八年級物理下冊教學計劃3篇

Word-14-八年級物理下冊教學計劃3篇八班級下冊物理教學方案篇一

新的學期又開頭了，為了使教學工作順當有序的舉行，提升自己的教學質量，我做教學方案如下：

一、教材狀況分析

本學期完成第六章物質的物理屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運動、第十章壓強和浮力五章的教學。

二、同學狀況分析

經過上學期的物理學期實踐了解到：

1、我們的同學喜愛?物理試驗和活動；

2、大部分同學開頭對物理感愛好了；

3、同學對公式換算和單位換算有一定的嫻熟。

存在的不足：

1、同學對計算存在一定的心理障礙；

2、同學上課總有幾個不動的同學；

3、同學兩極分化嚴峻。

三、教學任務

針對今年學時緊，目標重，要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我打算做好下面的工作：

1、仔細鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌控學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好。

2、了解同學原有些學問技能，他們的愛好、需要、辦法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體同學，注重信息反饋，調動同學的故意注重，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激活同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。

四、教學措施

1、充分發(fā)揮物理試驗課教學，注意培養(yǎng)同學學習物理樂觀性，利用運用托盤天平測量質量和密度的測量兩次比賽增加同學的物理概念和公式的理解。

2、教學中重視學問的形成過程，把學問分類，使學問條理清楚又簡潔，適合同學心智。

3、提優(yōu)補差，因材施教，對同學作業(yè)準時查漏補缺，準時輔導。

4、提升自身的業(yè)務水平。樂觀參加聽同班級學生科的課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提升教學水平。

總之，在今后的教導教學工作中，作為一名老師本學年我將注意開辟視野，不斷為自己充電，天天支配一定的時光扎實提升基本功。

八班級物理下冊教學方案篇二

一、基本狀況分析：

按照上期期末統(tǒng)考成果統(tǒng)計，所教年級同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學狀況看，上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠靈便這就需要老師在教法和同學的學習辦法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，舉行探索性的學習，從而培養(yǎng)同學的學習愛好，引發(fā)思維，提升學習的樂觀性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本事，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才干達到預期的目的。

二、指導思想：

本教材是經教導部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師改變傳統(tǒng)的教導觀念，在新的物理課程理念中提倡"一切為了同學的進展"，要樹立"一切為了同學的進展"的教導思想。在教學中就要關注每個同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體悟，強化與同學生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探索，倡導學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

三、教改措施：

在新課程的指導下，轉變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，強化與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫通于囫圇教學之中。

四、教學任務：

1、學問與技能

A、初步熟悉物質的形態(tài)及形態(tài)及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步熟悉資源通過與環(huán)境庇護的關系。

B、初步熟悉聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些學問在生產和生活中的應用。

C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與蜿蜒，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論辦法，科學態(tài)度和科學精神。

D、具有初步的試驗操作技能，會使用容易的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

E、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道容易的數(shù)據(jù)處理辦法，會寫容易的試驗報告，會用科學術語，容易圖表等描述試驗結果。

2、過程和辦法：

A、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能容易描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特點。有初步的觀看本事。

B、能在觀看物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的本事。

C、利用參加科學探索活動，學習擬訂容易的科學探索方案和試驗計劃，能通過不同渠道收集信息，有初步的信息收集本事。

D、利用參加科學探索活動，初步熟悉科學討論辦法的重要性，學習信息處理辦法，有初步的信息處理本事。

E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納容易的科學邏輯，試試應用書籍的科學邏輯去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括本事。

F、能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通本事。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪???，初步領略自然現(xiàn)象中的美好與和睦，對大自然有親近，熱愛和睦相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和平時生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體悟打敗困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然邏輯的科不態(tài)度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學邏輯的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

五、詳細措施：

1、鼓舞科學探索的教學

A、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探索。

鼓舞同學樂觀動手、動腦、利用有目的探索活動，學習物理概念和邏輯，體悟到學科學的樂趣，了解科學辦法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

B、使同學養(yǎng)成對所做工作舉行評估的好習慣。

C、重視探索活動中的溝通與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要注重同學這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、協(xié)助同學盡快小入自主性學習的軌道。

在教學過程中要協(xié)助同學自己舉行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。

3、庇護同學的學習愛好。

4、強化與平時生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

A、以多種方式向同學提供廣泛的信息。

因為物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取同學常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件舉行教學。

B、在閱讀理解，收集信息，觀看記錄作為課后作業(yè)的一部分。

C、盡可能讓同學得用身過的物品舉行物理試驗。讓物理貼近生活，讓同學用物理學問武裝自己的頭腦。

1、本學期的詳細教學內容有

第六章電壓、電阻

本章是學習電學學問、掌控歐姆定律的基礎。同學惟獨在掌控了最基本的電學學問后才干再舉行以后的學習。

1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的邏輯

2、會使用電壓表；會使用滑動變阻器

第七章歐姆定律

本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎，也是理解平時生活中電學學問的基礎。

1、利用試驗，探索電流、電壓和電阻的關系；

2、理解歐姆定律，并能舉行容易計算；部分優(yōu)生會復雜計算。

3、了解家庭電路和平安用電學問。有平安用電的意識；

第八章電功率

本章在學習了歐姆定律的基礎上，把對電學的討論拓展到電能和電功率。

1、從能量轉化的角度熟悉電源和用電器的作用；

2、理解電功率和電流、電壓之間的關系，并能舉行容易計算。區(qū)別用電器的額定功率和實際功率；優(yōu)生可以舉行較復雜的計算。

3、知道在電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

4、了解家庭電路和平安用電學問，有平安用電的意識；

第九章電與磁

本章主要敘述磁現(xiàn)象、電流

的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。

1、能用試驗證明電磁互相作用

2、利用試驗，探索通電螺線管外部磁場的方向；

3、利用試驗，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關系

4、利用試驗，探索導體在磁場中運動時產生感應電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要敘述了電磁波及信息的傳遞。

