人教部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(含答案)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。閱兵式上，我國(guó)軍隊(duì)以zh?nxīn（）的面貌出現(xiàn)在巨人面前，他們接受著人民的jiāndū（）和檢閱?？粗@樣的場(chǎng)景，人們不得不chéngrèn（），中國(guó)再也不是那個(gè)需要百姓r?njīáiè（）的國(guó)家，而變成了讓國(guó)人都y?ny?wéiróng（）的強(qiáng)國(guó)。二、讀一讀，選一選。1.下列加點(diǎn)字的注意完全正確的一項(xiàng)是（）A.篝火（gōu）倭瓜（wō）布幔（wàn）霹靂（pī）B.鐫刻（juān）推薦（jiàn）撩撥（liāo）嘎子（g?）C.山澗（jiàn）胖墩（dūn）不堪（kān）黯然（àn）D.矜持（jīn）企圖（q?）躊躇（chú）頃刻（qīng）2.下列加點(diǎn)字的解釋不同的一項(xiàng)是（）A.冀復(fù)得兔重復(fù)B.問(wèn)其故故事C.吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固D.弗能應(yīng)應(yīng)答3.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.無(wú)邊的遐想舒展雙臂B.出色的車夫呼吸空氣C.驚異的目光傾注無(wú)限D(zhuǎn).雪白的屏障閃爍光芒4.下列歇后語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟B.小蔥拌豆腐——名聲在外C.禿子頭上的虱子——藏不住D.四月的冰河——開動(dòng)了5.下列對(duì)句子所用描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.田忌說(shuō)：“當(dāng)然不服氣，咱們?cè)儋愐淮?！”（語(yǔ)言描寫）B.（武松）就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空中劈下來(lái)。（動(dòng)作描寫）C.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席心想。（心理描寫）D.他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（外貌描寫）三、按要求完成句子練習(xí)。1.你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，（運(yùn)用比喻修辭把句子補(bǔ)充完整）2.二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們立刻抓住他，把他救上了甲板。（注意加點(diǎn)部分，用同樣的寫法寫一句話）四、課文內(nèi)容回顧。1.下列對(duì)人物、出處及特點(diǎn)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.嘎子《小兵張嘎》爭(zhēng)強(qiáng)好勝B.諸葛亮《水滸傳》才智過(guò)人C.祥子《駱駝祥子》結(jié)實(shí)健壯D.費(fèi)奧多羅夫《童年的發(fā)現(xiàn)》大膽探索2.根據(jù)句意填名言。（1）“，”告訴我們想要文采出眾，就要在讀書時(shí)下一番苦功夫。（2）壞事做多了，一定不會(huì)有好結(jié)果，正如“，”所說(shuō)。3.把下面的古詩(shī)補(bǔ)充完整。（1），南望王師又一年。（2），也傍桑陰學(xué)種瓜。（3）羌笛何須怨楊柳，。五、閱讀理解。（一）課內(nèi)閱讀。牧場(chǎng)之國(guó)這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間。成群的駿馬，匹匹剽肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑到欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。1.“成群的駿馬”一詞表明駿馬。“沒(méi)在什么能夠阻擋”說(shuō)明了低地的、。2.文中說(shuō)駿馬是“這個(gè)自由王國(guó)的主人和公爵”是因?yàn)椋ǎ〢.這里是駿馬的天地，它們?cè)谶@里能無(wú)憂無(wú)慮的生活，自由馳騁。B.作者對(duì)牧場(chǎng)和諧氛圍的喜愛。C.作者為了表明駿馬在這里不受約束，夸大了說(shuō)法。3.下面對(duì)“黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許”這句話的分析，正確的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)用的動(dòng)態(tài)描寫，寫出了豬群生活的自由自在。