幼兒園消防安全教育活動方案

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幼兒園消防平安教育活動方案5篇

消防演練是為了進一步加強幼兒平安教育,初步培育幼兒公共平安意識,關于幼兒園消防平安教育活動方案該怎么寫的呢?下面給大家?guī)碛變簣@消防平安教育活動方案，盼望大家喜愛!

幼兒園消防平安教育活動方案1

夏季的消防平安工作是幼兒園工作中的一個重點。為貫徹南安市教育局及九都中心學校關于開展夏季消防檢查工作的文件精神，切實做好學校夏季火災防控工作，把握消防工作主動權，堅決預防和遏制火災事故，確保消防平安形勢持續(xù)穩(wěn)定。經學校討論，打算自2022年6月8日至9月20日在全園范圍內集中開展夏季消防檢查，特制定實施方案如下：

一、組織機構

組長：黃烏治

副組長：陳閩湘陳瑛珊

成員：各部門負責人和各班主任

二、工作目標

集中開展以夏季校內火災隱患整治和消防平安宣揚為主要內容的夏季消防檢查，堅持將消防檢查與提升師生消防平安意識相結合，進一步落實監(jiān)管職責，提高學校自我管理水平，增加校內火災防控力量，確保夏季幼兒園里不發(fā)生事故。

三、檢查內容

1、消防違法違規(guī)行為。

以各班教室、寢室、廚房等重點部位和消防栓、滅火器、消防通道等消防平安設施進行檢查。通過檢查，摸清隱患底數，建立隱患臺帳，制度整改方案，落實整改工作。建立并落實消防平安責任制，消防平安責任人、管理人、消防專兼職人員、保安等人員培訓，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養(yǎng)，人員平安疏散，用火用電管理，滅火應急預案制定和組織演練等狀況。

2、火災隱患排查整治。

落實2022年度教育系統(tǒng)消防工作主要目標責任狀況;開展“拉網式”校內火災隱患排查，建立排查臺賬狀況;指定隱患整改方案、整改措施、完成整改狀況;一時難于整改到位的火災隱患，準時報主管部門和當地政府有關部門進行掛牌督辦、跟蹤督辦狀況。

3、消防平安宣揚教育和培訓。

開展消防平安教育主題班會,消防平安教育培訓，防火逃命應急疏散演練，短信、微信向師生及家長宣揚普及消防學問等途徑，開展消防平安教育活動宣揚及火災預防和逃命自救學問確保校內平安。不斷創(chuàng)新工作手段督促火災隱患整改，并準時核查處理。

(1)每學期開展不少于一次的消防平安教育課，將消防學問納入教學、培訓內容，做到消防學問進教材、進課堂。按規(guī)定開展消防平安課外活動。

(2)進行消防平安宣揚，設置疏散陶正標志和消防平安提示。在平安教育日(周)、平安生產月、“5.12”“11.9”重要紀念日組織開展一系列消防平安教育主題活動，借助報紙、廣播、電視、網絡、板報、專欄以及手機短信、微信等，向師生及家長宣揚普及消防平安、火災預防和逃命自救學問。

(3)對消防平安責任人、消防平安管理人員、校內保安人員、宿舍管理人員開展消防平安教育培訓，保證全體老師懂得基本消防常識、消防設施器材使用方法和逃命自救技能，將消防學問列入各種平安培訓內容。

4、防火應急疏散演練。

根據教育部《中學校幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度，制定滅火和應急疏散逃命預案，完善應急反應機制建設?；顒悠陂g集中開展至少一次全校性的防火逃命應急疏散演練切實提高師生應急逃命避險和自救自護力量。

四、實施步驟

夏季消防檢查工作分三個階段進行：

1、動員部署階段(6月13日前)。幼兒園加強組織領導，結合實際，制定詳細工作方案(包括組織機構、工作目標、實施步驟、工作要求)，明確目標任務，召開平安會議，準時動員部署，確保檢查工作落到實處。

