專(zhuān)題 古詩(shī)詞鑒賞之客觀(guān)題精講-講義

PAGE第9-頁(yè)古詩(shī)詞鑒賞之客觀(guān)題精講主要考點(diǎn)梳理常見(jiàn)選項(xiàng)錯(cuò)誤類(lèi)型：錯(cuò)誤一：更換表述對(duì)象（張冠李戴、范圍變化……）錯(cuò)誤二：更換動(dòng)作行為（結(jié)果、方式、主被動(dòng)……）錯(cuò)誤三：更換時(shí)間地點(diǎn)錯(cuò)誤四：無(wú)中生有錯(cuò)誤五：因果關(guān)系不當(dāng)（因果倒置、強(qiáng)加因果）錯(cuò)誤六：詞語(yǔ)翻譯、手法有誤錯(cuò)誤七：立意拔高或貶低金題精講題一：示秬秸張耒北鄰賣(mài)餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣(mài)，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時(shí)略不少差也。因?yàn)樽髟?shī)，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤(pán)出戶(hù)歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂(yōu)衣單憂(yōu)餅冷。也無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?！咀⑨尅慷€秸(jùjiē)：張耒二子張秬、張秸。張耒(lěi)：北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)前小序交代了本詩(shī)寫(xiě)作的起因和目的，凸顯了詩(shī)作內(nèi)容的真實(shí)性。B．“歌一聲”，是說(shuō)賣(mài)餅兒沿街呼賣(mài)時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。C．賣(mài)餅兒衣著單薄，凜冽的寒風(fēng)吹透了他的衣衫，他卻擔(dān)憂(yōu)餅冷難賣(mài)。D．作者在詩(shī)的最后，對(duì)兩個(gè)兒子提出了諄諄告誡，點(diǎn)明了本詩(shī)的題旨。B．“歌一聲”，是說(shuō)賣(mài)餅兒沿街呼賣(mài)時(shí)有腔有調(diào)，生動(dòng)形象并富于童趣。題二：山居徐璣柳竹藏花塢，茅茨接草池。開(kāi)門(mén)驚燕子，汲水得魚(yú)兒。地僻春猶靜，人閑日更遲。小禽啼忽住，飛起又相隨。下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一聯(lián)描繪了山居的環(huán)境：垂柳依依，勁竹青翠，繁花掩映，低矮的茅屋依傍著綠草叢中一池春水。B．第二聯(lián)寫(xiě)出山居生活的意外之樂(lè)：開(kāi)門(mén)時(shí)可能會(huì)驚起檐下的燕子，取水時(shí)或許會(huì)撈起池塘中的魚(yú)兒。C．第三聯(lián)寫(xiě)因?yàn)榈靥幤?，春天?lái)時(shí)依舊靜寂，居住在山中的人閑來(lái)無(wú)事，感覺(jué)季節(jié)的更替尤為遲緩。D．這首詩(shī)以細(xì)膩的筆觸描畫(huà)了一幅生動(dòng)的“山居圖”，全詩(shī)疏淡有致，詩(shī)句對(duì)仗工整，讀來(lái)瑯瑯上口。題三：酬王處士九日見(jiàn)懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷(xiāo)濁酒，愁眼見(jiàn)黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家?！咀⑨尅款櫻孜?，明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)。下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人衰老，令人震驚。B．相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C．離懷銷(xiāo)濁酒：離別的情懷只能借濁酒來(lái)排遣。D．逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。題四：蟬李商隱本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹(shù)碧無(wú)情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫(xiě)蟬棲身在高樹(shù)上餐風(fēng)飲露，因而難以飽腹，費(fèi)力地鳴叫怨恨也是徒勞。B．頷聯(lián)寫(xiě)五更時(shí)蟬的鳴叫聲稀疏欲斷，而一樹(shù)綠葉卻依舊蒼翠，顯得冷酷無(wú)情。C．頸聯(lián)上句寫(xiě)詩(shī)人只是一個(gè)官職卑微的小官，就好像水中的一根樹(shù)枝到處漂流。D．尾聯(lián)煩勞蟬最好常與自己互相提醒，因?yàn)樵?shī)人與蟬境遇相似，也是舉家清貧。題五：渡湘江杜審言①遲日②園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。獨(dú)憐京國(guó)人南竄③，不似湘江水北流?！咀ⅰ竣偬浦凶跁r(shí)，杜審言曾被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州邊陲。