廣東省廣州市南崗中學2022-2023學年高一化學期末試卷含解析

廣東省廣州市南崗中學2022-2023學年高一化學期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.元素周期表的第7周期稱為不定全周期，若將來發(fā)現(xiàn)的元素把第7周期全排滿，則下列推論錯誤的可能性最大的是A．該周期的元素都是放射性元素

B．該周期的元素，原子序數(shù)最大為118C．該周期的ⅦA族元素是金屬元素

D．該周期的ⅢA族的元素的氫氧化物具有兩性參考答案：D略2.2006年諾貝爾化學獎授予美國科學家Roger.D.Kormberg，他提示了真核生物體內細胞如何利用基因內存儲的信息生產(chǎn)蛋白質。下列關于蛋白質的說法正確的是

A.HCHO溶液或（NH4）2SO4溶液均能使蛋白質變性

B.可以采用多次鹽析或多次滲析的方法分離提純蛋白質

C.蛋白質均為天然有機高分子化合物，沒有蛋白質就沒有生命

D.人造絲和蠶絲的成分都是蛋白質，灼燒時均產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味參考答案：B3.下列數(shù)據(jù)是有機物的式量，其中可能互為同系物的一組是（

）

A．16、30、58、72

B．16、28、40、52

C．16、32、48、54

D．16、30、42、56參考答案：A略4.在用Zn片、Cu片和稀硫酸組成的原電池裝置中，工作一段時間后，下列說法正確的是

A．鋅片是正極，銅片上有氣泡產(chǎn)生

B．電流方向是從鋅片流向銅片

C．將銅片換成石墨，現(xiàn)象不變

D．電解質溶液的pH保持不變參考答案：C略5.下列物質中，按只有氧化性，只有還原性，既有氧化性又有還原性的順序排列的一組是()A．F2、K、HCl

B．Cl2、Al、H2C．NO2、Na、Br2

D．O2、SO2、H2O參考答案：A解析：F2的最高價為0價，只有氧化性，金屬鉀只有還原性，在HCl中處于最高價，有氧化性，處于最低價，有還原性，故HCl既有氧化性又有還原性。6.下列關于氧化物的敘述正確的是

A．酸性氧化物都可以跟強堿溶液反應

B．酸性氧化物都是非金屬氧化物C．金屬氧化物都是堿性氧化物

D．不能跟酸反應的氧化物一定能和堿反應參考答案：A略7.為了鑒別某紡織品的成分是蠶絲還是人造絲,通常選用的方法是(

)A.滴加濃硝酸

B.滴加濃硫酸

C.滴加酒精

D.點火灼燒參考答案：D試題分析：蠶絲的主要成分是蛋白質，灼燒能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味。人造絲的主要成分是纖維素，則鑒別某紡織品的成分是蠶絲還是人造絲，通常選用的方法是點火灼燒，濃硝酸只能使部分蛋白質發(fā)生顯色反應，不能鑒別，答案選D。8.下列各組物質中,所含分子數(shù)相同的是(

)A.10gH2和10gO2

B.5.6LN2(標準狀況)和11gCO2C.9gH2O和0.6molBr2

D.224mLH2(標準狀況)和0.1molN2參考答案：B略9.有關物質與反應分類的下列說法中，正確的是

()A.碳酸鈉使無色酚酞試液變紅，屬于堿

B.CO2溶于水能導電，屬電解質C.硅酸鈉是鈉鹽，也是硅酸鹽

D.CO還原氧化鐵獲得鐵，屬于置換反應參考答案：CA．碳酸鈉水解，使溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，碳酸鈉屬于鹽，故A錯誤；B．二氧化碳自身不能電離，屬于非電解質，故B錯誤；C．硅酸鈉中含有鈉離子，故屬于鈉鹽；也含有硅酸根離子，故也屬于硅酸鹽，故C正確；D．CO還原氧化鐵獲得鐵，反應物為2種化合物，故不屬于置換反應，故D錯誤；故選C。點睛：本題考查鹽的分類、鹽的水解、電解質和非電解質的判斷等。本題的易錯點為D，要注意置換反應的概念，指一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，題中反應屬于氧化還原反應，不屬于四類基本反應。10.有關化學實驗的下列操作中，一般情況下不能相互接觸的是

A.過濾操作中，玻璃棒與三層濾紙B.過濾操作中，漏斗徑與燒杯內壁C.分液操作中，分液漏斗徑與燒杯內壁D.用膠頭滴管向試管滴液體時，滴管尖端與試管內壁參考答案：D11.在標準狀況下，如果2.8L氮氣含有n個氮原子，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為（

）A.

mol-1

B.

