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文檔簡介
《9加幾的進位加法》教學設(shè)計教學目標:1.結(jié)合問題情境,經(jīng)歷動手操作、計算和交流9加幾的計算方法的過程。2.能正確計算9加幾,了解“湊十”的計算方法。3.愿意與他人交流自己的想法,體會算法的多樣性。教學重點:掌握9加幾的計算方法,并能正確計算。教學難點:理解用“湊十”的方法計算的過程。教學過程:一、復習舊知,引入新課1.復習10以內(nèi)數(shù)的組成352 61 1 1 12.填空計算。9+()=109+1+1=()3.口算搶答。10+5=()10+3=()10+8=()10+2=()3.導入新課:9加幾的進位加法。二、探究9加幾的進位加法1.看圖獲取數(shù)學信息,提一個數(shù)學問題,并列出算式。(1)同桌交流、討論。(2)全班展示獲取數(shù)學信息:草地上有9只白鵝,3只紅鵝。提一個數(shù)學問題:一共有什么只鵝?列出算式:9+32.交流討論計算方法。(1)學生自由交流、討論,全班展示。(2)用“湊十”法計算9+3=12 12 10三、鞏固練習 1.試著用“湊十”法計算。9+5=9+7= 1 1 10102.我會看圖列式計算。四、歸納小結(jié)今天這節(jié)課,你學到了什么新知識?五、作業(yè)布置完成課后70頁練習六、板書設(shè)計9加幾的進位加法 草地上有白鵝9只,紅鵝3只,一共有多少只鵝?9+3=12我是這么想:9+(1)=10
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