這首詩(shī)是他在這次流放途中所寫(xiě)。②遲日，春日?！对?shī)經(jīng)七月》：“春日遲遲，采繁祁祁。”③京國(guó)人南竄，意指從京城放逐至峰州。下列對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一句，詩(shī)人春天經(jīng)行一處園林，回想它秋天時(shí)的荒蕪和破敗，不禁悲從中來(lái)。B．第二句，寫(xiě)到了南下途中鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好，也傳遞了詩(shī)人即將渡江赴邊的愁苦。C．第三句承上啟下，憶昔游而悲、見(jiàn)花鳥(niǎo)成愁、感湘江北流，皆因“京國(guó)人南竄”。D．結(jié)尾句中作者借“湘江水北流”點(diǎn)破詩(shī)題，而以“水北流”來(lái)烘托“人南竄”，也是用反襯手法來(lái)加強(qiáng)詩(shī)的中心內(nèi)容。題六：感遇（其二）陳子昂蘭①若生春夏，芊蔚何青青！幽獨(dú)空林色，朱蕤②冒紫莖。遲遲白日晚，裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落，芳意竟何成？【注釋】①蘭、若，指蘭花和杜若，皆是草本植物。②朱蕤(ruí)：紅色的花。下列對(duì)詩(shī)句的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．一二句點(diǎn)明蘭若生長(zhǎng)的季節(jié)，用“芊蔚”與“青青”兩個(gè)詞形容枝葉的茂盛。B．三四句中“空”與“冒”相對(duì)，從側(cè)面細(xì)致描繪了蘭若壓倒群芳的秀美花色。C．五六句中“白日晚”“秋風(fēng)生”寫(xiě)出了季節(jié)變化特點(diǎn)，白晝漸短，秋風(fēng)漸起。D．末尾用反問(wèn)句“芳意竟何成？”感嘆蘭若如此秀美，到頭來(lái)也只是隨風(fēng)凋落。題七：流鶯李商隱①流鶯②漂蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶(hù)千門(mén)開(kāi)閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽(tīng)，鳳城③何處有花枝？【注】①李商隱：唐代詩(shī)人，頗具才華，但受盡冷遇排斥，潦倒終生。②流鶯：不知所往、飛落無(wú)依的黃鶯。③鳳城：這里借指長(zhǎng)安。對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫(xiě)黃鶯不停地盤(pán)旋飛翔，輾轉(zhuǎn)流徙，四處漂蕩，不知要飛往何地，也不知要飛到何時(shí)。B．第二聯(lián)寫(xiě)黃鶯婉轉(zhuǎn)吟唱，自有它的追求，但這春日良辰卻未必是它能實(shí)現(xiàn)愿望的美好時(shí)節(jié)。C．第三聯(lián)沒(méi)有直接寫(xiě)黃鶯的漂蕩啼鳴，而是通過(guò)時(shí)空的變換表現(xiàn)出它在不停地尋找可以棲身的地方。D．第四聯(lián)寫(xiě)黃鶯知道自己傷春的鳴唱?jiǎng)e人是不忍聽(tīng)下去的，于是想飛往長(zhǎng)安去尋求可以安身的花枝。題八：題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“題烏江亭”中“題”字的意思是“寫(xiě)”，“烏江亭”是指舊傳項(xiàng)羽自刎之處。B．首句之意是指勝敗乃兵家常事，其中“期”字是“預(yù)期”的意思。C．次句贊揚(yáng)了項(xiàng)羽羞憤自刎是真正的男子漢。D．三四句表現(xiàn)了對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡的惋惜，隱含了“敗不餒”的道理。題九：題李凝幽居賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。對(duì)這首詩(shī)中語(yǔ)句的解說(shuō)，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“題李凝幽居”中“題”字的意思是“寫(xiě)”，“幽居”的意思是僻靜的居處。B．“閑居”句中“少鄰并”的意思是說(shuō)李凝自小就有鄰居緊挨著作伴。C．“僧敲”句中的“敲”，傳說(shuō)也曾想作“推”，“推敲”一詞即來(lái)源于此。D．“幽期”句中的“幽期”指歸隱的約定，“不負(fù)言”表示不違背諾言。題十：中夜起望西園值月上柳宗元覺(jué)聞繁露墜，開(kāi)戶(hù)臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥(niǎo)時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言?！咀ⅰ勘驹?shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。下列對(duì)詩(shī)詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．月光寒、夜已深，蕭蕭疏竹、泠泠水聲，點(diǎn)染出一種幽清的意境，令人有夜涼如水之感。B．詩(shī)人月夜倚柱看自然之景，聽(tīng)天籟之聲，盡享自然之靜美，陶醉其中，喜悅之情溢于言表。C．