高中生物人教版現(xiàn)代生物科技專題專題5生態(tài)工程單元測試

河南省羅山高中2023屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題：選修3專題五生物工程（含解析）1．在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要注意一些實(shí)際問題，如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理()A．整體性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．物種多樣性原理D．物質(zhì)循環(huán)再生原理2．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程主要的治理對象為()A.山甸B.草原C.荒漠D.湖泊3．下列哪項(xiàng)不是西方發(fā)達(dá)國家生態(tài)工程建設(shè)的主要目的()A.治理環(huán)境污染B.使破壞的生態(tài)恢復(fù)C.注重經(jīng)濟(jì)效益D.注重生態(tài)效益4．小流域綜合治理生態(tài)工程運(yùn)用的原理主要包括()①物質(zhì)循環(huán)再生原理②協(xié)調(diào)與平衡原理③整體性原理④工程學(xué)原理⑤物種多樣性原理A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④5．幾百年來在珠江三角洲區(qū)流行的“?；~塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，蠶糞養(yǎng)魚，魚類肥塘，塘泥作肥料，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關(guān)“?；~塘”的說法正確的是 （）A．該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用B．該生態(tài)系統(tǒng)適于在我國各省市地區(qū)推廣發(fā)展C．該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D．該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)6．在生態(tài)工程建設(shè)中，下列生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是（）7．某些地區(qū)出現(xiàn)“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象，是因?yàn)榘l(fā)展中哪一原理失調(diào)造成的()A．協(xié)調(diào)與平衡原理B．整體性原理C．系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理D．系統(tǒng)整體性原理8．珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，得益于珊瑚蟲和藻類組成的高效的植物－動(dòng)物營養(yǎng)循環(huán)。該實(shí)例主要體現(xiàn)的生態(tài)工程原理是()A.物質(zhì)循環(huán)再生原理B.整體性原理C.協(xié)調(diào)與平衡原理D.系統(tǒng)整體性原理9．我國西北土地沙化和鹽漬化非常嚴(yán)重，原因有多種，其中一個(gè)主要原因是超載放牧，導(dǎo)致草地退化。試分析上述事實(shí)主要違背了生態(tài)工程的什么原理（）A．系統(tǒng)整體性原理B．協(xié)調(diào)與平衡原理C．物種多樣性原理D．整體性原理10．材料一、實(shí)施沼氣工程，是我國政府為改善農(nóng)村環(huán)境和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大力推廣的一種生態(tài)工程。材料二、地衣中的真菌和藍(lán)藻互利共生，當(dāng)把它們分開時(shí)，兩者都不能正常生長。材料三、居住在林區(qū)的農(nóng)民，“靠山吃山”是他們生活的根本。當(dāng)進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面號召農(nóng)民種樹，另一方面考慮林區(qū)農(nóng)民的生活問題，使改善生態(tài)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來，才能真正做到造林護(hù)林。生態(tài)工程的基本原理包括：①物質(zhì)循環(huán)再生原理；③物種多樣性原理；②協(xié)調(diào)與平衡原理；④系統(tǒng)整體性原理⑤整體性原理⑥系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能原理。上述材料所依據(jù)的生態(tài)工程主要原理依次是()：A①④⑤B②④⑥C③④⑤D①③④11．幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)，要注意一些實(shí)際問題，如草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足，疏水性好的土壤里，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的()A．物種多樣性原理B．整體性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理D．協(xié)調(diào)與平衡原理12．“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設(shè)的措施（）A．小流域綜合治理生態(tài)工程B．城市環(huán)境生態(tài)工程C．大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程D．濕地生態(tài)恢復(fù)工程13．設(shè)計(jì)生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈(網(wǎng))“加環(huán)”，下圖就是一種“加環(huán)”示意圖。據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（）A．用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?，提高了能量的傳遞效率B．用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益C．用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量物質(zhì)循環(huán)再生原理D．在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)14．《四千年的農(nóng)民》一書中記載了中國農(nóng)民幾千年來的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式．把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中。這種做法的優(yōu)點(diǎn)不包括()A．改善了土壤結(jié)構(gòu)B．培育了土壤微生物C．實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用D．改變了土壤酸堿性15．“稻田養(yǎng)魚”這種養(yǎng)殖方式近年來在我國許多地方得到推廣，在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用，最終取得稻、魚雙豐收，大大增加了農(nóng)民的收入。此外，在遭遇蟲害時(shí)，一些水稻會(huì)釋放某些物質(zhì)，吸引害蟲的天敵將害蟲消滅，從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列有關(guān)說法中正確的是()A．在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，種間關(guān)系只有捕食一種B．稻田生態(tài)系統(tǒng)屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)C．若發(fā)現(xiàn)稻田中某雜草具有藥用價(jià)值，則說明生物多樣性具有間接使用價(jià)值D．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生16．我國在西部地區(qū)實(shí)行退耕還林還草工程，這一工程屬于()A.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程B.