B.運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了豬群生活的自由自在。C.突出了作者對(duì)荷蘭的喜愛，借豬群之口來(lái)贊美荷蘭的熱鬧。4.選文中作者兩次說(shuō)“這就是真正的荷蘭”，體現(xiàn)了作者對(duì)荷蘭的和之情。請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括一下文中所描述的荷蘭的樣子。。（二）課外閱讀筆下猶能有花開秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。沒(méi)事的時(shí)候，我愛到這里來(lái)畫畫。=1\*GB3①那天，我看到我的斜對(duì)面坐著一位老太太，個(gè)子很高，體量很壯，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。老太太長(zhǎng)得很精神，眉眼俊朗，我們相對(duì)藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時(shí)不時(shí)地瞄我兩眼。我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來(lái)走，路過(guò)她身邊時(shí)，老太太抬起頭問(wèn)了我一句:“剛才是不是在畫我呢?”我趕緊坦白:“是畫您呢?！比缓蟠蜷_舊雜志遞給她看，等待她的評(píng)判。=2\*GB3②她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒(méi)有說(shuō)一句我畫的她到底像還是不像，只說(shuō)了句:“我也會(huì)畫畫?！边@話說(shuō)得有點(diǎn)兒孩子氣，有點(diǎn)兒不服氣，特別像小時(shí)候體育課上跳高或跳遠(yuǎn)，我跳過(guò)去了或跳出來(lái)的那個(gè)高度或遠(yuǎn)度，另一個(gè)同學(xué)歪著腦袋說(shuō):“我也能跳?！蔽亿s緊把那本舊雜志遞給她，對(duì)她說(shuō):“您給我畫一個(gè)?！彼芸炀彤嫵鲆欢淠档せ?，還有兩片葉子。每個(gè)花瓣都畫得很仔細(xì)，手一點(diǎn)兒不抖，我連連夸她:“您畫得真好!”她把雜志和筆還給我，說(shuō):“好什么呀!不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來(lái)?！蔽艺f(shuō):“您就夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀!”然后我問(wèn)她有多大歲數(shù)了，她反問(wèn)我:“你猜?！蔽艺f(shuō):“我看您沒(méi)到八十歲。”她笑了，伸出手沖我比劃:“八十八啦!”八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我還能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀(jì)了，心中未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。1.讀完全文，我知道文章題目“筆下猶能有花開”說(shuō)的是（人物），這句話有兩層含義：一是，二是。2.讀畫“”的兩個(gè)句子，體會(huì)人物內(nèi)心。（1）第=1\*GB3①句運(yùn)用了描寫，從“歪戴著”一詞中，我能看出老太太。（2）第=2\*GB3②句運(yùn)用了描寫，從“我也會(huì)畫畫”中，我能體會(huì)出老太太內(nèi)心的想法是：。3.在最后一段中，作者說(shuō)“真讓人羨慕”是什么意思？4.“心中未與年俱老，筆下猶能有花開”，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)，你遇到過(guò)這樣的人嗎。他是怎樣的狀態(tài)。六、習(xí)作樂(lè)園你到過(guò)哪些地方旅游？哪個(gè)地方的美景給你的印象最深？請(qǐng)你回憶一下，寫出來(lái)吧。注意運(yùn)用動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫，突出景物的特點(diǎn)。題目自擬，400字左右。答案一、嶄新監(jiān)督承認(rèn)忍饑挨餓引經(jīng)為榮二、1.C2.B3.C4.B5.D三、1.示例：一幅多么開闊而又雄渾的畫卷?。?.略四、1.B2.（1）讀書須用意，一字值千金（2）多行不義，必自斃3.（1）遺民淚盡胡塵里（2）童孫未解供耕織（3）春風(fēng)不度玉門關(guān)五、（一）1.數(shù)量多遼闊平坦2.A3.A4.喜愛贊美荷蘭環(huán)境優(yōu)美，駿馬奔馳，綿羊、豬群、小雞和長(zhǎng)毛山羊在牧場(chǎng)悠閑地生活。（二）1.老太太老太太八十多歲了，還能在紙上畫出很美的花兒來(lái)老太太雖然年紀(jì)