高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章空間向量與立體幾何 省一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章空間向量與立體幾何 省一等獎(jiǎng)_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章空間向量與立體幾何 省一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
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3.1.4空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示【使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)】1.先自學(xué)課本,理解概念,完成導(dǎo)學(xué)提綱;2.小組合作,動(dòng)手實(shí)踐?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握空間向量的長(zhǎng)度公式、夾角公式、兩點(diǎn)間距離公式、中點(diǎn)坐標(biāo)公式;2.會(huì)用這些公式解決有關(guān)問(wèn)題.【重點(diǎn)】利用兩個(gè)向量的基本公式解決立體幾何中的問(wèn)題.【難點(diǎn)】空間向量的基本公式的應(yīng)用一、自主學(xué)習(xí)1預(yù)習(xí)教材P95~P97,解決下列問(wèn)題復(fù)習(xí)1:設(shè)在平面直角坐標(biāo)系中,A,B,則線段︱AB︱=.復(fù)習(xí)2:已知,求:⑴a+B.⑵3a-b;⑶6a.;⑷a·導(dǎo)學(xué)提綱1)向量的模:設(shè)a=,則|a|=2)兩個(gè)向量的夾角公式:設(shè)a=,b=,由向量數(shù)量積定義a·b=|a||b|cos<a,b>,又由向量數(shù)量積坐標(biāo)運(yùn)算公式:a·b=,由此可以得出:cos<a,b>=①當(dāng)cos<a、b>=1時(shí),a與b所成角是;②當(dāng)cos<a、b>=-1時(shí),a與b所成角是;③當(dāng)cos<a、b>=0時(shí),a與b所成角是,即a與b的位置關(guān)系是,用符合表示為.④設(shè)a=,b=,則⑴a4)線段定比分點(diǎn)的坐標(biāo)公式:(1)在空間直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn),,則線段AB的中點(diǎn)坐標(biāo)為:.(2)在空間直角坐標(biāo)系中,平面中的定比分點(diǎn)坐標(biāo)公式是否適用?已知點(diǎn),,且,則P的坐標(biāo)為:___________________.二、典型例題例.若a=,b=,則是的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分又不不要條件2.已知,且,則x=.3.已知,與的夾角為120°,則的值為()A.B.C.D.4.若,且的夾角為鈍角,則的取值范圍是()A.B.C.D.5.已知,且,則()A.B.C.D.6.已知++=,||=2,||=3,||=,則向量與之間的夾角為()A.30°B.45°C.60°D.以上都不對(duì)7.已知且與互相垂直,則的值是()A..1B.C.D.8.若A(m+1,n-1,3),B.(2m,n,m-2n),C(m+3,n-3,9)三點(diǎn)共線,則m+n=例2如圖,在正方體中點(diǎn)分別是的一個(gè)四等分點(diǎn),求與所成的角的余弦值.,求與所成角的余弦值.例3在直三棱柱ABC—A1B1C1中,,點(diǎn)是的中點(diǎn),求證:.變式:正三棱柱ABC—A1B1C1的側(cè)棱長(zhǎng)為2,底面邊長(zhǎng)為1,點(diǎn)M是的中點(diǎn),在直線上求一點(diǎn)N,使得三、拓展訓(xùn)練例4棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,P為DD1的中點(diǎn),O1、O2、O3分別是平面A1B1C1D1、平面BB1C(1)求證:B1O3⊥PA;(2)求異面直線PO3與O1O2所成角的余弦值;(3)求PO2的長(zhǎng).變式:直三棱柱ABC—A1B1C1的底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,AA1=2,N是AA1(1)求BN的長(zhǎng);(2)求BA1,B1C四、變式訓(xùn)練:課本第97頁(yè)練習(xí)1-3題五、課后鞏固1.課本第98頁(yè)A組5.6.7.題2..在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD—A1B1C1D1中,E、

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