四六級(jí)考試指導(dǎo)-四級(jí)作文refined

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文講座大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文是整個(gè)卷面中很重要的一部分，占15%，但其失分率很高的。下面就怎么樣能取得更好的分?jǐn)?shù)給大家提出一些建議和要求：

整體要求結(jié)構(gòu)和過(guò)渡（議論文）句子寫作創(chuàng)造閃光點(diǎn)—用詞和句型經(jīng)典替換詞整體要求

1。首先一般作文的給分分為0分，2分，5分，8分，11分和14分這幾段。給改卷老師的第一印象很重要，可以直接影響給分的分段。那么怎么樣能給老師一個(gè)很好的印象？大家首先一定要注意自己的書寫工整干凈，還有一定要寫出一個(gè)清楚的三段式。所以作文的框架和書寫是讓老師給你一個(gè)不錯(cuò)分植段的關(guān)鍵之關(guān)鍵。

2做好了上面的要求之后，還要注意以下幾個(gè)部分：①在第一段的最后一到兩句話有沒(méi)有清楚地給出文章的中心句。②文章的主題第二段有沒(méi)有清楚的次觀點(diǎn)來(lái)支持說(shuō)明文章的中心句，這時(shí)還會(huì)重點(diǎn)找一些連接詞和過(guò)渡詞，他們使支持次觀點(diǎn)從結(jié)構(gòu)上清楚的展現(xiàn)。③最后一段的句首部分有沒(méi)有表示文章結(jié)束的過(guò)渡詞和對(duì)文章觀點(diǎn)的再次陳述。在這個(gè)部分就要求大家一定要對(duì)作文的?？夹问秸f(shuō)明文，議論文還有書信這幾種文體最起碼的結(jié)構(gòu)要很清楚，怎么開(kāi)始，怎么寫主體部分，怎么結(jié)論要一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)了解。

3。老師在改卷的時(shí)候會(huì)重點(diǎn)注意句子語(yǔ)法錯(cuò)誤，所以大家一定盡量少的語(yǔ)法錯(cuò)誤。還有如果可能的話可以用一些短語(yǔ)，比較好的詞來(lái)?yè)Q掉一些比較普通詞語(yǔ)，這樣也能提高分?jǐn)?shù)。但是如果大家對(duì)這些詞沒(méi)把握的話，就最好用自己熟悉的詞，即使很簡(jiǎn)單也沒(méi)很大的關(guān)系。

總之，注意自己文章的書寫以及整體文章的清楚結(jié)構(gòu)，盡量使用很多常用的文章里的不錯(cuò)的詞組和短語(yǔ)。Do"LuckyNumbers"ReallyBringLuck?

1．有些人認(rèn)為某些數(shù)字帶來(lái)運(yùn)氣

2．我認(rèn)為數(shù)字與運(yùn)氣無(wú)關(guān)DoLuckyNumbersReallyBringGoodLuck例文1：

Somepeoplethinkthatcertainnumberswillbringgoodlucktothem.Numberssuchassix,eight,sixteenandeighteenareregardedasluckynumbers.Therearealsopeoplewhothinkthattheirsuccessisrelatedtocertainnumbers.

However,someotherpeoplethinknumbershavenothingtodowiththeirluck.Theybelieveintheirownratherthan“l(fā)uckynumbers”.Theydon'tdothingsaccordingtocertainnumbers.

AsfarasIamconcerned,Ithinkitisaperson'sownbusinesswhetherhebelievesinacertainnumberornot.Themostimportantthingisthathehasdonetheworkbyhimselfandhasdoneitquitewell.Astothebeliefinnumbers,itishispersonalchoice.

結(jié)構(gòu)和過(guò)渡（議論文）（一）英文議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)英語(yǔ)寫作要求文章結(jié)構(gòu)必須十分嚴(yán)謹(jǐn)，文章各個(gè)部分的功能都要十分清晰，開(kāi)頭、中間和結(jié)尾都有嚴(yán)格的要求。簡(jiǎn)而言之，英語(yǔ)議論文共有三大特點(diǎn)：

