去接。一次，媽媽為了接電話不小心腳被桌腿絆了一下，腫了很長(zhǎng)時(shí)間。兒子知道后，就和二老約定：接電話不準(zhǔn)跑。自己先撥一遍，鈴響三聲后掛斷，給二老預(yù)備的時(shí)間。再撥第二遍，然后通話。

一個(gè)簡(jiǎn)單的約定，更是對(duì)父母最生動(dòng)的敬愛。為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號(hào)碼，這是一件多么瑣碎的事，然而卻有一種境界。太陽的顏色

他和妻子駕駛著一輛滿載生活用品的卡車奔馳在無際的熱帶草原上，他們要去處于草原深處的建筑公路的基地。就在這時(shí)，突然在他們的近前閃現(xiàn)出一頭兇猛的獅子?？ㄜ嚰哟篑R力狂奔，試圖甩掉獅子，獅子卻緊追不放。他們?cè)绞切募?，令他們惱火的事情越是出現(xiàn)：汽車陷進(jìn)一個(gè)土坑，熄火了，需要下車用搖把啟動(dòng)。一天后，車外，一只虎視眈眈、無意讓步的饑餓的獅子；車內(nèi)，脫水的妻子蒼白的臉和非洲饑民急需的藥品。沒有刀光劍影，生與死在沉寂中卻鏗鏘相對(duì)?！拮酉萝囉脫u把啟動(dòng)卡車；丈夫?yàn)榱藶?zāi)民含淚開動(dòng)車子駛向遠(yuǎn)方。身后，沙塵涌起。沙塵中，妻子那件熟悉的白裙子印染上了太陽的顏色。凝重地，在灰黃的塵土中飄揚(yáng)。

一種超越愛情的愛，一次無悔的選擇。兇殘可以?shī)Z走生命，卻奪不走永恒不變的一個(gè)字：愛。妻子心中惦記的不僅是丈夫的生命，更是非洲饑民的生命。妻子愛出了一種境界，沒有留下遺憾。

太陽的顏色

他和妻子駕駛著一輛滿載生活用品的卡車奔馳在無際的熱帶草原上，他們要去處于草原深處的建筑公路的基地。就在這時(shí)，突然在他們的近前閃現(xiàn)出一頭兇猛的獅子?？ㄜ嚰哟篑R力狂奔，試圖甩掉獅子，獅子卻緊追不放。他們?cè)绞切募?，令他們惱火的事情越是出現(xiàn)：汽車陷進(jìn)一個(gè)土坑，熄火了，需要下車用搖把啟動(dòng)。一天后，車外，一只虎視眈眈、無意讓步的饑餓的獅子；車內(nèi)，脫水的妻子蒼白的臉和非洲饑民急需的藥品。沒有刀光劍影，生與死在沉寂中卻鏗鏘相對(duì)。……妻子下車用搖把啟動(dòng)卡車；丈夫?yàn)榱藶?zāi)民含淚開動(dòng)車子駛向遠(yuǎn)方。身后，沙塵涌起。沙塵中，妻子那件熟悉的白裙子印染上了太陽的顏色。凝重地，在灰黃的塵土中飄揚(yáng)。

一種超越愛情的愛，一次無悔的選擇。兇殘可以?shī)Z走生命，卻奪不走永恒不變的一個(gè)字：愛。妻子心中惦記的不僅是丈夫的生命，更是非洲饑民的生命。妻子愛出了一種境界，沒有留下遺憾。第二遍電話

爸爸媽媽是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會(huì)跑著去接。一次，媽媽為了接電話不小心腳被桌腿絆了一下，腫了很長(zhǎng)時(shí)間。兒子知道后，就和二老約定：接電話不準(zhǔn)跑。自己先撥一遍，鈴響三聲后掛斷，給二老預(yù)備的時(shí)間。再撥第二遍，然后通話。

一個(gè)簡(jiǎn)單的約定，更是對(duì)父母最生動(dòng)的敬愛。為了讓父母多一份安全和從容，只要多撥一遍電話號(hào)碼——愛出一種境界，其實(shí)也不難。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[3、深刻性]

我的一天2004年上海卷：以“忙”為話題一天，我舉起雙手，組成了一個(gè)特殊的鏡頭，用“心動(dòng)”作為快門，開始找尋……

定格一：朝陽里的汗珠當(dāng)我們還處于甘甜的美夢(mèng)中的時(shí)候，街道上“嘩—嘩—”的掃地聲已經(jīng)有節(jié)奏地開始了。清潔工人忙碌的身影在移動(dòng)。定格二：奮斗的脈搏時(shí)針已經(jīng)指向中午12：30分。這個(gè)年輕的推銷員步履匆匆地轉(zhuǎn)過街角，手里拿著一份工作安排。定格三：溫馨的港灣華燈初上，萬家燈火，母親忙碌了一天之后回到家。廚房的飯菜散發(fā)著誘人的香味，疊得整整齊齊的衣服有著太陽的味道，地板锃亮，窗明幾凈……定格四：孩子的畫板“媽媽，車來了，快把畫板給我?！焙⒆右幌伦影寻雮€(gè)雞蛋塞進(jìn)嘴里，抓起畫板，連蹦帶跳地上了車。隨著一聲“媽媽再見”公交車悠悠地上路了。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)二、一字立骨

一字立骨，因一字（詞或短語）之功，主旨畢現(xiàn)。一字立骨，對(duì)習(xí)作升格具有重大意義——你可以根據(jù)作文題目（或話題）要求，將自己原有課堂習(xí)作更換一個(gè)詞或短語——從而升格為能出彩的作文。一篇應(yīng)考作文要求寫800字，但出彩的字（詞或短語）往往只有“一個(gè)”！

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)把傷痕當(dāng)□□

我下樓找來了一位老人到家里收廢品?？僧?dāng)他快要離開的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的手表不知道弄到哪兒去了。我懷疑是他拿的，便高聲呵斥，叫他還給我。父親一個(gè)箭步上前制止了我，并從他包里拿出了我的手表。原來父親今天上班時(shí)看見我的表停了，就拿去換了一個(gè)電池。正當(dāng)我準(zhǔn)備道歉時(shí)，老人□了……

酒窩笑傷害作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)人生只需一杯茶有一位失意的青年，不惜千里迢迢來到高山上的一座寺院，找到以智慧長(zhǎng)識(shí)聞名的無禪大師。當(dāng)他以痛苦悲傷的心情向大師傾訴一切后，大師吩咐徒弟遞上一杯茶，并叫他品嘗一下。他無心細(xì)嘗，只小呷一口，冷涼苦澀，沒有一絲清香。大師笑著看了看仍愁眉苦臉的青年，再吩咐徒弟遞上一只裝有茶葉的杯子和一壺裝有熱水的水壺。他問青年：“施主，你是否喝出剛剛那杯茶的清香？”見青年搖了搖頭，他接著說：“請(qǐng)施主看一下這杯茶吧！”只見他向裝有茶葉的杯子倒入半杯深的熱水，微綠的茶霎時(shí)在水面散浮著。當(dāng)大師讓青年再喝時(shí)，青年頓時(shí)覺得口中清芳飄溢，雖有苦澀卻有回味的甘甜。青年在這杯茶中漸漸放松了心情。一路上日夜趕奔，很久沒有喝過這樣的一杯溫暖甘香的茶了。大師接著問：“施主，你明白了為什么泡茶一定要用熱水的原因了嗎？”作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)靈動(dòng)之美在紙上勾勒出山的大致景象，你會(huì)把山畫成直線嗎？不會(huì)。山的曲折，給人以一種曲線的美感，同時(shí)也給人以無限之想象的審美空間。“想象是最美的創(chuàng)作”，看著曲曲折折的大山，你會(huì)把它當(dāng)作像五線譜，山上的任何一樣?xùn)|西都會(huì)成為優(yōu)美的旋律。在動(dòng)蕩的山峰中，你可以無限的遐想，得到更多的靈感，從而實(shí)現(xiàn)你的本質(zhì)力量。曲曲折折的山，更具安全感，站在曲曲折折的山下，你不會(huì)覺得自己是渺小的，你會(huì)把山當(dāng)成自己的神話。山是美的，因?yàn)椴粍?dòng)的靈動(dòng)而變得更美。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)編中國(guó)結(jié)“親愛的老師，可愛的同學(xué)們，我非常遺憾無法與大家一同跨進(jìn)大學(xué)的門檻，從小，我就被醫(yī)生確診為先天性心臟病，最多只能活到14歲，這種病忌生氣、劇烈運(yùn)動(dòng)。因此無憂無慮成了我的奢望。前一個(gè)月，我去書店，無意中看到《中國(guó)結(jié)編法大全》一書，于是，就買了幾十根紅絲繩編了這顆心，就在我編它之前，到醫(yī)院復(fù)診，醫(yī)生告訴我：你已經(jīng)17歲了，雖然打破了14歲的預(yù)言，但是你的心臟最近活動(dòng)不太正常，也就是說，厄運(yùn)隨時(shí)都會(huì)降臨在你頭上。我為了完成這個(gè)心結(jié)，每天都分秒必爭(zhēng)地編啊編。今天，我就托老師把它送給大家，我真心希望每一個(gè)人都會(huì)用心去善待自己的生命！”

