2023年學(xué)年有答案福建省福州市閩侯縣八年級(上)期中生物試卷

1015頁2023-2023〔上〕期中生物試卷一、單項選擇題〔本大題共25小題，每題2分，共50〕動畫片《海底總發(fā)動》中，小丑魚常與?？钤谝黄?。海葵屬于〔〕A.腔腸動物 B.扁形動物 C.線形動物 D.環(huán)節(jié)動物以下不是扁形動物共同特征的是〔〕身體呈兩側(cè)對稱C.有口無肛門

背腹扁平D.有眼點和耳突能傳播西尼羅熱病毒的庫蚊，身體和附肢都分節(jié)。據(jù)此推想庫蚊屬于〔〕A.腔腸動物 B.扁形動物 C.軟體動物 D.節(jié)肢動物以下選項中，可以作為區(qū)分以下兩圖片依據(jù)的是〔〕A.身體是否分節(jié) B.是否有口 C.身體的外形 D.是否有肛門蛔蟲寄生在人的小腸里不會被消化的緣由是〔〕體表有角質(zhì)層C.消化管構(gòu)造簡潔

身體呈圓柱形D.生殖器官興旺C.C.D.兩棲動物是爭論生物進(jìn)化的重要資料。以下動物中屬于兩棲動物的是〔〕A.螃蟹、蛇 B.青蛙、蠑螈 C.鱷魚、田螺 D.蟾蜍、烏龜A.B.如圖四種動物中屬于扁形動物的是〔A.B.據(jù)報道，南京某市民在所買的河蚌內(nèi)剖出10顆大小不同的珍寶。據(jù)所學(xué)學(xué)問，你認(rèn)為河蚌體內(nèi)與形成珍寶有關(guān)的主要構(gòu)造是〔〕A.貝殼 B.鰓 C.外套膜 D.足已經(jīng)記錄的動物有150多萬種，在漫長的進(jìn)化過程中，逐步形成了與其生存環(huán)境相適應(yīng)的構(gòu)造。以下動物與其構(gòu)造的描述正確的選項是〔〕河蚌﹣﹣呼吸器官是肺C.水螅﹣﹣消化腔有口有肛門

蝗蟲﹣﹣足和觸角都分節(jié)D.蚯蚓﹣﹣運動器官是足如下圖是縊蟶的內(nèi)部構(gòu)造，以下選項中的相關(guān)表達(dá)錯誤的選項是〔〕①是貝殼②外套膜的分泌物與貝殼的形成有關(guān)C.⑤⑥是運動器官D.用④鰓呼吸以下關(guān)于胎生、哺乳的表達(dá)，不正確的選項是〔〕A.絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式生殖后代B.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率C.哺乳為幼仔成長供給優(yōu)越的養(yǎng)分條件D.胎生、哺乳提高了后代的成活率魚之所以能夠終生生活在水中，與之相適應(yīng)的兩個重要特征是〔〕①體表有鱗片②能在水中游泳③有鰭④能在水中呼吸A.①② B.③④ C.①③ D.②④“鯉魚躍龍門”的故事鼓勵了很多青年去奮斗，魚游泳時產(chǎn)生的動力來自于〔〕尾部和軀干部的搖擺C.胸鰭和尾鰭的搖擺

尾鰭和臀鰭的搖擺D.全部魚鰭共同協(xié)調(diào)協(xié)作2023年福建省閩江流域3月1日起進(jìn)入為期四個月的禁漁期，這樣做的目的是為了〔〕建立閩江保護(hù)區(qū)C.制止過度捕撈閩江生物

防止閩江污染D.整頓沿江工業(yè)生產(chǎn)以下關(guān)于兩棲動物和爬行動物共同點的表達(dá)，正確的選項是〔〕都屬陸生脊椎動物C.所產(chǎn)的卵都有卵殼

都屬變溫動物D.都用肺呼吸哺乳動物在取食中，能切斷、磨碎、撕裂食物的牙齒依次是〔〕門齒、臼齒、犬齒C.門齒、犬齒、臼齒

犬齒、門齒、臼齒D.犬齒、臼齒、門齒如圖是關(guān)節(jié)示意圖，其中使關(guān)節(jié)結(jié)實的構(gòu)造是〔〕A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④翩翩起舞的蝴蝶，招引同伴約會的通訊方式是〔〕A.甜蜜的聲音 B.性外激素 C.婀娜的舞姿 D.多彩的“外衣”如圖中陰影局部能表示的特征是〔〕A.牙齒分化 B.體溫恒定 C.體表被毛 D.前肢為翼以下有關(guān)菌落的表達(dá)中正確的選項是〔〕A.要用顯微鏡才能觀看菌落B.細(xì)菌的菌落一般比真菌大C.細(xì)菌在液體培育基上才能形成菌落D.菌落的特征可以作為鑒定菌種的重要依據(jù)細(xì)菌從形態(tài)上分，有球菌、桿菌，螺旋菌，以下對球菌的表達(dá)，正確的選項是〔〕沒有細(xì)胞構(gòu)造C.有成形的細(xì)胞核