2、隱患排查階段(6月13日至9月5日)。

(1)開展自查自糾。幼兒園要仔細分析研判本園消防平安形勢，根據通知要求開展檢查。對檢查發(fā)覺的問題，逐一列出清單，落實整改責任人、整改方案和整改目標(可表格式，包括存在問題、整改措施、完成時限、責任對象)，督促各部門、各班級開展火災隱患自查自糾，

(2)組織檢查。幼兒園組織保衛(wèi)科、總務處等相關部門在自查的基礎上整改消退火災隱患。

3、加強鞏固階段(9月5日至9月10日)。

幼兒園組織消防檢查領導小組加大開學初的消防平安檢查力度，準時督促整改火災隱患，確保防火工作萬無一失。

4、總結驗收階段(9月10日前)。幼兒園組織相關人員對各部門、各班級夏季消防檢查工作進行綜合驗收，仔細總結閱歷做法，分析存在問題落實整改措施，建立提升火災防范和消防宣揚的長效機制。于9月10日前，將檢查工作總結書面材料送交中心辦公室。

五、工作要求

1、提高熟悉，加強領導。要充分熟悉開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為夯實火災防控基礎、建立長效機制的重要舉措，制定詳細實施方案，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要帶動校內消防基礎工作、促進源頭治理，提升校內火災防控水平。

2、廣泛宣揚，營造聲勢。要充分利用各類渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展針對性強的提示宣揚。要掀起強大聲勢，注意從正反兩方面進行宣揚報道，既要宣揚火災隱患整治過程中好的做法和成效，也要曝光存在的消防隱患，營造深厚輿論氛圍。

3、嚴格督導，落實責任。要層層分解工作責任，嚴格依法履行監(jiān)督職責，對檢查發(fā)覺的隱患，狠抓整改環(huán)節(jié)各項措施的落實。依據《九都中心學校2022年夏季消防檢查自查表》開展自查活動，并做好相關資料收集整檔工作。對組織有力、成效明顯的，提出表揚;對工作不落實、進展緩慢的，通報批判。

幼兒園消防平安教育活動方案2

活動名稱：

小孩不玩火

活動目標：

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒熟悉“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡潔的自我愛護方法。

3、教育幼兒懂得最基本的平安防火學問，做到在日常生活中不玩火。

活動預備：

1、“嚴禁煙火”、“平安出口”標志各一張。

2、有關火燃燒的圖片，有關汽油引燃、小孩玩火造成火災的錄象。

活動過程：

1、談談火的用處。

(1)老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小伴侶想一想，火可以關心我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。

2、談談火的害處：

“剛才，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，誰也管不住?！?/p>

(1)觀看錄像片中有關汽油引燃、小孩玩火等緣由造成火災的片段，讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。

(2)熟悉常見的易燃品，了解正確的使用方法。

“錄像中的火災怎么發(fā)生的呢?”“在我們生活中，還有哪些東西簡單燃燒?”(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)“汽油為什么不能放在爐火旁邊?”“廚房里為什么不能同時存放液化氣瓶和煤爐呢?”老師依據幼兒敘述，逐一在黑板上展現有關圖片或在電腦上展現，啟發(fā)幼兒談談對常見易燃品的熟悉和正確的存放方法。

3、出示并熟悉“嚴禁煙火”、“平安出口”標志，教幼兒知道其特別含義并懂得預防火災。

4、總結：

(1)看了錄像，我們知道很多東西都怕火，使用不當心就會引起火災。

(2)教育幼兒懂得火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準時阻擋。

幼兒園消防平安教育活動方案3

一、指導思想

為切實履行消防平安主體責任，提升消防平安管理依據上級有關文件要求，切實抓好落實，進一步提升我園消防平安工作仔細貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針，大力開展的防火平安檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我園抵擋火災的力量，切實愛護全園師生員工的人身平安和公共財產平安，為我校各項工作再上一個新臺階制造一個良好的消防平安環(huán)境。