詩(shī)人抓住在靜夜中聽(tīng)到的露墜聲、泉水聲、鳥(niǎo)鳴聲，以有聲寫(xiě)無(wú)聲，突出所處環(huán)境的空曠寂寞。D．即事成詠，隨景寓情，以空曠寂寞之景，襯托詩(shī)人謫居中的孤寂情懷。題十一：月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。對(duì)這首詩(shī)分析不確切的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)，詩(shī)人身在長(zhǎng)安（被囚）卻從鄜州寫(xiě)起，以對(duì)方寫(xiě)自身。B．頷聯(lián)、頸聯(lián)寫(xiě)兒女的幼稚與美麗，反襯詩(shī)人惆悵痛苦的心情。C．尾聯(lián)，想象妻子在重逢之日的情態(tài)，反映現(xiàn)實(shí)，令人情凄然，心欲碎。D．全詩(shī)詩(shī)人起筆到結(jié)束，都是從對(duì)方角度敘述的。課后拓展練習(xí)注：此部分為老師根據(jù)本講課程內(nèi)容為大家精選的課下拓展題目，故不在課堂中講解，請(qǐng)同學(xué)們課下自己練習(xí)并對(duì)照詳解進(jìn)行自測(cè).題一：鳥(niǎo)鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。詩(shī)人將靜與動(dòng)巧妙地統(tǒng)一。在本詩(shī)中，共同構(gòu)成動(dòng)人的意境，頗有藝術(shù)辯證法。下列唐人詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用動(dòng)靜相襯手法的一項(xiàng)是（）A．橋響犬遙吠，庭空人散眠。（許渾《夜歸丁卯橋村舍》）B．爐火照天地，紅星亂紫煙。（李白《秋浦歌》）C．寒樹(shù)鳥(niǎo)初動(dòng)，霜橋人未行。（劉禹錫《途中早發(fā)》）D．鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。（柳宗元《與崔策登西山》）題二：闕題①劉眘虛道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。幽映每白日，清輝照衣裳?！咀⒔狻竣訇I題：即缺題，原題缺失，故作此。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“道由白云盡”，云路并寫(xiě)，表現(xiàn)了道路之高遠(yuǎn)，環(huán)境之清幽。B．“閑門(mén)向山路”，敘中含情，寫(xiě)出了作者遠(yuǎn)離塵世的寧?kù)o生活。C．“深柳讀書(shū)堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。D．“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達(dá)出作者真實(shí)自然的心理感受。題三：終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．一二兩句說(shuō)，作者自己進(jìn)入中年以后即開(kāi)始厭倦塵俗，晚年就歸隱于終南山邊。B．三四兩句說(shuō)，作者經(jīng)常獨(dú)自游山賞景?！懊俊奔础俺３！?，“勝事”指山中美景。C．五六兩句寫(xiě)游山之趣：沿著溪水行至盡頭，還可以坐下來(lái)看白云從巖岫間生起。D．七八兩句中說(shuō)，作者偶遇山中“林叟”，與之談笑言歡，竟不舍得讓老人回家。題四：耘田鼓[注]可朋（后蜀）農(nóng)夫田頭鼓，王孫筵上鼓。擊鼓兮皆為鼓，一何樂(lè)兮一何苦？上有烈日，下有焦土。愿我天公降之以雨，令桑麻熟，倉(cāng)箱富，不饑不寒，上下一般足。[注]耘田鼓：古代掛在田頭樹(shù)上的鼓，農(nóng)忙時(shí)敲擊，以激勵(lì)催促農(nóng)人提高勞作效率。下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“田頭鼓”就是耘田鼓，“筵上鼓”指的是王公貴族筵宴上飲酒作樂(lè)時(shí)所擊之鼓。B．詩(shī)人真誠(chéng)地祈愿天公降下甘霖，使桑麻成熟，糧食滿(mǎn)倉(cāng)，百姓們不再挨餓受凍。C．最后一句“上下一般足”，意思是王孫貴族能夠與普通百姓同甘共苦，知足常樂(lè)。D．本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸平易，感情深沉強(qiáng)烈，揭露社會(huì)的不平等現(xiàn)象，有很強(qiáng)的感染力。題五：聞笛（唐）張巡①岧峣②試一臨，虜騎附城③陰。不辨風(fēng)塵色，安知天地心？營(yíng)開(kāi)邊月近，戰(zhàn)苦陣云深。旦夕更樓上，遙聞橫笛音。注：①?gòu)堁玻骸鞍彩分畞y”時(shí)期著名的英雄，親率將士共守睢陽(yáng)，后戰(zhàn)死。②岧峣(tiáoyáo)：高峻。③城：指睢陽(yáng)城。下列的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)第二句既指明安祿山叛亂的不義性質(zhì)，也寫(xiě)出軍情的緊迫。B．尾聯(lián)與首聯(lián)遙相呼應(yīng)，寫(xiě)明了作者是在更樓之上登高瞭望敵情。C．本詩(shī)既是戰(zhàn)亂時(shí)代的藝術(shù)展現(xiàn)，又是作者不朽人格的光輝寫(xiě)照。D．