細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D.進(jìn)展分裂生殖有關(guān)動物的運動，以下說法錯誤的選項是〔〕A.骨骼肌收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和掌握B.運動消耗的能量來自于有機(jī)物的氧化分解C.運動時至少要兩組肌肉參與才能收放自如D.只要神經(jīng)系統(tǒng)和運動系統(tǒng)完好就可以正常運動動物的行為多種多樣，以下動物行為不屬于社會行為的是〔〕兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物C.導(dǎo)盲犬帶著盲人過大路D.“雁陣”由閱歷豐富的“頭雁”帶著在探究“螞蟻的通訊”的試驗中，以下操作中不正確的選項是〔〕試驗時，不能用手直接移動“橋”試驗用的螞蟻要使它們處于饑餓狀態(tài)C.試驗用的木條大小、長短要全都D.抓來的螞蟻最好盡快做試驗?zāi)巢輬鰹楸Ｗo(hù)牛羊，大量獵殺狼，使得狼的數(shù)量削減，野兔的數(shù)量大量增加，致使牧草被過度啃食，草場退化，牧民的生活受到嚴(yán)峻的威逼。該事實說明：動物在自然界中所起的作用是〔〕在維持生物之間的平衡C.為人類供給食物和皮毛

幫助植物傳粉，傳播種子D.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)〔每空1分，共0分〕閱讀材料推斷以下問題〔正確的畫“√”，錯誤的畫“×”〕：生物學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的試驗：把章魚放到大魚缸中，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩局部，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)，將食物如小蝦放入遠(yuǎn)離章魚的那一端，當(dāng)它觀察食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕獲。屢次碰撞之后，才能學(xué)會繞道；而猴子只要一次就學(xué)會了繞道捕獲食物。在上述試驗中，章魚屬于魚類。 。章魚屢次碰撞后越過障礙物獲得食物的行為屬于先天性行為。 。猴子能快速學(xué)會能越過障礙物而獲得食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為。 。上述試驗證明動物越高等，學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)。 。與動物的學(xué)習(xí)行為相比，先天性行為可以讓他們更好地適應(yīng)簡單的環(huán)境。 。請識別圖中甲、乙、丙三種動物，并答復(fù)以下問題；甲幼體在水中生活，用 呼吸；成體 生活，呼吸器官是 。乙屬于 動物，它是真正的陸地生活的動物，其身體構(gòu)造與生存環(huán)境是相適應(yīng)的，比方，陸地生活需削減體內(nèi)水分蒸發(fā)，乙與此相適應(yīng)的構(gòu)造特點是 。區(qū)分丙身體前端的標(biāo)志是【 】；在觀看丙的運動時，試驗者在丙的體表涂了一層凡士林〔對物體起到密封的作用〕，你認(rèn)為丙會 ，緣由是 。從身體構(gòu)造角度分析，甲、乙與丙最顯著的差異是甲、乙體內(nèi)都具有由脊椎骨組成的 而丙沒有?！昂?”〔如圖〕，“?”是“豚”的異體字，顧名思義就是“海里的豬”，請答復(fù)：海?外形像魚但不是魚，由于魚用 呼吸；而海?屬于 動物，最主要的特點是 ，主要用 呼吸，體溫 。經(jīng)考證，海?是生活于長江流域的江豚，2023年被列入《世界自然保護(hù)聯(lián)盟》紅色名錄極危物種；2023年被列為國家一級保護(hù)動物。請你寫出一條力所能及的保護(hù)海?的方法： 。某患者上臂肌肉損傷，借助氣動人工肌肉實現(xiàn)了運動〔如圖〕。氣動人工肌肉主要由合成纖維和橡膠軟管構(gòu)成，通過對軟管充、放氣模擬肌肉收縮和舒張。 請答復(fù)以下問題：由圖可知該患者受損的肌肉是 。其運動系統(tǒng)除了肌肉外還應(yīng)包括 和 。氣動人工肌肉的兩端固定在 〔同一/不同〕塊骨上，當(dāng)啟動人工肌肉軟管充氣時就會牽動 繞 運動，與此同時肌肉② 〔填收縮/舒張〕，完成屈肘運動。閱讀資料，答復(fù)相關(guān)問題：資料一2023年年初，25年來最嚴(yán)峻的蝗災(zāi)正在東非集中，大面積的蝗蟲群瘋狂地吞噬著莊稼和植被。蝗蟲大軍所到之處，一片廢墟，受災(zāi)人數(shù)與日俱增，依據(jù)統(tǒng)計，假設(shè)使用殺蟲劑噴灑，一次會消耗價值數(shù)千萬美元的殺蟲劑，而且無甚效果。這對當(dāng)?shù)氐募Z食安全和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展都構(gòu)成了前所未有的威逼。資料二在2023年5月，疆北部地區(qū)爆發(fā)了嚴(yán)峻的蝗災(zāi)。為了應(yīng)對災(zāi)情，有3萬只鴨子從浙江長興被空運到災(zāi)區(qū)吃蝗蟲，并取得良好成效?；认x的運動器官是 和 。蝗蟲能適應(yīng)非洲地區(qū)枯燥的環(huán)境，與其體表的 是分不開的，它不僅能保護(hù)內(nèi)部松軟器官，還能 。鴨子屬于 〔填寫動物類別〕；主要的呼吸器官是 。利用鴨子捕抓蝗蟲我們稱其為“生物治蝗”，請寫出“生物治蝗”的一點優(yōu)勢。 。我國是蔬菜大國，蔬菜產(chǎn)量居世界第一。蔬菜在流通中折損比例較高，利用蚯蚓分解蔬菜廢棄物中的有機(jī)物，可生產(chǎn)蚯蚓堆肥，實現(xiàn)蔬菜廢棄物處理資源化。