高中語文粵教版第一單元認(rèn)識(shí)自我我很重要 微課

《我很重要》學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解“我很重要”的內(nèi)涵。認(rèn)識(shí)生命的可貴，珍愛自己，熱愛生活，樹立生活的信心和責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)過程：整體感知字音檢測(cè)簡明扼要（）菽粟（）()混淆（）翱翔()寰宇()微蹙()相濡以沫（）霧靄（）撳下（）一沓紙（）走進(jìn)作者：畢淑敏，國家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北師大文學(xué)碩士、北師大心理學(xué)博士及注冊(cè)心理咨詢師。

1952年生于新疆。半歲隨父母進(jìn)京。16歲赴西藏阿里，11年軍醫(yī)生涯。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回京。從醫(yī)20年后開始職業(yè)寫作生涯。曾獲各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。代表作眾多，《紅處方》、《血玲瓏》、《拯救乳房》……但無一例外都是關(guān)于生命、死亡，近年逐漸關(guān)注心理學(xué)。在文學(xué)寫作中以犀利的目光、批判的意識(shí)著稱，被人成為“文學(xué)的白衣天使”。走進(jìn)文本請(qǐng)同學(xué)們按照“我重要嗎”、“我很重要”、“宣布重要”的脈絡(luò)給文章分層。作者認(rèn)為“我”很重要的依據(jù)是什么?請(qǐng)從原文中概括回答。整篇文章都在說“我很重要”，題目也如此，為什么開頭作者要從“我不重要”說起？

4.作者從開始的擔(dān)心別人的批判到后來響亮地向世界宣布“我很重要”，其中經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的思想過程？你認(rèn)為這一過程變化的原因是什么？（請(qǐng)找出作者每次說出“我很重要”時(shí)的心理變化）第二課時(shí)（合作討論）品味語言（認(rèn)真品讀文章——小組討論并派代表發(fā)言）這篇文章的語言雋永而優(yōu)美，哪些句子最觸動(dòng)你的心弦，哪些句子寫得最精彩，請(qǐng)選擇感受最深的語言談?wù)勛约焊形颉？梢詮膬?nèi)容情感上談，也可從修辭手法、句式、語言特色上談。

方法指導(dǎo)【結(jié)合句子+內(nèi)容感情+表達(dá)效果】【修辭方法+結(jié)合句子+表達(dá)效果】拓展思考1、作者用她自己的感受和睿智的語言向我們展示了她心靈的思考：“我很重要”，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值的回歸和重要性，引導(dǎo)我們關(guān)注自我，實(shí)現(xiàn)自我，那么“我很重要”能不能換成“我最重要”呢？2、生命是那么的重要，實(shí)際生活中卻總有那么多的人選擇舍棄，如自刎烏江的項(xiàng)羽，

汨羅投江的屈原……如老舍沉潭，海子臥軌，海明威飲彈……又如曾經(jīng)光鮮如許的張國榮、崔真實(shí)、盧武鉉……甚至如董存瑞、黃繼光……面對(duì)同樣的人生困境，也有相當(dāng)一部分人做出了不同的選擇，如蘇軾、蘇武……如張海迪、孟佩杰……又如“刀鋒戰(zhàn)士”奧斯卡·皮斯托瑞斯、“單腿籃球飛人”瞿詩濤……你是如何看待這些行為的？請(qǐng)以“——，我想對(duì)你說：”為開頭寫一段話，要求運(yùn)用至少兩種修辭，100字以內(nèi)。