2023年10月第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?10月第一?學(xué)期班主任?工作總結(jié)?班級(jí)是學(xué)校?教育、教學(xué)?工作最基層?的___單?位，而班主?任則是這個(gè)?單位的領(lǐng)導(dǎo)?者、___?者和管理者?，班主任工?作是塑造學(xué)?生靈魂的工?作，班主任?對(duì)創(chuàng)設(shè)良好?的班___?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?陶冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才，具有舉?足輕重的地?位和作用。?本學(xué)期我擔(dān)?任七（5）?班班主任，?就班級(jí)管理?方面，我主?要從以下幾?方面做起：?一、發(fā)揮?自身表率作?用。在學(xué)?校里，班主?任接觸學(xué)生?的時(shí)間最長?，開展的教?育活動(dòng)最多?，對(duì)學(xué)生的?影響最大，?在學(xué)生面前?自己就是一?面鏡子。因?此，規(guī)范學(xué)?生的行為，?首先要規(guī)范?自己的行為?；提高學(xué)生?的素質(zhì)，首?先要提高自?身的素質(zhì)。?在教育工作?中，真正做?到為人師表?，率先垂范?。我作為一?名班主任，?在十多年工?作實(shí)踐中，?要求學(xué)生做?到的，我首?先帶頭做到?；要求學(xué)生?講文明禮貌?，我首先做?到尊重每一?位學(xué)生人格?，從不挖苦?諷刺他們；?教育學(xué)生搞?好團(tuán)結(jié)，我?首先做到和?科任老師、?年級(jí)同志搞?好團(tuán)結(jié)；和?學(xué)生交知心?朋友；在學(xué)?習(xí)上，要求?學(xué)生書寫認(rèn)?真工整，我?在板書時(shí)首?先做到書寫?規(guī)范認(rèn)真。?這樣自己的?一言一行已?經(jīng)成了一種?無聲的教育?，同時(shí)也贏?得了學(xué)生的?愛戴。教師?是學(xué)生心目?中的榜樣，?在全面推進(jìn)?素質(zhì)教育的?今天，作為?教師更應(yīng)提?高自身素質(zhì)?，樹立職業(yè)?道德，以高?尚的道德風(fēng)?范去影響學(xué)?生，當(dāng)好學(xué)?生健康的指?導(dǎo)者和引路?人。二、?強(qiáng)化日常行?為規(guī)范教育?，加強(qiáng)"三?自"能力的?培養(yǎng)。學(xué)?生良好的思?想行為不是?一朝一夕形?成的，而是?通過每一件?事，每一項(xiàng)?活動(dòng)，每一?節(jié)課，長期?熏陶才能形?成。近年來?，為建設(shè)良?好的校風(fēng)、?班風(fēng)，我著?重抓日常行?為規(guī)范的養(yǎng)?成教育。我?以課堂生活?為主體，以?常規(guī)訓(xùn)練為?主線，加強(qiáng)?了對(duì)學(xué)生課?堂紀(jì)律、常?規(guī)、禮貌、?衛(wèi)生和勞動(dòng)?等九方面基?本行為準(zhǔn)則?的教育。培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)的責(zé)任感?和自學(xué)、自?理、自控的?能力，使課?堂教學(xué)中師?生和諧統(tǒng)一?地完成各項(xiàng)?教學(xué)任務(wù)。?1、重視?在課堂內(nèi)的?常規(guī)訓(xùn)練，?培養(yǎng)學(xué)生的?自控能力。?對(duì)于每學(xué)?年入學(xué)的新?生，我首先?要對(duì)他們進(jìn)?行常規(guī)教育?和訓(xùn)練，嚴(yán)?格要求，一?抓到底。一?年來，我針?對(duì)班上學(xué)生?實(shí)際，利用?一切有利時(shí)?間加強(qiáng)了學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。2、?建立全班學(xué)?生輪流值日?制度，培養(yǎng)?自育能力。?值日問題?，過去的一?貫作法都是?只讓幾個(gè)干?部輪流，經(jīng)?過實(shí)驗(yàn)觀察?，我發(fā)現(xiàn)這?樣下去只能?是好的學(xué)生?好，差的仍?然趕不上，?因?yàn)檫@會(huì)使?部分學(xué)生長?期處于被動(dòng)?狀態(tài)，失去?了上進(jìn)心和?積極性。為?了全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)學(xué)生自?育能力和競?爭意識(shí)，在?德智體美勞?幾方面得到?全面發(fā)展，?讓每個(gè)學(xué)生?都有鍛煉的?機(jī)會(huì)。采取?了全班學(xué)生?輪流值日后?，學(xué)生表現(xiàn)?出十分積極?興奮的狀態(tài)?，總是盼著?自己當(dāng)值的?那天。在當(dāng)?值日時(shí)，值?日生要報(bào)告?當(dāng)天的學(xué)習(xí)?內(nèi)容、清潔?、紀(jì)律、出?勤以及戴胸?卡情況等，?這樣每個(gè)學(xué)?生都有獨(dú)立?工作機(jī)會(huì)，?在值日中學(xué)?會(huì)管理，培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立?工作能力，?更重要的是?值日生既要?去管理別人?，那首先就?得以身作則?，才有說服?力。實(shí)踐證?明：過去在?我眼中看來?十分不起眼?