1、觀點(diǎn)鮮明的開(kāi)頭；

2、緊扣主題的結(jié)尾；

3、有主題句并且銜接自然的中間段落。這三點(diǎn)當(dāng)中，第1、2點(diǎn)早已為我們所熟知。但在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這樣的要求被很多學(xué)生以為是“老土stereotyped”而得不到足夠的重視。如果將這種思想帶到英語(yǔ)議論文寫作當(dāng)中，直接的后果就是中心分散、觀點(diǎn)不明確，這些因素就為整篇文章的失敗埋下了隱患。另外，英語(yǔ)文章和漢語(yǔ)不同的是段落的主題句一般要放在段首。正因?yàn)闆](méi)有“主題句”的思想，所以中國(guó)學(xué)生在寫英語(yǔ)文章時(shí)經(jīng)常“想到什么，就寫什么”，這在英語(yǔ)議論文中是不能接受的。例如，例文1中每一段的首句都簡(jiǎn)要地概括出了該段的主要內(nèi)容，換句話說(shuō)，每段的內(nèi)容都是根據(jù)首句來(lái)展開(kāi)的。

（關(guān)于段落的銜接，在后面的內(nèi)容中將詳細(xì)介紹。）

(二)中心統(tǒng)一在中心統(tǒng)一這個(gè)問(wèn)題上，英語(yǔ)議論文和漢語(yǔ)議論文的概念也有所不同。我們?cè)趯懽h論文時(shí)常常遵循“中庸”的原則，其具體的表現(xiàn)就是認(rèn)為世界上沒(méi)有任何事情是絕對(duì)的。這種做法從道理上來(lái)講并沒(méi)有什么不妥，但卻不大符合英語(yǔ)議論文的寫作習(xí)慣，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作家在寫議論文時(shí)關(guān)注的是自己的辯論技巧和其結(jié)果對(duì)公眾的影響力。換句話說(shuō)，如果作者告訴大家兩面都有道理也就等于說(shuō)兩面都沒(méi)有道理，因?yàn)樽x者在讀了文章之后仍舊不知道作者的看法是什么，以及自己在這種情況下到底該怎么做。所以，既然四級(jí)考試考的是英語(yǔ)文章，大家就應(yīng)該遵循英文議論文的寫作思路和習(xí)慣：表示支持則旗幟鮮明地支持；表示反對(duì)就徹徹底底地反對(duì)，而不能采取“墻頭草兩邊倒”的做法。以上面的例文1為例，如果作者的觀點(diǎn)是“幸運(yùn)數(shù)字是既有道理又無(wú)道理的”，這種觀點(diǎn)就無(wú)法讓人接受，因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)議論文中，這是典型的中心不統(tǒng)一。過(guò)渡自然起連貫作用的過(guò)渡詞語(yǔ)可以用來(lái)連接段落中的各個(gè)句子，也可以用來(lái)連接文章中的各個(gè)段落。下面是在段落中連接句子的例子：Tomanyforeigners,theAmericanwordfamilyisconfusing.ForeignersoftenhearanAmericansay“Myfamilyiscomingtovisit.”Inthissentence,familymeansgrandparentsandperhapsotherrelatives.However,atothertimes,thesameAmericanmightsay,“I’mgoingtostayhomewithmyfamilythisweekend.”Inthiscase,heistalkingabouthiswifeandchildren.Thisisamuchnarrowermeaningthanthefirstone.UsingfamilyinthiswaymakesaforeignerwonderwhichtermreallydescribesanAmericanfamily.Theanswer,ofcourse,isthattherearetwomeaningsforthewordfamilyintheUnitedStates--anarrowoneandabroadone.Andthereisanotherterm----immediatefamily-----todescribesomethinginbetween.

這一段中出現(xiàn)的過(guò)渡手法有兩種：一種是過(guò)渡詞或詞組，如however,inthiscase,ofcourse；另一種是起過(guò)渡作用的代詞，如this,one.2.過(guò)渡詞語(yǔ)的分類常用的過(guò)渡詞根據(jù)意思和作用的不同，可以分為以下十一類：用以解釋的過(guò)渡詞，比如：now,inaddition,for,inthiscase,furthermore,infact

1.Theproblem,inthiscase,ishardtosolve.

2.Furthermore,severalpeopletelephonedthesamenight2)表示強(qiáng)調(diào)的過(guò)渡詞，如：certainly,indeed,aboveall,surely,mostimportant

1.Indeed,adessertisalwaysenjoyable.

2.Aboveall,donotbuildanopenfireinaforest3)表示限制的過(guò)渡詞but,however,although,though,yet,exceptfor

1.Yettherewasstillachancethathewouldwin.

2.Exceptforonegirl,allthehikersreturned.

4)用以舉例的過(guò)渡詞forexample,forinstance,thus,such,next

1.Forinstance,atelegramoftencostsmorethanatelephonecall.5)表示遞進(jìn)或補(bǔ)充的過(guò)渡詞inaddition，furthermore，also，moreover，yet

1.Inaddition,thetourstopsinVancouver.