1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳揚速度；

2、了解電磁波的應用及其對人類社會和社會進展的影響

3、能舉例說明電磁波在平時生活中的應用；

六、詳細時光支配如下：（教學參考）

周次

日期

內容（課時）

第一周

電壓（1）探索串、并聯(lián)電路電壓的邏輯（1-2）電阻(1)變阻器（1）

其次周

復習和總結（1）測試和評卷（1-2）

第三周

探索電阻上電流跟兩端電壓的關系（1）歐姆定律及應用

第四面

測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和平安用電（1）

第五周

復習和總結（1）測試和評卷（1）電能（1）電功率（1）

第六周

電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）

第七周

預備期中考試

第八周

期中考試和評卷

第九周

電與熱（2）

第十周

電功率和平安用電（1）復習和總結（1）

第十一周

磁現(xiàn)象（1）磁場（1）

第十二周

電生磁（1）電磁鐵（1）

第十四面

電磁繼電器揚聲器（1）電動機（2）

第十五周

磁生電（2）

第十六周

復習和總結（1）

第十七周

期末考試

八班級物理下冊教學方案篇三

一、基本狀況分析：

一個班共有同學25人，因為上學期才接手這個班，對他們的狀況還不是太了解，只能利用上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，每班同學成果參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，同學的學習樂觀性不高，不夠靈便這就需要老師在教法和同學的學習辦法上作進一步改進，讓同學成為學習的仆人，舉行探索性的學習，從而培養(yǎng)同學的學習愛好，引發(fā)思維，提升學習的樂觀性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的本事，加之，初二同學剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才干達到預期的目的。

二、指導思想：

本教材是經教導部直接領導由課程標準討論小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求老師改變傳統(tǒng)的教導觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學的進展”，要樹立“一切為了同學的進展”的教導思想。在教學中就要關注每個同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學的情感體悟，強化與同學生活，科學，技術和社會聯(lián)系的教學，不要注意科學探索，倡導學習方式多樣化的教學，從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。

三、教學內容支配：

本學期的教學內容為6-10章，主要包括力，力與運動，機械，壓強，浮力，以及粒子和宇宙現(xiàn)象的基本學問。

四、教改措施：

在新課程的指導下，轉變傳統(tǒng)的教學模式，在以學科為中心的教學中，注意同學的全面進展，關注同學，注意同學的全面進展，關注同學的道德生活與人格的養(yǎng)成，強化與同學生活、科學、技術和社會相聯(lián)系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯(lián)系貫通于囫圇教學之中。

五、教學任務：

1、學問與技能

A、初步熟悉力，直待如何測量力，以及滑動摩擦力和重力概念，杠桿平衡條件等。

B、初步熟悉力和運動的關系，深刻理解牛頓第一定律的內容，了解這些學問在實際的應用。

C、初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與蜿蜒，知道物理學不僅物理學問，而且還包科學的討論辦法，科學態(tài)度和科學精神。

d，熟悉壓強，理解氣體液體壓強及計算，熟悉浮力和升力，知道分子運動理論和宇宙學問。

e、具有初步的試驗操作技能，會使用容易的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

f、會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道容易的數(shù)據(jù)處理辦法，會寫容易的試驗報告，會用科學術語，容易圖表等描述試驗結果。

2、過程和辦法：

A、經受觀看物理現(xiàn)象的過程，能容易描述所觀看的物理現(xiàn)象的主要特點。有初步的觀看本事。

B、能在觀看物理現(xiàn)象或學習物理的過程中發(fā)覺問題的本事。

C、利用參加科學探索活動，學習擬訂容易的科學探索方案和試驗計劃，能通過不同渠道收集信息，有初步的信息收集本事。

D、利用參加科學探索活動，初步熟悉科學討論辦法的重要性，學習信息處理辦法，有初步的信息處理本事。

E、學習從物理現(xiàn)象和試驗中歸納容易的科學邏輯，試試應用書籍的科學邏輯去解釋某些詳細問題，有初步的分析概括本事。

F、能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通本事。

3、情感態(tài)度與價值觀：

A、能保持對自然的奇怪???，初步領略自然現(xiàn)象中的美好與和睦，對大自然有親近，熱愛和睦相處的情感。

B、具有對科學的求知欲，樂于探究自然界和平時生活中的物理道理。

C、在解決問題的過程中，有克服困難的信念和決心，能體悟打敗困難，解決物理問題的喜悅。

D、養(yǎng)成實事求是，敬重自然邏輯的科不態(tài)度，不迷信權威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學邏輯的初步意識。

E、有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

F、有將科學服務于人類的意識，有抱負，有報護，熱愛祖國，有振興中華