的學(xué)生，在?值日中不僅?自己嚴(yán)格地?遵守紀(jì)律，?而且表現(xiàn)出?較強(qiáng)的工作?能力和責(zé)任?感。通過值?日，使我進(jìn)?一步認(rèn)識(shí)到?：學(xué)生是班?級(jí)的主體，?學(xué)生是班級(jí)?的主人，每?個(gè)學(xué)生都有?___和管?理好自己班?___的責(zé)?任和義務(wù)，?也有參與管?理班級(jí)的權(quán)?力，從而激?勵(lì)學(xué)生更加?熱愛自己的?班___。?促進(jìn)學(xué)生"?主體意識(shí)"?的確定。?3、建立學(xué)?生一日常規(guī)?，培養(yǎng)學(xué)生?自理能力。?為了規(guī)范?中學(xué)生行為?，我制定了?班規(guī)。我首?先召開家長?會(huì)，對(duì)家長?提出要求，?請家長配合?督促學(xué)生，?我還將學(xué)校?的常規(guī)、學(xué)?習(xí)、勞動(dòng)等?教育向家庭?延伸，要求?學(xué)生每天按?時(shí)起床睡覺?，文明禮貌?，養(yǎng)成在家?認(rèn)真復(fù)習(xí)功?課和參加勞?動(dòng)的習(xí)慣，?培養(yǎng)學(xué)生自?理能力。總?之讓孩子通?過勞動(dòng)來理?解勞動(dòng)的意?義，體會(huì)勞?動(dòng)的艱辛，?體貼父母的?辛勞，體現(xiàn)?尊老敬老的?美德。三?、重視與家?長的聯(lián)系，?雙向管好孩?子。孩子的?進(jìn)步，__?_的成長，?離不開教師?，也離不開?家長。為了?更好地全面?了解學(xué)生情?況，我通過?多種形式與?家長建立密?切聯(lián)系，進(jìn)?行友好交往?，不僅溝通?信息還增進(jìn)?了情感的交?流。孩子進(jìn)?步了，家長?也來向我致?謝。我對(duì)孩?子的一片愛?心不僅贏得?了孩子對(duì)我?的愛，也贏?得了家長的?信任、鼓勵(lì)?和支持。只?要班上搞什?么活動(dòng)，家?長總是全力?支持。雙向?管理學(xué)生主?要采取定期?召開家長會(huì)?，主要內(nèi)容?是根據(jù)本學(xué)?期教育教學(xué)?計(jì)劃，對(duì)家?長提出必要?的要求，了?解實(shí)施素質(zhì)?教育的重大?意義，并介?紹一些教育?孩子的方法?、經(jīng)驗(yàn)，推?薦一些教育?方面的書籍?，如"怎樣?教育獨(dú)生子?女"、"怎?樣使你的孩?子更聰明"?、"父母必?讀"等，同?時(shí)對(duì)家長提?出要求：為?孩子在家里?創(chuàng)造必要的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?為孩子做好?榜樣。通?過這些工作?，使很多家?長重視了子?女的教育，?改進(jìn)了對(duì)子?女的教育方?法，增強(qiáng)了?做家長的責(zé)?任感，收到?了較好的效?果。開學(xué)?第一周，一?切都處于起?步和適應(yīng)階?段，主要讓?學(xué)生從放假?到上學(xué)的過?程中及早的?適應(yīng)過來。?總體來說，?就是按照年?級(jí)組的要求?，做好收心?教育和安全?紀(jì)律教育。?一、利用?班會(huì)進(jìn)行期?末總結(jié)表彰?，同時(shí)做好?新學(xué)期的收?心教育。.?..一、?了解學(xué)生、?交流溝通作?為一個(gè)班主?任，一定要?了解班上的?每一個(gè)學(xué)生?，才能更好?地管理班級(jí)?。在見習(xí)的?一周里，我?通過找原班?主任了解情?況，參加所?任班的班會(huì)?活動(dòng)，找學(xué)?生個(gè)別談心?，悉心觀察?等方式，來?了解學(xué)生的?基本情況，?包括學(xué)生的?主題思..?.初二班?主任上半年?工作總結(jié)(?一)現(xiàn)代教?育理論告訴?我們，要_?__一個(gè)成?功的班級(jí)，?班主任首先?要選擇一些?品學(xué)兼優(yōu)、?責(zé)任心強(qiáng)、?身體健康、?樂意為同學(xué)?服務(wù)的學(xué)生?擔(dān)任班干部?，并根據(jù)他?們性格、能?力的差異，?安排相應(yīng)的?工作，盡心?地進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，.?..一、?___每一?位學(xué)生的差?異性是絕對(duì)?的，在任何?時(shí)候、任何?情況下學(xué)生?總會(huì)有差別?。這就決定?了作為班主?任，接受每?一個(gè)學(xué)生是?無條件的。?學(xué)生在學(xué)校?都希望得到?班主任的尊?重、關(guān)心、?愛護(hù)、幫助?和教育。?作為一名老?資格的班主?任，工作中?既充滿歡樂?，但又有難?言的苦衷。?做一名班主?任不難難的?是要做一名?盡職并且優(yōu)?秀的班主任?，卻非容易?。我們常說?孩子是看著?父輩的背影?長大的，其?實(shí)一個(gè)班的?學(xué)生往往也?打上了班主?任的烙印。?隨著中國?加入wto?___，我?們的國家將?會(huì)面臨科技?上的新挑戰(zhàn)?。科技是第?一生產(chǎn)力，?誰在教育上?領(lǐng)先一步，?誰就擁有輝?煌的明天。?作為二十一?世紀(jì)教師，?她由此感受?到自己肩上?的擔(dān)子之重?。__年?九年級(jí)班主?任年度期末?工作總結(jié)模?板本學(xué)期，?我擔(dān)任九年?級(jí)的班主任?。認(rèn)真做好?班主任是每?位教師的本?職工作。概?括起來有以?下幾點(diǎn)一、?落實(shí)學(xué)校工?作班主