《中學序曲》教學設計課題

實用標準第一課 中學時代第一框 中學序曲教學目標：1、理解新起點、大禮包的容。2、掌握中學時代對我們的作用。教學重點：中學時代對我們的作用。教學難點：中學時代對我們的作用。教學過程：課堂導入：伴著新《中學時代》的歌曲，看著校園生活的圖片。1、同學們從畫面中看到了什么？高大的教學樓、同學們在打籃球、音樂匯演 .............2、你覺得初中生活怎么樣。很棒！豐富多彩。3、你對你的初中生活有什么打算？我希望我的初中生活生活能看更多的書，能唱更好聽的歌曲，運動會上拿獎 .........新的起點：活動一暢所欲言分享 “新”1、踏進中學的大門，來到一個新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了那些新鮮事、感人事請大膽說出來與同學們分享。新鮮事：新課本、新老師、新同學、新課程表、新作息時間表，新的板報容 .......{中學序曲教學設計}.文檔大全實用標準感人事：看到一名學生主動將仍在校園里的廢紙拾起來放到垃圾箱里， 一名學生主動將正在咆哮的水管擰住。2、與小學相比有那些新變化？作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友多了 ........感覺自己長大了。3、有人說中學時代為我們的人生長卷打上最美麗的底色？你怎么認為？（同桌相互提醒）教師總結:（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知識，磨練自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎。（ 2）、開始深入的文檔大全實用標準尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己，認識自己、自覺磨練自己的意志、思考生活的意義 .........成長的禮物活動二---禮物接接接1、新的階段，新的起點，每個人都對自己有新的期待，你期待中學時代接到什么樣的大禮包呢？2、要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動：你打算怎么做？ 快快說出來吧！要求：1、小組為單位，照樣子寫句子：例如:（1）希望獲得探索更多的知識，希望培養(yǎng)更多的興趣愛好，希望自己越來越堅強 ,,（2）多讀書、上課鉆心聽講、不懂就問 ........{中學序曲教學設計 }.2、每組選記錄員一名。3、各組的記錄員把記錄的結果向全班匯報 。教師總結：1、（1）給我們提供發(fā)展自我的多種機會。 （2）能激發(fā)我們的潛能。 日新月新我常新。（3）不斷的完善的自我。2、珍惜當下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不懈努力。板書設計：課堂小結： 本節(jié)課我們一起拉開了中學的序幕探討到了 “新”起點、成長禮物、付諸的行動。學以致用：1、初中生活把我們帶進一個嶄新的天地 ,在這個新天地里 ,我們站在一個新起點上。 這里的“新起點”主要指(C)A.新的學校和班級環(huán)境B.新同學和新老師C.學生自身成長的新階段 {中學序曲教學設計 }.D.新課程和新教材2．進入中學后，你可能遇到的新鮮事是（ A）①更多新同學，新老師 ②學習更多的科目③寬闊美麗的校園 ④看到以前從未見過的實驗室，圖書館，天文臺等A．①②③④ B．①② C．②④ D．①②③文檔大全實用標準3、進入初中后 ,隨著和同學們的接觸日益增多 ,小軍從一個孤僻向的學生變成了一個活潑開朗的學生,這說明(A)A.小軍能積極面對新生活 ,珍惜新起點B.小軍未能適應初中新生活C.小軍的改變是自然而然完成的D.小軍的改變是獨立完成的4、中學生活饋贈給我們的禮物有哪些？1）、給我們提供發(fā)展自我的多種機會。（2）、能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。3）、不斷的完善的自我。5、為實現(xiàn)美好的未來，在初中時代你打算怎么做？珍惜當下，把握機遇，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不懈努力。、教師 寄語珍惜當下，為美好的明天而努力、奮斗！