56根報(bào)效我們的祖國(guó)作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)三、由點(diǎn)到面高考作文可以由點(diǎn)到面的安排材料，以使文章主旨具有普遍意義。有些課堂習(xí)作常常只停留在一個(gè)“點(diǎn)”上，文章無普遍意義；如果增加或更換某個(gè)材料，就“面上開花”了！“由點(diǎn)到面”，對(duì)課堂習(xí)作升格有重要作用——你可以根據(jù)作文題目要求，將自己原有課堂習(xí)作增加或更換某個(gè)材料——從而升格為出彩作文。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)具體方法：1.由一般到特殊2.由必然到偶然3.由此及彼4.以“無”寫“有”作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[1、由一般到特殊]

陽光下的守望

烈日下的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，但始終未向茶攤走去，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)。也許半小時(shí)，也許一小時(shí)吧！母親倏地癱倒在了地上……

眾人嘩然，都圍了上去。千呼萬喚，她仍是昏迷不醒，家長(zhǎng)們便把她抬到校醫(yī)務(wù)室。聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然閉著雙眼。經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“我能讓她醒來。”醫(yī)生俯下身，嘴貼母親耳邊，輕輕地說：“學(xué)生下考場(chǎng)了！”母親倏地從床上坐了起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快去問問——我的孩子到底考得怎樣……”作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[1、由一般到特殊]桌上，那封撕開的信整個(gè)辦公室籠罩在一陣緊張的氣氛中。小王工作得特別賣力，三天兩頭往張經(jīng)理的辦公室里跑，人們時(shí)不時(shí)的看到他和張經(jīng)理小聲地嘀咕著什么；阿文忍痛將他那套寶貝郵票以一百元的價(jià)格賣給了張經(jīng)理，說是自己不喜歡，可張經(jīng)理心里卻明白那玩藝兒千金也難買；小李一改往日嬉皮笑臉的模樣，突然認(rèn)真起來；“眼鏡吳”常對(duì)他人的工作橫挑鼻子豎挑眼，尤其是在張經(jīng)理路過的時(shí)候；整個(gè)辦公室里最穩(wěn)得住的老戴，還是和平常一樣上班下班，仿佛這一切都與他無關(guān)，只有他自己心里有數(shù)。上次請(qǐng)張經(jīng)理愛人在表妹那家美容院美容，花了他整整一個(gè)月的工資，心疼了好幾天，可為了這個(gè)飯碗，唉！也只好打腫臉充胖子……作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[2、由必然到偶然]鏡子不用買在我們的身邊，在我們的心里，就有很多很多“愛心”的鏡子：我的第一位明鏡是父親。父親是樸實(shí)無華的一個(gè)人，感情內(nèi)斂，我從沒聽他對(duì)我母親說過“我愛你”。但是就是這樣的父親，用他的行為教會(huì)了我什么是愛。

班主任是位上了年紀(jì)的老人，并不像小說中描寫的那樣，有斑白的頭發(fā)。她頭發(fā)漆黑，不見一根白發(fā)，精神矍鑠。她每天早上第一個(gè)來教室，晚上最后一個(gè)離開，風(fēng)霜雪雨，始終如一.第三段如果換一個(gè)偶然遇上的人，以他的實(shí)際行動(dòng)來教育我，做我的另一面“愛心的鏡子”，則更能使文章具有普遍意義。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[3、由此及彼]“你先掛”同媽媽通完話，當(dāng)她再次對(duì)我說出“你先掛”時(shí)，我竟有些生氣了。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再不是當(dāng)初那個(gè)懵懂的小女孩了。我重新提出那個(gè)疑問：“媽，到底是為什么，為什么你總讓我先掛電話呢？”我渴望著答案?！盀槭裁矗俊眿寢尦烈髌毯?，才緩緩地說，“每次聽見你的話筒里發(fā)出‘嘟，嘟’的聲音時(shí)，我才能放心呀！”“放心？”我很疑惑?！班?，因?yàn)槟锹曇舾嬖V我，我的孩子一切都好！”霎時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地唰唰流下。一次，媽媽離家走親戚，夜晚打電話回家。語畢，媽媽說道：“晚了，休息吧！你先掛！”我的心為之一顫，那用電話交流的日子又浮現(xiàn)在腦海中?！皨?，”我頓了頓，堅(jiān)決地說，“這回，你先掛。”電話那頭靜了許久，才聽見媽媽顫抖的聲音：“好，我先掛，我先掛！”“嘟，嘟”。話筒里發(fā)出陣陣忙音。

本文的主旨是“愛的傳承”。但是，如果文章最后一次通話不是發(fā)生在母親與女兒之間，而是發(fā)生在母親與女兒的同學(xué)之間——通話的對(duì)象發(fā)生了“由此及彼”的轉(zhuǎn)移：其主旨就變?yōu)椤安邸绷恕@篇原來以“愛心接力”為話題的文章，可用“由此及彼”的方法變格為以“愛心無私”為話題的應(yīng)試作文了。此文能得滿分。第一，找到了一個(gè)很好的載體“你先掛”。誰見過抽象的親情？只見過其載體。“你先掛”這一載體，司空見慣，只有“有心人”才能發(fā)現(xiàn)它。更難能可貴是，作者發(fā)現(xiàn)了其中的“掛”，還發(fā)現(xiàn)了“電話線”，它十分能十分切合地承載“牽掛”的親情。第二，這一載體托起兩個(gè)層面。第二個(gè)層面“女兒牽掛母親”，要言不煩，含義雋永——人類將愛傳遞。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[3、由此及彼]

