高中語文部編版(2023)必修上冊第一單元1沁園春長沙 課時分層作業(yè)1 沁園春長沙

課時分層作業(yè)(一)[基礎運用層]閱讀下面的文字，完成1～3題?！爸袊鴫簟笔且环N崇高的理想信念，是千萬億夢想的凝聚和升華，是大學生理想信念教育的重要內(nèi)容?！爸袊鴫簟蹦軌蚣畲髮W生理想信念的方向目標，引導大學生奮發(fā)進取的強大精神動力。以“中國夢”引領大學的思想教育，可以使大學生牢固樹立“中國夢”的遠大理想，()，不斷提高大學生的歷史使命感。同時，大學生理想信念及歷史使命感還能為“中國夢”的實現(xiàn)加油助力，二者________。作為當代大學生，肩負著民族強盛的使命。老一代人在建國強國的________中貢獻了青春、智慧和汗水，開創(chuàng)了改革開放的中國特色新局面，當代大學生更應該珍惜這千載難逢的大好時機，希望你們________，為“中國夢”的實現(xiàn)，指點江山，譜寫出新時代中國強盛的美好________。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A．“中國夢”引導大學生奮發(fā)進取的強大精神動力，能夠激勵大學生理想信念的方向目標。B．“中國夢”能夠引導大學生理想信念的方向目標，是激勵大學生奮發(fā)進取的強大精神動力。C．“中國夢”能夠激勵大學生理想信念的方向目標，是引導大學生奮發(fā)進取的強大精神動力。D．“中國夢”能夠引導大學生理想信念的方向目標，激勵大學生奮發(fā)進取的強大精神動力。B[A項，“引導”和“奮發(fā)進取”、“激勵”和“方向目標”不搭配；句子順序顛倒，輕重關系失調(diào)。C項，“激勵”和“方向目標”、“引導”和“奮發(fā)進取”不搭配。D項，“激勵”前面缺少謂語“是”。]2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A．更加堅定中國特色社會主義的科學信念B．中國特色社會主義的科學信念堅定C．中國特色社會主義的科學信念更加堅定D．堅定中國特色社會主義的科學信念A[補寫時要注意前后兩句的結(jié)構(gòu)特點是動賓結(jié)構(gòu)，應選“堅定……信念”；從“牢固樹立”“不斷提高”的偏正結(jié)構(gòu)特點來推斷，應為“更加堅定”。]3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．息息相關蹉跎歲月不負眾望愿望B．休戚與共崢嶸歲月不孚眾望愿望C．息息相關崢嶸歲月不負眾望愿景D．休戚與共蹉跎歲月不孚眾望愿景C[“息息相關”指呼吸相關聯(lián)，形容關系密切。“休戚與共”指彼此共同承受幸福與災禍?！皪槑V歲月”指不尋常的日子?！磅沲蓺q月”指虛度歲月?！安回摫娡敝笡]有辜負大家的期望?！安绘诒娡敝肝捶洗蠹业钠谕！霸妇啊敝杆蛲那熬?。“愿望”指希望將來能達到某種目的的想法。]4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()這種高于天的理想，________，________，________，________；這種崇高的理想，________，________，________，________，取得了一次又一次的勝利。①領導紅軍渡過了一道又一道的難關②不怕流血犧牲③能夠在萬分復雜的形勢中制定正確的戰(zhàn)略④使以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人在面對任何困難時都無所畏懼⑤使得廣大紅軍⑥勇往直前，前赴后繼⑦能夠以洞若觀火的眼光審時度勢⑧在面對強大而兇惡的敵人時A．⑤⑦⑥④⑧②③①B．④⑧②③①⑤⑦⑥C．④②⑥③①⑧⑦⑤D．④⑦③①⑤⑧②⑥D(zhuǎn)[先說中國共產(chǎn)黨人如何制定戰(zhàn)略，故先選④⑦③①；再說紅軍怎樣戰(zhàn)勝重重困難，故選⑤⑧②⑥。再者分號前的橫線處應填“一道又一道的難關”，和“一次又一次的勝利”遙相呼應，由此也可以排除前三項。]5．下列對相關文化常識的解說，錯誤的一項是()A．詞，又稱“詩余”“長短句”等，是詩歌的一種形式，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲，以兩宋成就最高。B．詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字數(shù)多少來劃分的。小令的字數(shù)在58個字以內(nèi)，59～90個字為中調(diào)，而長調(diào)是91個字以上。C．