2.Furthermore,thetimeforregistrationhasbeenextended.

6)表達(dá)順序的過(guò)渡詞first,second,third,afterward(s)（后來(lái)）,meanwhile（幾乎同時(shí)）,thereafter（在那以后）,last,finally,eventuallyFirst,youmailinanapplication.Second,youaskforanappointment.Third,yousendthemthreepersonalreferences.2.Thenyoucometoatrafficlightandturnright.

7)用以表示比較的過(guò)渡詞like,inthesameway,similarly,equallyimportant,too

1.Inthesameway,welookforagooddoctor.

2.Similarly,theThaisenjoyspicyfoods.8)用以表示對(duì)比的過(guò)渡詞unlike,incontrast,whereas,ontheotherhand,instead1.Incontrast,theredfluiddoesnotloseitscolor.

2.Thehusbandwantedaboy,whereasthewifewantedagirl.

9)表示讓步的過(guò)渡詞although,nevertheless,ofcurse,afterall,clearly,still,yet

1.Heplanned,nevertheless,toaskforapromotion.

2.Afterall,youlearntocookmanyfoodsinthisjob.

10)用以表述結(jié)果的過(guò)渡詞therefore,asaresult,consequently,

then，thereby，therefore，thus，hence，accordingly,so,otherwise1.Asaresult,shebecametheprince’sbride.2.Consequently,weopenedanaccountatthebank.11)用以表示總結(jié)的過(guò)渡詞tosumup,finally,inconclusion,atlast,inshort，inaword，inthelongrun，insummary

1.Tosumup,Christmasisthemostimportantholiday.

2.Inconclusion,aconsulateoffersmoreservices.

注意，除了過(guò)渡詞或詞組之外，起過(guò)渡作用的還有代詞、同義詞、連接詞和詞的重復(fù)等。句子寫作主要問(wèn)題是表達(dá)思想不清楚。表達(dá)思想不清楚的主要原因是考生作文中嚴(yán)重漢化的英語(yǔ)，比如："mancanlivehappiness"，"Manisiron,andfoodissteel.",＂Womenarehalfsidesky.＂。此外，主謂不一致，名詞單復(fù)數(shù)不分，動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)濫用，常用詞拼寫錯(cuò)誤比比皆是。這些嚴(yán)重地影響了思想的表達(dá)?？荚噷?shí)踐表明，多數(shù)考生在寫作上的主要欠缺不是系統(tǒng)的寫作理論和方法，而是最基本的單句寫作能力。文章無(wú)論長(zhǎng)短，都是由句子組成的，句子是表達(dá)思想的最基本的單位。因此，句子是否能寫得正確、達(dá)意和清楚，將直接影響整篇文章的寫作質(zhì)量。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試和研究生入學(xué)英語(yǔ)考試的實(shí)踐都表明，考生寫作成績(jī)長(zhǎng)期得不到明顯提高的主要原因是欠缺寫好單句的能力。為改變這種狀況，我們從作文中的典型病句入手，對(duì)寫作測(cè)試中的基本句子結(jié)構(gòu)和寫法進(jìn)行評(píng)議和分析，來(lái)幫助考生進(jìn)一步提高句子寫作能力。一、＂Therebe＂結(jié)構(gòu)考生病句：

1.Therearemanypeopleliketogotothemovies.

2.Therearedifferentkindsofvegetablescanbeboughtonthemarketbypeople.正確表達(dá)：

1.Therearemanypeoplewholiketogotothemovies.

2.Therearedifferentkindsofvegetablesthatpeoplecanbuyonthemarket.這兩個(gè)例句的錯(cuò)誤比較有普遍性，因?yàn)樵跉v次考試中有不少考生不能正確運(yùn)用therebe這一最常用的句式。在這種結(jié)構(gòu)中，there是引導(dǎo)詞，沒(méi)有實(shí)際意義。be在句中作謂語(yǔ)，有時(shí)態(tài)和數(shù)的變化。例如：

1.Thereisnotamomenttobelost.

2.Therearemanypeoplerushingintothecitieseveryyear.