mol-1

C.8nmol-1

D.4nmol-1參考答案：D略12.在面盆、痰盂等鐵制品表面燒制搪瓷的目的是（）A．防止鐵生銹且美觀

B．增大厚度防止磨損C．增大硬度防止撞壞

D．美觀和殺菌消毒作用參考答案：A略13.核內中子數(shù)為N的R2+的離子，質量數(shù)為A，則ng它的氧化物中所含質子的物質的量為

A、

B、

C、（A—N+2）mol

D、參考答案：A14.一種處理垃圾滲透液并用其發(fā)電的示意圖如圖裝置工作時，下列說法不正確的是（）A.微生物細菌對氮的硝化起氧化作用B.鹽橋中K+向Y極移動C.電子由Y極沿導線流向X極D.Y極發(fā)生的反應為：2NO3﹣+10e﹣+12H+═N2↑+6H2O參考答案：C【詳解】A.垃圾在微生物的作用下，發(fā)生氧化還原反應，形成了原電池，所以微生物細菌對氮的硝化起氧化作用，選項A正確；B.NH3N2

化合價升高失電子，發(fā)生氧化反應，做正極；NO3-N2化合價降低得電子，發(fā)生還原反應，做負極，鹽橋中K+向正極Y極移動，選項B正確；C.電池工作時，X極為電池的負極，電子由負極X極沿導線流向Y極，選項C不正確；D.Y

極為正極發(fā)生的反應為2NO3-+10e-

+12H+=N2+6H2O，消耗H+，所以pH

增大，選項D正確；答案選C。【點睛】本題考查原電池有關知識。解題時抓住原電池反應原理氧化還原反應。通過得失電子判斷原電池的正負極，從而確定離子的移動方向，溶液中pH的變化。15.用18O標記的CH3CH218OH與乙酸反應制取乙酸乙酯，當反應達到平衡時，下列說法正確的是:(

)A.18O只存在于乙酸乙酯中

B.18O存在于水、乙酸、乙醇以及乙酸乙酯中C.18O存在于乙酸乙酯、乙醇中

D.若與丙酸反應生成的酯的相對分子質量為102

參考答案：C略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.實驗室用氯化鈉固體配制100mL1.0mol·L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：①用托盤天平稱量____________gNaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處，改用_____________小心滴加蒸餾水至溶液凹液面的最低處與刻度線相切；③把①中所得溶液小心地轉入______________________中；④將容量瓶塞緊，充分搖勻；⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次，洗滌液一并轉移到容量瓶中。（1）將上述步驟的空白處填空；（2）本實驗操作步驟的正確順序是（填序號，不能重復）

；（3）試分析下列操作對所配得溶液的濃度有何影響（填：“偏高”、“偏低”、或“無影響”）①

容量瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥就直接用來配溶液，所配得溶液的濃度

；②定容時，仰視刻度線，所配得溶液的濃度

；③定容后，加蓋倒轉搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，所配得溶液的濃度

。參考答案：(1)

5.9；膠頭滴管;

100容量瓶;(2)①③⑤②④（3）無影響；偏低；無影響略三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。（1）由上述實驗現(xiàn)象所得出的有關過氧化鈉跟水反應的結論是：第一，有氧氣生成；第二，____________

。過氧化鈉跟水反應的化學方程式是________________________。（2）某研究性學習小組擬用右圖裝置進行實驗，以證明上述結論。用以驗證第一條結論的實驗方法是：__________________

。用以驗證第二條結論的實驗方法及現(xiàn)象是：_______________________________。（3）實驗（2）中往試管內加水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，往試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅；振蕩后，紅色褪去。為探究此現(xiàn)象，該小組同學查閱有關資料得知：Na2O2與H2O反應可生成H2O2，H2O2具有強氧化性和漂白性。請設計一個簡單的實驗，證明Na2O2和足量H2O充分反應后的溶液中有H2O2存在。現(xiàn)有Na2S溶液、KI溶液、紅色布條等，請從中選擇試劑，加以驗證（只要求列出實驗所用的試劑及觀察到的現(xiàn)象）。試劑：____________

?，F(xiàn)象：______________

。參考答案：（1）第二，是放熱反應（1分）2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑（2分）（2）將帶火星的木條靠近導管口p處，木條復燃

（2分）將導管q浸入水中，反應過程中導管口有氣泡冒出（2分）（3）硫化鈉溶液

（1分）

溶液變渾濁（2分）(或者：紅色布條

布條褪色)18.分析下列實例,根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗填寫影響反應速率的因素:(1)夏天食物易變質: 。(2)氯酸鉀與二氧化錳混合共熱可快速產(chǎn)生氧氣：

。(3)粉狀的碳酸鈣與鹽酸反應比塊狀的碳酸鈣反應快：

。(4)硫在氧氣中比在空氣中燃燒快：

。參考答案：（1）

溫度

。（2）

催化劑

。（3）

固體的表面積

。（4）

濃度

。 19.下圖甲是課本中驗證銅和濃硝酸反應的裝置，乙、丙是師生對演示實驗改進后的裝置：(1)甲、乙、丙三個裝置中共同發(fā)生的反應的化學方程式是______________________

(2)和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點是①____________________；②

(3)為了進一步驗證NO2和水的反應，某學生設計了丙裝置。先關閉彈簧夾________，再打開彈簧夾________，才能使NO2氣體充滿試管②。(4)當氣體充滿試管②后，將銅絲提起與溶液脫離，欲使燒杯中的水進入試管②應如何操作