1.1中學序曲教學設計中學序曲教學設計 (篇二)中學序曲中學序曲教學設計 (篇三)《中學序曲》講學練目標導引：1.對中學時代要有一個正確的認識。2.理解并識記中學時代對人一生的意義。3.做好適應中學新生活的各種準備。重點講解：【知識梳理】1.中學時代對人一生有怎樣特別的意義。中學時代對人一生的意義要從兩個方面理解， 首先要認識到中學時代是一個人由少年到青年的發(fā)展階段，是發(fā)現(xiàn)人生的一個過程。在這個過程中學生的自我意識覺醒， 性覺醒，求知欲增強??這對我們的人生都是至關重要， 這個階段讓我們從不成熟走向成熟； 其次，中學時代是生命歷程中的一個重要支點，初步確立了對生活的信念追求，在性格、意志、勇氣、智慧等各方面快速發(fā)展變化，支撐起了我們的歷史和未來。 {中學序曲教學設計 }.2.做好準備渡過美好的中學時光。中學階段承前啟后， 對我們的人生有重要意義， 期待中學時代有更多的驚喜和收獲， 這就需要我們做好以下三個方面的準備： 其一，要善于從自己過去的經歷中學習， 過去的經驗教訓文檔大全實用標準是我們今天成長的寶貴財富。其二，要從他人的經驗中學習，這樣可以讓我們少走彎路，對我們的成長是很好的提醒和借鑒。其三，要明確當下的任務，要在正確的時間做正確的事情?！疽谆煲族e知識點】1.初中生活無非是小學生活的延續(xù)。解析：這種觀點將初中生活與小學生活混為一談， 實際上是沒有認識到初中生活與小學生活的區(qū)別，忽視了中學階段對我們成長的意義。 因此要充分認識這個新起點， 珍惜這個新起點，認識到這個新起點的重要意義， 也要認識到這個新起點讓我們面臨新的挑戰(zhàn)， 需要我們做好充足的準備渡過美好的中學時光。2.自我意識的覺醒解析：所謂自我意識是指觀察和認識自我時產生的意識活動， 比如自尊、自信、自強、自立、理想、情感和道德等意識，是把自發(fā)的生存狀態(tài)變成自覺的體驗和認識。如：能意識到自己在感知、思考和體驗，也能意識到自己有什么目的、計劃和行動， 以及為什么要這樣做而不那樣做，這樣做的后果將是怎樣，應如何調節(jié)自己的行動等等，這就是人的自我意識。 教材習題答案1.上了中學就是長大了嗎？中學生行為的目的性增強了，在一定程度上能做到自律、自省，自立性、獨立性增強，這些都是“長大了”的標志，但中學生正處于生理，心理發(fā)展的重要時期，生活經驗不足各方面還不夠成熟，在辨別是非，區(qū)分良莠等方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題。并且中學生的法律意識和自我保護能力不強，容易遭到不法侵害，還需要給予特殊保護。因此不是真正意義上的成年人。2.你怎么理解錢學森對中學生活的感情？錢學森對自己的中學生活有著感激和懷念之情，他認為中學階段是一個人智慧啟發(fā)非常重要的階段，對人的一生具有重要意義。3.“即使沒有輝煌未來，也要有無悔的今天。 ”“我”是如何踐行這句話的？從每天的功課里，我懂得了努力才會有新的天地；從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創(chuàng)造性學習的重要性；從課堂的辯論會上，我懂得了競爭需要智慧和能力——不斷地探索、努力、競爭，不斷地提高、進步、成熟。文檔大全實用標準1．中學生活，對我們來說是一個新的開始，當然，也會是。為自我意識的覺醒，發(fā)現(xiàn)了 的存在；因為性的覺醒，發(fā)現(xiàn)了一個 的世界； 因為求知欲的覺醒，發(fā)現(xiàn)了一個 的世界。3.中學時代，是生命歷程的一個重要的支點：初步確立了，在 、、，支撐起了我們的歷史和未來。文檔大全實用標準4.要珍惜中學時光，讓自己的中學階段不留有遺憾，我們要做到：⑴ ⑵，讓自己少走彎路；⑶，在正確的時間，做。課堂訓練知識點1：新的起點⒈初中生活把我們帶人一個嶄新的天地，面對這個全新的環(huán)境里，我們要 （）A做自己喜歡的事情，放任自流。B珍惜新的開始，做好準備迎接新的挑戰(zhàn)C用大人的標準要求自己，不需別人監(jiān)督D確立的奮斗目標要高，否則說明自己的決心不大。2.下面對中學生活表述不正確的是（ ）中學生活，對我們意味著新的機會、新的可能，新的樂趣和新的規(guī)則和要求。我們在成長，所以無論如何都要欣然接受初中生活的到來，不逃避不畏縮。中學生活會見證我們從少年到青年的發(fā)展變化。珍惜中學生活，絕不能犯一點錯誤，否則，遺憾終生?！