小流域綜合治理生態(tài)工程C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程17．下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是()A.基因工程中常用DNA探針檢測目的基因的表達(dá)B.動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C.愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率18．下列關(guān)于生態(tài)工程的理解正確的是()A．生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理B．研究對象為自然—社會(huì)—經(jīng)濟(jì)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)C．總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展D．以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段19．大型水利工程在很大程度上要改變當(dāng)?shù)卦猩鷳B(tài)環(huán)境，對生物的生存與發(fā)展造成一定的影響。下列敘述不正確的是()A．可能使生物產(chǎn)生地理隔離，很快形成新的物種，所以對生物的進(jìn)化是有利的B．原來的平原變成了湖泊，會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率C．生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有信息傳遞，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進(jìn)行D．利用水力發(fā)電，屬于可再生能源，可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量，有利于可持續(xù)發(fā)展20．為加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，人們采取治理措施的步驟應(yīng)為()①植樹種草②人工制造表土③機(jī)械平整壓實(shí)土地A．①②③B．②①③C．③②①D．③①②21．（10分）南京古泉生態(tài)農(nóng)場是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)磨菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個(gè)生產(chǎn)過程有機(jī)地結(jié)合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點(diǎn)，完成下列問題：（1）該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理的_________原理和_________原理。（2）該系統(tǒng)的核心之一是沼氣池，在沼氣發(fā)酵過程中，有一種微生物具有除臭作用，這種微生物是_________，它的除臭過程是_________，該微生物是生態(tài)系統(tǒng)成分的_________。（3）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性原理這一理論，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營養(yǎng)級越多越長越好。請你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確？為什么？22．新農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，以沼氣為中心推行“豬—沼—果（糧、菜、魚、花）”的基本模式，請分析回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者有______；“豬”屬于第______營養(yǎng)級。（2）此生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_____；該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，其抵抗力穩(wěn)定性______。（3）沼氣池中的氨，經(jīng)過細(xì)菌的______（硝化、反硝化）作用生成NO等離子，可被植物吸收利用。（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，此生態(tài)農(nóng)業(yè)明顯的優(yōu)勢是______。23．(7分)1985年前，某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料而農(nóng)戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來逐步開始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，下圖是2023年時(shí)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。（1）試分析1985年前生產(chǎn)形式的不利影響（至少舉兩個(gè)方面）__________。(2分)（2）該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了等基本原理。(2分)生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有等特點(diǎn)。（3）當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過考察后，建議他們增加一個(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專家的建議，并對原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是。（4）現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè)，舉例說明：。24．運(yùn)用現(xiàn)代生物科技相關(guān)知識，回答下列問題：（1）動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的________細(xì)胞，稱為雜交細(xì)胞。（2）合子形成后即在_____________內(nèi)進(jìn)行有絲分裂，開始發(fā)育。胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的，這一時(shí)期成為_______期。（3）當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生__________反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路。防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有__________、__________。（時(shí)間順序不可顛倒）（4）生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行“_______________”的原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是__________________。25．下圖是我國南京古泉生態(tài)農(nóng)場的以沼氣為紐帶，聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、蚯蚓養(yǎng)殖、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨等產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)循環(huán)利用示意圖。請據(jù)圖回答：(1)圖中磨菇房的磨菇屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的________。(2)某同學(xué)據(jù)圖寫出一條捕食食物鏈：果樹→蚯蚓→雞，該食物鏈________(填“正確”“不正確”)。(3)利用沼氣燃燒為雞舍延長照明時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率；利用性外激素誘捕果園中的害蟲。