6.1.2信息系統(tǒng)安全及維護(hù)new

學(xué)科信息技術(shù)年級一年級主備人林淑春課題第六章6.1.2課型新課備課時間2012－04－22二次備課時間授課時間4.25－4.29教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.理解信息的網(wǎng)絡(luò)化使信息安全成為非常重要的大事。2.了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題的措施及信息安全產(chǎn)品。3.了解計算機(jī)犯罪及其危害。4.學(xué)會病毒防范、信息保護(hù)的基本方法。過程與方法：1.通過信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識到信息技術(shù)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識到人類離不開信息技術(shù)的事實，從而進(jìn)一步認(rèn)識到信息技術(shù)的價值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識，形成愛護(hù)計算機(jī)、自覺遵守使用計算機(jī)的道德規(guī)范。2.嘗試運用所學(xué)知識，分析、解決身邊信息安全方面的事件。情感、態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2.感悟生活中的知識無處不在，信息安全知識與我們的生活息息相關(guān)。3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。教學(xué)重點信息安全及維護(hù)措施。教學(xué)難點如何能讓學(xué)生樹立信息安全意識及自覺遵守信息道德規(guī)范。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、基于問題解決的教學(xué)方法。教學(xué)資源多媒體教學(xué)過程設(shè)計第一課時教師活動（教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，適當(dāng)標(biāo)出活動）設(shè)計意圖及用時一、導(dǎo)入新課（復(fù)習(xí)導(dǎo)入）在上課之前，我們先看一個動畫作品，同學(xué)們，你們說好不好？這個作品叫“病毒風(fēng)波”，在播放過程中請留意動畫里面的日期。播放flash動畫“病毒風(fēng)波”。提出問題“1.動畫里面的電腦在改了時間之后為什么還會中病毒？”；“2.電腦中毒后造成了什么后果？動畫里的“豬總”為什么那么懼怕計算機(jī)病毒？”。從這個動畫可以看出，生活在當(dāng)今信息時代，人們在享受信息技術(shù)帶來的極大方便的同時，也面臨著一個嚴(yán)重的信息安全問題。下面我們一起探討一下信息安全與信息系統(tǒng)安全及維護(hù)問題。放映準(zhǔn)備好的教學(xué)課件。通過觀看flash動畫，并分析、討論其中的幾個問題。并回答。通過動畫，讓學(xué)生切身感受到信息安全問題的存在。對學(xué)習(xí)本課知識的欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、講授新課（合做探究）請同學(xué)閱讀課本P130-131提供的5個案例，并討論，在提供的幾個案例中哪些是人為的，哪些是非人為的？哪些是有意的，哪些是無意的？請每個小組代表回答一個案例中的問題。討論時間為5分鐘時間。信息安全可從信息的保密性(Confidentiality)、完整性(Integrity)、可用性(Availability)的保持和維護(hù)來分析。保密性：保證信息僅為那些被授權(quán)使用的人獲取。設(shè)置口令（密碼）完整性：保護(hù)信息及其處理方法的準(zhǔn)確性和完整性。信息完整性一方面是指信息在使用、傳輸、存儲等過程中不被篡改、丟失、缺損等；另一方面是指信息處理方法的正確性，不正當(dāng)?shù)牟僮?，如文件的誤刪除，有可能造成信息完整性的丟失?？捎眯裕罕ＷC被授權(quán)使用人需要時可以獲取信息和使用相關(guān)的資產(chǎn)。信息的可用性是指信息及相關(guān)的信息資產(chǎn)在授權(quán)人需要的時候，可以立即獲得。例如通信線路中斷故障會造成信息在一段時間內(nèi)不可用，影響正常的業(yè)務(wù)運作。通過小組協(xié)作討論培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、課內(nèi)練習(xí)維護(hù)信息系統(tǒng)的安全措施，包括內(nèi)容很廣，課文通過列表的形式，列出了物理安全（硬件），邏輯（軟件）安全，操作系統(tǒng)安全及網(wǎng)絡(luò)安全等常見的一些問題，并列舉了一些維護(hù)措施。討論：參考課本中表6-2，說出平時生活中有沒有遇到過這樣一些信息安全問題？通過圖片展示形式介紹目前比較常見的信息安全產(chǎn)品，信息安全產(chǎn)品主要有，網(wǎng)絡(luò)病毒產(chǎn)品，防火墻產(chǎn)品，信息安全產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)入侵產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品。討論：人們在享受信息社會帶來產(chǎn)物的同時，也面臨著網(wǎng)絡(luò)帶來的危險，在日常生活中我們會采取哪些措施來應(yīng)對這些問題？教師分析：1.設(shè)置好密碼。2.防火墻軟件（解釋什么是防火墻軟件，它有什么作用）。3.使用代理服務(wù)器上網(wǎng)（結(jié)合我校上網(wǎng)的情況，化抽象為具體）。4.防止不良的電子郵件。5.在計算機(jī)上安裝防火墻、殺毒軟件。結(jié)合生活中的經(jīng)驗，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過圖片的形式展現(xiàn)，引起學(xué)生的興趣，有個感性認(rèn)識。通過討論，讓學(xué)生相互了解常見信息安全措施。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生明確計算機(jī)病毒和計算機(jī)犯罪所帶來的嚴(yán)重危害，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的信息活動習(xí)慣?；仡櫛竟?jié)課的內(nèi)容五、課后作業(yè)各小組成員協(xié)作完成課本P137內(nèi)容并完成報告。課題第六章6.1.2課型上機(jī)操作備課時間2012－04－22授課時間4.25－4.29教學(xué)重點信息安全及維護(hù)措施。教學(xué)難點如何能讓學(xué)生樹立信息安全意識及自覺遵守信息道德規(guī)范。教學(xué)過程設(shè)計第2課時教師活動（教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)，適當(dāng)標(biāo)出活動）設(shè)計意圖及用時請同學(xué)們打開課本P128-P129頁，認(rèn)真閱讀課本中的5個案例，分析信息安全的威脅來自哪些方面，會造成什么樣的后果，并填寫表6-1。小組討論以計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為主體的信息系統(tǒng)可能存在哪些方面的安全威脅，會帶來什么后果，如何預(yù)防？最后請個別小組代表上來闡述你們的觀點與看法。學(xué)生上臺展示討論結(jié)合，總結(jié)他們的觀點各小組成員協(xié)作完成課本P137內(nèi)容并完成報告。（繼續(xù)末完成的）組討論得出觀點，能夠增強(qiáng)學(xué)生小組合作探究的能力自我反思高中信息技術(shù)新課標(biāo)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要給學(xué)生營造良好的信息環(huán)境，關(guān)注全體學(xué)生，注重交流與合作，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、綜合能力與創(chuàng)新精神為目標(biāo)的課程理念。圍繞新課標(biāo)，回顧這節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為我做到了通過“任務(wù)驅(qū)動