坐車兒子要“打的”陪從農(nóng)村來的父親游覽風(fēng)景區(qū)，而父親嫌貴堅(jiān)持步行。父親先走了，兒子在后面上了出租車，在按估價(jià)付給司機(jī)25元車資后，要求司機(jī)對(duì)其父親說“只要2.5元”。如此，這位父親才上車。下車時(shí)，司機(jī)將這位兒子叫到一邊，將25元車資退給了“這位兒子”，并小聲說:“你父親太像我的父親了?！?2005年1月5日《報(bào)刊文摘》刊出)作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[4、以“無”寫“有”]一束康乃馨女兒:別關(guān)門，別關(guān)門，千萬別關(guān)門?；ǖ辏媸腔ǖ?；康乃馨一定有，一定有的。不管怎樣，先問問吧。什么，還有？最后一束？呀，我真幸運(yùn)，真是太好了！我可以在母親生日的今天送她了。思考一下：如果沒有了這最后一束康乃馨，本文主題將會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)四、選定角度作文命題所涉及的事物,它自身是全方位的客觀存在。但是,作者在一篇只有800字的短文中,不能對(duì)它作全方位的表現(xiàn),只能從某個(gè)方位來表現(xiàn)它。這樣,就要求作者根據(jù)自身實(shí)際,選定一個(gè)符合主觀和客觀實(shí)際的角度。角度選定得準(zhǔn)，可使作文“輕輕松松”地出彩。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)具體方法:1.根據(jù)題旨選擇事物的屬性2.突出觀察者的特殊身份3.從大范圍中選取切入點(diǎn)作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.根據(jù)題旨選擇事物的屬性如以“人生百味”為話題：“人生如藥”“如水人生”再如以“微笑”為話題：“微笑如花”

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2.突出觀察者的特殊身份例：小城小城破天荒地舉辦了花展——展出的全是異域風(fēng)情的郁金香，賞花的人絡(luò)繹不絕，愛花的人贊不絕口。負(fù)責(zé)花展的保安們先是警惕了一陣兒，就感覺這份警惕在此純系多余，便“下崗”去瀏覽小城。

……

小城是長(zhǎng)江邊一個(gè)有名的碼頭，承載歷史的榮光。城東北角有數(shù)尊石人石獸圍著一塊丈余高的石碑，這里有一位被貶狀元爺?shù)墓适隆?/p>

花展如期結(jié)束，郁金香一株也沒少，保安們輕松完成任務(wù)的喜悅中生出些許對(duì)小城的眷戀……作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)3.從大范圍中選取切入點(diǎn)

一根直直的筷子，放在裝有半杯水的玻璃杯中，會(huì)看到筷子似乎變彎了，這是物理學(xué)中的折射現(xiàn)象。就此，你聯(lián)想到了什么?請(qǐng)以此為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。真實(shí)離誰更近不同的觀測(cè)者會(huì)有不同的觀測(cè)結(jié)果。電影對(duì)人來說是一段連續(xù)變化的影像，而在蒼蠅看來，那只是一幅幅彼此相差甚微的圖片。因?yàn)樗鼈兲幚硪曈X信息的速度太快，每秒24幅的變化速度仍騙不了它們的眼睛。我們能因此視蒼蠅為不懂電影藝術(shù)的低等生物嗎?顯然不能，因?yàn)槟憧隙ㄉ鲜鲇^點(diǎn)，蒼蠅則會(huì)認(rèn)為人類是一群被自己眼睛欺騙的低等生物。作為觀測(cè)者，我們的地位都是平等的，誰也沒有權(quán)力指責(zé)對(duì)方觀測(cè)失實(shí)。作為觀測(cè)者我們都只看到了真實(shí)物質(zhì)世界的一部分，沒有高人一等的觀測(cè)者，在復(fù)雜的物質(zhì)世界面前，觀測(cè)者永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)單與渺小的，理解了這點(diǎn)才能更從容地接受別人的觀點(diǎn)，更寬容地同他人交換我們的觀測(cè)結(jié)果，既然都不完全就有必要進(jìn)行互補(bǔ)。如果有人問我：“上帝與相對(duì)論，誰離真理更近?”我會(huì)說：“一樣近?！?/p>

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)五、寬題窄做無論是話題作文，還是命題作文，因其“開放性”，可寫的內(nèi)容是很寬泛的。而對(duì)具體作文而言，所寫內(nèi)容必須集中。為此，就要根據(jù)主觀和客觀實(shí)際限定寫作范圍。恰當(dāng)?shù)叵薅藢懽鞣秶苁棺魑摹拜p輕松松”地出彩！作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)具體方法:1.給命題的詞加上修飾語2.強(qiáng)行將此物同彼物關(guān)聯(lián)3.給抽象的概念找個(gè)具體的載體4.只就某一點(diǎn)自圓其說作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.給命題的詞加上修飾語沒有家園的草在窗臺(tái)上萬片雪白之中發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)異樣——一點(diǎn)綠色！哦，那是一株小草！確切地說，是一株長(zhǎng)在窗臺(tái)上，嵌在瓷磚縫隙中的小草。它在墻里磚縫間僅有的一點(diǎn)點(diǎn)可憐的泥土中扎根，又從兩塊磚的罅隙中鉆出來，生出三四根細(xì)莖，長(zhǎng)出五六片小葉，碎如沙礫，柔柔的、弱弱的、淺淺的綠色中略帶了一絲慘白，一縷鵝黃，仿佛大病將逝的幼兒。我在鄂西北的莽山深林中，在樹蔭河畔，常常見到它們。但在那里，它們有兩尺多高，一指多粗。成千上萬的地蕨叢聚而生，蓬蓬勃勃，膚如凝脂，漫若風(fēng)煙。而我眼前的這株蕨，渺小得如同滄海一粟，怎么能同它那龐大的親族們相提并論呢？作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.給命題的詞加上修飾語荒原上的葵蔚藍(lán)的天空云卷云舒，遠(yuǎn)處是綿延起伏的群山，山腳廣袤的大地上一條小河蜿蜒流過，河岸綠草依依。這里荒無人煙，但我分明看見生命在動(dòng)。像女子戴著統(tǒng)一的遮陽帽，參加洗禮儀式。同樣的姿態(tài)，同樣的心事，同樣的打扮，我想到：她們沒有障礙和猜忌。大片的翠綠葉子托起一張張朝氣蓬勃的臉，讓光線濕潤(rùn)的手指觸動(dòng)每一寸花瓣的潤(rùn)澤的肌膚。于是，在我眼中，便有了這一個(gè)個(gè)鮮活的生命。我的目光久久地定格在這一片花的海洋。陽光照耀在這沒有人煙的荒原，這沒有人煙的荒原卻孕育著如此美麗的花朵，這如此美麗的花朵都朝著相同的方向，這相同的方向是它們永遠(yuǎn)矚望的信仰。一個(gè)來自心底的聲音響起：始終堅(jiān)持光明的方向!作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2.強(qiáng)行將此物同彼物關(guān)聯(lián)蝴蝶發(fā)夾汽車?yán)^續(xù)前行，我仔細(xì)打量起剛上來的這個(gè)男人來。他是一位普普通通的打工者，穿了件半舊的青色西服，西服第一個(gè)紐扣處別著一只發(fā)夾，像一只銀色的蝴蝶特別顯眼。我想這位打工者真是夠滑稽，即使再怎么愛美，也不至于買個(gè)女孩的發(fā)夾別在胸前吧。見我不時(shí)地朝他的衣服看，他不好意思地低下頭，用粗壯的大手笨拙而又珍惜地?fù)崦厍暗暮l(fā)夾笑笑說：“是給我閨女買的，怕擠壞了，便別在這里?！弊髡?江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)3.給抽象的概念找個(gè)具體的載體品味幸福原來他們?cè)诳炯t薯?？颖谔幱腥送诹艘粋€(gè)大洞正好放柴禾。小孩中年紀(jì)稍大的對(duì)另外兩個(gè)小孩說道：“明明，你去撿柴；斌斌，紅薯上的泥弄干凈了沒有……”不一會(huì)兒，準(zhǔn)備工作就緒，他們便開始烤紅薯了。只聽一個(gè)清亮的聲音嚷道：“烤好了，可以吃嘍！”幾個(gè)小家伙便圍了上來，“頭”從中挑出兩個(gè)最大的，一本正經(jīng)地說：“這兩個(gè)留給爸媽，也抗什么崖（癌）。這幾個(gè)我們分著吃?！闭f完，他便把剩下的分給兩人，幾個(gè)小家伙也顧不得滿手的泥巴，接過紅薯便香甜地啃起來……

