幼兒園防拐騙演練方案幼兒園防拐騙預案范文(通用3篇)

時間：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2022年3月29日學海無涯頁碼：第6-頁共6頁幼兒園防拐騙演練方案幼兒園防拐騙預案范文(通用3篇)

綁架是指通過欺騙手段把人或錢帶走。它來自一個奇怪的夢

"壞人'投其所好，奇招不斷，百般誘惑。有的幼兒警惕性很高，對陌生人不予理睬，還能提醒別的小朋友不能跟陌生人離開，不能吃陌生人給的東西；有的幼兒立場開始動搖，安全防線逐步松懈，跟著"壞人'走出教室

演練總結

各班級教師及時抓住此次教育契機，對幼兒進行了"防拐騙'應急教育活動，進一步提升了幼兒的安全防范意識。通過開展"防拐騙'應急教育活動，孩子們了解了"防拐騙'的相關知識，幫助孩子們牢記防拐安全的重要性。老師們也對今天活動有心理影響的幼兒進行了安撫和教育。

此次"防拐騙'演練活動的意義要大于普通的說教，使孩子們親身體驗了一次被"騙'的經(jīng)歷，強化了安全意識。同時也給我們敲響了安全教育的警鐘，我們應更加切實做好幼兒的安全教育，讓幼兒掌握一些基本的"防拐騙'知識和"被拐騙'之后的自我解救方法，加強幼兒的自我保護能力和自救能力。

防拐騙小貼士

1.與孩子約定一個秘密暗號

選擇一個孩子容易記住的暗號，比如"貓和老鼠'、"天眼'等，只告訴家庭成員或可信的人，不能告訴其他任何人。另外，如果你正忙著，托別人去接孩子，告訴他必須聽到接頭暗號才能放心跟著走。

2.感覺遇到危險時，立刻求助

當感覺危險逼近，必須及時求救。要向警察、保安，商店或飯店的服務員，穿著制服的游樂場員工等等尋求幫助。

3.尖叫著問"你是誰？！救命！！'

我們其實常常在街上看到大人抓著孩子的手臂，孩子哭鬧糾纏。但老實說，這種場景確實很難分辨到底是孩子遇到了危險，還是孩子在跟家長耍賴，于是大多數(shù)人選擇直接走過。所以，一定要教會孩子，在這樣的時刻，尖叫"你是誰！救命！'、"我不認識你！'、"我的爸爸媽媽在哪里？救命！'，"救命！他不是我爸爸！'以明確告訴周圍的大人，他正處于危險中。

4.做出破壞性行為以引起注意

我們教孩子講文明懂禮貌，但是在遭遇危險的時候，請立刻拋棄那些禮儀禮貌。告訴孩子，當陌生人想要捉住他，他完全可以以拳打腳踢、尖叫或是撕咬的方式盡力反抗，以引起周圍大人的關注，從而幫助他們。

5.攻擊壞人是不會被責怪的

一定要告訴孩子，他的安全比什么都重要。一旦孩子孤身一人去了某地，碰到需要迅速擺脫的危境，要毫不猶豫地丟掉隨身攜帶的任何東西，大聲叫喊并快速奔跑。萬一被陌生人挾持，也要大聲叫喊，抓住附近固定的物體，如車門，自行車扶手等。也可以踢打挾持者的腹股溝或眼睛，不要輕易讓挾持者抱走。要讓孩子知道：為了保護自己而傷害了壞人，是不會被責怪的。

▼四個自救小技能要牢記！

1.記住城市、小區(qū)、門牌號；

2.記住父母的名字、電話；

3.教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119；

4.讓孩子記住相對靠譜的可求助對象：孕婦或有孩子的父母；穿軍警制服的群體；一群學生；超市、商場統(tǒng)一著裝的人。

▼家長須知

1.盡量不要在朋友圈等公眾場合曬出孩子的各種信息，如名字或者是近期的活動；

2.孩子放學及時去接，如果自己沒有時間，提前告知自己的愛人去接孩子，盡量不要拜托他人接送；

3.盡量不要讓孩子獨自在外玩耍；

4.帶著孩子在外的時候，不要因為遇到熟人聊天，或者看到自己感興趣的東西就"忽視'或者"遺忘'身邊的孩子；

5.如果可以，周末給孩子佩戴有定位效果的電子產(chǎn)品，如GPS定位手表；

6.在人很多的公共場所，將孩子牽在自己身邊。

第3篇:幼兒園防拐騙演練方案幼兒園防拐騙預案

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。'沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢?'

2、集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛。我請你吃果凍。'接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。'

教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她。能不能輕信她的話?(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎?

A、陌生人就是壞人。

B、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

A、能去公園和游樂場。

B、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

A、可以和她去。

B、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

B、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車