這些實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(4)果園與森林相比，其抵抗力穩(wěn)定性________(填：“高”“低”)，原因是__________________________________。(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，明顯的優(yōu)勢有________和________。(6)假設(shè)下圖是建成生態(tài)農(nóng)場前的部分物質(zhì)循環(huán)示意圖，請畫出與該圖對應(yīng)的能量流動(dòng)圖解。26．I.(6分)利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土體。目前科學(xué)家正嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物。（1）在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理被重金屬污染的土壤時(shí)，需選擇符合要求的植物，這遵循了生態(tài)工程的原理。（2）獲得目的基因后可采用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。大部分特種的基因能拼接在一起，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是結(jié)構(gòu)。檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞，可采用的分子檢測方法是。（3）將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是。II.(9分)2014年12月7日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_幕。大會(huì)宗旨是如何減少的全球排放量。生態(tài)學(xué)家研究出生態(tài)農(nóng)業(yè)可以減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的排放，“四位一體”（人居-種植-養(yǎng)殖-沼氣）生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它以沼氣為紐帶，將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。下圖是該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的示意圖，請分析回答下列問題：（1）動(dòng)物糞便中的臭味主要來自氨，在沼氣池中，經(jīng)過（生物名稱）的作用，可以形成硝酸鹽被植物吸收利用。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量能否循環(huán)利用？。該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是。（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點(diǎn)是。（4）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然界的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有等特點(diǎn)。參考答案1．B【解析】試題分析：所謂協(xié)調(diào)與平衡原理是指生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，協(xié)調(diào)主要是指生物要適應(yīng)環(huán)境，因此引種時(shí)要注意引種的生物是否與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相協(xié)調(diào)，不能盲目引種或栽種，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)工程原理的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2．C【解析】大區(qū)域生態(tài)恢復(fù)工程主要是為了治理土地的荒漠化3．C【解析】我國的生態(tài)工程建設(shè)是十分注重經(jīng)濟(jì)效益的，但是對于西方發(fā)達(dá)國家不是主要目的。4．D【解析】試題分析：小流域綜合治理生態(tài)工程的對策是應(yīng)用生態(tài)工程的整體原理、協(xié)調(diào)與平衡原理，及工程學(xué)等原理，通過保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，層層設(shè)防控制土壤侵蝕，如甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”治理模式。故選D考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的實(shí)例。點(diǎn)評：本題意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于容易題。5．A【解析】略6．C【解析】7．B【解析】試題分析：進(jìn)行生態(tài)工程設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮社會(huì)—自然—經(jīng)濟(jì)的整體影響，即生態(tài)工程設(shè)計(jì)時(shí)要遵循整體性原理，否則容易造成“前面造林，后面砍林”的現(xiàn)象。故選B考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程原理。點(diǎn)評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。8．D【解析】試題分析：珊瑚礁之所以能夠保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力，得益于珊瑚蟲和藻類組成的高效的植物--動(dòng)物營養(yǎng)循環(huán)。通常情況下，失去了共生藻類的珊瑚蟲會(huì)因?yàn)樗劳龆鴮?dǎo)致珊瑚礁逐漸“白化”，失去其鮮艷的色彩，那里的生物多樣性也將銳減，從而造成系統(tǒng)的崩潰，所以體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)工程原理的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9．B【解析】試題分析：生態(tài)工程原理：系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”；

協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；超載放牧導(dǎo)致草地退化違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理，超過了環(huán)境承載力；故選B。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10．A【解析】物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能夠在各類生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)行區(qū)域小循環(huán)和全球地質(zhì)大循環(huán)，循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，從而達(dá)到取之不盡、用之不竭的效果。單獨(dú)存在時(shí)，兩種生物都不能很好地生活，但是在一起的時(shí)候就出現(xiàn)了一種1＋1>2的效果，體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性原理。所謂生態(tài)工程的整體性原理，是指人類所處的自然系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)所構(gòu)成的巨大復(fù)合系統(tǒng)，三者相互影響而形成統(tǒng)一整體11．D【解析】試題分析：物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響。所以草莓新品系應(yīng)種植在陽光充足，疏水性好的土壤里，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。12．