看著這情景，我忽然慚愧起來?？傄詾樾腋＞褪遣粩嗟厮魅。腋＞褪亲晕覞M足，原來幸福竟是這樣簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只須用心去品味。其實(shí)，只要我們擁有一顆品味幸福的心，幸福就會(huì)縈繞在你我身旁。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)4.只就某一點(diǎn)自圓其說我看少年作家熱

少年作家興起，我是欣慰的。少年人應(yīng)該看少年人的文章。有誰比少年人更了解少年人呢？他們飽含著夢(mèng)想，迎著朝陽歡歌，他們的歌聲有苦澀但也甜美。他們的歌聲充滿著對(duì)未來的向往，有著火一般欣然向上的熱情。盡管有時(shí)也有滿腹的牢騷，但是大人們啊，請(qǐng)不要見怪，因?yàn)槟钦浅砷L(zhǎng)的協(xié)奏啊。雖然不是每一個(gè)少年都能像王勃與張愛玲那樣一舉成名，但是只要有著挑戰(zhàn)的勇氣，敢于釋放自己的才華，盡情書寫自己的所思所想，天空之翼一定會(huì)向我們垂臨，載著我們到達(dá)夢(mèng)想的天堂。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)六、反入正出當(dāng)你碰上一道難以演算的證明題時(shí)，你就用反證法，反過來證明，當(dāng)你“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，不妨試著回頭走，或許就會(huì)“柳暗花明又一村”。其實(shí)作文也可以反入正出。反入正出的作法用得最多是：給貶義詞加引號(hào)寓褒意。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)

具體方法

1.同作文話題“唱反腔”

2.讓心有余者“力不足”

3.讓贊美對(duì)象“顯原形”

4.給關(guān)愛對(duì)象“幫倒忙”

5.將超常舉動(dòng)“作笑料”

6.正話反說

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.同作文話題“唱反腔”以“說‘安’”為題作文。（2005年全國(guó)高考北京卷）說“安”說到“安”，我有一種怪體驗(yàn)，就是有時(shí)要“安于糊涂”?！鞍灿诤俊保彝〉靡庀氩坏降某晒?；如果“躁于清醒”，反而還常常失敗。這得從前年看到的一幅《過秤》的漫畫說起。那畫的是一個(gè)人扛著一只相當(dāng)重的箱子，開始是輕輕松松昂首闊步前進(jìn)，等稱完箱子再扛時(shí)，竟然腰弓背駝，汗如雨下了。這真是鄭板橋說的“難得糊涂”呀！其實(shí)這種“安于糊涂”只是一種非自覺地控制情緒、保持心理平衡的“消極式糊涂”，只有自覺地控制情緒、保持心理平衡的安于糊涂才是“積極式糊涂”，兩者的根本區(qū)別是在有可能產(chǎn)生心理波動(dòng)時(shí)是自然形成的心理暗示，還是主動(dòng)積極地做心理暗示。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.同作文話題“唱反腔”

以”買鏡”為話題,寫一篇不少于800字作文。(2004年全國(guó)高考湖北卷)鏡子不用買古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”劉蘭芝以銅為鏡，求得舉世無雙的妝容；司馬遷以史為鏡，寫下了無韻之離騷的《史記》；唐太宗以魏徵為鏡，開創(chuàng)了大唐盛世。他們買到了恰到好處的明鏡，但作為新世紀(jì)的我們，我認(rèn)為：鏡子不用買。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.同作文話題“唱反腔”

話題材料：結(jié)果很重要，結(jié)果有時(shí)能說明或決定一切。然而結(jié)果是由“過程”而來的，沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的過程，漂亮的結(jié)果可能是一個(gè)美麗的騙局。請(qǐng)以“過程”為話題，寫一篇文章。不到長(zhǎng)城非好漢?

古人云：“不到長(zhǎng)城非好漢?！彪y道真的是這樣的嗎？其實(shí)不然。自古以來，有多少人沖著這句話去登了長(zhǎng)城。難道那些登不上長(zhǎng)城的人一定就是無能嗎？登長(zhǎng)城是一個(gè)艱難的過程，是一個(gè)人類自我挑戰(zhàn)的過程，它需要的是一種堅(jiān)強(qiáng)與毅力。無論是否登上長(zhǎng)城，都必須經(jīng)歷這個(gè)過程。然而有的人中途放棄，有的人卻選擇堅(jiān)持到底，登上了長(zhǎng)城。難道那些中途放棄的人就一定是懦夫嗎？同樣的過程，同樣的艱難，同樣是自我挑戰(zhàn)，同樣獲得了各自的經(jīng)歷，這是人們經(jīng)歷過程的目的。那些中途放棄的人一樣艱難過，努力過，他們挑戰(zhàn)了自我，鍛煉了毅力，雖然他們未能成功，但是他們卻獲得了人生的真諦。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2.讓心有余者“力不足”一束康乃馨母親:她平時(shí)很乖很守時(shí)的，她去哪里呢？是去了同學(xué)家？她的同學(xué)我可一個(gè)也不認(rèn)識(shí)呀，這可咋辦?。浚依?，心急如焚的母親在踱來踱去；街上，冒著風(fēng)雨的女兒，繼續(xù)在各花店中搜尋……）女兒:都這么晚了，再過一會(huì)兒，該十一點(diǎn)了，母親的生日也快要過了，再送驚喜也就毫無意義了。快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。為什么每家花店都沒有呢？這就算了嗎？不，我一定要買到?。ㄔ诓贿h(yuǎn)的地方，還有一家店鋪亮著燈。微弱的燈光透過茫茫的煙雨直映到女兒的心里。她抱著最后的一絲希望，飛跑過去……）作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)3.讓贊美對(duì)象“顯原形”天使的著裝羿奪得了新一屆天堂形象大使的桂冠，將在一個(gè)月后參加頒獎(jiǎng)典禮。歷年來，參加頒獎(jiǎng)典禮的天使的著裝都會(huì)使眾天使們爭(zhēng)相效仿，成為一年的流行。因此，羿準(zhǔn)備用一個(gè)月的時(shí)間對(duì)自己進(jìn)行包裝。頒獎(jiǎng)典禮如期開幕。所有的天使都等待著主角的出場(chǎng)。終于，羿伴著天使們期盼的目光，扇著翅膀，輕輕落在人群中間，頓時(shí)四座嘩然——翼一絲不掛！隨后，一片震天的掌聲。沒錯(cuò)，只有拋開一切繁復(fù)的修飾才能體現(xiàn)天使最純的本質(zhì)。裸露也是一種著裝，只有適合自己的著裝才是對(duì)的。從此，所有的天使都不穿衣服。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)4.給關(guān)愛對(duì)象“幫倒忙”盼雨天空被烏云籠罩。它們帶著猙獰的面孔，張牙舞爪，仿佛要吞噬一切，風(fēng)兒也來助陣，“呼呼”地吹，“啪啪”地打。田間歸來的爸爸，帶著滿臉的疲憊，坐在屋的一角，“吧吧”地吸起了煙。煙霧越來越濃，彌漫了整個(gè)房間。透過煙霧，隱約看到了爸爸臘黃的臉，額上的皺紋甚似明顯……