全詩(shī)語(yǔ)言平易，采用虛實(shí)結(jié)合的手法，抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)情懷。題六：一剪梅·袁州解印劉克莊①陌上行人怪府公，還是詩(shī)窮，還是文窮？下車(chē)上馬太匆匆，來(lái)是春風(fēng)，去是秋風(fēng)。階銜免得帶兵農(nóng)，嬉到昏鐘，睡到齋鐘。不消提岳與知宮②，喚作山翁，喚作溪翁。[注釋]①劉克莊：宋代詞人。公元1237年春，詞人赴袁州任職，數(shù)月后，即因火災(zāi)被劾罷官，詞人對(duì)此心有不平，因作此詩(shī)。②岳、知宮：官職名。下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“陌上行人怪府公”一句，借路上行人對(duì)詞人匆匆離職的驚怪、不解，從側(cè)面表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的不平。B．二、三句寫(xiě)行人猜測(cè)詞人被罷官的原因，只當(dāng)他是因?qū)懺?shī)文而獲罪，表明詞人在任期間并非為政有失。C．“嬉到昏鐘，睡到齋鐘”兩句，寫(xiě)詞人罷官后整日玩耍、安睡，表現(xiàn)了擺脫公務(wù)煩擾之后的閑適愜意。D．這首詞借路上行人與詞人之間的問(wèn)答，抒寫(xiě)了詞人罷官后的心境，構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言口語(yǔ)化，意蘊(yùn)豐富。題七：秋晚登城北門(mén)陸游幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿(mǎn)眼愁。一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵①秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫槊賦詩(shī)非復(fù)昔，夢(mèng)魂猶繞古梁州②。注：①杜陵：本指長(zhǎng)安，此處借指汴京。②梁州：南宋西北邊境上的重要關(guān)塞大散關(guān)就在此地，詩(shī)人曾在這里駐守。下列對(duì)詩(shī)句的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)上句運(yùn)用白描手法刻畫(huà)了詩(shī)人登臨北城樓扶杖遠(yuǎn)眺的形象，下句展現(xiàn)了詩(shī)人見(jiàn)西風(fēng)卷地而觸目傷懷的情景。B．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在北城頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)從大散關(guān)傳來(lái)的烽煙，兩行南飛的鴻雁把秋意帶到了詩(shī)人日夜懷念的杜陵。C．頸聯(lián)以形傳神，“搔首”“倚樓”這兩個(gè)動(dòng)作，形象而生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心煩亂不安又悵然無(wú)奈的情緒。D．全詩(shī)感情深沉，詩(shī)人愁緒滿(mǎn)懷，既有登臨而起的悲秋之情，也懷有對(duì)山河興廢的嘆惋，還有因身世安危而生的感慨。題八：贈(zèng)賣(mài)松人于武陵①入市雖求利，憐君意獨(dú)真。欲將寒澗樹(shù)，賣(mài)與翠樓②人。瘦葉幾經(jīng)雪，淡花應(yīng)少春。長(zhǎng)安重桃李，徒染六街③塵！【注】①于武陵，中唐詩(shī)人，曾考取進(jìn)士。一生仕途不達(dá)，遍游天下。②翠樓，泛指富貴人家。③六街，指長(zhǎng)安城內(nèi)的六條主要街道。下列理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．前兩句寫(xiě)到了賣(mài)松人到都城長(zhǎng)安賣(mài)松樹(shù)，雖為求利，但心思獨(dú)特。B．第五句寫(xiě)松樹(shù)雖葉瘦卻曾頂風(fēng)傲雪，介紹了松樹(shù)的特點(diǎn)及其經(jīng)歷。C．第六句寫(xiě)松樹(shù)花色淺淡而缺少春意，暗含著作者對(duì)此的委婉批評(píng)。D．第八句寫(xiě)出了松樹(shù)遍售于六街而無(wú)人購(gòu)買(mǎi)、徒蒙灰塵的無(wú)奈際遇。題九：游終南山孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷晝未明。山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清。即此悔讀書(shū)，朝朝近浮名。[注釋]景：日光。下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)寫(xiě)游終南山的所見(jiàn)所感，詩(shī)人從大處落筆，抓住景物特征寫(xiě)感受，雖有夸張之語(yǔ)卻給人真切之感。B．三四兩句通過(guò)寫(xiě)山中“夜留景”與“晝未明”這樣不同尋常的獨(dú)特景象，極言終南山峰高谷深。C．五六兩句由山及人，其中“險(xiǎn)”與“平”互為反義，以“路險(xiǎn)”作反襯，突出了人的心地平坦。D．結(jié)尾兩句緊承七八兩句而來(lái)，借景抒情，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)借讀書(shū)以追名逐利的現(xiàn)實(shí)生活的