3.Therearemanythingswecandotopreventtrafficaccidents.從以上例句還可看出，句中的主語(yǔ)后面可接多種修飾語(yǔ)，如介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)、定語(yǔ)從句、分詞短語(yǔ)等等。這無(wú)疑使該結(jié)構(gòu)增加了表現(xiàn)力，使句子表達(dá)內(nèi)容更加豐富。在運(yùn)用這一結(jié)構(gòu)時(shí)，考生最容易犯的錯(cuò)誤是在therebe之后又用了一個(gè)動(dòng)詞作謂語(yǔ)，使句子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。這里列舉的考生的典型錯(cuò)誤均屬這種情況，對(duì)此我們?cè)趯懽髦幸裢庾⒁?。二、比較結(jié)構(gòu)考生病句：

1.Comparingwiththebike,thecarrunsmuchfaster.

2.TheclimateinWaltoniscolderthanothercities.

正確表達(dá)：

1.Comparedwiththebike,thecarrunsmuchfaster.

2.TheclimateinWaltoniscolderthanthatofothercities.評(píng)議與分析：許多考生在作文中用compare或than表示比較，但相當(dāng)多的表達(dá)有誤。在例1中，對(duì)兩個(gè)事物進(jìn)行比較的句式為ComparedwithA,B...,只能用compare的過(guò)去分詞，不能用現(xiàn)在分詞，因?yàn)锽是分詞的邏輯主語(yǔ)，只能被比較。在例2中，考生誤將"天氣"與"城市"進(jìn)行比較，而二者沒(méi)有可比性，只有將后者改為"其他城市的天氣"才符合邏輯，很顯然，考生的錯(cuò)誤是受了漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的影響。比較結(jié)構(gòu)是常用結(jié)構(gòu)，正確地使用這一結(jié)構(gòu)可以使文章的句式增加變化，有利于提高寫作成績(jī)。三、表達(dá)原因的結(jié)構(gòu)考生病句：

1.Therealreasontoourfailureisnotfartoseek.

2.Thereasonforthisisbecausesomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.

正確表達(dá)：

1.Therealreasonforourfailureisnotfartoseek.

2.Thereasonforthisisthatsomepeoplewanttoearnplentyofmoneywithoutworkinghard.評(píng)議與分析：第一位考生不知道reason不與to搭配而應(yīng)接介詞for，第二位考生犯了一個(gè)中國(guó)學(xué)生常犯的錯(cuò)誤，就是用because引起表語(yǔ)從句，because這個(gè)詞不能引起表語(yǔ)從句，在本句中只能改用that才正確。掌握好表達(dá)原因的結(jié)構(gòu)是十分重要的，幾乎所有的寫作試題都要求寫原因或可以寫原因。在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、研究生入學(xué)英語(yǔ)考試以及TOEFL考試中，寫作的文體基本上是議論文，而議論文的基本模式是擺事實(shí)、講道理，講道理就是說(shuō)明原因。寫作測(cè)試的文體決定了表達(dá)原因結(jié)構(gòu)的重要性。英語(yǔ)中用來(lái)表達(dá)原因這一概念的結(jié)構(gòu)有多種。我們可用as,because,since,seeingthat,consideringthat,nowthat,notthat.引出從句：1.Nowthatwehaveseenthesegreatachievementswithourowneyes,wefeelmoreproudthaneverofourcountry.2.ProfessorLiuisstrictwithusbecausehewantsustomakerapidprogress.3.Sincewelivenearthesea,weenjoyahealthyclimate.4.Pollutionisstillaseriousproblem,notthatwedon'thavetheabilitytosolveit,butthatsomepeoplehavenotrealizedtheconsequencesoftheproblem.我們還可以借助某些詞語(yǔ)用簡(jiǎn)單句表達(dá)原因結(jié)構(gòu)。例如：1.Thereasonforthischangeisquiteobvious.2.Diligenceisthekeyfactorofsuccess.3.Idlenessistherootofallevils.四、否定結(jié)構(gòu)考生病句1.Somepeoplethinkweneedn'ttoworryaboutfreshwater.2.Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,too.

正確表達(dá)：

1.Somepeoplethinkweneedn'tworry(或don'tneedtoworry)aboutfreshwater.