聞到雨的氣息，我甚是欣喜，但看到爸爸化不開的愁，我又有幾分擔(dān)憂。雨打落了棉花怎么辦，淹沒了水稻怎么辦，爸媽的辛苦勞作豈不白費(fèi)了嗎？不知是否被煙嗆著了，眼角竟流著幾行淚。爸媽，如果沒有下雨天，你們會(huì)停下手中的農(nóng)活嗎？請(qǐng)告訴女兒，我是該在雨中喜，還是在雨中愁。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)5.將超常舉動(dòng)“作笑料”蝴蝶發(fā)夾汽車?yán)^續(xù)前行，我仔細(xì)打量起剛上來的這個(gè)男人來。他是一位普普通通的打工者，穿了件半舊的青色西服，西服第一個(gè)紐扣處別著一只發(fā)夾，像一只銀色的蝴蝶特別顯眼。我想這位打工者真是夠滑稽，即使再怎么愛美，也不至于買個(gè)女孩的發(fā)夾別在胸前吧。見我不時(shí)地朝他的衣服看，他不好意思地低下頭，用粗壯的大手笨拙而又珍惜地?fù)崦厍暗暮l(fā)夾笑笑說：“是給我閨女買的，怕擠壞了，便別在這里?！笔悄欠N大街小巷早已流行過的發(fā)夾，一只深藍(lán)色的塑料夾子上焊著一只帶彈簧的蝴蝶，一碰就會(huì)顫個(gè)不已，兩只翅膀一張一翕，仿佛馬上就要飛起來。小女孩喜歡夾在頭發(fā)上，也有別出心裁地別在衣服上，但已經(jīng)過時(shí)了。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)6.正話反說我“老”了

我16歲——但有時(shí)真的覺得我老了。

暑假我閑來無事,不知什么激活了我的“音樂細(xì)胞”我突然有一種強(qiáng)烈的欲望去學(xué)小提琴。來到報(bào)名處說明來意后,那位負(fù)責(zé)人為難地說:“你都這么大了還來學(xué)小提琴啊?咱們這兒上課的學(xué)生都是5歲左右的孩子。高一級(jí)的班最大的也不過十多歲,何況初級(jí)班!你的年齡也太大了點(diǎn)吧?”我聽了,有一種失落的感覺。看著那些幼小的身影走進(jìn)我向往的那個(gè)音樂教室,我有生以來第一次感到年輕的可貴。“你的年齡也太大了點(diǎn)兒。”這句話在我的腦海中回蕩。我已經(jīng)不年輕了。啊,我老了——我心里說。我已經(jīng)有一點(diǎn)兒老了,并且正在老下去。時(shí)間永恒地向前行進(jìn)著,在行進(jìn)中,我感到了陣陣危機(jī)。“危機(jī)”就是“在危險(xiǎn)中充滿機(jī)遇”!

我慶幸——不是慶幸“我老了”,而是慶幸我深深意識(shí)到“我老了”。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)七、演繹故事作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)

2004年山東、山西、河北以“相信自己與聽取別人的意見”為話題狐貍與烏鴉的故事

小狐貍生病了，不知道醫(yī)院在哪里。正在進(jìn)退兩難之際，老狐貍還是抱著小狐貍徑直走到烏鴉面前，露出悲哀狀，說：“尊敬的烏鴉，您是那么的美麗善良和樂于助人，救救我孩子吧，求您告訴我醫(yī)院在哪里，因?yàn)槲业暮⒆右盐Ｔ诘┫α??！碑?dāng)年，老狐貍戲弄烏鴉，騙走了烏鴉辛苦得來的食物。但是，現(xiàn)在老狐貍一臉誠(chéng)懇之狀地跪在面前，烏鴉不免起了惻隱之心。于是告訴老狐貍：“醫(yī)院就在東邊那條小路上?！闭f完，烏鴉向東方飛去。老狐貍竟然向西走了，可走到天黑，連醫(yī)院的影子都沒有找到?！凹热晃鬟呎也坏剑且欢ㄊ潜边吜??！?/p>

老狐貍主意已定，便毫不猶豫地向北邊走去。怎么辦？“狡猾”的老狐貍又盤算開了：既然北邊沒有，那肯定是南邊了……但是跑斷南邊路，卻依然沒有找到。為了救愛子，他還是連摸帶爬地向東挪……原來烏鴉說的是真話。醫(yī)院雖然最終還是找到了，但因耽誤了寶貴的診治時(shí)間，小狐貍還是死了。老狐貍疑惑了：難道我不該相信自己而該相信烏鴉嗎？我該信誰？聽誰？百獸之王答曰：你老狐貍之所以不能相信烏鴉的真話，從而導(dǎo)致小狐貍不治而死，源自本身無信。誠(chéng)信者才能既信自己，又聽他人的意見！

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2004高考遼寧“平凡與自豪”話題我是一堆蘋果中的一個(gè)我被放在一個(gè)很搶眼的地方——但吸引不了來去匆匆的過客。

……我被翻過來，覆過去，但卻絲毫不見他們要買我的意思，最后，他們都搖著頭失望地離去。

……他的母親竟說“有什么好的，多的是。”男孩無奈離去。終于，有一日，我被一只平凡的大手選中，并納入懷中，此刻我已意識(shí)到他可能就是我生命終極的主人了。我要仔細(xì)看清楚他：高挑個(gè)，黑臉龐，是一個(gè)平凡無奇的人物，還挎著一個(gè)旅行袋。過了許久，我感覺身體突然熱了起來……此時(shí)，我和主人已置身在茫茫大漠中了，這時(shí)，我才知道主人是一位探險(xiǎn)者——不幸的事情終于發(fā)生了，主人迷路了。主人在艱難中行走了數(shù)日，他已把能吃的和能喝的都消耗掉了，只剩下了我。主人用手多次撫摩著我的頭，但又果斷地拿開了……在三天無食無水的情況下，沖出了大漠無情的阻擋，成就了一次既驚險(xiǎn)又愉悅的探險(xiǎn)旅程！當(dāng)主人把我取出時(shí)，我已失去潤(rùn)澤，只剩下了干枯的軀體了。

主人笑了，自豪地笑了，我也笑了。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)八、調(diào)整詞序作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)武漢市“路與富”的話題路石子路這座村落與外界唯一的通道是一條彎彎曲曲、又破又窄的石子路……想走出山外，難啊……老人們心痛地說：“什么時(shí)候才能修成一條好路?。　?/p>

水泥路盼啊盼啊，終于迎來了施工隊(duì)。在村民們喧天的鑼鼓聲中，一條水泥路誕生了……老人們笑著說：“終于過上好日子了。”

高速公路村子變成了小鎮(zhèn)，連水泥路也變成了高速公路?！牵謇锏哪贻p人說：“我們村光有地上的路是不夠的，還要有天上的路?！?/p>

老人們補(bǔ)充說：“有了上天的路，一定能有天上的路！”

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)九、先果（例）后因（理）作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2004年高考北京卷以“包容”為話題包

容包容能使人際關(guān)系和諧。一次在公共汽車上，由于人多，我無意間踩了一個(gè)男士的腳，便紅著臉趕緊向他道歉說：“對(duì)不起，踩到您了?！辈涣夏俏荒惺啃α诵?，“不，不！應(yīng)該由我來說對(duì)不起，我的腳太長(zhǎng)太大?！?/p>

……

包容是對(duì)別人的釋懷，是小肚雞腸的人不可能做到……周瑜

“三氣”而死，那個(gè)“既生瑜，何生亮”的哀嘆只給后人作酒后茶余的談資……

包容是成熟的表現(xiàn)。“大肚能容，容天下難容之事”可見包容充滿了佛性?！半y容之事”該不該包容，這一點(diǎn)可以存疑，但可容之事是一定要包容的。安德努·馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那只腳上，這就是寬容。”哲人的話多耐人尋味啊。學(xué)會(huì)包容吧，抬升自己，善待自己吧。那樣我們就會(huì)達(dá)到一個(gè)更高的人生境界。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)十、敗筆生花

