考試個人反思優(yōu)秀8篇

Word-8-考試個人反思優(yōu)秀8篇考試反思篇一

這次的語文考試很僥幸地正巧是網(wǎng)絡(luò)上做過的原題，但是考試成果依舊不是很抱負(fù)。剛看到成果心里很不舒適，但過了幾天，心情平息下來，就不再發(fā)牢騷，開頭從同學(xué)和自身來反思自己日常的教學(xué)工作。

做過的原題同學(xué)卻錯了許多，緣由有兩個，一是同學(xué)聆聽潛力差，根本就沒有學(xué)會；二是同學(xué)學(xué)習(xí)上懶散，作為文科，背誦記憶是務(wù)必的。細(xì)細(xì)想想，這也是學(xué)情，剛接上這個班，開頭根本就不能正常地上課，同學(xué)的課堂紀(jì)律共性地差，有手里玩玩具的，有偷吃東西的，有相互說話的，還有走神的……每次上課都不能順當(dāng)?shù)南聛怼＝?jīng)過不到兩個月的培養(yǎng)，同學(xué)有了好轉(zhuǎn)，但還有差距。同學(xué)的懶散也是有名的，剛接班的時候，原班主任就跟我說同學(xué)不做作業(yè)的人可多了。但是我沒有注重到這個學(xué)情，覺得同學(xué)大了，懂事了，講了的就就應(yīng)會了，布置了就就應(yīng)完成了，過高地估量了同學(xué)的自覺性。

作為老師，也有無數(shù)自己的緣由，最大的問題就是我也是懶人，沒有每天查同學(xué)的家庭作業(yè)，沒有課課檢查同學(xué)的背誦。有講授，有布置，但沒有檢查和執(zhí)行，同學(xué)就會鉆你不查作業(yè)的空子，不做作業(yè)，少做作業(yè)，或者作業(yè)不仔細(xì)，對付了事。而且作為老師，不查作業(yè)，也就缺少了糾錯的環(huán)節(jié)，沒有了反饋。

針對以上問題，我也想了以下的方法來改善。

一、每一天上課前先檢查同學(xué)前一天學(xué)得學(xué)問是否鞏固了，這樣同學(xué)就不會再偷懶，他有了心理上的意識，明天教師要查的，這天我要仔細(xì)做作業(yè)，仔細(xì)背誦。作為老師也可以發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

二、要求同學(xué)每天反思，寫出自己這天學(xué)會了什么，這樣不僅僅使同學(xué)學(xué)會了反思，學(xué)會了每一天收拾自己的所得，而且同學(xué)透過回憶一天的學(xué)習(xí)，也是一種復(fù)習(xí)的辦法。

三、采納小組互助，一個小組只查一人，他對了全組人得分，他錯了全組人不得分，為了全組人的成果，他也不好意思不完成作業(yè)，不完成背誦。組員之間也會養(yǎng)成相互幫忙、相互監(jiān)督、共同長進的好習(xí)慣。

四、真心地去愛同學(xué)。愛是宏大的力氣，可以激活同學(xué)的學(xué)習(xí)動力，同學(xué)是很敏感的，他可以感覺到你是否是真心的愛他們。讓同學(xué)在心情舒暢中，在鼓舞激勵賞識中，去愛上學(xué)習(xí)，去學(xué)會學(xué)習(xí)。期望我的主意能堅持下去，能有必需的成績。

考試反思篇二

某些人由于上課的時候沒有仔細(xì)聽講，終于考試成果不好。

我感到非常懊悔，由于我沒有主動幫忙他們徹低是由于不仔細(xì)，不明確自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，思想熟悉還未到位，一時的錯誤，它令我后悔不已！可是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無法規(guī)不成方圓，犯了錯誤就要受處處罰，所以處罰下達(dá)以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自我身上找錯誤，查不足，經(jīng)過一段時光深刻的反醒，我對自我犯的錯誤感到懊悔莫及。

思想上，我重新檢討自我，堅持從熟悉上，從觀念上改變，要求上進，關(guān)懷團體，關(guān)懷他人，多與學(xué)生溝通。

學(xué)習(xí)上，我可以不避困難，自始至終為掌控更多學(xué)問，使自我的素養(yǎng)全面獲得提高。

但我深深明的到：人無完人，每個人都有自我做錯事的時候，重要的是自我犯了錯誤后如何改過自身，所以我必需嚴(yán)格要求自我。好好學(xué)習(xí)，把成果搞高到一個好的層次。

考試反思篇三

此次語文考試很不抱負(fù)，我很內(nèi)疚，很自責(zé)，愧對教師的辛勞教學(xué)，這是很不就應(yīng)的，我的學(xué)習(xí)不仔細(xì)，不努力，造成了這次的結(jié)果。

語文是考試中很重要的一門學(xué)科，它是我國古代人們才智的結(jié)晶，而且在生活中又有很大的有用性，我語文成果不太好更不就應(yīng)放松學(xué)習(xí)了。可見我主觀意識上不重視語文，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，在以后的日子里，我需要好好聽課、仔細(xì)學(xué)習(xí)，學(xué)好語文，請教師放心，我必需會很努力很努力的聽您的課，請您原諒我一次吧，保證下次不會浮現(xiàn)這樣的情況！爭取在以后的考試中取得越發(fā)優(yōu)秀的成果。

考試后反思篇四

考完試，我向來都希盼著我的成果，希翼可以考好。活動課原本是半個小時。但我們只玩了10分鐘，那是由于成果出來了。顧教師柔和地說：“考得不怎么樣，好同學(xué)也退步了，平均分不高?！?/p>