爭論人員爭論蚯蚓堆肥對雞毛菜生長的影響，分別給雞毛菜施加不施肥處理〔CK〕、穎蔬菜廢棄物一般堆肥〔T1〕穎蔬菜廢棄物蚯蚓堆肥〔T2〕，每種堆肥作3個重10、15和25天分別測量株高，取平均值繪制直方圖蚯蚓屬于 動物，它在處理蔬菜廢棄〔如圖〕。一般狀況下，雞毛菜在第25蚯蚓屬于 動物，它在處理蔬菜廢棄物中發(fā)揮的作用是 。假照試驗過程中不設(shè)置CK組可以嗎？ ，請說明理由 。爭論人員在每種堆肥的試驗中設(shè)置重復(fù)組的目的是 。依據(jù)試驗數(shù)據(jù)，你會建議菜農(nóng)選用 堆肥，緣由是 。福州大力推行垃圾分類，日常生活的 垃圾可利用本爭論的原理“變廢為寶”。參考答案與試題解析2023-2023〔上〕期中生物試卷一、單項選擇題〔本大題共25小題，每題2分，共50〕1.【答案】A【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】D【考點】扁形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】D【考點】節(jié)肢動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答4.【答案】A【考點】環(huán)節(jié)動物的主要特征線形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】A【考點】線形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】一種生物借居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點?！窘獯稹炕紫x是一種寄生在消化道內(nèi)的寄生蟲。成蟲產(chǎn)大量的卵隨糞便排出體外，蟲卵經(jīng)七天后發(fā)育成侵襲性蟲卵，假設(shè)這時人吃了它污染的瓜果、蔬菜，進(jìn)入腸道，幼蟲會破卵而出，鉆破消化道壁的血管。隨血液循環(huán)進(jìn)入肺，鉆破血管，在肺中連續(xù)發(fā)育長大，長大后它會順氣管上爬到咽喉，再隨食道到消化道內(nèi)。因此人無法將寄生于體內(nèi)的蛔蟲消化，這是由于蛔蟲的體表有一層角質(zhì)層，這層角質(zhì)層是蛔蟲對寄生生活的適應(yīng)，可以抵擋消化液的侵蝕。6.【答案】B【考點】兩棲動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】D【考點】扁形動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】C【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】軟體動物的身體松軟，具有堅硬的貝殼，體外被套膜，能分泌珍寶質(zhì)，分析作答。【解答】河蚌屬于軟體動物，軟體動物的外套膜能夠分泌珍寶質(zhì)，珍寶是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍寶層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍寶形成的原理，通過肯定的技術(shù)處理，將人工作成的珍寶核植入珍寶貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍寶。因此珍寶的形成與外套膜有關(guān)。9.【答案】B【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關(guān)系軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系環(huán)節(jié)動物的主要特征節(jié)肢動物的主要特征【解析】軟體動物的根本構(gòu)造特點：身體松軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會阻礙活動，所以它們的行動都相當(dāng)緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三局部，體外外套膜，常常分泌有貝殼。節(jié)肢動物的共同特征是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。腔腸動物生活在水中，腔腸動物是最低等的多細(xì)胞動物，身體輻射對稱、有口無肛門，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。環(huán)節(jié)動物的特征為身體由很多彼此相像的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增加運動的敏捷性，如水蛭、沙蠶、蚯蚓?！窘獯稹緼、河蚌屬于軟體動物，用鰓呼吸；B、蝗蟲屬于節(jié)肢動物，并且分部，足和觸角也分節(jié)；C、水螅屬于腔腸動物，且有口無肛門；D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用剛毛關(guān)心肌肉運動，D錯誤。10.【答案】C【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答11.【答案】B【考點】哺乳動物的主要特征【解析】哺乳動物的生殖方式為胎生，幼崽誕生時已經(jīng)根本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應(yīng)力量．【解答】解：哺乳動物在生殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)展物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛誕生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，這大大提高了后代的成活率，增加了對陸上生活的適應(yīng)力量．與胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率無關(guān)，應(yīng)選項??說法錯誤．應(yīng)選：??12.【答案】D【考點】魚類的主要特征【解析】魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳?！窘獯稹眶~類終生生活在水中，在水中靠尾部和軀干部的左右搖擺而產(chǎn)生前進(jìn)的動力，各種鰭相互協(xié)調(diào)來獲得食物和防范敵害；魚的呼吸器官是鰓，靠吸取水中的溶解氧來完成呼吸。所以生活在水中的動物應(yīng)具備的兩個重要特點是：②能在水中游泳，④能夠在水中呼吸。13.【答案】A【考點】魚類的主要特征【解析】背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以打算運動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的搖擺。【解答】軀干部和尾部的左右搖擺產(chǎn)生前進(jìn)的動力，因此魚游泳時，前進(jìn)的動力主要來自于軀干部和尾部的搖擺。14.【答案】C【考點】魚類資源的利用和保護(hù)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答15.【答案】B【考點】爬行動物的主要特征兩棲動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答16.【答案】A【考點】家兔的形態(tài)構(gòu)造和生理特點【解析】哺乳動物的牙齒分為門齒，臼齒，犬齒，其中門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物，所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物．【解答】解：狼屬于肉食性哺乳動物，其牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，其中門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物．應(yīng)選：??17.【答案】C【考點】關(guān)節(jié)的根本構(gòu)造和功能【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答18.【答案】B【考點】群體中的信息溝通【解析】動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起承受個體產(chǎn)生行為反響，動物通過動作、聲音、氣味、分泌物〔性外激素〕進(jìn)展信息溝通．【解答】解：??、甜蜜的聲音不是蝴蝶招引同伴約會的通訊方式，??錯誤．??、性外激素是蝴蝶招引同伴約會的通訊方式，??正確．??、舞姿不是蝴蝶招引同伴約會的通訊方式，??錯誤．??、多彩的外衣不是蝴蝶招引同伴約會的通訊方式，??錯誤．應(yīng)選：??19.【答案】B【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點哺乳動物的主要特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答20.【答案】D【考點】菌落及細(xì)菌菌落與真菌菌落的區(qū)分【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答21.【答案】D【考點】細(xì)菌的根本形態(tài)和構(gòu)造特點【解析】細(xì)菌的根本構(gòu)造有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和??????集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體．細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)展生殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)展復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞．細(xì)菌的生殖力量很強(qiáng)，在條件適宜的狀況下，每20??30分鐘就能生殖一次．【解答】解：??????、細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體，??????錯誤．??、細(xì)菌進(jìn)展分裂生殖，??正確．應(yīng)選：??22.【答案】D【考點】動物的運動依靠于肯定的構(gòu)造骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)協(xié)作與運動的產(chǎn)生呼吸作用的概念和意義【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答23.【答案】C【考點】社會行為的概念和特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答24.【答案】D【考點】探究螞蟻的行為〔如通訊〕【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答25.【答案】D【考點】動物在自然界中的作用【解析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