1.調(diào)整側(cè)重點(diǎn)2.提出措施3.用關(guān)鍵句使全文思路清晰作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)1.調(diào)整側(cè)重點(diǎn)[升格前]

斜視

江蘇省射陽縣“白紙黑點(diǎn)”話題

離上晚自習(xí)大概還有五分鐘吧，教室里還在議論大聯(lián)考的事?！暗谝?、第二次大聯(lián)考，我們（21）班囊括了全縣前五名，人家說希望之星總在（21）班升起。嗨，這次敝班不知是哪顆明星在升起？”綽號(hào)評(píng)點(diǎn)家的高明在點(diǎn)評(píng)大聯(lián)考情況。接著，從隔壁（22）班傳來眼睛有點(diǎn)斜視的值周領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)聲：“你們（22）班恐怕是全校最差的班了，晚自習(xí)鈴聲響了五分鐘了，你們班還在講話，人家（21）班，與你們就是不一樣……”“的確不一樣……”評(píng)點(diǎn)家轉(zhuǎn)過頭，朝全班做了個(gè)鬼臉?！啊c你們不一樣’?！蹦７滦阍谛÷暷７隆⒆h論。誰都知道，（22）班不比我們（21）班差在哪兒。我們班的衛(wèi)生包干區(qū)與（22）班緊密相連，打掃的頻率、打掃的清潔度兩個(gè)班都差不多，可是評(píng)比下來，就不一樣，（22）班是“清潔”，我們班卻多了個(gè)“最”字。按“評(píng)點(diǎn)家”點(diǎn)評(píng)，兩個(gè)班的衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生狀況，應(yīng)該是花開并蒂，沒有高下之分。再說今天的晚自習(xí)紀(jì)律吧，我們兩個(gè)班，還不是彼此彼此，結(jié)果呢，一個(gè)被批評(píng)，一個(gè)受表揚(yáng)。誰都心里有數(shù)，我們班還不是沾了那個(gè)斜視的光。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)

[升格后]

偏心

離上晚自習(xí)大概還有五分鐘吧，教室里還在議論大聯(lián)考的事。“第一、第二次大聯(lián)考，我們（21）班囊括了全縣前五名，人家說希望之星總在（21）班升起。嗨，這次敝班不知是哪顆明星在升起？”綽號(hào)評(píng)點(diǎn)家的高明在點(diǎn)評(píng)大聯(lián)考情況?！又?，從隔壁（22）班傳來同學(xué)們戲稱“心臟偏右”的值周領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)聲：“你們（22）班恐怕是全校最差的班了，晚自習(xí)鈴聲響了五分鐘了，你們班還在講話，人家（21）班，與你們就是不一樣……”……“現(xiàn)在，亮點(diǎn)，在（22）班閃爍！‘心臟偏右’者將轉(zhuǎn)而批評(píng)我們（21）班了?！?/p>

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2.提出措施

[升格前]丟掉嫉妒山東省濟(jì)南市“嫉妒·喝彩”話題嫉妒對(duì)身心健康的危害，前人早有認(rèn)識(shí)，而今已建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上。據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，嫉妒程度低的人，25年中僅有2.5﹪的人患心臟病，死亡率也僅占2.2﹪；相反，嫉妒心強(qiáng)的人同一時(shí)期內(nèi)竟有9﹪的人得過心臟病，死亡率也高達(dá)13.4﹪。嫉妒性強(qiáng)的人也容易患頭痛、血壓高、神經(jīng)衰弱等病癥，同時(shí)也有身上的病態(tài)，如胃痛、背痛、情緒低弱、行為失控等。德國(guó)甚至將其列為一種病，與麻風(fēng)同格。

……

總之，只要我們學(xué)會(huì)調(diào)整個(gè)人心態(tài)，提高自身的道德修養(yǎng)，嫉妒就和我們無緣。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們趕快丟掉嫉妒上路吧，因?yàn)閯倮谙蛭覀冋惺帜兀?/p>

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[升格后]丟掉嫉妒前進(jìn)怎樣才能丟掉嫉妒的包袱輕裝前進(jìn)呢？首先，要樹立辯證唯物主義的世界觀。嫉妒是不良的心態(tài)引起的，只要對(duì)自己看問題的視角作必要的調(diào)整，全面審視，便會(huì)發(fā)現(xiàn)嫉妒其實(shí)是毫無意義的。正如歌德所說，對(duì)別人的嫉妒，其實(shí)是對(duì)自己的懲罰。其次，要心胸開闊。心胸寬廣的人是不會(huì)嫉妒的。一個(gè)性情開朗的朋友談及她克服嫉妒的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，只要不去計(jì)較，嫉妒也就被克服了。第三，要做到見賢思齊。一個(gè)思想純正、積極進(jìn)取的人，發(fā)現(xiàn)別人比自己強(qiáng)時(shí)，不是考慮阻止甚至破壞，而是找出差距，向他學(xué)習(xí)。第四，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，迎頭趕上去。與其旁觀別人取得成績(jī)而心生嫉妒，不如從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而主動(dòng)的學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，心動(dòng)不如行動(dòng)嘛！

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)3.用關(guān)鍵句使全文思路清晰寵物辯現(xiàn)如今，有些人與人的關(guān)系似乎是日漸冷漠了，倒是和寵物的關(guān)系日益密切了?！?/p>

孤寂得像離群的蝌蚪，孤寂得像茫茫宇宙中的地球！他們……心里除了自己的利益占據(jù)最多空間，還有什么？一無所有。于是他們將上帝賜予的豐富情感寄托于寵物……讓寂寞暫時(shí)離開……在夜色凝重得能擰出水的時(shí)候，至少還有寵物們陪伴著他們，他們心里多少也會(huì)好受一點(diǎn)！

他們太聰明了，聰明到我們很容易洞察到周圍朋友的一丁點(diǎn)自私，一丁點(diǎn)冷落。于是，他們彷徨，他們失望，他們不再彼此信任，他們讓彼此間的隔膜肆意狂長(zhǎng)。于是，他們?cè)俅蜗肫鹆斯罚肫鹆酥覍?shí)的寵物。他們永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心寵物們有一天會(huì)背叛自己……

然而聰明透頂?shù)倪@些人，在與寵物“熱戀”現(xiàn)象的背后，其自私，其冷漠，等等品性，也就不經(jīng)意地顯露出來了。他們太孤寂了。他們?yōu)楹稳绱斯录?？因?yàn)樗麄兲斆髁?！作?江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)第二部分

作文的變格作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)變格前的作文是出彩的課堂習(xí)作，變格后的作文是假想的應(yīng)試作文。應(yīng)試者能根據(jù)高考作文題目（或話題）要求（主要指立意），只對(duì)課堂習(xí)作的基本材料稍作變動(dòng)，將課堂作文的立意改變?yōu)閼?yīng)試作文所需要的立意。變格時(shí)，應(yīng)明確應(yīng)試作文與課堂習(xí)作在立意上質(zhì)的改變及改變途徑。可見，一料可多用，推陳可出新，點(diǎn)石可成金。化用自己的文章不能算抄襲。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)

具體方法1、變換題目動(dòng)詞2、變換受事部位3、換題目改句子作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)（一）變換題目動(dòng)詞[變格前]

追尋龍門夢(mèng)（以“信念”為話題）河南省周口市“鯉魚跳龍門”話題

我是大海里的一條平凡的鯉魚，我從小有一個(gè)非凡的夢(mèng)想:跳躍龍門，博擊長(zhǎng)空。……

我猶豫了，我彷徨了，望著來回嬉戲的同類，他們無憂無慮、悠哉游哉。像他們一樣游來游去，庸碌一生嗎？不能，我不安的靈魂告訴我，不能放棄心中的夢(mèng)，要奮斗，要努力，為了藍(lán)天的召喚，為了自己的生命不再平庸?！?/p>