“怎么辦，考德怎么樣。”我的心跳越來越快。

到了坐位上，我像一只猴子，坐也坐不住，感覺椅子長滿了刺釘。

最終，褚教師來了，我問她怎么樣？她的臉上表情告知我不是很抱負(fù)。

從這次考試中，我知道了我以后去那所小學(xué)讀高校。假如成果在85左右的話，那么……未來讀城北電視高校了。假如成果在90分以上的話，那么未來度名牌高校。“我長大了要去那讀高校？我為什么考不好？努力過嗎？我有付出汗水嗎？有勤奮過嗎？不懂得題目有問嗎？”

“沒有，沒有，沒有。讀那么多的書等于0?！钡俏叶级?，一到考試的時候不會的題目接二連三。每次定好了決心，都是白說，沒有行動。我是一個好強的女孩，想要有回報就要有付出。像我前面的女學(xué)生，不會的題目問教師，所以在考試時以94分得好成果。碰到不會的題目，不要急，雖然時光不等人，但也不能敷衍了事。

我打算要常和教師、父母溝通。要把子寫好，樂觀動腦。

一份耕耘一份說獲。種豆得豆。

是什么反思篇五

反思，回頭、反過來思量的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。又譯為反省、反映。原意指光的反射，作為哲學(xué)概念是借用光反射的間接性意義，指不同于直接熟悉的間接熟悉。

考試個人反思篇六

還有幾日便要期末考試了，在考試前夕分析一下考試重點，分為：語文，英語，數(shù)學(xué)，物理四大主課，與生物，政治，地理，歷史四門小科。

語文：

考前背熟必備古詩，文言文，并保證默寫質(zhì)量，復(fù)習(xí)課文解釋，爭取基礎(chǔ)題做到一分不扣，多做幾道閱讀題，找到閱讀訣竅，希翼不浮現(xiàn)去年考試那種“兵敗如山倒”的狀況。掌控根“本”，教材是學(xué)問之本、技能之源。無論怎樣的復(fù)習(xí)都不能拋開課本，對課本的復(fù)習(xí)，從第一課開頭，逐單元舉行，每單元都分三步走。

第一步：字詞識記。自學(xué)，達(dá)到字詞的精確?????拼讀和正確書寫。

其次步：課文理解，對比筆記舉行課文語句的理解。

第三步：綜合過關(guān)。

利用綜合性試卷舉行過關(guān)測試，把浮現(xiàn)的欠缺點舉行歸類，再針對這些遺漏點舉行補償性過關(guān)測試。夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)本事。浮現(xiàn)過的題型，分類訓(xùn)練，各個擊破。

數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要強化對以往錯題的討論，找錯誤的緣由，對易錯學(xué)問點舉行列舉、易誤用的辦法舉行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的緣由，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。天天必需堅持做適量的練習(xí)，特殊是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈便和流暢。特殊是停課復(fù)習(xí)期間，更要掌控好看和做的時光分配。嫻熟掌控數(shù)學(xué)辦法，以不變應(yīng)萬變。普通同一份試卷，相同的辦法不行能浮現(xiàn)多次；同時，數(shù)學(xué)的主要辦法在一份試卷上基本都能用得上。因此碰到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前碰到的類似的問題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些辦法，常用的辦法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要日常多加分析，是不難發(fā)覺解題思路的。

英語：

以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊迅速地過一遍，利用教材的重臨來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的學(xué)問要點舉行梳理，同時應(yīng)注重基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，教材上的對話和課文也要重點復(fù)習(xí)。

其它，銘記副科發(fā)的復(fù)習(xí)資料，學(xué)會輪回貫穿。

期盼我得到一個好成果！

考試后的反思篇七

期末考試結(jié)束了，我翹首期待分?jǐn)?shù)也接踵而至。英語和數(shù)學(xué)分離是100分和97分，我想語文是我最強項，考時候感覺也不難，分?jǐn)?shù)絕對不會差，正值我沾沾自喜時候，“叮?！保謾C來信息了，我迫不及待打開手機一看，傻了眼，90分，不會吧，我揉揉眼睛，再認(rèn)真一看，沒錯，是90分哦，真是大出我意料啊，想著媽媽失望眼神，想著學(xué)生質(zhì)疑目光，想著晚上可能會上演女子單打或者男子單打又或者男女混合雙打，我淚水奪眶而出。

為什么我大考反而會考這么差呢，我分析了一下，有三點。閱讀是我薄弱環(huán)節(jié)，大部分分?jǐn)?shù)都扣在哪里。哎，我總是克制不住自己粗心審題習(xí)慣，總是粗略掃視一下文章，就做起題目來，導(dǎo)致審題不認(rèn)真而造成理解不正確；還有我浮躁情緒，就是想著快點做好，做好了又能夠玩玩橡皮、動動鉛筆，一副悠哉悠哉樣子，好似100分就是能輕而易舉拿下，忽視了檢查重要環(huán)節(jié)，所以，在基礎(chǔ)部分扣了三分，其中三分里是由于寫了錯別字。第三克星就是自豪。那天英語考試分?jǐn)?shù)早早就知道了，取得了100分這個好成果，就飄飄然了，好似這個學(xué)期必然能考三百分?？删褪沁@種不屑態(tài)度，讓自己感到自滿，期盼著結(jié)束考試，好出去玩。

雖然這次考試考得不好，但我信任一次考試并不是句號，這可能是對我敲響了警鐘，提早打好了預(yù)防針！俗話說“吃一墊，長一智”。以后我要改掉我壞習(xí)慣，為下一個期末考打好扎實基礎(chǔ)。

您們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>

考試反思篇八

月考，語文成果下降了許多。一看，注解錯了，往常背注解的時候總是不愛背一個字的解釋，因此就把一個字的注解落下了，所以考試時失分。語文的大題也是錯的無數(shù)，關(guān)于古詩的理解之類的，背了但是考試前復(fù)習(xí)只是一帶而