詞的標題和詞牌有著嚴格區(qū)別，如《沁園春·長沙》這首詞，“長沙”是詞牌。D．按風格，詞分為豪放派與婉約派。豪放派代表詞人是蘇軾、辛棄疾；婉約派代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。C[“長沙”是詞的標題。]6．毛澤東的詩詞思想性和藝術性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩句至今膾炙人口。請你為“毛澤東詩詞朗誦會”的主持人寫一段結(jié)束語，來結(jié)束這次朗誦會。要求：不少于60個字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]首先，要突出結(jié)束語的特點，即帶有總結(jié)性；其次，要恰當?shù)匾妹珴蓶|詩詞中的名句，以突出這次朗誦會的主題；最后，語言要連貫并富有激情。[答案]毛澤東詩詞是中國詩林中矗立的一棵參天大樹，是中國革命的壯麗史詩。從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學少年，風華正茂”，我們領略了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄，“三軍過后盡開顏”的喜悅?！皵?shù)風流人物，還看今朝！”同學們，讓我們謹記一代偉人的教誨：“一萬年太久，只爭朝夕！”7．下面是某?！?0周年校慶”工作的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話。要求：內(nèi)容得當，表述準確，語言連貫，不超過100個字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]觀察放射狀的框架圖，仍要按照從上到下、由左到右的順序進行。從上到下來看，“60周年校慶”工作主要分為兩大塊：一是組織工作，二是宣傳工作。再從左邊由上往下來看，組織工作也分為兩個方面：一是人員規(guī)模，二是場地安排。右邊從上往下來看，宣傳工作分為三個方面：一是做好海報宣傳，二是利用多種途徑進行宣傳報道，三是做好組稿工作。這些內(nèi)容和順序明確了，表述起來就能環(huán)節(jié)清楚，簡明而有條理。[答案]“60周年校慶”活動擬于10月10日舉行，活動需要組織和宣傳。組織工作需要聯(lián)系學校禮堂，除全體師生參加外，還需要邀請知名校友和優(yōu)秀畢業(yè)生參加；宣傳工作包括出海報、組稿，并在媒體、校報和學校網(wǎng)站報道。[閱讀提升層](一)閱讀下面這首詞，完成8～9題。菩薩蠻·大柏地①毛澤東赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關山，今朝更好看?！咀ⅰ竣俅蟀氐兀涸诮魇∪鸾鹗斜辈?。1929年1月，毛澤東和朱德率領紅軍從井岡山出發(fā)，2月10日，同追來的國民黨軍在大柏地打了一仗(大柏地戰(zhàn)斗)，大獲全勝。1933年夏天，毛澤東重新經(jīng)過大柏地，觸景生情，寫了這首詞。8．下列對本詞的理解，不正確的一項是()A．本詞首句先從夕陽西下的天空入筆，形象傳神地展示了一幅斑斕的春日黃昏圖。B．第三句化用花間詞派溫庭筠的“雨后卻斜陽”，并非落入花間派的婉約纖柔之中。C．下闋起首兩句才點出此詞追憶的主題，這些彈洞點綴祖國河山，顯得分外美麗。D．本詞通過對大柏地夏天傍晚的山川風景的描繪，表達詞人樂觀豪邁的胸襟。A[A項，根據(jù)注釋“1933年夏天，毛澤東重新經(jīng)過大柏地，觸景生情，寫了這首詞”，選項中“春日黃昏圖”應是“夏日黃昏圖”。]9．本詞主要運用了什么藝術手法？請加以賞析。________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]根據(jù)“雨后復斜陽，關山陣陣蒼”，判斷上闋為實寫。根據(jù)“裝點此關山，今朝更好看”，語言幽默詼諧，可知下闋為虛寫。結(jié)合詞句具體分析，另外在情感上進行解讀。[答案]虛實結(jié)合。上闋直寫夏天的景色，詩人抓住夏季雨后常出現(xiàn)彩虹這一自然現(xiàn)象，借以寓意。彩虹呈現(xiàn)出各種美麗的顏色，像一條彩帶，是誰揮動著這樣的彩帶在天空中翩翩起舞呢？一個奇特而又合理的想象，表現(xiàn)出作者戰(zhàn)斗勝利后的欣喜心情。下闋則寫當年的那場鏖戰(zhàn)，作者的高明處，就在于對那場激戰(zhàn)不鋪陳、不展開，惜墨如金，只一句“彈洞前村壁”，此時不見硝煙彌漫，但能想象出當時烽火四起；不直寫戰(zhàn)斗的激烈艱苦，卻輕松幽默地調(diào)侃“裝點此關山”。