烏龜?shù)某靶ξ也恍家活?。長(zhǎng)者的勸說我婉言謝絕。我繼續(xù)我艱難的跋涉。我一定要打破那個(gè)無法企及的神話，長(zhǎng)空的召喚堅(jiān)定著我的信念，信念激勵(lì)著我不言放棄。

我全身心地游著，奮力地游著。我一躍而起，驚起丈高的浪花……

我變成了一條龍，騰飛于天際……

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[變格后]迎風(fēng)奔向龍門（以“相信自己與相信別人”為話題）我有一個(gè)與生俱來的理想，一個(gè)隨年齡與日俱增的理想：跳躍龍門。我也曾猶豫與彷徨過?！拔梗倒?，別瞎忙了，龍門高大險(xiǎn)峻，你又是那么渺小，躍過龍門，只不過是個(gè)無法企及的神話”。烏龜?shù)某爸S，我毫不理會(huì)，因?yàn)槲蚁嘈抛约簼撃?。“寶貝，別妄想了，我活這么大歲數(shù)，就從沒見過有誰能跳過龍門，不要拿自己的生命開玩笑啊。”我們的長(zhǎng)者語重心長(zhǎng)的說。“朋友，安分守己，聽從命運(yùn)的安排吧，我們?cè)谒衼砘劓覒颍瑑?yōu)哉游哉，其樂無窮啊?！眱簳r(shí)的伙伴們真誠(chéng)地勸說我?！昂⒆?，太可怕了，那簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)”。一位幸存者心有余悸地描述那一番情景。原來，最近又有一批鯉魚試圖躍過龍門，但卻在一剎那間從這個(gè)世界消失，只留下一片血肉模糊。走自己的路還是聽從別人的勸告？相信自己還是相信別人？這時(shí)，一位“另類”魚專程來看望我。他的原籍在洞庭，他給我講了一個(gè)“形容枯槁”的詩(shī)人“行吟澤畔”的故事，那可敬的瘦詩(shī)人為了追求自己的理想，謝絕了漁夫“隨其流而揚(yáng)其波”的勸告，矢志不渝，“九死未悔”。感謝“另類”魚的點(diǎn)化，感謝那位“九死未悔”的詩(shī)人……我變成了一條龍，騰飛于天際！

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)（二）變換受事部位[變格前]

燙發(fā)傷身（湖北省葛洲壩“人與自然”話題）……可仔細(xì)一看，卻彎得特別畸形。心情一落千丈，沒辦法只好再做一遍。經(jīng)過幾天不洗頭，彎得特別畸形的頭發(fā)復(fù)原了！但是，有些事情怕是不能復(fù)原了！……有一種切骨拉長(zhǎng)的方法。把骨頭切斷，然后用板固定，留下空隙，經(jīng)過時(shí)間的推移，讓骨頭自己長(zhǎng)全……但最終他們殘廢了，成了不能走路的人。自然美才是純潔的清純的。當(dāng)你刻意去修飾，想讓它更完美時(shí)，卻傷了它，它反而沒有以前那么美了。我們心靈潔白無瑕，充滿光彩。為什么不順應(yīng)自然純潔我們的心靈？自然總是美的，莫讓修飾成傷害。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)[變格后]燙發(fā)傷心

……這么美好的事情，媽媽還反對(duì)?！瓭u漸地感到頭發(fā)，不，是整個(gè)頭被一種力量牽拉著往下墜，頭很重，人有些發(fā)暈。“當(dāng)滿頭都是各種夾子的時(shí)候，你的頭會(huì)很難受的。”媽媽的話在我的耳旁響起。……我卻仿佛覺得它要如同老鷹抓小雞般把我拎走，一陣心悸。剛想喘口氣，巨大的光芒和一股熱浪從頭頂傾瀉而下，我趕緊閉上雙眼。熱！汗水開始從頭上滲出，順勢(shì)流淌下來。雖然有美發(fā)師在一旁幫忙，雖然有我一雙手不停地擦拭，汗水，不，也許還混有些藥水的液體在不停地流淌。一會(huì)兒，周身發(fā)熱，感到全身有無數(shù)個(gè)小蟲子在蠕動(dòng)，難受極了。唉，難怪媽媽說燙發(fā)加熱時(shí)人如在烤箱，我真是自找罪受?！鞍パ?！好燙呀！能不能把溫度降低些？”……我發(fā)現(xiàn)發(fā)梢有些許彎曲，一種畸形的丑陋。美發(fā)師誠(chéng)懇道歉，告訴我唯一解決的辦法是重做?！疤彀。€要再煎熬四個(gè)小時(shí)！”我落荒而逃。撫摸著并不如意的頭發(fā)，回想著媽媽話“累在女兒身，傷在母親心”！

“爭(zhēng)著去受累”的我，是心甘情愿的——自作自受！但是，頭發(fā)何罪！母親何苦！我們爭(zhēng)做某件事時(shí)，千萬不要扭曲事物的性；否則，還會(huì)傷害他人的心。

作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)（三）換題目改句子上帝侍者下凡湖北省宜昌市“智慧、美貌、金錢”話題一天，上帝對(duì)侍者說：“為了獎(jiǎng)賞你兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，允許你到人間走一回。”侍者連忙謝恩。上帝問道：“你是要金錢、智慧還是美麗？”侍者回答：“我需要智慧。”東漢末年，一個(gè)聰明的孩子在瑯琊降生，名字叫諸葛亮?！瓌渌篮?，更有扶不起的阿斗，導(dǎo)致六出祁山無功而返，后來在五丈原含恨而逝?！系蹎枺骸斑@次你需要什么？”侍者說：“這次我要美麗。”這一次出生在蜀州司戶楊玄琰的家里，是個(gè)女孩，名字叫楊玉環(huán)?！R嵬坡前“六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”，一代美女楊玉環(huán)從此香消玉殞。他很失望，但還不服輸，請(qǐng)求上帝再給他一次機(jī)會(huì)。上帝笑著答應(yīng)了他。這次他出生在一個(gè)大宦官之家，吃的、穿的、玩的當(dāng)時(shí)太子也未必比得上：吃用象牙筷、翡翠盤、瑪瑙杯，穿是絲衣絲褲金縷鞋、玉帶環(huán)，玩的是犀皮盒、夜明珠、玉煙壺。……他的靠山父親和珅因貪污等罪名被全家抄斬。他不得不回到上帝身邊……侍者若有所思，沉默了好一會(huì)才說：“金錢和美麗雖好，卻是一把雙刃劍，若用之不善，也會(huì)毀了自己。只有智慧才是最寶貴的啊！”上帝聽后，頷首贊許。上帝侍者的選擇選擇上帝讓他再選一次，他毅然選擇了美麗。他再一次請(qǐng)求說：“請(qǐng)讓我再選一次，我要選擇金錢?！鄙系畚⑿χ饝?yīng)了。：“這才是智慧的選擇?！弊髡?江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)

習(xí)作變格新措施一、變換起點(diǎn)和落點(diǎn)二、發(fā)現(xiàn)材料新屬性

三、變換彰顯對(duì)象四、表述對(duì)象換位五、變換事情的背景六、改變章法作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)

1、變換起點(diǎn)和落點(diǎn)守而不癡[變格前]

一直很喜歡茨威格的一部小說——《一個(gè)陌生女人的來信》。小說的主干就是一封信，一個(gè)女人寫給她愛慕了很多年的一個(gè)作家的信。她的生命完全由他而牽動(dòng)，她將自己一生的意義全部放置在他的身上，而他卻從未真正“認(rèn)識(shí)”她。一封信寫了一輩子，一個(gè)女人癡守了一輩子。但是，與其這樣漫長(zhǎng)而永遠(yuǎn)不知道結(jié)果的癡守，我會(huì)選擇出走，選擇放棄“愚痛”！