2.Nowadaysmanypeopledon'tliketogotothemovies,either.評(píng)議與分析：need作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主要用于否定句，后面的動(dòng)詞不帶to,needn'tworry，作we的謂語(yǔ)。need作為實(shí)意動(dòng)詞時(shí)，可用于肯定句、否定句和疑問(wèn)句，don'tneedtoworry中的toworry作don'tneed的賓語(yǔ)。例句2的錯(cuò)誤在于該考生混淆了too和either的區(qū)別，這兩個(gè)詞都表示"也"的意思，但是在英語(yǔ)中too,also只能用于肯定句，而either只能用于否定句。否定結(jié)構(gòu)除了在助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞，be和have后面加not之外，還有許多不含not的否定結(jié)構(gòu)。若能正確使用他們，文章會(huì)顯得生動(dòng)活潑，增加寫作的閃光點(diǎn)。我們看以下例句：1）Womenfailtogettheequalrightsinsomecountries.在一些國(guó)家里婦女沒(méi)有得到平等的權(quán)利。2）Thisisbynomeansthebestwaytosolvetheproblemofenergycrisis.這不是解決能源危機(jī)的最好的辦法。3）Weshouldprotecttreesfrombeingdestroyed.我們應(yīng)保護(hù)樹(shù)木，不讓它們受破壞。4）InoldChinawecouldnotmakeanail,letalone(make)machines.在舊中國(guó)，我們連一個(gè)釘子都造不了，更不用說(shuō)制造機(jī)器了。2．含有半否定意義的詞語(yǔ)barely,hardly,few,little,rarely,scarcely,seldom,notall,noteveryone,noteverything,...1）Wecouldhardlyseeanyfreshvegetablesinwinteronmarketseveralyearsago.幾年前在冬天市場(chǎng)上很難見(jiàn)到新鮮蔬菜。2）Theseyoungpeopleknowlittleabouthowtochoosegoodbookstoread.這些年輕人幾乎不知道如何挑選優(yōu)秀的書籍來(lái)讀。3．不含否定意義的否定結(jié)構(gòu)比如：cannotbut,can'thelp,nosooner...than,not...until,innotime,noneotherthan,nothingbut,等等。1）Wecan'tbutfacethereality.我們只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)。2）Theseoldbuildingswillbereplacedbymodernapartmentbuildingsinnotime.這些舊建筑將很快為現(xiàn)代化的公寓所代替。4．否定結(jié)構(gòu)的倒裝語(yǔ)序，我們有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)而把否定詞和詞組放在句首，這時(shí)句子結(jié)構(gòu)應(yīng)倒裝。1）Onnoaccountshouldwefollowblindly.

我們決不應(yīng)當(dāng)盲從。2）Nowherehastheworldeverseensuchgreatenthusiasmforlearningasinourcountry.

沒(méi)有任何其他地方有我國(guó)這樣高的學(xué)習(xí)熱情。五、含有it的結(jié)構(gòu)

1.Asisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe

developmentofsociety.

2.Itisknowntous,practicemakesperfect.

正確表達(dá)：

1.Itisknowntoallofusthatscienceandtechnologyplayanimportantroleinthe

developmentofsociety.(或:Asisknowntoallofus,science...)

2.Itisknowntousthatpracticemakesperfect.(或:Asisknowntous,practice...)評(píng)議與分析：如果用it作形式主語(yǔ)，后面的主語(yǔ)從句必須由that引起；如果用as，則后面不能用that，因?yàn)閍s是關(guān)系代詞，代表practicemakesperfect。It在英語(yǔ)中是個(gè)相當(dāng)活躍的代詞，在寫作中我們常要使用它。以下幾種用法應(yīng)熟練掌握，并能靈活運(yùn)用。

1．作形式主語(yǔ)

Itisnecessaryforustomasteraforeignlanguageskillfully.Itmakesdifferencewhether

2.作形式賓語(yǔ)

Wefinditratherdifficulttopreventpeoplefromdoingthat.Modernsciencehasmadeit

3.引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句

Itisonlybythiswaythatwecanachievesuccess.Itwasthenthatpeoplebegantorealizetheimportanceofcontrollingpopulation.從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)看，上述的句子都不難，或者可以說(shuō)是考生相當(dāng)熟悉的。然而在寫作考試中，多數(shù)考生缺乏運(yùn)用自己已掌握的句式的意識(shí)，而以自己頭腦中拼湊的中式英語(yǔ)取而代之。其實(shí)，只要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用上述的任何一個(gè)句式，考生的作文就會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn)，就會(huì)取得比較好的成績(jī)創(chuàng)造閃光點(diǎn)－－用詞和句型