二、組織領導

建立以園長、副園長主要負責人、班主任為體系的消防平安工作隊伍，成立學校消防平安工作領導小組：

組長：張_

副組長：王__

成員：王__劉__各班老師

領導小組下設辦公室，詳細負責組織實施本學年度的消防平安工作。

三、工作任務：

1、落實各處室、各班級及同學寢室、食堂等消防平安責任制工作。明確本責任區(qū)域內的消防平安責任人及在各消防平安工作上的職責分工，層層落實消防平安職責。

2、開展全園性消防平安大檢查，切實消退火災隱患。

各處辦、各班級要組織學習《消防法》。開展消防平安自查自改活動，建立消防平安自查的消防工作新機制。學校每學月組織兩次消防平安檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查，并建立消防平安檢查臺賬。

3、加強學校消防設施建設，補充配置相關消防器材并加強維護制度，提高抵擋火災的力量。

4、加強執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的.各項預備。

園要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的消防平安教育，增加教職工的法制觀念和平安意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火器材撲救初期火災，會自救逃命，會組織人員疏散。

四、詳細措施準時間支配：

3月消防平安學問教育。

4月各教學班組織召開消防平安主題班會，各處室自查責任區(qū)消防隱患。

5月依據上級要求進一步落實責任，細分工作崗位。

6月--7月堅持月查、周查制度到各責任區(qū)。

五、工作要求：

1、園長為學校消防工作的第一責任人，各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度熟悉消防工作的嚴峻性和任務的艱難性，以劇烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好本部位的消防工作，做到細心組織、周密部署、分工協作、責任到人。

2、園消防平安工作領導小組負責對各責任區(qū)的消防工作進行檢查指導。消防工作狀況要作為各責任區(qū)責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工作站狀況進行檢查，總結閱歷，找出差距;對不重視、工作不落實導致發(fā)生重、特大平安事故的，要追究直接責任人的責任。

3、園各處辦、班級，要在消防平安工作領導小組的統(tǒng)一指揮和部署下，根據工作部署樂觀做好本責任區(qū)的消防平安檢查工作，各處辦、班級要做到樂觀幫助，親密協作，分散合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。

幼兒園消防平安教育活動方案4

活動目標：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。

2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動預備：

1、物質預備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、學問閱歷預備：豐富有關過新年的學問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的協作，在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

1、引導幼兒觀看活動室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓舞幼兒大膽敘述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延長：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，老師能依據幼兒的談話準時捕獲教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又校蠋熀陀變汗餐M行環(huán)境創(chuàng)設，讓活動室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。

2、能依據小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設一個能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達力量。

(三)從師幼關系看

小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松開心的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著愛好轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱忱特別高。整個活動流程使孩子們沉醉在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達力量、操作力量也得到了進展，幼兒在好玩的活動中體驗歡樂，獲得了進展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說，并能得到樂觀應答的環(huán)境?！边@就要求我們必需為幼兒創(chuàng)設一個樂觀的語言環(huán)境。

幼兒園消防平安教育活動方案5

一、活動目的

以“11.9”消防平安活動日為契機，以“關注消防，珍愛生命，共享平安”為主題，面對我園全體幼兒、老師和家長開展相關消防平安教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進行現場教育，利用“消防平安教育綜合基地”及園里制作的《平安我知道》園本教材和平安教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防平安教育實踐活動，在家長、老師的共同引導下，關心孩子樹立起劇烈的消防平安意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，把握日常生活中的消防平安常識，獲得自我防范愛護力量,遠離危急和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎。

二、活動時間與活動對象

時間：20__年11月4日——10日

活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒

三、活動內容與形式

主要內容：

幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠離火災，火災發(fā)生時面對不同火場如何進行自我愛護和平安逃命的基本常識、方法和技能。

主要形式：

1.11月7日邀請寶