C【解析】試題分析：小流域綜合治理生態(tài)工程的目的主要是防止水土流失，故A錯(cuò)誤；城市環(huán)境工程的目的主要是治理環(huán)境污染，故B錯(cuò)誤；為了控制荒漠化的發(fā)展和水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，我國實(shí)施了一系列森林或草原植被恢復(fù)的生態(tài)工程、水土保持的生態(tài)工程，如退耕還林還草生態(tài)工程等，故C正確；濕地生態(tài)恢復(fù)工程的主要措施是控制污染、退耕還湖，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13．B【解析】試題分析：用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓迹岣吡四芰康睦寐?，故A錯(cuò)誤。用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益，故B正確。用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，但能量不能循環(huán)利用故C錯(cuò)誤。該生態(tài)系統(tǒng)人的作用很關(guān)鍵，在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。14．D【解析】試題分析：“無廢棄農(nóng)業(yè)”改善了土壤結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)了土壤微生物；實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分如氮、磷、鉀及微量元素的循環(huán)利用?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn)。15．D【解析】試題分析：發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生。稻田生態(tài)系統(tǒng)是人工濕地生態(tài)系統(tǒng)，種間關(guān)系有捕食、競爭、寄生等。若發(fā)現(xiàn)稻田中某雜草具有藥用價(jià)值，則說明生物多樣性具有直接使用價(jià)值，故選D?？键c(diǎn)：本題主要考查生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16．C【解析】試題分析：退耕還林還草工程屬于大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程，故C正確，ABD錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17．C【解析】試題分析：基因工程中常用抗原-抗體雜交檢測目的基因是否表達(dá)，故A錯(cuò)誤。動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)依據(jù)原理是動(dòng)物細(xì)胞增殖，故B錯(cuò)誤。愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素主要是細(xì)胞分裂素和生長素的調(diào)控，故C正確。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物質(zhì)豐富度，但不能提高能量傳遞效率，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。18．ABCD【解析】試題分析：生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理，A正確；研究對象為自然，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)，B正確；目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展，C正確；以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19．A【解析】試題分析：大型水利工程可能使生物產(chǎn)生地理隔離，不一定形成新的物種，故A錯(cuò)；原來的平原變成了湖泊，會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速率，故B正確；生態(tài)系統(tǒng)中如果沒有信息傳遞，能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)就不能順利進(jìn)行，故C正確；利用水利發(fā)電，屬于可再生能源，可以降低工業(yè)CO2的產(chǎn)生量，有利于可持續(xù)發(fā)展，故D正確?？键c(diǎn)：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生物對環(huán)境的影響，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。20．C【解析】試題分析：為加速恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，人們采取治理措施包括人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程等，其中關(guān)鍵在于植被恢復(fù)，以及為植被恢復(fù)所必需的土壤微生物群落的重建。由于礦區(qū)廢棄土地的水分狀況很差，特別是養(yǎng)分極其貧瘠，導(dǎo)致植被很難恢復(fù)。因此恢復(fù)礦區(qū)生態(tài)環(huán)境，就要首先通過機(jī)械方法平整壓實(shí)土地，人工制造表土，然后在人造表土上，植樹種草?？键c(diǎn)：考查礦區(qū)廢棄地生態(tài)恢復(fù)工程。點(diǎn)評：難度較小，理解礦區(qū)廢棄地生態(tài)環(huán)境。21．（1）物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性（2）硝化細(xì)菌將氨氧化成亞硝酸鹽和硝酸鹽生產(chǎn)者（3）不正確因?yàn)槭澄镦湺啵魇澄镦溨械纳飻?shù)量難以達(dá)到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟(jì)效益，營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少?！窘馕觥可鷳B(tài)工程中的生態(tài)農(nóng)業(yè)是建立在物質(zhì)循環(huán)再生與物種多樣性原理基礎(chǔ)上的農(nóng)業(yè)，體現(xiàn)了生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益的整體效應(yīng)。從能量流動(dòng)特點(diǎn)逐級遞減看，食物鏈不能無限延長，一般維持在5—6級。22．（1）果（糧、菜、花）（2分）二（2）能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)（2分）低（弱、差）（3）硝化（4）能量多級利用、減輕環(huán)境污染、廢物資源化等（其他合理答案也給分）【解析】試題分析：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物，主要是果（糧、菜、花），豬是初級消費(fèi)者是第二營養(yǎng)級。（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，但該生態(tài)系統(tǒng)是人為建立的，其主要功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。該生態(tài)系統(tǒng)與森林相比營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，抵抗力穩(wěn)定性較差。（3）硝化細(xì)菌可將氨作用形成NO等離子（4）該生態(tài)系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，能量的多級利用?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記掌握運(yùn)用能力。23．(1)能源和物質(zhì)資源的浪費(fèi)、引起環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)成本高等（只要合理，2分）(2)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理（任答兩項(xiàng)，2分）少消耗、多效益、可持續(xù)(3)種植的農(nóng)作物種類和數(shù)量(或減少原養(yǎng)殖家畜的數(shù)量，只要求答出一項(xiàng))(4)基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植，減少了農(nóng)藥的使用；