1.適當(dāng)用被動(dòng)代替主動(dòng)，這樣能更客觀的反映事實(shí),句子開(kāi)頭不要總是用we/I(比如寫結(jié)尾時(shí)不用weshouldpayattentionto而用Attentionshouldbepaidto.)舉個(gè)經(jīng)典結(jié)尾2007年六月六級(jí)作文的最后一段：Itis,therefore,hightimethatsomeapplicableapproacheswereimplementedbytheserviceindustrylikethat.Thus，itscompetitiveedgewillbesharpenedeffectively.2.善于使用插入語(yǔ)，比如說(shuō)把副詞、連接詞等，作插入語(yǔ)放在中間，一般放在主語(yǔ)、動(dòng)詞或者助動(dòng)詞后，兩邊分別加上逗號(hào)。如however/therefore/forexample/Ibelieve做插入語(yǔ)放在中間，一般放在動(dòng)詞，助動(dòng)詞后，兩邊分別加上逗號(hào)。比如說(shuō)：Otherindividuals,however,taketheattitudethat…

3.一定要學(xué)會(huì)換詞，換形象，具體的代替太寬泛的。(考試中一般不要出現(xiàn)good,bad,many,thing,think,people,opinion等)比如上面例子中，applicable代替proper,approaches代替ways,implement代替carryout,sharpenone’scompetitiveedge代替enhanceone’scompetitiveness(提高某物競(jìng)爭(zhēng)力)高分作文舉例：

ComputerandI

Ineverforgettheexceedinglythrillingdaywhenmymotherboughtmeacomputerasbirthdaypresent,whichexertedatremendousfascinationonmesothatiindulgedmyselfingoogling

anarmyofusefulinformationihadexpected,andenjoyaseaofmelodiousclassicmusic.ThatnightIwassleepless,feelingthatthewholeworldbelongedtome.exceedingly替換verythrilling替換excitingsth.exertatremendousfascinationonsb替換sb.beinterestedinsth.google替換searchanarmyof替換alotofThedawnofthenewcenturywitnessedtheincreasingpopularityofcomputers.Coincidentwiththeadvancementofscienceandtechnology,computerspouringintothecurrentsocietyasafashionareappealingto

growingindividuals.Itisnoexaggerationtosaywehavebeensubmergedbythem,inlargemeasure!ThedawnofthenewcenturywitnessedIncreasingpopularity替換moreandmorepopularCoincidentwith…非常地道的詞匯，表達(dá)“與…一致”的意思，替換With…Advancement替換developmentPourinto(floodinto/swarminto)替換enterintoCurrent(currently)替換nowAppealtosb.替換sb.beinterestedinsth.Growingindividuals替換moreandmorepeopleItisnoexaggerationtosay經(jīng)典句型，說(shuō)某事是毫不夸張的Forastart,wecan,freely,searchdesiredinformationatanymoment.Littlebylittle,ourknowledgewillbewellenriched,andourhorizonswillbegreatlybroadened.Additionally,wecangethugerecreationsonlinebychatting,playinggames,ordeliveringemail.Forastart替換TobeginwithWecan,freely,search用了插入語(yǔ)的寫作手法ourknowledgewillbewellenriched,andourhorizonswillbegreatlybroadened.用了非常精彩的被動(dòng)Additionally替換Inaddition/BesidesDeliver替換sendThereisnodenyingthat,however,computerscanfunctioninthedisserviceofhumanbeings,inaway,especiallythegrowingviolence,***,pornpictures,AV-filmsemergingonthescreen,whichleadsquietafewnetcitizenstocopying.Thereisnodenyingthat,however,computerscanfunctioninthedisserviceofhumanbeings,這個(gè)句子有三個(gè)精彩之處，首先Thereisnodenyingthat這個(gè)句型，還有however作為插入語(yǔ)，functioninthedisserviceof替換doharmtoEmerging代替appearing(fading代替disappearing)Netcitizen網(wǎng)民，屬于精彩用詞

Asaclassicproverbgoesthatnogardenhasnoweeds.Computersdoplayapositiveroleinthedevelopmentofpeople'lives,despiteasliceofunfavorableimpacts.Weshould,therefore,takeadvantageofthefruitsandavoidtheoppositefacet.

Nogardenhasnoweeds替換Everycoinhastwosides

Computersdoplay，do強(qiáng)調(diào)

Positive替換important/good等

Asliceof替換apartof

Unfavorable替換badWeshould,therefore,takeadvantageof…使用插入語(yǔ)

Fruits(而且fruits用的非常形象，merits/virtues)替換advantage(defects替換disadvantage)

以下幾個(gè)最經(jīng)典的替換詞供參考。1:individuals,characters,folks代替(people,persons)2:positive,pleasurable,excellent,outstanding,favorable,rosy(美好的)，promising(有希望的)，perfect代替good3:dreadful,unfavorable,poor,adverse