(二)閱讀下面兩首詞，完成10～11題。憶秦娥·婁山關毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1935年2月憶秦娥李白簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。10．下列對《憶秦娥·婁山關》的理解和分析，不正確的一項是()A．“西風烈，長空雁叫霜晨月”描繪了清晨時分西風凜冽、雁聲穿空、霜華鋪地、殘月在天的景象。B．上闋前兩句作者通過聽覺、視覺勾勒出一幅凄清的清晨畫面，其用詞造境，呈現(xiàn)出一種暗淡冰冷的色調(diào)。C．“馬蹄聲碎”中“碎”的意思是“碎雜”，生動地刻畫出急行軍時的景象；“喇叭聲咽”中“咽”的意思是發(fā)不出聲，寫出了當時物質(zhì)條件的惡劣。D．“漫道”的意思是“莫道”，“真如鐵”的意思是真的像鐵一樣堅固，表現(xiàn)紅軍蔑視困難、不畏強敵的雄心。C[C項，“咽”的意思是低沉，渲染了戰(zhàn)爭場面的悲壯。]11．兩首詞都通過景物描寫渲染氣氛，所渲染的氣氛是否相同？請加以概括說明。________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]抓住能體現(xiàn)氣氛的意象分析即可。如“馬蹄聲碎”“喇叭聲咽”等渲染了緊張、悲壯的氣氛，“灞陵傷別”“西風殘照”等營造了悲涼、傷感的氣氛。[答案]不相同。第一首詞渲染了一種緊張、激烈、悲壯的戰(zhàn)斗氣氛，第二首詞渲染了一種凄涼、冷落、傷感的氣氛。(三)閱讀下面這首詞，完成12～13題。采桑子·重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。12．下列對作品有關內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項是()A．《采桑子·重陽》中“采桑子”是曲牌名，“重陽”是題目，它是現(xiàn)代詩歌，也是新詩，因為它產(chǎn)生于“五四”以后。B．自然界從不會因為人事變化而改變它的運行規(guī)律，年年重陽節(jié)都會如期而至。C．經(jīng)歷過戰(zhàn)火洗禮的野花都比以往更芬芳。可見紅軍的勝利極大地鼓舞了詞人。D．下闋中描寫秋風比春風更強勁，秋景比春景更壯闊，后一句更表現(xiàn)出詞人樂觀、開闊的情懷。A[A項，“采桑子”是詞牌名，“重陽”是題目。是現(xiàn)代詩歌，但不是新詩，因為新詩在形式上是新的，而《采桑子·重陽》仍然是宋詞的形式。]13．下闋說“不似春光”，又說“勝似春光”，是不是自相矛盾？請說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]解答本題時，要注意在理解這兩句詞的基礎上，分析作者如此表述的原因，分析出表述的合理性即可。[答案]不自相矛盾?！安凰拼汗狻笔蔷颓锾斓木吧容^單調(diào)這一特點而言的。“勝似春光”是就秋天到處見橙黃、時時有收獲這一情景說的。看到“寥廓江天萬里霜”的景色，自然就發(fā)出了由衷的贊美。(四)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。冬末同友人泛瀟湘杜荀鶴殘臘泛舟何處好？最多吟興是瀟湘。就船買得魚偏美，踏雪沽來酒倍香。猿到夜深啼岳麓，雁知春近別衡陽。與君剩采江山景，裁取新詩入帝鄉(xiāng)。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A．這首詩是詩人和友人于冬末泛舟瀟湘，以記游抒懷的一首清逸之作。B．頷聯(lián)緊承首聯(lián)，從買魚、飲酒等生活細節(jié)具體展現(xiàn)泛舟瀟湘的樂趣。C．作者在尾聯(lián)表示要采江山之美以入新詩，使得新作傳誦到都城長安。D．全詩通篇寫景，卻將詩人內(nèi)心情感表現(xiàn)得真切豐滿，極具藝術魅力。D[“全詩通篇寫景”的說法有誤，首聯(lián)中的“好”為抒情，尾聯(lián)也不是“寫景”。]15．頸聯(lián)中的“猿”“雁”二字，有人讀出了愁，有人讀出了喜，請結(jié)合全詩談談你的理解。___________________________________________________________________________________________________________________________