爸袑W時代是人生中一個最重要的時期，我們的人生觀、價值觀、世界觀以及性格都在這一時期形成并逐漸定型。”這段話告訴我們的道理是（）中學時代對我們的成長成才具有重要意義中學時代是人生中最重要的事情，所以除了學習，我們什么都不要做中學時代我們要樹立遠想我們要珍惜中學時光進入七年級，同學們已經進入青春期生理變化的重要時期，這段時間大部分學生非常關注自己的周圍伙伴的發(fā)育變化，心中有很多疑惑等待找到答案，很想知道發(fā)生在自己身上的變化是否正常。所以，常常有意識地通過一些途徑來尋求性知識，如翻閱醫(yī)學書刊，收聽專欄廣播，暗中與他人比較等。并且，部分學生特別關注自己在異性同學面前的表現(xiàn)，希望得到對自己的夸贊。這些現(xiàn)象，說明（）①中學生不務正業(yè)，過分地關注他人，關注異性{中學序曲教學設計}.②這是進入中學，青春期生理、心理變化的正?，F(xiàn)象③中學階段將見證一個人由少年到青年的發(fā)展變化④中學時代是發(fā)現(xiàn)人生的過程， 因為性的覺醒，讓我們發(fā)現(xiàn)了一個異性的世界。 A①②③ B①③④ C①②④ D②③④《音樂鑒賞》課程整體教學設計中學序曲教學設計 (篇四)文檔大全實用標準《音樂鑒賞》課程整體教學設計一、管理信息課程名稱：音樂鑒賞 制定時間：2016、1課程代碼： 所屬系部：基礎部制定人： 批準人：二、基本信息課程類型：音樂鑒賞課程學時： 36后續(xù)課程：無授課對象：2014、2015級中職學生三、課程設計1、課程總體目標1）促進學生的人文素質全面發(fā)展。2）提高學生的音樂審美鑒賞能力。3）尊重藝術，理解多元文化。4）弘揚民族音樂，培養(yǎng)愛國主義精神。{中學序曲教學設計}.2、課程的具體目標在音樂鑒賞與探究中，發(fā)現(xiàn)音樂所表現(xiàn)的豐富涵，理解音樂藝術中所包含的豐富的人文價值，在獲得審美經驗的同時，養(yǎng)成尊重他人、尊重自己、積極上進、團結合作的優(yōu)良品質，使之對自己的人生有不斷的思考和追求，不斷完善自我。通過對音樂作品的音響、形式、情感等的理解，培養(yǎng)良好的音樂鑒賞能力，形成健康向上的音樂審美觀， 獲得美好的音樂審美情趣， 使學生在音樂藝術的世界里， 受到高尚情操的熏陶。3、知識素質的目標通過對各種音樂作品的欣賞，尊重音樂創(chuàng)作者的勞動，尊重藝術作品，并在學習各種不同國家、不同時期的作品中，感知各國各民族的風土人情，開闊視野，學習、尊重、理解各國各民族的音樂文化，建立多元文化的價值觀，共享人類文明的優(yōu)秀成果。將我國優(yōu)秀的、重要的音樂作品作為教學容，通過對民族音樂的學習，體會作品中所表現(xiàn)的對祖國、人民、歷史、文化、社會的贊美和歌頌， 使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操。4、職業(yè)技能目標通過學習，學生能熟練掌握中外著名音樂作品及音樂家。5、社會素質目標通過本課程的教學，對學生專業(yè)基礎，職業(yè)能力的培養(yǎng)，增強學生的專業(yè)能力，職業(yè)能文檔大全實用標準力，創(chuàng)新能力，為學生學習其他的專業(yè)課程打下堅實的基礎。四、課程的基本理念（1）堅持以高職高專院校教育培養(yǎng)目標為依據，遵循“結合理論聯(lián)系實際，以“應知，應會”的原則，以培養(yǎng)職業(yè)素質和職業(yè)意識為重點。2）注重培養(yǎng)學生對藝術的專業(yè)理論能力和專業(yè)思維能力。3）把專業(yè)素質的培養(yǎng)貫穿于教學中。采用行之有效的教學方法，注重發(fā)展學生專業(yè)思維和專業(yè)應用能力。五、課程的設計思路以注重專業(yè)基礎知識與實踐能力的銜接為切入點，注重學生音樂欣賞理論知識和審美能力的培養(yǎng)，注重學生分析音樂作品能力的培養(yǎng)和音樂審美能力的提高。在理論教學容上，重視音樂欣賞的基礎知識，并適當引入地方音樂文化；在實踐教學容上，設計了課實踐與課外實踐兩個環(huán)節(jié)。課實踐，我們特別注重教學過程中學生的參與，通過預設問題（欣賞音樂之前提出問題，引起學生注意，帶著問題去欣賞音樂）、組織討論（分成小組，學生展開討論，并把欣賞感受記錄下來）、引導啟發(fā)（教師用啟發(fā)