出走意味著拋棄、逃離、孑然一身、踽踽獨(dú)行，以及一個(gè)莫可預(yù)知的未來。出走是茫然卻又微存希望的尋找。熟悉的地方?jīng)]有新風(fēng)景，我們得出走。離開讓你傷心、挫敗、厭倦、空虛的地方?；蛘吣阒皇请x開一會(huì)兒，換一副心情后再回來；或者，找一個(gè)新的空間從零開始，永遠(yuǎn)不再回去。我是個(gè)喜歡出走的人。盡管我走得并不遠(yuǎn)，走了一圈仍回到原地?？墒牵黾恿诵睦沓惺芰?，出走讓我積蓄了力量，頭腦明晰，目光篤定，心胸開闊。再回來時(shí)，我的心身進(jìn)入了另一個(gè)新時(shí)空。我珍惜我的每一次清醒的出走！作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)離而不舍[變格后]

出走是一個(gè)極具誘惑力的詞。熟悉的地方?jīng)]有新風(fēng)景，我們得出走。找一個(gè)新的空間從零開始，永遠(yuǎn)不再回去。我是個(gè)喜歡出走的人。盡管我走得并不遠(yuǎn)，走了一圈仍回到原地?？墒?，增加了心理承受力，出走讓我積蓄了力量，頭腦明晰，目光篤定，心胸開闊。再回來時(shí)，我的心身進(jìn)入了另一個(gè)新時(shí)空。

但是，人生無論走到哪里，都還是在世事輪回里打轉(zhuǎn)，真正的坎是永遠(yuǎn)也繞不過去的。

一直很喜歡茨威格的一部小說——《一個(gè)陌生女人的來信》。小說的主干就是一封信，一個(gè)女人寫給她愛慕了很多年的一個(gè)作家的信。她的生命完全由他而牽動(dòng)，她將自己一生的意義全部放置在他的身上，而他卻從未真正“認(rèn)識(shí)”她。可她卻并不恨他，始終在上帝的面前贊美與他相遇的那個(gè)時(shí)刻。在臨死前寫下一封長(zhǎng)信，讓自己那輾轉(zhuǎn)流離了一生的愛情作最后一次傷感流亡，讓自己愛了一生的人親手將這分真摯熱烈的感情永遠(yuǎn)地收藏。一份愛堅(jiān)持了一輩子，一封信寫了一輩子，一個(gè)女人堅(jiān)守了一輩子。這樣一份執(zhí)著而又驚心動(dòng)魄的堅(jiān)守的背后，永遠(yuǎn)是一種堅(jiān)定不移的信念和一顆善良而真摯的心。與其盲目地出走，不如選擇篤定地堅(jiān)守！作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)2、發(fā)現(xiàn)材料新屬性離而不棄[變格前]

逃離成了我們的本能選擇，我們腳步匆匆，張望別處的生活，仿佛那里到處閃耀著快樂、自由、幸福、夢(mèng)想的誘惑之光。希望別處的風(fēng)景時(shí)時(shí)宜人，以為陌生和距離會(huì)濾去塵沙，呈現(xiàn)生活的美麗?？墒?，當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上，蕩到生命的最高處，最終回到的，卻還是它原來的位置。生活的網(wǎng)無處不在。與其逃離，不如歸來。逃離是一種懦弱，沉醉是我們最好的歸宿。就像那棵樹，獨(dú)自站立，演繹風(fēng)情萬種，自醉醉人。

生活不在別處，它躲藏在我們的心里，微笑著等待我們轉(zhuǎn)過身來。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)人生就是一種行走[變格后]

許多時(shí)候，苦守只是出于無奈，是懦弱的表現(xiàn)。當(dāng)我們懷著某種虛幻的愿望，極力想讓生活的秋千，蕩到生命的最高處，最終得到的永遠(yuǎn)是它原來的位置。因?yàn)槌怂约?，沒有人能蕩起那生命的秋千，在高低交織中劃出人生精彩的弧線。生活的路無處不在?？粗矍斑@棵奇異的樹，早把那枝葉伸向了天空，伸出了墻外，它擁有了更多的陽光，更多的雨露。我明白，無需苦守。被刺痛著，也要承受。瑣碎和銳利只是生活的磨練，猶如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳嬌艷。與其苦守，不如行走。生活不在別處，它就在我們的腳下，山那邊的燈光微笑著召喚我們走過去。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)3、變換彰顯對(duì)象給人飛翔的機(jī)會(huì)[變格前]

老校長(zhǎng)強(qiáng)忍著悲痛叫來那個(gè)頑皮的學(xué)生，一沒有大發(fā)雷霆，二沒有給他任何紀(jì)律處分，只是要他畫一張小狗的血液循環(huán)圖。幾天以后，一份漂漂亮亮的作業(yè)放在了老校長(zhǎng)的辦公桌上。瑞士手表的奠基人與開創(chuàng)者塔·布克曾因反對(duì)宗教統(tǒng)治而入獄，在獄方的高壓政策下，無論他如何努力也制造不出日誤差小于十分之一秒的表。而他入獄前，在老板的寬松管理下，他能圓滿地完成制作鐘表的1200道工序，精確磨制出一塊鐘表所需要的254個(gè)零件，并且鬼斧神工般地把日誤差縮小到百分之一秒以下！如果當(dāng)初哈維的校長(zhǎng)強(qiáng)硬地逼他寫檢查，還會(huì)有那惟妙惟肖的血液循環(huán)圖和今天婦孺皆知的威廉·哈維嗎？如果當(dāng)初塔·布克一直被關(guān)在牢籠中制作鐘表，他能制作出享譽(yù)世界的瑞士手表嗎？如果當(dāng)初金字塔的建造者都是一批被鞭子趕著往前走的奴隸，還會(huì)有今天被譽(yù)為世界八大奇跡之一的金字塔嗎？不會(huì)，當(dāng)然不會(huì)。

作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該考慮科學(xué)使用領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，多給下屬一些自主權(quán)，只有這樣，畫眉鳥才樂意為你歌唱。作者:江蘇省泰興中學(xué)石愛國(guó)智慧在平和的心中[變格后]

一個(gè)學(xué)生開槍打死了老校長(zhǎng)那條人見人愛且品種名貴的小狗。他坦然告訴老校長(zhǎng)，自己只是想看看小狗的內(nèi)臟結(jié)構(gòu)。正是威廉·哈維平和的心態(tài)使他發(fā)現(xiàn)了“人體血液循環(huán)系統(tǒng)和心臟功能”。這告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理：心平氣和出智慧。一個(gè)卓有才能的人，要將自己的才能發(fā)揮到極致，也需要有平和的心態(tài)。瑞士鐘表大師塔·布克用自己的親身經(jīng)歷說明了這一事實(shí)。塔·布克曾經(jīng)在“自由身”的情況下制造出日誤差低于百分之一秒的鐘表；而他后來因反對(duì)羅馬教廷的刻板教規(guī)而被捕入獄，在那個(gè)失去自由的地方，他無論采取什么手段都不能制造出日誤差小于十分之一秒的鐘表。他發(fā)現(xiàn)影響鐘表準(zhǔn)確度的不是環(huán)境，而是制作鐘表時(shí)的心情。正如他所預(yù)言的那樣，金字塔的建造者是一批歡快的自由人，不是一批被鞭子趕著往前走的奴隸，因?yàn)橹挥袚碛衅胶偷男膽B(tài)，才能擁有海一樣的智慧，從而創(chuàng)造出偉大的奇跡。

愿心靈平和，從而擁有海一樣的智慧。